科学（教科版）-2024-2025学年四年级下学期学业能力评鉴四（期末）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 四年级科学 (满分100分，时间60分钟)》 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分）》 1.如果手电简不亮了，则以下原因中最不可能的是（) A.手电简外壳颜色褪色 B.小灯泡坏了 C.电池没电了 2.当发现有人接触裸露的电线而触电时，我们可以用(）挑开电线。 A.铁棒 B.干燥的手 C.干燥的竹竿 3.我知道一朵完全花的结构包括（) A.雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片 B.雄蕊、花瓣、萼片、花柱 C.雌蕊、花瓣、萼片、花丝 4.下列选项中不属于土壤成分的是（) A.沙粒 B.水分 C.废纸 5.土壤中的有机质主要是由()变成的。 A.大石头 B.动植物遗体 C.塑料袋 6.下列物质中，遇水后容易搓成条的是() A.岩石 B.沙 C.黏土 (教育科学)四年级科学第1页（共4页) 7.用手电简照射岩石，主要是为了观察() A.岩石表面的颜色 B.岩石能不能发光 C.岩石的透明度 8.经常作为玻璃的生产原料的矿物是（) A.石膏 B.石英 C.金刚石 二、小小审判官（每题3分，共24分）》 1.不论把种子种在多深的土里都可以发芽。 2.所有植物的种子都可以食用，而且没有毒。 3.在日常生活中，人们常说的开灯”就是指让开关处于打开状态。 4.土壤中只有植物，没有动物。 5.土壤的渗水性决定土壤肥力的大小。 6.人类的衣、食、住、行、医等各个方面都离不开矿物。 () 7.保护矿产资源不仅是国家的事情，也与我们小学生有关。 () 8.家用电器外部的导线外皮是绝缘体，绝对不会导电，所以不用检修和维护。 () 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.将下列岩石或矿物与其相关的用途用线连接起来。(8分) 煤 芯片 食盐 建筑材料 大理岩 能源供应 石英 生活用品 2.根据不同土壤的组成和特点，与其适合种植的植物连一连。(12分) 沙质土 保水性能最强 红薯、花生 黏质土 最适宜植物生长 水稻、荷花 壤土 通气性能最强 玉米、高粱 (教育科学)四年级科学第2页（共4页) 四、生活与解释（共10分) 制作岩石、矿物标本的方法有哪些？请简单写出来。 五、探究我最棒（每空2分，共22分） 1.(10分)由于风化的作用，岩石会形成较小的颗粒，小组进行了下列探究。 (1)观察黏土的方法，下列说法中错误的是 A.为了看清黏土，可以用放大镜观察 B.为了闻黏土的气味，将黏土尽量靠近鼻子 C.为了感知黏土的黏性，可以用手蘸取少量黏土进行涂痕 (2)把潮湿的沙和黏土分别团成小球，然后放在纸上观察。最有可能想研究 的是沙和黏土的 A.轻重 B.黏性 C.颗粒大小 (3)下列关于土壤的描述，正确的是 A.土壤中捻不碎的颗粒是小石子和沙 B.我们可以通过看、闻、摸、捻、尝等方法观察土壤 C.土壤的形成是一个极其短暂的过程 (4)土壤的肥沃程度主要与 的含量有关。 A.沙粒 B.黏粒 C.腐殖质 (教育科学)四年级科学第3页（共4页) (5)将土壤倒入盛水的杯子中并充分搅拌，静置一段时间后，观察到土壤出 现分层现象，而且从上到下。 A.颗粒越来越大B.颗粒越来越小 C.颗粒大小均匀 2.(12分)小科从种植凤仙花的花盆中挖取小部分新鲜土壤，展开研究。 (1)小科将新鲜土壤放在手里捻一捻，发现手有些湿润，说明土壤中含有 0 (2)小科将土壤放入到透明杯中，并往杯中加水，搅拌时发现有气泡，说明 土壤中含有 (3)静置一段时间，杯子底部土壤颗粒沉积物分层，最上层的土壤颗粒是 A.沙砾 B.沙 C.黏土 (4)除以上现象外，水面上还会浮着一些枯枝败叶，它们最终会变成 A.腐殖质 B.沙 C.黏土 (5)小科找到了三种不同的土壤，分别取等量土壤放入漏斗中，将等量的水 分别同时倒入三份土壤中（如图)，发现1号土流出的水最多，说明1号土可能 是 目目目 A.沙质土 B.壤土 C.黏质土 (6)土壤是地球上的重要资源，下列行为中，不会对土壤造成污染的是 A.施加肥料 B.植树造林 C.垃圾堆积 (教育科学)四年级科学第4页（共4页)2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 四年级科学参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.A2.C3.A4.C5.B6.C7.C8.B 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.×2.×3.×4.×5.×6./7.V8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(8分) 煤 芯片 食盐 建筑材料 大理岩 能源供应 石英 生活用品 2.(12分) 沙质土 保水性能最强 红薯、花生 黏质土 最适宜植物生长 水稻、荷花 壤土一 通气性能最强 玉米、高粱 四、生活与解释（共10分) ①准备材料；②给采集到的岩石和矿物编号；③观察每一块已编号的岩 石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本；④为岩石和矿 物添加标签；⑤将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放 好；⑥展示制作完成的标本并交流。 五、探究我最棒（每空2分，共22分） 1.(1)B (2)B (3)A (4)C (5)A 2.（1)水（或水分) (2)空气 (3)C (4)A (5)A (6)B (教育科学）四年级科学参考答案第1页（共1页)