第六单元 题组训练&课外古诗词诵读-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步备课（统编版2024）

25活板 语言文字运用 1.huo yang di geng tie fan cang qi 2.(1)铜钱的边缘(2)混合(3)覆盖(4)靠近(5)已经 (6)完成(7)交替，轮流(8)标签(9)根本，一点儿， 完全 1.D2.C 3.(1)用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这种事。 (2)遇到平时没有准备的生僻字，马上把它刻出来，用草火 烧烤，很快可以制成。(3)不如用火烧过的黏土字印，使 用完毕再用火烤，使松脂、蜡等的混合物熔化。 (4)用手 抖动它，那些字模就自行脱落，根本不会被松脂、蜡等的混 合物弄脏。 三、 C )能力拓展提高 1.刻字方便，不易变形，便于取用。 2.示例：①“每字为一印”，说明字是可以活动的；②“乃密布字 印”，可见排版是灵活的；③“每一字皆有数印”，可见字印数 目是灵活的。 1.(1)从(2)更加(3)擅长 2.(1)从此龙尾砚的名声大噪。(2)制漆工艺的精妙，更有 值得称道的人。 3.示例：两文都通过介绍古代工艺赞颂我国古代劳动人民的 聪明才智和卓越的创造精神。(1分)《活板》介绍了活字印 刷的流程，体现了古人在发明与改造印刷技术上的智慧，本 文讲述了歙县人依照材料特点雕琢砚台的高超技艺，通过 凸显成品的精美，赞颂古代劳动人民的聪明才智。(2分) 【参考译文】 敏县工人制墨，尤其多的是砚台的材料。汪复庆，号称 “善琢砚”。从南唐李氏以来，在敏州设立砚务官，敏县太守 因为推荐工人李少微，从此龙尾砚的名声大噪。宋朝和尚 令休（做）的琢风砚，苏东坡称赞它，那么（这种）砚的形势更 加紧张，然后制作的人更加多起来。笨拙的工匠为了牟取 利益，（制作的砚）一天比一天粗劣了。汪复庆一板一眼（地 按照)古法，尤其擅长衡量材料，用刀时动作迅速，发出声 音，痕迹浑然形象舒展，能根据石块（特，点），得到模型，独特 的样子似天然形成一般，原本的质地更加光亮，无须细密地 雕刻加工，其边缘就很整齐，真可称得上好啊。砚中的上 品，一定用木匣子来储存，文房中的这些文具，（用）赤黑色 的漆最为典雅。敏县所以还产（各式各样的）漆，制漆工艺 的精妙，更有值得称道的人 语文素养提升 (1)去市科技馆参观学习：4月26日下午3点：学校南大门 集合。(2)①人工智能厅②航空航天厅③低碳新能 源厅(3)①大家能举些例子吗②那我们该做些什么呢 任务二搜集与整理 1.示例一：用创新点缀人生，让科技融入理想。示例二：展 开创新翅膀，放飞科技梦想。 2.(1)张馆长，您好！我是风帆中学七(1)班的小宇。(2)示 例：想邀请您作为嘉宾出席开幕式，希望您抽空参加。 3.示例：班级策划了“走进科学世界”系列活动，形式上分为讲 座和活动两种。讲座主题包括航天科技、天文世界、人工智 能。活动内容包括制作手抄报、以北斗模型制作和机器人 编程为主的社团活动、社区宣传三项，这些活动最终都要进 行成果展示。 4.(1)将“应用”与“广泛”互换位置。(2)示例：人工智能将 改变医疗保健领域(3)把“医学影像”后面的逗号改为 顿号。 5.示例：个人创作有着无可替代的价值。个人创作情思丰富， 机器生成的文字缺少人情味：写作是有独创性的复杂思维 活动，机器写作无法体现其复杂性。 任务三表达与呈现 写作演练 【写作指导】第一，审题立意。题目要求以“2123年元旦那 天，我生出了一双翅膀”为开头，自拟题目，写一个故事。记 叙文更为简单。结合“假如你真的生出一双翅膀，这翅膀能 让你腾云驾雾，来到2123年的中国空间站，相信一定会有 别样的故事发生”可知，题目限定到达的地方为“2123年的 中国空间站”。写作前，可以想象自己飞到太空，目睹太空 的各种景象，感受宇宙的浩渺；或了解到太空的神秘，产生 对科学探索的向往。 第二，选材行文。题目要求写科幻故事，我们在构思 时，注意想象要奇特：同时，既要基于现实，又要大胆创新。 写作时，不光要有大胆合理的想象，还要把想象的内容具体 而详细地写出来。作文题目要求写故事，因此精彩的故事 情节和生动的语言很重要。 第六单元题组训练 、 (一) 1.B 2.①羁旅漂泊的孤寂。“孤篷”“独听”等写诗人独自在外漂 泊，倍感孤寂凄凉。②思念家乡。“离居”“十年”等突出诗 人客居异乡时间之久，生出思乡的愁绪。③思念亲人。诗 题中的“寄西樵、礼吉”，以及诗中的“怅难同”“旧约”等寄寓 了诗人对亲人的深切思念。（任答2点即可，每点1分） (二) 1.(1)用，使用(2)然而(3)于是，就 2.(1)磁石指南的特性，犹如柏树的生长偏向西方，不能推究 出其中的道理。(2)龙首口衔着铜丸，下面有蟾蜍接着。 3.两文都介绍了古代的科学技艺，都赞扬了我国古代劳动人 民的非凡智慧和创新精神。(3分) 【参考译文】 【甲】行家用磁石磨针尖，（针）就能指南，然而常常略微 偏东，不完全（指向）正南方。（让带磁的针）浮在水面上常 震动摇摆，（在）指甲和碗边上都可以这样，运转的速度尤其 快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不如用丝线悬挂 最好。这个方法是：取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥莱籽 大小的一点蜡，粘缀在针的中间位置，在没有风的地方悬 挂，那么针常常指向南方。其中有针尖磨过后指向北方的， 我家指南、指北的针都有。磁石指南的特性，犹如柏树的生 长偏向西方，不能推究出其中的道理。 【乙】张衡性情谨慎，有精巧的技艺。（他）制作地动仪， 用精铜制成，直径八尺，样子像倾斜的酒杯；它的盖子中央 隆起而四周下垂，上面用篆文装饰；外面刻有八条龙，龙首 口衔着铜丸，下面有蟾蜍接着。它的发动机关，都隐藏在形 似酒杯的容器中，周边严密没有缝隙，就像一个整体。地动 仪的机关一触发，龙就吐出铜丸，蟾蜍张开口接住铜丸，声 音于是振动传播。相关人员发觉后，立即观察机器，其余的 七个龙头没有吐出铜丸，就知道地震发生在哪个方向。彼 此完全相符，灵验如神，观看的人没有一个不叹服地动仪的 神奇美丽。从古代以来，不曾有过（这样的器物）。 (三) (1)苔痕上阶绿草色入帘青 (2)落红不是无情物化作春泥更护花 (3)政入万山围子里一山放出一山挡 1.(1)失望(2)恐惧(3)兴奋、自豪(4)震惊、崩溃（每空 1分) 2.示例：小说开头，“我”和爱玛从地球方向接收到的无线电信 444442 下册参考答案 253 号是一阵阵低沉的鸣叫声，此处并没有交代是什么声音。 直到小说的结尾才揭示是恐龙的声音，写出了这是由恐龙 统治的地球的事实。这种悬念设置使故事一波三折，跌岩 起伏，更有震撼力和讽刺意味。（悬念2分，表达效果2分） 3.①科学知识：文中提到的小行星、宇宙飞船、白垩纪、恐龙灭 绝、无线电波等，都是人类已知或正在研究的科学知识。 ②科学方法：文中用发动机撞击小行星、试图通过无线电波 与地球联系，都是科学方法的具体运用。③科学思想：文中 最后表明地球选择了恐龙，恐龙成为主宰，而人类成为“动 物”，这一情节体现了进化思想。（任答2点即可，每点2分） 4.文中由于“我”向小行星发射发动机，导致人类的进化史发 生改变。这启示我们随着科学技术的发展，人类行为可能 会改变自然，甚至决定人类的命运。我们要合理利用科技， 重视科技发展与人类发展的冲突性问题。(2分)同时，文章 创设了一个由恐龙统治的世界，人类成为动物园里被观赏 的“动物”，也引发人们对人与自然关系的思考。(2分) 课外古诗词诵读 1.烟笼寒水月笼沙2.商女不知亡国恨3.宣室求贤访逐臣 4.可怜夜半虚前席5.赚得行人错喜欢6.一山放出一山拦 7.黄梅时节家家雨8.闲敲棋子落灯花 1.(1)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 (2)烟笼寒水月笼沙夜泊秦准近酒家 (3)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 2.(1)宣室求贤访逐臣贾生才调更无伦 (2)可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 (3)可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 3.(1)莫言下岭便无难赚得行人错喜欢 (2)政入万山围子里 一山放出一山挡 (3)莫言下岭便无难 赚得行人错喜欢 4.(1)黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 (2)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 (3)黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙 期末题组训练 1.(1)磅(2)sù2.，3.C4.A5.B 1.(1)对…说(2)曾经(3)有人 2.(1)于是告辞离开，许衡的父母极力挽留也没能留住。 (2)皇帝想要任用许衡为宰相，许衡称病推托。 3.从“如斯而已乎”可知，许衡年少心怀大志，积极进取，令人 敬佩：在战乱家贫的情况下，他依然坚持学习，刻苦勤奋的 精神值得称赞：从“众争取啖之，衡独危坐树下自若”“梨无 主，吾心独无主乎”可知，许衡品行高洁，令人敬佩；从“帝欲 相之，以疾辞”可知，许衡不想入朝为官，他的淡泊名利，令 人敬仰。（答到3点即可，每点1分） 【参考译文】 许衡，自幼就有与众不同的气质，七岁开始学习，（老 师)教授研究分析古书章节句读，（许衡）问他的老师：“读书 是为了干什么？”老师说：“为了科举考试中第罢了！”许衡 说：“就为了这个吗？”老师对他的话感到非常惊讶。 每次传授他书上的内容，（他）都要问内容的主旨和大 义。时间长了，老师对他的父母说：“这个孩子聪明非凡，将 来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。”于 是告辞离开，许衡的父母极力挽留也没能留住，像这样，总 共换了三任老师。逐渐长大之后，（许衡）嗜好读书如饥似 渴，可当时遵遇天下大乱，且家里贫穷，没有藏书。（许衡） 曾经在以占卜为业的人的家里见到《书经》的注疏，于是请 求留宿下来，亲自抄写完书籍才回去。当时正处在战乱时 期，许衡晚上思考，白天诵读，亲身体验，努力践行，举止言 254 七年级语文RJ版 谈一定要揣度书中的大义然后才实行。 曾经在酷暑天路过河阳，口渴得很厉害，道路旁边有棵 梨树，大家都争着摘梨吃，唯独许衡在树下正身独坐，神情自 若。有人问他为什么不摘梨吃，他回答说：“不是自己的而拿 来吃，是不可以的。”那人说：“世道混乱，这棵树是没有主人 的。”（许衡）回答：“梨树无主，难道我的内心也没有主人吗？” 皇帝想要任用许衡为宰相，许衡称病推托。（许衡）去 世后，四方有学之士都聚集（在他的灵前）痛哭，甚至有从数 千里之外来到他的墓地祭拜哭泣的人。 三、 (一) 1.①诧异②听到父母亲的对话，得知父亲要“我”去北京 ③孤独（每空1分） 2.A 3.“犹豫”“沉思”是神态描写，写出了父亲的矛盾心理。(2分) “重重地往老先生怀里一塞”是对父亲的动作描写，“重重” 则写出了父亲忍痛贱卖大衣的坚决。(2分)“能给多少算多 少吧”这一语言描写则表现了父亲为了孩子的前途不得不 贱卖大衣的无奈。(2分) 4.不能。(1分)内容上，母狐狸赶走小狐狸是为了让小狐狸可 以独自应付外部恶劣的自然环境，是帮助小狐狸成长，所以 这个故事表明父母真正爱子女，就会放手让孩子独自闯荡， 培养孩子独立自强的能力的观点，揭示了文章主题；(1分) 结构上，为下文父亲决定让15岁的“我”投奔北京的姐姐继 续学业的故事作铺垫，推动了故事情节的发展：(1分)表达 效果上，文章开篇引用故事，增加了文章的趣味性，有利于 激发读者的阅读兴趣。(1分) (二) 1.B 2.内容上，图表直观、形象地说明了移动通信技术从1G到6G的 更新，逐渐增多的功能及更加全面的应用，让读者能直观地感 受到移动通信技术的发展变化。(2分)形式上，图文结合，使呈 现方式多样化，给读者带来了良好的阅读体验。(2分) 3.(1)了解移动通信技术的发展历程、正确理解6G的内涵 (2)示例：当前我国6G取得的成就(3)示例：6G给我们生 活带来的变化(4)推动6G发展的基础科学和材料急需突 破，关键核心技术需要加强，如何减碳和保障网络安全（每 空1分) 附录本册教材文言知识梳理及训练 一词多义梳理及训练 1.②①2.②①3.①③②4.②① 5.②①③6.①② 通假字梳理及训练 1.同“贴”2.同“耳”，相当于“罢了”3.同“勺” 4.同“版”5.同“以”6.同“熔”，用高温使固态物质转变为 液态 古今异义梳理及训练 1.官名，西汉中期之后专掌经学传授学位的最高一级 2.只，只是连词，但是，不过3.到，等到连词，以及 4.跑走路，步行5.曾经辨别滋味6.怎么安全，平 安，跟“危”相对7.平民布衣服8.覆盖向外透；冒充 冒失 词类活用梳理及训练 1.名词用作动词，买2.动词用作名词，射箭的本领3.形容 词用作动词，轻视4.名词用作动词，出名，有名5.形容词 的使动用法，使…劳累6.名词用作状语，用火7.名词用 作动词，标记 重点实词梳理及训练 1.粗略地阅读2.擅长3.自夸4.放下5.调弄，弹奏 6.亲近而不庄重7.珍藏第六单元 一、古代诗文阅读 (一)(2024眉山，有改动)阅读下面两首诗，完 成1一2题。（每小题2分，共4分） 【甲】夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉①（其一） [清]王士祺 日暮东塘正落潮，孤篷泊处雨潇潇。 疏钟夜火寒山寺，记过吴枫第几桥。 【乙】夜雨题寒山寺，寄西樵、礼吉（其二） [清]王士禛 枫叶萧条水驿空，离居千里怅难同。 十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。 【注释】①西樵、礼吉：王士禛两位兄长的 别号。 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 () A.“日暮东塘正落潮”，诗人傍晚泊船东塘， 既点明时间和地点，也渲染了凄清的 氛围。 B.“孤篷泊处”写到了客行之船，运用了拟人 的修辞手法来书写离别。 C.“潇潇”与“萧条”，一写夜雨，一写枫叶，都 通过描写萧索之景来抒发感怀，寄情 深远。 D.两首诗都写到寒山寺的钟声，诗人夜半难 眠，钟声打破了夜的寂静，更添夜的清寒。 2.这两首诗寄寓了诗人哪些情感？请结合诗 句简要分析。 4128 七年级语文RJ版 题组训练 (二)阅读下面的文言文，完成1~3题。 (10分) 【甲】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常 微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇 上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕② 悬为最善。其法：取新纩⑨中独茧缕，以芥子许 蜡④，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其 中有磨而指北者，予家指南北者皆有之。磁石 之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 (选自沈括《梦溪笔谈》，有删改) 【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以 精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆⑤， 饰以篆文：外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承 之。其牙发机，皆隐在樽中，周密无际，如一体 焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃 振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则 知地震所从起来也。合契若神，观之莫不服其 奇丽。自古所来，未尝有也。 (选自李昉《太平御览》，有改动) 【注释】①方家：行家。②缕：麻线或丝线。 ③纩(kuàng):新丝绵。泛指绵絮。④芥子许 蜡：芥菜籽大小的一点蜡。⑤穹隆：中央隆起 而四周下垂。 1.解释文中加点词的含义。(3分) (1)以( )(2)然( (3)乃( ) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 (2)首衔铜丸，下有蟾蜍承之。 3.甲、乙两文在选材和主题思想上有什么相同 之处？请简要概括。(3分) (三)默写。 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡在《陋室铭》中用“ ”描写了陋室环境 的清幽宁静 (2)“共和国勋章”获得者张富清主动申请到偏 僻贫困地区工作，让人不禁联想到龚自珍在 《己亥杂诗》（其五）中所说的“ (3)杨万里通过“ ”〔《过松源晨炊漆公店》 (其五)暗写人生路上的阻碍不断，劝诫人们不 要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心。 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1~4题。(16分) 命运（节选） 刘慈欣 ①我和妻子爱玛租了一艘小飞船在太空中 度蜜月，返航时，发现一颗小行星正在撞向地 球，为了拯救地球，我们将一台发动机射向小行 星，让其偏离了轨道。没想到，飞船在此之前误 入时间蛀洞，来到了白垩纪的地球，我毁灭的这 颗小行星正是当初撞击地球使恐龙灭绝的那 颗。地球文明会因此发生怎样的变化呢？ ②再次穿过时间蛀洞时我们感觉到了，宇 宙消失又出现，这过程极其短暂，像是太空眨 了一下眼，难怪上次穿过时我们没有觉察到。 在穿过蛀洞的一瞬间，一直寂静无声的地球方 向立刻传来了嘈杂的无线电信号，但我们的兴 奋马上转为失望一一那些信号听上去是一阵 阵低沉的鸣叫声，我们和计算机都完全无法理 解。我们向地球呼叫，仍然没有回答。 ③由于燃料不足，我们的小飞船降落在靠 近澳洲的太平洋上，飞船很快沉了下去，我们 靠一个小救生筏浮在海面上。海是熟悉的海， 天是熟悉的天，这世界似乎没什么变化。 ④我们在海上漂了半个小时后，远远看到 了一艘大船，通过打信号弹呼救，一艘外形很 古老的大船驶到我们近前，停了下来。我们看 到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着 粗糙的很有沧桑感的衣服。 ⑤“啊，还真有人类！”爱玛喊道，眼中涌出 激动的泪花。 ⑥“我说过人类是万物之灵，总会登上地 球文明之巅的。”我说。 ⑦那名船员把我们领到一位体格强壮、有 着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话， 我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机 告诉我这句话的意思是：“这是我们的船长。”船 长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们 怎么敢独自在海里漂？不怕被吃掉吗？！” ⑧“吃掉？被什么？”我不解地问，计算机 把我的话翻译过去。 ⑨船长指指前面的海面，我注意到，刚才 还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪 包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面， 接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很 快出现了一大群怪兽。 ⑩恐龙一直活到现在。 ①一只恐龙向我们的船游来，在船边停住 了，用一双巨大的怪眼直勾勾地盯着我们，在 那阴冷的目光下我们的血液几乎凝固了。爱 玛浑身颤抖着紧紧贴住我。 ②“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物 园。”船长说。 ③果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿， 转身游走了，它激起的涌浪轰轰地拍打着船 帮，使船摇晃起来。