期末专项复习(3)语段综合-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册语文同步备课（统编版2024 湖南专版）

专项复习（三】 1.请阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 亲爱的同学们，缤纷的夏日里让我们遨 游于经典课文之中，体验人生，感悟情怀。 (①五彩缤纷②异彩纷呈)的中国 历史舞台上，叱咤风云的孙仲谋，气冲斗牛， 声震天地；手不释卷、家喻户晓的吕蒙士别 三日，令人刮目相待；博学睿智、鞠躬尽瘁的 邓稼先，鲜为人知，至死不X;目不窥园、屏 息凝神的闻一多，锲而不舍，可歌可泣。他 们的非凡气质，唤起对理想的憧憬与追求。 不拘小节、憨态可掬的阿长；任劳任怨、 沉默憨厚的父亲；沉稳睿智、技高一筹的卖 油翁…他们虽微不足道，且有弱点，但他 们身上又常常闪现着优秀品格的光辉，引导 我们向善、务实、求美。 百年沧桑的人民艺术剧院里，谦逊纯朴 的祥子三起三落依然难逃厄运，人与车被吞 噬的故事 (①跌宕起伏②抑扬顿 挫)，倾听名著故事的言外之意，激起悲天悯 人的情怀。 (1)给语段中加点的字注音，根据拼音写 汉字。 气冲斗( )牛 至死不xiè( 目不窥( )园 (2)从语段中的括号内选择符合语境的词 语，将对应的序号填在横线上。 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 意见正确的一项是 ( A.将“追求”与“憧憬”调换位置。 B.在“唤起”后面添加“我们”。 C.将“唤起”改为“引起”。 D.将“非凡”改为“平凡”。 186 七年级语文RJHN版 语段综合 2.请阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 对于中国这个典籍浩博的大国来说，我 们的文化不仅有极强的延续力，而且有悠久 的历史。以学术而论，先秦子学、两汉经学、 魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学、清代朴学、近 代新学，此起彼伏，相承不辍；以文学而言，由 《诗经》、《楚辞》、诸子散文发其端，汉赋、魏晋 诗文、唐诗、宋词、元曲、明清小说续其绪，高 峰dié起， (①声势浩大②波澜壮 阔)。而一代代延续中华文化 (①经久 不息②经久不衰)的传统，就是读书。 历史上，对读书，我们有读《易》“韦编三 绝”的先贤孔子，有“头悬梁”的孙敬，有“锥 刺股”的苏秦…他们以自己的刻苦和坚毅 传承着中华文化，也为世代的读书人树立了 bǎng样。读书实无捷径可谈，读书不是 (①一蹴而就②一朝一夕)的事情，而 是需要长年累月地不断坚持，需要扎扎实 实、锲而不舍地下功夫。 (1)给语段中加点的字注音，根据拼音写 汉字。 相承不辍( )高峰dié( )起 bang( )样 (2)从语段中的括号内选择符合语境的词 语，将对应的序号填在横线上。 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 意见正确的一项是 () A.删除“对于…来说”。 B.将“悠久的历史”和“极强的延续力”调换 位置。 C.将“极强”和“悠久”调换位置。 D.将“不仅”改为“不但”。 3.请阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 火车票的变迁史，也是乘客出行体验不 断改善的过程。就买票而言，过去可能要彻 夜排队才能抢购到一张返乡火车票，如今一 键即可下单；过去“黄牛”猖獗，现在12306 的“候补购票”功能可以更有效地匹配旅客 需求与余票信息。就检票而言，时下旅客只 需刷有效身份证件就可进站上车，整体检票 通行耗时缩短1/3以上，避免了车票丢失、 挂失补票等问题。2022年，中老铁路昆磨段 还推出计次票和定期票两种新型票制，一次 购买、一次支付、多次使用，可享受折扣优 惠，方便了商务差旅和通勤旅客出行。小小 一张火车票背后，烦$uǒ程序越来越少，出 行越来越便捷。 火车票的不断升级，出行体验的不断改 善，是得益于铁路事业的蓬勃发展带来的。 党的十八大以来，我国铁路路网规模质量大 幅 (①攀升②提升)，运输服务品质 全面跃升，装备技术水平不断攀升。内畅外 联的（①发达②繁荣）交通网络，不 仅有力支撑了经济社会高质量发展，也在不 断改善人们的生活品质。 (1)给语段中加点的字注音，根据拼音写 汉字。 通勤( 烦suǒ( (2)从语段中的括号内选择符合语境的词 语，将对应的序号填在横线上。 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 意见正确的一项是 A.删除“是”。 B.将“改善”改为“提高”。 C.将“蓬勃”改为“快速”。 D.删去“是…带来的”或“得益于”。 4.请阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 即使横在我面前的是一条没有渡口的 奔流不息的河流，只要能穿过迷雾 (①眺望②盼望)一下对岸的风光，我也不 会感到沮丧。即使前行的路上没有旅伴，只 要有小草、山花相伴，我也不会感到孤独。 不管山路多么dǒU峭崎岖，我也要不停地攀 登。即使累倒在半山腰到达不了峰顶，也会 比在山脚下看得更远。这所有一切的努力 都是为了看到更美的风景。不管土壤多么 (①贫乏②贫瘠)，我也要播下希望 的种子并且用心血和汗水去 (①浇灌 ②灌溉)，即使最终一无所获，我也不会埋 怨命运的不公。即使不能获得掌声和鲜花， 我也要潇洒地走上舞台放声歌唱。即使春 日没有太阳，我也要站在沙滩上放飞我幽囚 了一冬的思绪。即使明天大雨滂沱，我也要 去郊外的田野上漫游，让青春的风帆鼓荡起 绿色的情思。即使通向成功的道路上没有 灯光，我也要摸索着辨认那紧闭的命运之 门，然后举起手来咚咚咚地把它敲响。 (1)根据拼音写汉字，给语段中加点的字 注音。 dǒu( )峭 埋( )怨 (2)从语段中的括号内选择符合语境的词 语，将对应的序号填在横线上。 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 意见正确的一项是 A.删除“所有”和“一切”。 B.删除“所有”或“一切”。 C.将“更美”改为“美丽”。 D.在句首添加“我”。 5.请阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 心理学家认为，一个人的人格，就是过 下册期末专项复习 187 去所有人生体验的总和。人们每天所走过 的路，在一定程度上决定了自己的 (①视线②视野)范围、认知角度、思考方 式。可以说，道路如同“压模”一般，于无声 中在个人身上留下印记，并塑造着我们的处 事态度、行为习惯。这种（①潜滋暗 长②潜移默化)的影响，虽不易察觉却客 观存在。因此，走什么样的路，不仅仅体现 为个人对道路环境的理解和认同，同时也是 二种选择。可以说，在选择道路的同时，个 体也将自身融入环境，成为道路风景的一 部分。 生活中，时常会遇到许多美好的事物， 但往往只能“取一瓢饮”；走好人生之路，就 必须自觉抵抗qí路的诱惑，专注走好内心 认定的那条道。据说有人曾问米开朗琪罗 创作经典雕像《大卫》的秘诀，得到了这样的 回答：“很简单，把所有不是大卫的大理石都 去除，大卫就（①诞生②出生）了。” 看清自己想要的那块石头，抓住目标，踏实 笃行，我们才不会在前行的道路上迷茫焦 虑、逡巡不前。 (1)根据拼音写汉字，给语段中加点的字 注音。 gi( )路 迷茫( (2)从语段中的括号内选择符合语境的词 语，将对应的序号填在横线上。 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 意见正确的一项是 () A.将“理解”和“认同”互换位置。 B.将“不仅仅”改为“不是”。 C.将“体现为个人对道路环境的理解和认 同”与“是一种选择”互换位置。 D.将“个人”改“人们”。 188 七年级语文RJHN版 6.请阅读下面的语段，完成(1)~(3)题。 伟大有伟大的耀眼，平凡有平凡的可 爱。世间许许多多的“小人物”，虽然平凡且 渺小，但普通也一样可以活得精彩，抵达某 种人生境界。 一只名叫“花花”的大熊猫走红，就源于 她能做好平凡的自己。从种族意义上讲，她 是一只发育 (①迟钝②迟缓)、不健 全的大熊猫—一天生右后腿脚掌外翻，是熊 猫基地唯一不会爬树的大熊猫。但她却足 够自洽，接受了自己的普通。没有嫉妒、争 夺或者模仿，更多时候，“花花”拥有着自己 的 (①节奏②节拍)。吃饭时间，她 从不会因为与其他同伴争食而烦Zà0，缓慢 出场是一贯的风格。 害怕平凡的人，都是平凡的。而不能直 面平凡的人，才是真正的勇者。与其说“花 花”是一只会生活的熊猫，毋宁说她是生活 中一个又一个平凡人的写照。与别人相比， 或许我们不够漂亮、不够聪明、不够理 性…但我们却是独一无二的自己，只有认 清楚这一点，并与平凡的自己和解，我们的 人生才能（①绽放②开放）异彩。 (1)给语段中加点的字注音，根据拼音写 汉字。 模( )仿 烦zào( (2)从语段中的括号内选择符合语境的词 语，将对应的序号填在横线上。 (3)文中画波浪线的句子有语病，下列修改 意见正确的一项是 ( ) A.将“而”改为“所以”。 B.删除“的人”。 C.删除“不能”。 D.将“不”改为“是否”。跨学科学习 化对月球成因和演化历史的研究。③国际合作是本次任务的一 示例：我喜欢湖南的橘树。它只适合在南方生长，如果将它迁 大亮点，彰显了我国作为航天大国的自信和开放包容的心态。 移到北方，果实就会变得又苦又涩，我喜欢它热爱故土，“受命 24带上她的眼睛 不迁”的品质；它扎根大地，枝叶翠绿，花朵洁白，果皮青黄相 第一课时 间，果肉酸甜可口，我喜欢它的纯洁无瑕、无私奉献的品质。 第六单元探索未知 基础知识积累 1.泊yin慰2.①② 任务一阅读与探讨 3.B4.B5.B6.A 22太空一日 第二课时 第一课时 课外拓展提高 基础知识积累 1.B2.A 1,遨huan漫cāng2.②① 3.①中国科幻关注人类面对的共同挑战，具有跨文化传播的优 3.C4.C5.A6.C 势；②中国科幻对科幻类型程式准确把握，在对科幻类型的继 7.示例一：星星：一群调皮的孩子在夜空中眨着眼睛，似乎在玩 承与创新中不断提升制作水准；③中国科幻成功创造了具有 捉迷藏的游戏，乐此不疲。示例二：白云：一团团柔软的棉 中国风格和中国风范的新科幻叙事。 花糖在空中飘浮，慢悠悠地变换着形状，闲庭信步。示例 25活板 三：荷花：一群害羞的少女站在池中，红着脸悄悄绽放，似乎在 第一课时 等待着一场浪漫的邂逅。 课文基础知识 8.内容上：交代后文一突发事件（或神秘的敲击声）。结构上： 1.C2.B3.C4.A5.A 总领下文。 课内基础闯关 9.突发事件：由于失重，作者产生“本末倒置”的错觉；时不时出 1.C 现敲击声。产生“本末倒置”的错觉时，作者完全靠意志克 2.(1)松脂、蜡等的混合物稍微熔化，就用一块平板按在字模上 服这种错觉，作者想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛 面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。(2)如果 想，不停地想，以给身体一个适应过程。出现敲击声时，鉴于 印几十几百甚至上千本，那就极其快了。 飞船的运行一直很正常，作者并没有向地面报告这一情况，而 3.A4.D 是试图找出响声所在。 第二课时 10.这部分体现了作者顽强的毅力，认真求实的科学精神，严谨 课外拓展提高 的科学态度。 1.B 第二课时 2.(1)蔡伦，字敬仲，是桂阳人。(2)钱氏统治两浙时，在杭州 课外拓展提高 梵天寺修建一座木塔。 1.(1)坚持(2)再一次接到“备份”通知(3)坦然面对 3.①方便实用，造价低廉：②为人类文化的传播和世界文明的进 2.第⑩段运用比喻的修辞手法，将“自己”比作基石，将航空选拔 步作出了杰出的贡献。 比作一场战役，生动形象地写出了选拔的激烈和邓清明内心 4.我感受到了我国古代人民的智慧和创造精神。 的坚定，体现出邓清明坚韧不拔的精神和对航天事业的热爱。 【参考译文】 3.B 【乙】蔡伦，字敬仲，是桂阳人。永元九年，（他）监督制造 4.示例：又“备份”了，虽然有些遗憾，但孟子说过：“故天将降大 皇室用的剑以及各种器械，全都精密牢固，被后世效法。自古 任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 书籍文契大多是用竹简编成的，那些用来写字的双丝的细绢 身…”看来，上天对我的考验还不够呢！加油！坚持！为了 和白绢叫作纸。双丝的细绢太贵而竹简太重，对人来说并不 我的航天梦，再“备份”，又何妨！我相信，我终有一天能实现 方便。于是蔡伦想出一个主意，用树皮、麻头以及破布、渔网 航天梦。 造成纸。元兴元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都使用 23“蛟龙”探海 他造的纸，所以天下都称为“蔡侯纸”。 第一课时 【丙】钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建 了两三层，钱帅登上木塔，担忧塔晃动。工匠师傅说：“没有铺 基础知识积累 好瓦片，上面轻，所以这样。”于是用瓦片铺盖在塔上，但是木 1.jiāofèi翔煌2.②① 塔还像最初一样晃动。实在没有办法，（工匠师傅）暗中派他 3.B4.B5.D 的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，（向喻皓）请教木塔晃 第二课时 动的原因。喻皓笑着说：“这很简单。只要逐层铺好木板，并 课外拓展提高 用钉子钉牢，就一定不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，于是 1.B2.A 塔稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧束，上、下、 3.①本次任务全过程约53天，是中国目前开展的最复杂、最有难 左、右、前、后六面互相连接起来像只箱子，人踩在那楼板上， 度的探月任务。②本次任务有望带回年代更久远的月球样本， 上下及四周板壁互相支撑，（塔）自然不会晃动。人们都佩服 助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深 喻皓精熟技艺。 216 七年级语文RJHN版下册216-1 任务二搜集与整理 第二单元 dian ping lan zhuo wan lan dan gen lan hui 名称 “蛟龙号”载人潜水器 rao hua gao jiàn han kē 所属领域 深海科考 第三单元 shuang zeng song mùshu pi dang shǔying 主要成就 下潜至7062米实现重大突破 dàng gan zàoqiào kan shang 不仅推动了我国深海技术的全面发展，而且 第四单元 意义 开辟了深渊科学新领域，开创了深海高效勘 ji nian qi yi lou ying mie piao luo niu pi xT 与价值 察新模式 erkuòfen yi 第五单元 是当前世界上下潜深度最大的作业型载人 biao fa beng dou ning zhu qiu qiong jin 国际地位 潜水器。海试的成功表明中国已经能够深 第六单元 潜到世界上99.8%的海洋区域 ao chou he xi she jiao pan chu mo chou jun 科学精神严谨求实、团结协作、拼搏奉献、勇攀高峰 第一单元 任务三表达与呈现 黝谣挚迭怯襟惶孺瘁 【写作指导】本题要求围绕材料设置的情境，发挥想象，写一篇 第二单元 科幻故事。材料中的“智能”“唤醒”“指令”“校园”和“奇妙”是 魄攀哺咀峭覆瘾督契垄 想象的关键点，写作时要围绕这些关键点，通过想象，补充背 第三单元 景，叙述经历和故事，抒写感受和体验。需要特别注意的是， 匪诘惮拙琐襟裁绽醒颅 想象应科学合理，叙述完整，表达顺畅。 第四单元 峭损菌扉噩笼裁截返 课外古诗词诵读 第五单元 撼殷勋藤笼瞬 1.烟笼寒水月笼沙夜泊秦准近酒家 第六单元 2.政入万山围子里 一山放出一山拦 谨拟瞰灼缀蔚憧瞩宏 3.有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 三、 二、 第一单元 1.(1)示例：轻轻的烟雾，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水和 1.可歌可泣2.鲜为人知3.锋芒毕露4.鞠躬尽瘁 两岸沉寂的沙滩。夜晚“我”把船停泊在秦淮河，河岸遍布大 5.沥尽心血6.潜心贯注7.兀兀穷年8.鹤立鸡群 大小小的酒家。(2)诗人表面上在写水乡夜色中烟、水、沙 9.正襟危坐10.诚惶诚恐 等寻常之物，以及商女歌唱这样的寻常之事，实则委婉含蓄地 第二单元 抨击了那些达官显贵只知寻欢作乐、不问国事的腐朽生活，表 1.浩浩荡荡2.苛捐杂税3.不可捉摸4.奋不顾身 达了诗人对国家前途和命运的忧虑。（意对即可） 5.酣然入梦 2.(1)这两句诗从正面下笔，写汉文帝好像极为爱惜贤才，特地 第三单元 将贾谊从放逐地长沙召回至“宣室”访问。“求”“访”二字似乎 1.深不可测2.情有可原3.低眉顺眼4.微不足道 在表现汉文帝的诚意，同时衬托出贾谊才华横溢，无与伦比。 第四单元 (2)第三、四句诗托古讽今，揭示了汉文帝求仙访道、不顾国 1.心急如焚2.直言不讳3.闭日养神4.迷途知返 事的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。 第五单元 3.(1)诗中的“赚”字用得很巧妙，将行人现实中下岭的艰难和想 1.郁郁苍苍2.魂飞魄散3.绞尽脑汁4.忍俊不禁5.仙露 象中下岭的轻松形成鲜明对比，可以看出诗人的幽默与风趣。 琼浆 (2)示例：小文想告诉好朋友人生如同行山路，有无数艰难 第六单元 险阻如山一般拦在前面，因此不能满足于眼前的成绩，只有放 1.千钧重负2.耐人寻味3.惊心动魄4.心有灵犀 眼未来，认真对待，才有更美好的生活。 5.屏息凝神6.绘声绘色7.淋漓尽致 4.(1)这两句诗描绘了江南黄梅时节的夏夜雨景。(2)透露了 专项复习（二）文言文基础训练 诗人百无聊赖、怅惘失意的心情。 期末专项复习 1.同“贴”2.同“勺”3.同“耳”，相当于“罢了” 专项复习（一）字词基础训练 4.擅长5.应当6.了解7.买8.记功9.打发 10.横生藤蔓11.边缘12.只是13.女子的艳丽装束 第一单元 14.有余15.竖立16.少17.靠近18.只是，仅仅 zai chou dian pin hèzhi cao zhi mei gòukui 19.磨刀石20.不加装饰的21.这22.告诉，对…说 dǒui 23.交替，轮流24.平时25.完毕 七年级语文RJHN版下册216-2 二 【参考译文】 1.吕蒙用军中事务繁多来推托。 在小溪之滨能听到鱼儿跳水的声音，纵横交错的树林静 2.我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学讲授的学官吗！ 候着白鹤飞回。几片闲散的浮云难化成小雨，只好贴着那碧 3.只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 绿的山腰缓缓飘飞。 4.将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来 2.示例：诗人用轻松、诙谐的语调戏问了那位沽酒的七句老翁，以 5.你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ 丰富的想象把生活化成了诗，从中能充分感受到诗人乐观、开 6.(卖油翁)看见他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微 阔的胸襟。（紧扣诗句，言之有理即可） 点头。 【参考译文】 7.这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德美好（就不感到简 这位老人家七十岁了仍然在卖酒，将上千个酒壶和酒瓮摆 陋了)。 放在花门楼的门口。道路旁的榆荚看起来也很像一串串铜钱， 8.孔子说：有什么简陋的呢？ 我摘下来用它买酒您可卖否？ 9.(莲)洁净地挺立，（人们）只能远远地观赏却不能靠近赏玩 3.“绿”字和“涨”字结合在一起，给人以丰富的色彩想象和运动 (它)啊。 感，那碧色的湖水仿佛就在眼前晃动。水色苍翠，原野才能与 10.他的字模被我的堂兄弟及诸子侄得到，到现在依然珍藏。 之一色，“平”字也才能更好地落实 专项复习（三）语段综合 【参考译文】 1.(1)dǒu懈kui 清晨的风催促我挂上船帆，两岸长满绿草，湖水上涨，好像 (2)②① 与整个堤岸相平。长水塘下了三天的雨，菜花散发的清香在春 (3)B 风里一阵阵掠过整个秀州城。 2.(1)chuò迭榜 4.前三句直抒胸臆，最后一句以景结情，借春草抒情。 (2)②②② 【参考译文】 (3)B 老朋友和达官贵人们不再和我往来，我门庭冷落，真的可 3.(1)qin琐 以安放捕鸟的网罗。我已闲散疏懒，什么都不做，家中的仆人 (2)②① 更是懒过我，一阵春雨刚过，门外的青草又长了许多。 (3)D 5.(1)C 4.(1)陡 man (2)①难道是你死去的父亲的心意吗？②我射箭时，放一片 (2)① ②① 叶子在百步之外去射它，射十箭中十箭。 (3)B (3)射技高超，知错能改，喜欢炫耀，贪图享乐 5.(1)歧 mang (4)卖油翁认为陈康肃公善射的原因是熟能生巧：屠龙子朱以 (2)② ②① 楚王射箭为例，意在说明必须专心致志，集中于一个主要目标 (3)C 才能善射。（意思对即可） 6.(1)m6 躁 【参考译文】 (2)②①① 【乙】陈尧咨擅长射箭，（射箭）每次都能命中目标，世人把 (3)C 他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到陈尧咨驻 守荆南回到家中的时候，他的母亲冯夫人问（他）：“你掌管郡务 专项复习（四）专题学习活动 有什么新政？”陈尧咨说：“荆南地处要塞，每天都有宴会，每次 1.(1)A 我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”（他的）母亲说：“你 (2)示例：应该离桌子一拳的距离，同时要坐直坐正，不要靠在 的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致力于施行仁化之 椅背上两眼离书本要保持一尺的距离，千万不要趴在桌子 政，却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意 上写作业 吗？”（于是他的母亲）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。 2.(1)B 【丙】常羊向屠龙子朱学射箭，屠龙子朱说：“你想听射箭的 (2)示例：你好！如何才能成为一名合格的航天员？ 道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员把豢养的禽兽赶 3.(1)C 出来再射杀它们。禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，糜鹿 (2)示例：同学甲不知节约用水，可见其没有养成勤俭节约的 从楚王的右边跑出。楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时 习惯培养勤俭节约的意识和行为习惯，要重视细节 的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上， 4.(1)B 不知道要射什么。养由基向前说道：‘我射箭时，放一片叶子在 (2)示例：但我们也不能沉迷其中啊还会使亲人间的感情淡 百步之外去射它，射十箭中十箭：如果放十片叶子（在百步之 漠，甚至还可能会误入歧途 外)，那么射得中射不中我就不能保证了。？” 专项复习（五）古诗文阅读 6.(1)B 1.以动写静。秋天傍晚的郊原是幽静的。丛林、碧山是无声息 (2)①不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？②年轻时喜欢学 的，而鱼则是动的。这种动态，越加衬托出整个秋晚的宁静。 习，如同太阳刚刚出来时的阳光。 诗人在河边听着鱼在水中跳跃发出的声音，眼前的树林正等待 (3)少年英勇、有胆识，勤奋好学，学有所成。 着白鹤的归巢。悠闲的云儿不愿化作雨滴落下来，因此便在青 (4)示例：要热爱学习，珍惜时间，虚心听取他人的合理意见；劝 山绿树之间飘来飞去。恬静的环境反映了诗人闲适的心情。 导别人要讲究方法和技巧。 七年级语文RJHN版下册216-3