第19讲 滑轮、斜面、机械效率-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本PPT（物理与地理）

该初中科学中考复习课件聚焦“滑轮、斜面、机械效率”核心考点，严格对接2022版课标要求，分析近三年中考权重（如2025年2分），系统梳理滑轮（定、动、滑轮组）特点、斜面省力原理及机械效率计算，归纳滑轮分析、组计算、斜面实验等常考题型。 课件亮点在于“真题训练+实验突破+素养提升”模式，如2023宁波中考滑轮组计算题示范F=(G+G动)/n应用，结合测量机械效率实验（课标必做）培养科学思维与探究实践能力，提供滑轮组n判断、斜面摩擦力计算等技巧，助力学生掌握答题方法，为教师中考冲刺教学提供系统指导。

课堂精讲本 科学 物理与地理 第19讲　滑轮、斜面、 机械效率 (2025年2分，2024年涉及) 深研浙江统考方向 目录 01 02 知识梳理 夯基础 题型精讲 攻重难 03 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 学习内容 内容要求 4.1　能的形式、转移与转化 ①知道常见的简单机械(滑轮、轮轴[新增]、斜面等)的特点，并用它们解释一些生活实例。 ②能区别机械功率和机械效率。 深研浙江统考方向 返回目录 知识梳理 夯基础 深研浙江统考方向 返回目录 【思维导图】 深研浙江统考方向 返回目录 滑轮、滑轮组(九上P93～95) 1.滑轮 (1)定滑轮：工作时轴的位置固定不变。 (2)动滑轮：工作时轴可以随重物一起移动。 2.滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。 深研浙江统考方向 返回目录 种类 定滑轮 动滑轮 滑轮组 图示 特点 不能省力，但能改变力的方向 省力，但不能改变力的方向 既可以省力，又可以改变力的方向 3.定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点(忽略绳与滑轮间摩擦，动滑轮重为G动)[2025.26(1)] 深研浙江统考方向 返回目录 种类 定滑轮 动滑轮 滑轮组 实质 ①_______杠杆 动力臂是阻力臂 ④______倍的省力杠杆 / F与G的关系 ②__________ ⑤__________ ⑦__________ s与h的关系 ③__________ ⑥__________ ⑧__________ 等臂 2 F＝G　 F＝ F＝ s＝h s＝2h　 s＝nh　 深研浙江统考方向 返回目录 【知识拓展】滑轮组承担物重的绳子段数n的判断 在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线，将定滑轮和动滑轮隔开，然后数出与动滑轮相连的绳子的段数，即为滑轮组承担物重的绳子段数n。 深研浙江统考方向 返回目录 斜面及其特点(九上P97～98) 1.斜面：是一种简单机械，如盘山公路、桥梁的引桥、螺旋等。 2.斜面有省力的作用，但不能省功。斜面高度一定时，斜面越长，使用它就越省力。 3.关于斜面的计算 (1)做功守恒：W＝Fs＝Gh＋fs (2)物体在斜面上匀速运动时：F＞f 深研浙江统考方向 返回目录 机械效率(九上P96～99) 1.有用功、额外功、总功 (1)有用功：利用机械时，必须要做的功，用W有用表示。 (2)额外功：利用机械时，不得不额外做的功，用W额外表示。 (3)总功：利用机械时，有用功与额外功之和，用W总表示。 W总＝①______________。 W有用＋W额外 深研浙江统考方向 返回目录 2.机械效率 (1)定义：有用功跟总功的②_______。 (2)表达式：η＝③_________________。 (3)特点：由于存在额外功，因此，总功必定④________有用功，所以机械效率总是⑤__________1，即机械效率永远不可能达到100％。 比值 ×100％ 大于 小于 深研浙江统考方向 返回目录 (4)机械功率和机械效率 功率是指单位时间内所做的功，是表示机械做功快慢的物理量； 效率是表示所做有用功和总功的比值，是反映能量利用率高低的物理量。 功率大的机械并不表示效率也高，两者之间没有必然联系。 深研浙江统考方向 返回目录 3.滑轮组、斜面的机械效率   滑轮组 斜面 类型 竖直提升物体 水平拉动物体 斜面拉动物体 示意图 机械效率 η＝＝＝ η＝＝＝ (不计绳重和摩擦) η＝＝＝ η＝＝ 深研浙江统考方向 返回目录   滑轮组 斜面 类型 竖直提升物体 水平拉动物体 斜面拉动物体 提高机 械效率 的方法 增大物重、 减小动滑轮重、 减小绳重和摩擦等 减小接触面粗糙程度、减小绳重和摩擦等 增大斜面倾斜角度、减小斜面摩擦等 深研浙江统考方向 返回目录 题型精讲 攻重难 深研浙江统考方向 返回目录 滑轮相关分析[2025.26(1)] 工人在伐树时，常采用拉动绳子的方法来控制大树倾倒的方向，具体是将绳子一端拴在大树树杈上，另一端按如图所示的方式绕绳。该绕绳方式相当于(　　) A.动滑轮，仅省力 B.滑轮组，省功 C.定滑轮，仅改变力的方向 D.滑轮组，省力 D 深研浙江统考方向 返回目录 滑轮组相关计算[2024.32(3)涉及] (2023宁波中考)如图所示，小宁用竖直向上的拉力F提升物体，使物体在2秒内匀速上升了0.1米。已知物体重为1牛，动滑轮重为0.25牛，不计绳重和摩擦。这一过程中，下列说法错误的是(　　) A.绳子自由端移动速度为0.05米/秒 B.拉力F的大小为0.625牛 C.拉力F做功为0.125焦 D.该滑轮的机械效率为80％ A 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练2　用如图所示滑轮组拉动物体A在粗糙的水平面上运动，不计绳和滑轮的自重。当F为20牛时，物体A在水平面上以0.1米/秒的速度匀速直线运动，若此时物体A受到地面的摩擦力为30牛。请回答下列问题： (1)绳子自由端移动的速度v＝_________米/秒。 (2)滑轮组的机械效率是__________。 (3)当F增大到50牛时，物体A受到地面的摩 擦力为________牛。 0.2 75％ 30 深研浙江统考方向 返回目录 斜面相关计算 如图所示，小宁在探究“斜面的机械效率”的实验中，某次实验数据为斜面长3米，高0.9米，小宁将重50牛的物体从斜面底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是18牛(忽略绳子的重力)。则下列说法正确的是 (　　) A.实验的额外功为45焦 B.斜面的机械效率是80％ C.物体受到的摩擦力是3牛 D.斜面的倾斜程度越大，机械效率越大，沿斜面所用的拉力越小 C 深研浙江统考方向 返回目录 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 返回目录 测量滑轮组的机械效率(2022年版课标要求学 生必做探究实践活动) 在测“滑轮组机械效率”的实验中，某同学组装好如图所示的实验装置，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，并分别记下钩码和弹簧测力计的位置，不计绳重和摩擦，三次实验数据记录如表： ❶匀速拉动弹簧测力计的目的是什么？ ❷为什么不在弹簧测力计处于静止时读数？ ❶匀速拉动弹簧测力计的目的是让装置处于平衡状态，使拉力大小不变 ❷若在弹簧测力计静止时计数，会忽略摩擦对滑轮组机械效率的影响 深研浙江统考方向 返回目录 次数 钩码重力G/牛 钩码上升的高度h/厘米 拉力F/牛 绳端移动的距离s/厘米 机械效率η 1 2 10 1.8 20 55.6％ 2 4 10 2.8 20 ？ 3 2 10 1.2 30 55.6％ (1)根据表中数据，可判断第3次实验所选的是_____(选填“甲”或“乙”)滑轮组。 (2)第2次实验中，该滑轮组的机械效率为________(计算结果保留到0.1％)。 乙 71.4％ 深研浙江统考方向 返回目录 (3)①分析对比1、3组实验可知，滑轮组的机械效率与其绕绳方式_______(选填“有关”或“无关”)。 无关 次数 钩码重力G/牛 钩码上升的高度h/厘米 拉力F/牛 绳端移动的距离s/厘米 机械效率η 1 2 10 1.8 20 55.6％ 2 4 10 2.8 20 ？ 3 2 10 1.2 30 55.6％ 深研浙江统考方向 返回目录 ②分析对比1、2组实验可知，用相同的滑轮组提升物体时，物体重力越大，滑轮组的机械效率越高。机械效率是滑轮组机械性能优劣的重要标志，除了增加物重外，请再提出一条提高滑轮组机械效率的措施： ____________________。 减小动滑轮的重力 次数 钩码重力G/牛 钩码上升的高度h/厘米 拉力F/牛 绳端移动的距离s/厘米 机械效率η 1 2 10 1.8 20 55.6％ 2 4 10 2.8 20 ？ 3 2 10 1.2 30 55.6％ 深研浙江统考方向 返回目录 (4)分析数据可得结论：使用同一滑轮组，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率与物重的关系可能是_____(选填字母)。 A　 B　 C　 D C 深研浙江统考方向 返回目录 (5)该同学又提出可以通过增大提升物体的高度来增加有用功，从而提高机械效率。通过分析可知该同学的观点是__________(选填“正确”或“错误”)的。 错误 深研浙江统考方向 返回目录 测量斜面的机械效率(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 小明用如图装置来测量斜面的机械效率。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。下表是小明记录实验数据的表格。 实验次数 斜面的倾斜程度 小车重力G/牛 斜面高度h/米 沿斜面拉力F/牛 斜面长s/米 有用功W有/焦 总功 W总/焦 机械效率η 1 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33％ 2 较陡 10 0.2 4 1       3 最陡 10 0.4 6 1 4 6 66.7％ 深研浙江统考方向 返回目录 实验次数 斜面的倾斜程度 小车重力G/牛 斜面高度h/米 沿斜面拉力F/牛 斜面长s/米 有用功W有/焦 总功 W总/焦 机械效率η 1 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33％ 2 较陡 10 0.2 4 1       3 最陡 10 0.4 6 1 4 6 66.7％ (1)本实验中是通过改变_______________从而改变斜面的倾斜程度。 (2)经计算，“较陡”时，斜面的机械效率为__________。 (3)综合分析以上数据，可以得出的实验结论为：其他条件一定时，斜面越陡，斜面的机械效率越______。 木块高度h　 50％　 大 深研浙江统考方向 返回目录 (4)“最陡”时，小车对长木板的摩擦力为____牛。 (5)除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，在其他条件不变的情况下，还可以通过减小物体与斜面之间的摩擦来提高机械效率，理由是________ ____________________________________________________________。 2 减小物体与斜面的摩擦力可以减小物体所做的额外功，从而提高机械效率 实验次数 斜面的倾斜程度 小车重力G/牛 斜面高度h/米 沿斜面拉力F/牛 斜面长s/米 有用功W有/焦 总功 W总/焦 机械效率η 1 较缓 10 0.1 3 1 1 3 33％ 2 较陡 10 0.2 4 1       3 最陡 10 0.4 6 1 4 6 66.7％ 深研浙江统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.79(fixed_gap:False) $