第10讲 浮力 阿基米德原理-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本PPT（物理与地理）

该初中科学中考复习课件聚焦“浮力 阿基米德原理”核心考点，严格对接2022年版课标“通过实验认识原理并解释现象”的要求，系统梳理浮力定义、计算方法及影响因素，结合中考真题分析考点权重，归纳浮力理解、计算及实验探究三大常考题型，针对性强。 课件亮点在于“真题实战+科学思维培养”，如2023杭州中考氦气球题，示范阿基米德原理与受力平衡结合的解题步骤，通过控制变量法突破“探究浮力影响因素”实验难点，培养学生模型建构与推理论证能力。教师可利用其系统资料设计分层教学，助力学生掌握答题技巧，提升中考得分率。

课堂精讲本 科学 物理与地理 第10讲 浮力 阿基米德原理 深研浙江统考方向 目录 01 02 知识梳理 夯基础 题型精讲 攻重难 03 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 学习内容 内容要求 3.1　力是改变物体运动状态的原因 通过实验认识阿基米德原理，并解释生产生活中的有关现象。 深研浙江统考方向 返回目录 知识梳理 夯基础 深研浙江统考方向 返回目录 【思维导图】 深研浙江统考方向 返回目录 1.定义：所有液体(或气体)都会对浸入其中的物体产生一个向上的 浮力。 2.方向：①______________。 3.产生原因：浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同(即F浮＝F向上－F向下)。 浮力(八上P11～12) 包括完全浸没和部分浸入 竖直向上 深研浙江统考方向 返回目录 1.浮力的影响因素： 取决于液体的①__________和②________________________， 与物体的密度、形状、体积、质量、液体的体积等均无关。 阿基米德原理(八上P12～14) 密度 物体排开液体的体积 深研浙江统考方向 返回目录 2.阿基米德原理 (1)内容：浸在液体里的物体，受到向上的浮力，浮力的大小等于物体 ③__________________________。 (2)公式：F浮＝④_________________ (体积的单位必须用米3，密度的单位必须用千克/米3)。 【注】阿基米德原理同样适用于气体浮力的计算。 排开的液体受到的重力 G排液＝ρ液gV排液 (3)变形公式：求密度：ρ液＝⑤__________； 求排开水的体积：V排液＝⑥__________。 深研浙江统考方向 返回目录 【知识拓展】由浮力产生原因推导浮力公式 F浮＝F2－F1＝p2S－p1S＝ρ液gh2S－ρ液gh1S＝ρ液g(Sh2－Sh1)＝ρ液gV排液 注：(1)S为物体的上、下底面积。 (2)p＝ρ液gh为液体压强公式。 深研浙江统考方向 返回目录 题型精讲 攻重难 深研浙江统考方向 返回目录 (2025杭州钱塘区三模)如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头(　 　) A.既受水的压力，也受浮力 B.不受水的压力，也不受浮力 C.不受水的压力，受浮力 D.受到水的压力，不受浮力 浮力的理解及相关分析 D 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练1－1　如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是(　 　) A.①→② B.②→③ C.③→④ D.④→⑤ A 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练1－2　把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较(　 　) A.石头受到的浮力更大些 B.西红柿受到的浮力更大些 C.石头和西红柿受到的浮力一样大 D.无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 A 深研浙江统考方向 返回目录 浮力的四种计算方法 浮力的计算 方法 压力差法 称重法 阿基米德原理法 平衡法 图示 公式 F浮＝F2－F1 F浮＝G物－F F浮＝G排液＝ρ液gV排液 F浮＝G物＝m物g 深研浙江统考方向 返回目录 [压力差法]如图所示，重为10牛的长方体物块浸没在水中1米深处时，受到的浮力为2牛，则上、下表面受到的水的压力分别为5牛、_______牛。当长方体物块浸没在5米深处时，下表面受到的压力为27牛时，上表面受到的压力为________牛。 25 7 深研浙江统考方向 返回目录 [称重法]如图所示，重为7牛的金属块A静止在水面下，弹簧测力计的示数为4牛，则金属块A所受浮力为____牛。提着金属块缓慢下降，弹簧测力计的示数将__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 3 不变 深研浙江统考方向 返回目录 [阿基米德原理法]一圆柱体物块高为25厘米、底面积为20厘 米2，图中烧杯底面积为50厘米2。(g取10牛/千克)  (1)[漂浮状态]如图甲所示，将物块放入水中，物块所受浮力为___牛。 (2)[浸没状态]如图乙所示，用力F缓慢向下压物块使其恰好浸没在水中(水未溢出)，此时物块所受浮力为_____牛，施加的压力F为_____牛。 3 5 2 深研浙江统考方向 返回目录 [平衡法]将一质量为60克的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为 _________牛，在乙中受到的浮力为_________牛，甲液体的密度______(选填“＞”“＜”或“＝”)乙液体的密度。(g取10牛/千克) 0.6 0.6 ＜ 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练2　(2023杭州中考节选)某景区有乘氦气球升空的观光项目。如图所示，氦气球内充满氦气，下端连接吊篮，在吊篮底端有一根缆绳，通过缆绳来控制氦气球的升降。氦气球的体积为6 000米3(不计球壁的厚度)，氦气球(含氦气)连同吊篮等配件的总重为 4×104牛，现有总质量为1 740 千克的乘客，乘坐氦气球匀速竖直升空，缆绳处于竖直状态，此时缆绳对吊篮的拉力为多大？(ρ氦气＝0.18千克/米3，ρ空气＝1.29千克/米3，g取10牛/千克，不计吊篮及乘客在空气中的浮力，不计空气阻力) 深研浙江统考方向 返回目录 解：由阿基米德原理可知，氦气球在空气中受到向上的浮力 F浮＝ρ空气gV排＝1.29 kg/m3×10 N/kg×6 000 m3＝7.74×104 N 乘坐氦气球匀速竖直升空，缆绳处于竖直状态，氦气球在竖直方向上受力平衡，此时有F浮＝G1＋G2＋F拉 乘客重力G2＝mg＝1 740 kg×10 N/kg＝1.74×104 N 缆绳对吊篮的拉力 F拉＝F浮－G1－G2＝7.74×104 N－4×104 N－1.74×104 N＝2×104 N 深研浙江统考方向 返回目录 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 返回目录 ★探究影响浮力大小的因素(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 实验装置 器材：烧杯、弹簧测力计、圆柱形物块、水 测量浮力大小的原理：F浮＝①___________ G－F拉　 深研浙江统考方向 返回目录 设计与 进行实验 (1)用弹簧测力计测出物块受到的重力G (2)在烧杯中倒入适量水　 (3)使圆柱体物块浸入水中的体积分别为 、 、全部，观察并记录弹簧测力计示数的变化 (4)把圆柱体物块全部浸入水中后，增加它浸入水中的深度，观察记录弹簧测力计示数的变化 (5)把水更换为盐水(或酒精)，重复上述操作，观察记录弹簧测力计示数的变化 ❶“适量”的标准是什么？ ❷实验过程中用到了哪些科学方法？ ❶加入的水可以使物体能完全浸没，物体不会接触到烧杯底部，且水不会溢出烧杯 ❷控制变量法 探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系时，控制液体密度不变 探究浮力的大小与液体密度的关系时，控制物体排开液体的体积不变 深研浙江统考方向 返回目录 数据处理 (1)当物块逐渐开始浸入液体中时，弹簧测力计的示数不断 ②________，浮力逐渐③__________ (2)当物块浸没在液体中时，弹簧测力计的示数④__________，浮力大小⑤__________ 减小 增大 不变 不变 深研浙江统考方向 返回目录 多次实验的目的 避免偶然性，得到普遍规律 实验结论 随着物块浸入水中体积的增大，它排开水的体积⑥______，它受到的浮力也⑦_______ 当物块全部浸入水中后，它受到的浮力跟浸入的深度⑧______ 物块受到的浮力还跟液体的密度有关，排开液体的密度越大，浮力就越⑨______ 增大 增大 无关 大 深研浙江统考方向 返回目录 小明在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想： ①与物体浸没在液体中的深度有关； ②与物体排开液体的体积有关； ③与液体的密度有关。 实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水(ρ盐水＞ρ水)。 深研浙江统考方向 返回目录 小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢没入液体中不同深度。实验步骤如图甲a、b、c、d、e所示(液体均未溢出)，并将弹簧测力计的示数记录下来。 深研浙江统考方向 返回目录 (1)分析三个实验步骤________________________(填序号)可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。 (2)分析实验步骤a、d、e可知，在物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，金属块受到的浮力__________。 a、b、c(或a、b、d) 越大 深研浙江统考方向 返回目录 (3)由实验步骤a、c、d发现，将金属块完全浸入水中，弹簧测力计的示数相同，说明在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度__________(选填“有关”或“无关”)。 (4)若先完成步骤c，再完成步骤a，则测得的浮力将_______(选填“偏大”或“偏小”)。 无关 偏大 深研浙江统考方向 返回目录 (5)小明完成本次实验后，又用获得的数据求出了金属块的体积为__________ 米3，盐水的密度为______________千克/米3。(g取10牛/千克) 2×10－4 1.1×103 深研浙江统考方向 返回目录 (6)小科发现小明的实验步骤b和c中，金属块未完全浸没时，浮力随深度变化而变化。为此小科设计了实验：将一个质地均匀的长方体木块与金属块粘在一起组成组合体，他将组合体按图乙中a、b所示方式，先后放入同一杯水中，组合体均漂浮在水面上。 深研浙江统考方向 返回目录 ①他推导出两次实验中组合体所受的浮力相等，简述推导的原理是____________________________________________________________________________________________。 先后放入同一杯水中，组合体均漂浮在水面上，根据漂浮的条件F浮＝G组合体，浮力都等于重力 ②两次实验，液面最终的高度都相同，但是组合体浸入水中的深度h1＜h2，其目的是为了只改变组合体浸入水中的深度，而不改变________________________，从而达到控制变量的目的。 ③通过乙实验可得出的结论是：______________________________________________。 排开液体体积的大小 物体所受的浮力大小与浸入液体内的深度无关 深研浙江统考方向 返回目录 (7)小明还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”，他用橡皮泥进行如图丙所示实验。步骤如下：将橡皮泥揉成实心球放入盛水的烧杯中，橡皮泥沉至杯底；将橡皮泥捏成小船形状放入盛水的烧杯中，发现其漂浮在水面上。由此小明认为：物体受到的浮力与其形状有关。请判断小明的结论是否正确并说明理由：________________________________________。 不正确，没有控制排开液体的体积相等 深研浙江统考方向 返回目录 (2025绍兴上虞区期末)某科学小组为验证阿基米德原理，选用相关器材进行实验。器材如下：弹簧测力计、溢水杯、小水桶、金属块和水、细线(体积忽略不计)。 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 ❶溢水杯中加入水的标准是什么？ ❶溢水杯一定要装满水，否则会导致测得排开液体的重力小于受到的浮力，得到错误结论 深研浙江统考方向 返回目录 (1)实验步骤如图1所示，步骤丁中，随着金属块浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数逐渐__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。 减小 深研浙江统考方向 返回目录 (2)图1中的甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，若________________________成立(用已测得的物理量表示)，则可以验证阿基米德原理。 F1－F3＝F4－F2 ❷实验步骤甲、乙能否调整到最后，为什么？ ❷不能，在测量金属块和小水桶的重力时会带有部分水，造成实验误差 　　等效替换是指用与研究对象特征相同的等效对象，替换原来的对象的研究方法。在研究阿基米德原理时，用溢水杯把溢出的水收集起来，再称出溢出的水所受的重力，得到物体所受的浮力等于物体排开水所受的重力。 深研浙江统考方向 返回目录 (3)组员小虞利用升降台、两个相同的弹簧测力计A和B、吸管和裁剪的饮料瓶组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)等对实验进行改进，装置如图2所示。调节升降台使溢水杯上升，金属块缓慢浸入装满水的溢水杯中，弹簧测力计A、B的示数变化量分别为ΔFA和ΔFB，则它们的大小关系是ΔFA ________ ΔFB(选填“＞”“＜”或“＝”)。 ＝ 深研浙江统考方向 返回目录 (4)比较上述两个实验方案，小虞改进实验的优点是____________。 A.确保测力计固定，从而获得更稳定的读数 B.选用日常物品作为实验器材，操作更加方便 C.能同步观察测力计A、B示数的变化，便于比较 ABC 深研浙江统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $