19 肥皂泡 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

肥皂泡 1 什么东西圆又圆。 轻轻一吹飞上天。 五颜六色真好看。 用手一碰就不见？ 肥皂泡 2 同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？ 你觉得怎么样？ 4 学 习 目 一、认识“皂、碗、扯”等10个生字，会写“泡、轻、游”等8个字，能正确读写“肥皂泡、飘游、光影”等词语。 二、学习课文从“制作→吹泡→观察→想象”的观察顺序 能找出描写泡泡颜色、形状、变化的句子。（像彩虹、像小球、会变形） 三、体会吹肥皂泡的乐趣，感受童年游戏的简单美好。 标 资 料 袋 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 你能找出藏在这句诗中一位作家的笔名吗？ 冰心 冰心（1900—1999），福建长乐人，原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称为“世纪老人”。 主要作品：小说散文合集《超人》，诗集《繁星》《春水》，通信集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，散文集《樱花赞》等。 作者介绍 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 7 资 料 袋 作者简介 冰心（1900—1999），福建长乐人，原名谢婉莹，笔名为冰心。现代著名作家、诗人、文学翻译家。被称为“世纪老人”。 主要作品：小说散文合集《超人》，诗集《繁星》《春水》，通信集《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》，散文集《樱花赞》等。 美丽的泡泡 神奇的泡泡 童年是一首音乐，在人生刚开始的时候唱响了美妙的音符，童年还是一支笔，用笔在我们这张白纸上书写了不一样的独特绘画。 同学们，平时大家都玩什么游戏？吹过泡泡吗？今天我们和冰心奶奶一起学习《肥皂泡》，感受下吹泡泡的乐趣吧！ 12 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 课前准备操 听录音，小声跟读。 要求： 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。 讲授新课 自读课文 要求： 1、借助字典识记不认识的字。 2、读准字音，圈出新字生词； 3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍； 4、给每个自然段标上序号。 词语我会认 和弄 廊子 láng huò 轻悠悠 yōu 假若 ruò 娇软 jiāo 脆薄 báo 颤巍巍 chàn wēi 山巅 diān 婴儿 yīng 拼音开关 剩下 shèng 我会认 láng 广 郎 廊 走廊，有顶的过道。 长廊 我会认 山巅 巅 声旁，表示读音。 形旁，表示山顶。 巅峰 颠覆 我会认 右 若 苦 ruò kū 假若 倘若 古 艰苦 苦闷 我会认 木 桥 qiáo 石桥 大桥 女 娇 jiāo 娇小 娇媚 我会认 巍 wēi 雪山巍峨 　　形声字。山表意，古文字形体像一排山峰巍然耸立；魏表声，魏有高大之义，故巍以魏为声旁。本义是山势高险。 我会读 廊子 和弄 假若 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 希望 肥皂 木碗 透明 扯掉 仰起 一串串 翻山越岭 廊子 和弄 假若 娇软 脆薄 颤巍巍 山巅 婴儿 希望 肥皂 木碗 透明 扯掉 仰起 一串串 翻山越岭 lánɡ ruò báo chàn wēi diān yīnɡ xī jiāo zào wǎn tòu chě yǎnɡ chuàn yuè huò 和 和药 hé 和弄 huò 和气 和平 和谐;和睦; 结束战争或争执。 粉状或粒状物掺和在一起。 和稀泥 和好 hè 附和 曲高和寡 和谐地跟着唱。 多音字 生字组词 皂 廊 剩 碗 悠 若 透 我 会 组 词 画廊 走廊 剩下 过剩 洗碗 瓷碗 皂角 肥皂 悠然 悠悠 仿若 若是 透明 看透 生字组词 娇 扯 仰 串 婴 希 我 会 组 词 胡扯 扯下 敬仰 仰头 娇艳 娇羞 串门 一串 婴儿 婴孩 希望 希冀 肥皂泡飘起来 廊 娇 薄 颤 巍 巅 识字游戏 生字我会写 皂 剩 碗 悠 若 透 娇 扯 仰 串 婴 希 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字 wǎn 石字旁在竖中线左边，要写得稍窄。“宛”宝盖头下面部分要写紧凑，左右两边相呼应。 重难点字书写指导 tòu “秀”的禾字头要写得宽而扁。写“辶”的时候，注意捺为平捺，托住里面的“秀”字。 重难点字书写指导 yǎnɡ “卬”右边的“卩”起笔与左边的竖提在同一高度，最后一笔长竖要比单人旁的竖稍长。 chuàn 先写两个口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁宽。最后一笔竖要写在竖中线上。 写字指导 结构： 部首： 皂 上下 “白”取扁形，撇较陡；“七”竖弯钩圆润伸展。 白 香皂 结构：上下　部首：艹 易错提示：下面是“右”，不是“古”。 ruò 若 若 易写错 上下 结构 串 皂 希 若 廊 婴 半包围 结构 透 左右 结构 娇 扯 碗 仰 生字归类 越 32 词语释义 颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。本文指肥皂泡在空中的形态。 这位老奶奶颤巍巍地走路，好像要倒了似的。 山巅：山顶、顶峰的意思。 登上山巅，才能看得更远。 颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。本文指肥皂泡在空中的形态。 这位老奶奶颤巍巍地走路，好像要倒了似的。 山巅：山顶、顶峰的意思。 登上山巅，才能看得更远。 近义词 反义词 潮湿—湿润 容易—轻松 若是—如果 零乱—杂乱 骄傲—自豪 潮湿—干燥 容易—困难 零乱—整齐 v 正确坐姿 头正 肩平 身直 足安 眼离书本一尺 胸离书桌一拳 握笔姿势 拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。 同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……。 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考。 妙解课文 边读边想：课文主要讲了一件什么事？ 朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？ 整体感知 本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏。可以看出，冰心奶奶对童年生活充满留恋。 课文围绕“肥皂泡”写了哪些内容？ 小时候最爱玩吹肥皂泡 吹肥皂泡的过程 肥皂泡的样子 由肥皂泡产生的美好想象 shèng 19 想一想 整体感知 试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。 一、(1):介绍“我”童年时最爱玩的游戏是吹肥皂泡。 二、(2～4):写玩肥皂泡的过程以及产生的奇妙想象。 三、（5）：写吹肥皂泡的感受——不仅给“我们”带来快乐，还寄托了“我们”美好的愿望。 自读提示 朗读课文第1、2自然段，和同伴说说这两段的主要内容。 新知讲解 读第1自然段，说说它在文中的作用？    小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 点明中心，呼应文题。写出了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱之情。 新知讲解 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 我在哪里玩肥皂泡，什么时候玩最好？ 在廊子上吹肥皂泡 阴雨时节最适合吹肥皂泡 读课文3—5自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？ 做 吹 赏 想象 作者是怎样吹肥皂泡的？自由朗读第3自然段，圈画出表示动作的词语。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 搅拌 做 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。 和 huò（ ） hé（ ） 和弄 和气 huó（ ） 和面 动作轻柔 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 投入而专注 49 吹 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 轻圆的球儿 在空中飘游 慢慢地吹起 51 “放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？ 这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡的动作不仅轻而且快，用词十分贴切。 快来找一找能体现作者内心感受的词语。 “慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送”体现出作者吹泡泡时轻柔与用心。 “轻圆的、软悠悠地在空中飘游”说明肥皂泡十分轻柔，给作者带来美的享受。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 朗读指导 作者吹泡泡时动作是非常轻柔的，朗读时语速要稍慢一些，温柔一些。 用“先……然后……接着……”介绍吹肥皂泡的过程。 作者用表示顺序的词和动词把做泡泡的过程写得多准确啊，请你仿照着写一写吧。 仿写 有一次，妈妈在家里包馄饨，我也想包，看着妈妈的样子，我学着包了起来，首先把馄饨皮子一张一张分开，然后拿起一张皮子摊在手心里，再把拌好的肉馅放到皮子上，再把它对折，然后挽过来把两个边粘在一起，最后一个难看的馄饨就被我包成了。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 57 这肥皂泡，吹起来很美丽，__________，在那________的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个________的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这____的球，会扯成长圆的形式，________，________。 泡泡的美丽神奇 五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软 赏 脆薄 颤巍巍的 光影零乱 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 美丽的泡泡，描写了肥皂泡的色彩美与动态美。 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 轻：分量小。 清：洁净，澄清。 透明：能透过光线。 这个词说明肥皂泡分量轻又透明干净的形态美。 拆解法 轻：分量小。 清：洁净，澄清。 说说泡泡的两种样子。 五色的浮光 乱转 指色彩丰富。 指浮光在球面上没有规律地转动。 结合插图 写出了肥皂泡的色彩美与动态美 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 被风扇动而分开的泡泡。 若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 玲珑，细致精巧；娇，脆弱；软，柔软；玲珑娇软：细致精巧而脆弱柔软。 拆解法 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影凌乱。 脆：容易碎；脆薄：薄且容易碎。 抖动摇晃。 肥皂泡随光线和形状变化多样，显得不规则。 这段话描写了肥皂泡不同的形状。由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，置身其间，令人如梦如幻，如醉如痴。 “若是扇得好，一个大球会分裂成两个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。” 这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程，表现了孩子们紧张、专注、担心和期待。 结合生活经验，理解孩子们的心情。 67 这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 形象地写了孩子们的专注神情，突出了大家对肥皂泡的喜爱之情。 悬着心，仰着头，停着呼吸 动作描写 为什么大家“低了头，揉出眼泪。”呢？ 破裂的肥皂泡水落到孩子们的眼里了。 孩子们看到肥皂泡破裂了，内心有点感伤。 这段话从哪些方面写了肥皂泡的美丽？ 五色的浮光 大球 小球 薄球 轻清透明 玲珑娇软 颤巍巍 颜色美 形状美 姿态美 乱转 四散分飞 散裂 动态美 读出肥皂泡在孩子们眼中的美丽和神奇。 朗读指导 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 读出轻柔愉悦，体会作者的喜爱之情。 读出孩子们的心情的变化，从肥皂泡要破裂的担心、紧张到破裂后的失落与感伤。 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 你从这一自然段感受到了什么？ 骄傲 自豪 比喻 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 这段话用了什么修辞手法？作用是什么? 运用排比的修辞来抒情，显得感情洋溢、气势更为强烈。 形象地写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？ 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……。 想象 借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。 肥皂泡被送上天会怎样？ 被送过海又会怎样？ 到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 肥皂泡挨着明月会做什么？ 跟着夕阳西去又会做什么？ 或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……。 肥皂泡落在熟睡的婴儿头发上会做什么？ 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 这是“我们”喜欢吹泡泡的原因之三。 你还希望泡泡飞到哪里去呢？ 小河、树顶、太阳 这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？ 小溪 山村 幼儿园 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好生活的向往之情。 感受到： 结构梳理 吹肥皂泡 总写 小时候最爱玩吹肥皂泡 做：放、加、和弄 吹：蘸、吹、提、扇 赏：美丽、神奇 想象：快乐、骄傲、希望 童年生活真快乐 回忆往昔更留恋 分写 82 板书设计 吹肥皂泡 总写 小时候最爱玩吹肥皂泡 做肥皂水 吹肥皂泡 观赏肥皂泡 “我”的想象 分写 怀念童年 主旨概括 这篇课文写的是 童年时 ， 的事情，寄托了 。 做肥皂泡 冰心奶奶 对童年生活的向往 吹肥皂泡 拓展延伸 小娃撑小艇. 偷采白莲回。 不解藏踪迹. 浮萍一道开。 池上 [唐]白居易 课堂演练 一、多音字组词。 散 sàn sǎn （ ） （ ） 扇 shàn shān （ ） （ ） 散步 散文 扇子 扇风 二、选词填空。 他（ ）地捧起那本日记，用（ ）的胶水仔细地将（ ）处粘好，不知不觉间，思绪已（ ）到家乡和伙伴们一起玩打仗（ ）的快乐时光里。 A.游戏 B.破裂　 C.黏稠　 D.颤巍巍 E.飘游 D C B E A ( )的浮光 ( )的小球 ( )地散裂 ( )地飘过 五色 清圆 无声 轻悠悠 三、在括号里填上恰当的词语。 四、选一选，填空。 1.冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？( ) 　　 A.做小橘灯 B.赏花 C.吹肥皂泡 2.吹肥皂泡的技巧：( ) ①慢慢地吹；②快速地提；③使劲吹；④轻轻地提。 A.①② B. ①④ C. ②③ C B 课外作业 例文：我也喜欢吹肥皂泡，每次我总是和小伙伴一起站在高处，然后看泡泡随风飘落，这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方。 实际生活中，你有没有吹过肥皂泡？有什么新发现？试着写一写自己的感受。 欢迎 Welcome 好久不见 你 好 HELLO 认识你很开心 谢谢观看 91 童年 卓依婷 校园青春乐 25首完整版 187961.55 XXX - 酷我音乐 新录音 18 null 17880.0 新录音 3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) 第20课：肥皂泡 滕子 小学三年级语文下册 338128.03 XXX - 酷我音乐 荔城大道西150米 30 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) 荔城大道西150米 34 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) 肥皂泡 麦子 小学三年级语文下册 205073.42 XXX - 酷我音乐 致爱丽丝(理查得 克莱德曼) 钢琴曲 null 194112.0 XXX - 酷我音乐 $