中华书局版九年级历史上册课件：第4课 亚洲封建国家 （共49张PPT）

第 4 课 一、日本大化改新 富士山的风光                                                                                                                                                   1、古代日本概况 大和奴隶制国家 和许多民族一样，他们崇拜太阳神 北海道 本 州 四国 九州 公元1世纪前后，日本各地形成100多个小国 公元3世纪中叶， 大和兴起 5世纪，大和统一日本 大贵族奴隶主势力增强，政局混乱 2、日本的历程 平安京 奈良 大和兴起的地方 神武天皇，日本第一任天皇，传说为天照大神的后裔 3、 大化改新的背景: (七世纪中期) 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。 材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 1、根据材料一、二说明日本改革的背景？ 2、根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？ ①国内：各种矛盾尖锐，政局混乱（根本原因）②国际：中国隋唐的制度非常先进（催化因素） 645年大和国宫廷政变 刺杀贵族权臣苏我入鹿 改革派代表—中臣镰足 4、大化改新的内容:（孝德天皇；646年） 经济 方面 把贵族土地收归国有，实行“班田 收授法”，国家班给公民口分田，受田者须负担租庸调。 政治 方面 确立中央集权国家制，中央设二官（神官、太政管）八省、一台（弹正台）；地方置国、郡、里等行政机构，每一级由中央在民众中选拔的官员管理。 军事 方面 京师置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除豪族世袭控制军事的特权。 5、大化改新的作用（影响） 大化改新虽然是一场自上而下（以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容）的改革。但是却具有划时代的意义，它是日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。大化改新解放了社会生产力，促进了社会经