第2讲 物态变化-【练客中考】2026年浙江新中考科学课堂精讲本PPT（物理与地理）

课堂精讲本 科学 物理与地理 第2讲 物态变化 (2025年2.25分，2024年3分) 深研浙江统考方向 目录 01 02 知识梳理 夯基础 题型精讲 攻重难 03 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 学习内容 内容要求 2.1　物质的三态变化 ①理解物质的三态及其变化的特点，并能用图像描述这些特点，如水的沸腾、晶体的熔化和凝固；知道物态变化伴随着吸热和放热，并能将其应用于解释生活中常见的现象[新增]。 ②用物质粒子模型简要解释物质的三态变化，了解建立模型的思想方法。 由“了解”改为“理解” 深研浙江统考方向 返回目录 知识梳理 夯基础 深研浙江统考方向 返回目录 【思维导图】 深研浙江统考方向 返回目录 1.温度 (1)定义：物体的冷热程度。 (2)常用单位：摄氏度(℃)。 (3)摄氏温度规定：在标准大气压下，把①________________的温度定为0，②____________时的温度定为100。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 (4)常考温度值：人体正常的体温约36.5 ℃；洗澡时适合的水温约 40 ℃；人体感觉舒适的环境温度约25 ℃。 温度的测量(七上P23～26) 冰水混合物 水沸腾 深研浙江统考方向 返回目录 2.温度的测量 (1)原理：液体的③______________。 (2)温度计的使用 使用前：观察温度计的量程和分度值， 不能测量超过温度计量程的温度。 使用时：温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触； ④__________碰到容器的底和壁。 热胀冷缩 不能 读数时：待示数稳定后再读数；⑤__________将温度计从被测物体中拿 出读数；视线要与温度计内液面⑥________。图甲示数为 ⑦______℃，图乙示数为⑧_________℃。 不能 相平 12 －8 深研浙江统考方向 返回目录 (3)体温计的使用   测量范围：⑨____________℃，分度值：⑩_________℃。 构造：玻璃泡上部有一段很细且弯曲的缩口。 使用：⑪__________离开人体读数，使用前要把水银甩回玻璃泡。如图体温计的读数为⑫__________℃。 35～42 0.1 可以 38.3 深研浙江统考方向 返回目录 1.物质的三态 物态变化(七上P127、P143～158)   固态 液态 气态 微观模型 粒子排列 规则，十分紧密 不规则，无固定位置 不规则，极度散乱 粒子运动 在固定位置振动 在固定的范围内自由运动 往任何方向自由运动 宏观特点 有体积，有形状， 无流动性 有体积，无形状， 有流动性 无体积，无形状， 有流动性，易压缩 深研浙江统考方向 返回目录 2.物态变化及吸、放热判断(2025.8AB，2024.3) (1)物态变化及吸、放热判断 初态 末态 物态变化 吸、放热 固态 液态 ①__________ ②__________ 液态 固态 ③__________ ④__________ 液态 气态 ⑤__________ ⑥__________ 气态 液态 ⑦__________ ⑧__________ 固态 气态 ⑨__________ ⑩__________ 气态 固态 ⑪__________ ⑫__________ 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热 升华 吸热 凝华 放热 深研浙江统考方向 返回目录 【说明】物态变化的本质其实是分子的排列和运动发生了改变，固体分子的间距很小，液体分子的间距通常比固体略大，气体分子的间距 很大。 深研浙江统考方向 返回目录 (2)生活中常见现象分析 现象 形成原因 云 水蒸气遇冷⑬__________成的小水滴或⑭__________成的小冰晶 雨 水蒸气不断⑮__________成水，云中的小冰晶也⑯__________成小水滴 雾、露 水蒸气⑰__________成为小水滴 霜 气温急剧降到0 ℃以下时，水蒸气⑱__________成白色冰晶 冰箱中 水结冰 温度降低，水⑲__________成冰 液化 凝华 液化 熔化 液化 凝华 凝固 深研浙江统考方向 返回目录 3.晶体和非晶体   晶体 非晶体 物质举例 海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属 松香、蜂蜡、玻璃、橡胶、塑料 熔点和凝固点 ⑳________ ㉑__________ 熔化图像 熔化条件 温度达到㉒__________；继续吸热 持续吸热 熔化过程特点 吸热，温度㉓__________ 吸热，温度㉔__________ 有 没有 熔点 不变 升高 深研浙江统考方向 返回目录   晶体 非晶体 凝固图像 凝固条件 温度达到㉕____________； 继续放热 持续放热 凝固过程特点 放热，温度保持不变 放热，温度不断降低 凝固点 深研浙江统考方向 返回目录 4.汽化的两种方式——蒸发和沸腾   蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都需要㉖_______热 不 同 点 发生部位 液体表面 液体表面和内部同时进行 发生条件 在㉗__________下 温度达到沸点；持续㉘_______热量 剧烈程度 缓慢 剧烈 吸 任何温度 吸收 沸点：液体沸腾时的温度。不同的液体，沸点不同 深研浙江统考方向 返回目录   蒸发 沸腾 不 同 点 微观结构 特点 / 液体沸腾时持续吸热， 温度㉙__________ 影响 因素 液体的㉚____________越大，㉛__________越高，液体表面㉜______________越快，液体蒸发就越快 液体上方气压越高，液体沸点越大(2025.8D) 不变 表面积 温度 空气流动 深研浙江统考方向 返回目录 5.气体液化的两种方式 (1)降低温度。例：水蒸气降温后变成液体。 (2)在一定温度下，压缩体积。例：将石油气液化储存在钢罐里。 深研浙江统考方向 返回目录 题型精讲 攻重难 深研浙江统考方向 返回目录 如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图甲表示物质的________态，该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为__________。该物质由图丙状态变为图甲状态时，需要__________(选填“吸热”或“放热”)。 利用粒子模型解释三态变化 固 熔化 放热 深研浙江统考方向 返回目录 (2023湖州中考)寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走到温暖的房间内，镜片变得模糊，一段时间后，镜片又变得清晰。这一现象中先后发生的物态变化是 (　 　) A.液化　汽化 B.汽化　液化 C.凝固　汽化 D.凝固　液化 物态变化的辨识(2025.8AB) A 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练2　 (2025杭州富阳区二模)如图所示，密封锤形玻璃泡内有少量碘颗粒(碘熔点约114 ℃)，将其放入70 ℃热水中，一段时间后玻璃泡内充满紫红色碘蒸气；取出放置一段时间，玻璃泡内碘颗粒变多。关于此过程，下列说法正确的是(　 　) A.放热水中时，碘颗粒熔化 B.取出后，碘蒸气凝固 C.放热水中时，碘颗粒升华 D.取出后，碘蒸气液化 C 深研浙江统考方向 返回目录 (2024浙江统考3题)某同学冲泡了一杯热饮。下列选项中不能加快热饮降温的是 (　 　) A.向杯口不断吹气 B.取一空杯子互倒热饮 C.向杯中加入冰块 D.拧紧杯盖静置于桌面 解释生活中的物态变化(2025.8D，2024.3) D 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练3　(2022温州中考)《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图)。 给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是 (　 　) A.升高湿纸的温度 B.增大湿纸的表面积 C.改变湿纸中的液体种类 D.加快湿纸表面的空气流动 A 深研浙江统考方向 返回目录 甜品店新推出一款甜品，为了营造氛围感他们在盛水的碗里加了干冰，我们就能看到碗周围冒着大量“白气”。下列说法正确的 是 (　 　) A.甜品周围的“白气”就是水蒸气 B.甜品周围的“白气”是空气中的水蒸气液化所形成的 C.甜品周围的“白气”是干冰升华成的二氧化碳气体 D.此“白气”和霜的形成原理相同 高频易错 “白气”现象的辨析 B 深研浙江统考方向 返回目录 “白气”的形成过程 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练4　(2025台州玉环市期末)秋冬季节，汽车玻璃会起雾，请判断雾形成在玻璃内侧还是外侧；为了使雾更快散去，驾驶员所选的除雾挡为热风挡还是冷风挡 (　 　) A.内侧　热风挡 B.外侧　热风挡 C.内侧　冷风挡 D.