第4单元 书籍装帧设计第1课 书香古韵 课件 2025-2026学年冀美版初中美术七年级上册
2026-01-13
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摘要:
该初中美术课件聚焦古代书籍装帧设计,涵盖形态特征、文化内涵及现代影响。通过“册”“杀青”等趣味字词导入,引导学生从甲骨、简牍到经折装、蝴蝶装的形态演变,构建“古代形态—文化观念—现代设计”的学习支架。
其亮点在于融合审美感知与文化理解,通过分组讨论古代书籍形态、探究甲骨竹简文物,结合线装书制作实践(写稿、刻版、装订等流程),培育艺术表现能力。既助学生感受传统工艺美与文化内涵,又为教师提供系统的“探究—实践—拓展”教学路径,提升教学效率。
内容正文:
冀美版7年级上册第4单元 书籍装帧设计第1课
趣味导入
你知道吗?
与古代书籍的制作与形态有很深渊源的字词有
册“典”杀青“学富五车”连篇累牍”汗
牛充栋”韦编三绝”等。
关键问题:古代的书籍都有哪些样子?
现代书籍装祯脑弼哦影响!
对现代书籍籍装帧有哪些影响?
书书籍的装帧反映了古人什么观念?
第1课 古代书籍的样子及影响
概念解读+互动+作品探究
第2课 书籍装帧的核心问题
核心问题+分类详解+基础实践
第2课 书籍装帧的核心问题
核心问题+分类详解+基础实践
第3课 书籍装帧的应用拓展
应用拓展+实践任务+技巧补充
课程架构
概念解读:
·书籍装帧:
通过思想和艺术、材料和工艺、外观
和内容、局部和整体等的和谐设计,让
让人沉浸在美好的体验中,感受读书的 乐趣。
互动环节:
·分组讨论:你最喜欢哪种古代书籍形态? 为什么喜欢它?
作品探究:
·祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞(甲骨)
商代
中国国家博物馆藏
河南安阳出土 · 劳边使者过界中费(竹简) 甘肃简牍博物馆藏1973年甘肃金塔出土
任务1:概念解读+互动+作品探究
纸张发明之后,我国古代书籍大致呈现出这样
样几种形态。
·横纵有序,大方庄重,素纸大字,目畅神飞
·经折装 ·蝴蝶装
古代书籍形态欣赏
?古代书籍的文化内涵
·古代书籍行文格式为什么是从 上而下、由右及左?
·线装书的内文版式为什么要留 天留地、上宽下窄?
·这些处理方式与古人的观念有 什么关系吗?
分类详解:
· 甲骨文书:
· 商代,中国国家博物馆藏, 河南安阳出土 ·
·简牍书:
·甘肃简牍博物馆藏,
· 1973年甘肃金塔出土 ·
·经折装:横纵有序,大方庄土 ·
·经折装:横纵有序,大方庄重 ·
·蝴蝶装:翻阅方便,美观实用
任务2:核心问题+分类详解+基础实践
基础实践:
·模仿古代书籍装帧流程进行
制作
核心问题:
·古代书籍的装帧反映了古人 人什么观念?
线装书制作流程
· 写稿 ·刻版 · 印刷 ·装订→
量 印刷书印刷机
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用
折页
粘封面
打孔
穿线订书
粘签条
穿纸钉固定
线装书的装订方法
三种线装书锁线订法示意图
任务3:
应用拓展+实践任务+技巧补充
应用拓展
衣任任务:应屈应我拓展 ,世搔陈搁任务,我化谁 提鹑,人水部畜任务之, 头他运和方案
实践任务
团入民流的补充,变案 借需求,发现增长的可 领一桠对急证找使进充 法不流充
技巧补充
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诂可使拿补脑构
·现代书籍装帧的特点:美观、 实用、个性化
·现代书籍装帧的趋势:环保、 创意、多元化
现代书籍装帧欣赏
古代书籍装帧 现代书籍装帧
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古代与现代书籍装帧的对比
文化性:
设计要反映书籍
的的文化内涵
实用性:
设计要实用方便,
便于阅读和携带
美观性:
设计要美观大方,吸引人的注意力 中!
个性化:
设计要体现作者的个性和风格
书籍装帧设计的原则
书籍装帧设计的元素
封面:包括书名、作者、出版社等信息
版 式 :包括页码、页眉、页脚等信息
插图:包括书籍中的图片和图表
装订:包括线装、平装、精装等方式
书籍装帧设计的流程
策划:确定书籍的主题和风格
设计:进行封面、版式、插图等设计
制作:进行制版、印刷、装订等制作
推广:进行书籍的宣传和推广
字体选择:
选择合适的字体,体现 书籍的文化内涵
装订方式:
选择合适的装订方式, 体现书籍的个性和风格
书籍装帧设计的技巧技巧
色彩搭配:
选择合适的色彩搭配, 体现书籍的主题和风格
插图设计:
设计合适的插图,增强 书籍的视觉效果
·收集古代书籍装帧的 图片,制作一份手抄报
·参观博物馆,了解古 代书籍装帧的历史和 文化
·设计一本属于自己 的书籍,体现自己 的个性和风格
课后拓展
总结与回顾
古代书籍装帧的特点和影响
现代书籍装帧的特点和趋势
现代书籍装帧的特点和趋势
书籍装帧设计的原则、元素、流程和技巧
谢谢聆听
冀美版7年级上册
第4单元书籍装帧设计第1课书香古韵
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