这时我们看到远方的海面 上也有一条这样的大船，有两只恐龙正向那条 大船游去。 ④“你们别化了恐龙？！真了不起！”爱玛 下册第六单元 129Λ 兴奋地说。 ⑤我也十分激动：“是啊，我们原以为，恐 龙生存下来会对人类的进化造成威胁，现在看 来这反而使人类文明更加强大！” ⑥当我们正兴奋地赞叹着人类文明如何 强大时，计算机把我们的话都翻译了，船长呆 呆地看着我们，似乎有些迷惑。“这儿是动物 园，它们不伤人的。”他又喃喃地说。 ⑦这时我又有了一个惊人的发现：在天海 连接处，有一片高大的柱状物，那些巨柱的高 度是惊人的，白色的云层在它们的半腰处飘 浮。我们从这里看去，像是蚂蚁看着一片大森 林，我问船长那是什么。 ⑧“楼群，岸上的高楼群。”船长淡淡地说 “那些高楼是游客建的。” ⑨“游客？是啊，您说这里是动物园，可是 游客呢？你们显然不是游客。”我问。“可能是 时间还早，动物园还没有开门吧。”爱玛说。 四船长用惊诧的目光看看我们，又转头看 看远处海面上那些恐龙。他这个动作使我们 有了一种不祥的感觉，面前这些人类的这种木 讷的表情也使我们迷惑。 @这时，从那群恐龙那边发出了一阵吼叫 声，这声音我们感觉很熟悉，这是我们在太空 中从地球发出的无线电波里听到的声音；再看 看那上万米高的巨楼，我的脑海中炸响了一声 惊雷，爱玛在旁边惊叫一声瘫倒在地，她也一 定同我一样明白了这一切。 ②②宇宙并没有选择人类，在我们的时间里 人类文明在地球上达到巅峰，不过是一次偶然 的机遇，而我们以人类的自负把偶然当成了必 然。现在，大自然掷出的进化硬币翻到了另 一面。 ⑧我们确实处于地球文明的动物园里，但 恐龙是游客。 (选自《另一个地球》，有删改) 1.阅读小说，梳理“我”和爱玛的心理变化过 程，完成思维导图。(4分)（梳理故事情节） 4130 七年级语文RJ版 听到船长讲 发现人类 述，以为人类 激动 驯化了恐龙 3) 进入时间蛀看到恐龙 洞，失去与 发现真相 地球的联系2)☐ (4) (1) 2.文中多处设置悬念，请你任选一处，并分析 其表达效果。(4分)（分析表现手法） 3.科学性是科幻小说的基础，科学性体现在科学 知识、科学方法、科学思想等方面。本文的科 学性体现在哪些方面？请任选两方面，结合文 章内容具体分析。(4分)（体会文章特点） 4.科幻文学的主要目的并不是科普，而是人文 思考。请结合小说内容，谈谈你对本文主旨 的理解。(4分)（体会文章主旨）】 》 课外古诗词诵读 一、直接性默写 ,夜泊秦淮近酒家。 (3)《贾生》中，带有讽刺意味的句子是“ 2. 隔江犹唱后庭花。 3. ,贾生才调更无伦。 4. ,不问苍生问鬼神。 3.杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五） 5.莫言下岭便无难， (1)《过松源晨炊漆公店》（其五）中，从登山、 6.政入万山围子里， 下山这一日常生活现象中总结出哲理的句 7. ,青草池塘处处蛙。 子是“ 8.有约不来过夜半， 二、理解性默写 (2)小李刚升入初中，经过一段时间的学习， 1.杜牧《泊秦淮》 他感觉学习没有什么困难，于是便有些松懈 (1)《泊秦淮》中，“ 了。你可以用《过松源晨炊漆公店》（其五） ”表达了诗人 中的“ 对国家命运的关切。 ”来告诫他。 (2)《泊秦淮》中，传神地勾画出秦淮河两岸 (3)《过松源晨炊漆公店》（其五）中，生动形象 朦胧淡雅的景象，点明时间、地点的句子是 地描写行人下岭时的心理的句子是“ 99 4.赵师秀《约客》 (3)《泊秦淮》一诗中，表现诗人忧患意识的 (1)《约客》中，描写江南梅雨时节清新幽静 句子是“ 的景色的句子是“ 2.李商隐《贾生》 (2)《约客》中，表达诗人候客多时，却等不到客 (1)《贾生》中，表现汉文帝礼贤下士，暗指汉 人来的怅惘失意的情绪的句子是“ 文帝对贾生的才华学识十分钦佩的句子是 ” (3)《约客》中，用对偶句写景，描写黄梅时节 的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的句子是 (2)《贾生》中，笔锋陡转，道破全诗题旨，表 达诗人不得志之意的句子是“ 下册课外古诗词诵读 131