外侧　冷风挡 A 【解析】雾形成在玻璃内侧，因为车内热空气遇冷玻璃液化。使用热风挡可以提高玻璃的温度，加快小水珠的汽化，使雾更快散去，故选A。 深研浙江统考方向 返回目录 小兴在做海波熔化实验，测定并绘制了加热过程中海波的温度随时间的变化图像，如图所示。结合实验和图像判断，以下说法正确的 是 (　 　) A.在BC段吸收热量但温度保持不变 B.在BC段已全部变成液态 C.在熔化过程中先变软再变成液体 D.熔化用时12分钟 温度—时间图像的分析 A 深研浙江统考方向 返回目录 针对训练5　在做“观察水的沸腾”实验时，根据记录的实验数据描绘出的温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是(　　 ) A.实验中加热10分钟后停止了加热 B.水沸腾温度97 ℃可能是供热不足 C.水沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变 D.加热10分钟后，停止加热，水保持沸腾 C 深研浙江统考方向 返回目录 实验突破 提素养 深研浙江统考方向 返回目录 图甲是“探究海波熔化过程中温度变化规律”的实 验，每隔 0.5分钟记录一次温度，并观察海波的状态，实验数据记录如下表： 探究晶体的熔化规律(2022年版课标要求学生必做探究实践活动) 时间 /min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 52 ❶应按照什么顺序组装器材？ ❶器材组装应由下往上 ❷实验时使用水浴法加热应注意什么，优点有哪些？ ❷使用水浴法加热时，试管装有海波的部分要完全浸没在水中。其优点是使物质受热均匀，便于观察实验现象 深研浙江统考方向 返回目录 (1)第3分钟时，海波处于______________状态。 (2)实验过程中，海波宜选用较大颗粒还是较小颗粒，请判断并说明理由__________________________________。 固液共存 较小颗粒，可以使海波受热均匀 时间 /min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 52 深研浙江统考方向 返回目录 (3)根据实验数据，在如图乙所示的坐标纸上绘制出海波的温度随时间变化的图像。 时间 /min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 温度 /℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 52 深研浙江统考方向 返回目录 (4)实验中，发现用水浴加热时，如果水温升的太快，会使试管内海波中心与边缘温差较大，实验效果不好。查阅资料后对实验进行改进，用双层试管盛放海波进行实验(如图丙所示)，效果更好，原因是______________________________________________________________________。 拓 展 训 练 丙 空气导热能力比玻璃弱，会使试管内的海波中心与边缘温差减小(合理即可) 深研浙江统考方向 返回目录 实验室里，同学们为了“探究水沸腾时温度变化的特点”，在大烧杯中盛水，将温度计浸没在水中，如图甲，并将烧杯置于陶土网上慢慢加热，每隔1分钟记录温度计的读数。 探究水沸腾时温度变化的特点 甲 (1)组装实验装置时，对于温度计和烧杯，应先调整__________(选填“温度计”或“烧杯”)的位置。 烧杯 深研浙江统考方向 返回目录 (2)同学们观察到烧杯中水沸腾前和沸腾时，水中气泡的情况如图乙所示，图中________(选填“A”或“B”)是水在沸腾时的情况。 甲 乙 A (3)水沸腾时温度变化的特点是__________________。 温度保持不变 深研浙江统考方向 返回目录 (4)第一小组的同学描绘的曲线是图丙中的a，旁边第二小组的同学用初温相同的水做这个实验，描绘的图像为图丙中的b。两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因：__________________。 丙 水的质量不同 甲 深研浙江统考方向 返回目录 (5)同学们还想探究沸腾的水能否将试管中的水加热至沸腾，取了同样的水倒入试管，将试管放入图甲装置中进行实验，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水__________沸腾。 拓 展 训 练 不会 甲 深研浙江统考方向 返回目录 温馨提示 本课件由陕西炼书客图书策划有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $