江苏省苏州市吴江区2025-2026学年七年级上学期12月随堂练习历史卷

( 学校 班级 __________ 姓名 考试号 )江苏苏州市吴江区2025-2026学年七年级上学期12月随堂练习 历史卷 （满分50分，时间50分钟） 一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意） 1．在北京人遗址中发现了厚达6米的灰烬层，内有烧石、烧骨等遗存。这足以说明北京人（　　） A．会制作陶器 B．掌握了人工取火技术 C．能够使用和保存火种 D．开始了农耕生活 2．阅读如下表格，对北京人和山顶洞人进行比较后可以得出的结论是（　　） 原始人类 距今时间 体质特点 生产生活 北京人 约70万﹣20万年 保留猿的某些特征 使用打制石器；会使用火 山顶洞人 约3万年 和现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 A．北京人从事畜牧业 B．山顶洞人存在阶级划分 C．人类在不断地演进 D．化石是研究人类的依据 3．浙江余姚河姆渡遗址出土的双鸟纹象牙雕刻器（如下图)，正面用阴线雕刻出一组图案，中心为一组同心圆，外沿刻有炽烈火焰；两侧刻有昂首相望的双鸟，振翅起飞，呈对称形。这主要反映了河姆渡人（　　） A．雕刻技术高超 B．已经学会使用天然漆 C．以大象为食物 D．开始有朴素审美意识 4．黄帝陵位于陕西黄陵县，陵园中有台湾同胞种下的“思源林”、华人华侨种下的“炎黄子孙林”、各族人民种下的“同心林”等柏树，柏林郁郁葱葱。各民族及海内外华人华侨缅怀黄帝是因为他（　　） A．打败蚩尤部落 B．在阪泉击败了炎帝 C．解除水患有功 D．被尊崇为人文初祖 5．孙中山曾评价“轩辕”：“创造指南车，平定蚩尤乱”，这里的“平定蚩尤乱”对应的重要战役是（　　） A．阪泉之战 B．涿鹿之战 C．牧野之战 D．长平之战 6．如表所列的是小明同学总结的一些君主以及与他们有关的成语。从中可以看出，这些君主的共同点是（　　） 桀 酒池肉林 纣王 炮烙之刑 周厉王 道路以目 周幽王 烽火戏诸侯 A．都是亡国之君 B．都将都城设在洛阳 C．统治都很残暴 D．都被起义所推翻 7．据文献记载，受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都。考古发掘也证实，河南郑州商城遗址是商朝早期亳都所在，安阳殷墟是商王盘庚迁徙后的都城遗址。这说明（　　） A．考古发掘的史料更真实可靠 B．不同史料导致历史真相难寻 C．历史研究需要多重史料印证 D．历史认识具有较大的主观性 8．根据下图史料推断，推动生产力发展、人类社会进步的重要因素是（　　） 打制石器 青铜农具 铁农具 A．铁制农具的推广 B．生产工具的进步 C．农耕定居的生活 D．磨制石器的使用 9．春秋时期，各诸侯国为了自身利益，相互之间展开激烈的争斗，“齐、楚、秦、晋始大”。这一局面反映的是（　　） A．商鞅变法 B．国家产生 C．外族入侵 D．王室衰微 10．战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯国中，地理位置处于东部的是（　　） A．楚 B．魏 C．齐 D．秦 11． 《华阳国志 ·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究 (　　) A．都江堰的修建 B．大禹治水 C．灵渠的开凿 D．六辅渠的修建 12．在西周分封制下，诸侯国国君的爵位(等级)有公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周被封以“子男之田”。春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏之主。孔子在编修《春秋》时， 仍坚持称楚王为“楚子”。孔子此举的主要目的是（　　） A．主张仁政治国 B．反对战争 C．维护等级秩序 D．提升周王权威 13．“塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立的双方能够互相转化的道理。这同下列哪位思想家的主张不谋而合（　　） A．老子 B．墨子 C．韩非 D．庄子 14．妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（　　） A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．羊皮或宣纸上 15．《沁园春·雪》：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”“秦皇”最主要的功绩是（　　） A．任用李冰兴修都江堰 B．推行“无为而治”，使国家兴旺发达 C．任用管仲实行变法 D．建立第一个统一多民族的封建国家 16．秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。下面诗句准确反映秦长城作用的是（　　） A．秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮 B．虽然万里连云际，争及尧阶三尺高 C．万里长城横玉带，六街灯火已阑珊 D．长城绵绵无边际，绵延不断一万里 17．鲁迅说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡……”强大的秦王朝二世而亡的根本原因在于（　　） A．秦的暴政 B．焚书坑儒 C．统治者内讧 D．农民起义 18．秦朝统治者采纳了李斯的建议：“天下敢藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之……若欲有学法令，以吏为师。”其目的是（　　） A．弘扬传统文化 B．禁锢人们思想 C．传播诸子学说 D．尊崇儒家思想 19．《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑”。“凡米石五千，人相食，死者过半。”连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，很多达官贵人只能乘牛车。为此汉初推行了（　　） A．以德化民 B．奢侈浪费 C．休养生息 D．废除严刑 20．著名历史学家蔡东藩曾评论：“汉武诸将，首推卫霍，一男一甥，其出身相同，其立功又同，亦汉史中之一奇也。”卫、霍二人的“立功”是指（　　） A．统一漠北地区 B．平定诸侯叛乱 C．打压地方豪强 D．率军北击匈奴 21．汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士，后又将不治儒家五经的太常博士(官职名)一律罢黜，形成儒家独尊局面；还建立太学，培养儒生官僚。这些举措主要是听取了谁的建议（　　） A．董仲舒 B．主父偃 C．晁错 D．卫青 22．《后汉书-孝灵帝纪》记载：“中平元年春二月，钜鹿人张角自称‘黄天’，其部帅有三十六方，同日反叛。安平、甘陵人各执其王以应之。”材料中描述的事件是（　　） A．大泽乡起义 B．项羽起义 C．刘邦起义 D．黄巾起义 23．《后汉书》记载：“汉为置使者校尉领护(保护)之。(公元前60年)宣帝改曰都护。”该材料用于研究（　　） A．漠北战役发生的原因 B．冒顿单于统一蒙古草原 C．海上丝绸之路的开通 D．西域正式归属中央政权 24．《黄帝内经·素问》记载：圣人顺从生命发展规律，春夏季节保养阳气以适应生长需要，秋冬季节保养阴气以适应收藏需要。这体现出《黄帝内经》（　　） A．重视理论结合实践 B．蕴含顺应自然思想 C．具有承上启下作用 D．提倡预防各种疾病 二、非选择题（共4题，共26分） 25．历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边，请结合发现历史的不同途径，探究下列问题。（7分） 【遗址中的历史】 材料一：新中国成立后，恢复了对周口店遗址的发掘研究，获取了大量的宝贵资料，迄今为止，考古学家们已经发掘出代表40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹。1987年12月，该遗址被列入中国首批“世界文化遗产名录”，对研究古人类进化的历史具有重要的意义…… ——摘编自《中国文化遗产名录网》 【传说中的历史】 材料二：“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。” ——《史记·五帝本纪》 【文物中的历史】 材料三：如图所示 （1）材料一中，在周口店遗址发现了距今约70万-20万年的哪一古人类？依据材料一并结合所学，找出一条该古人类的生产生活特征。（2分） （2）材料二，说说谁被尊崇为中华民族的人文初祖？（1分） （3）根据图一可看出春秋经济发展的原因是什么？图二分别是什么建筑？造成图二不同建筑的根本原因是什么？（3分） （4）根据以上探究并结合所学知识，谈谈你可以从哪些途径来发现历史？（1分） 26．改革与创新促进社会进步，阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 考古工作者发掘的春秋战国时期文物。 材料二 （1）根据材料一回答代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么，这两项重要技术的出现对当时的社会有什么影响?（3分） （2）材料二中“立木为信”“舌战守旧群臣”的人是谁？他主持进行了历史上一次重要变法，得到了哪位国君的支持?（2分） （3）最能体现材料二中的变法性质的是哪一项内容?哪一条措施严重损害了旧贵族的利益?（2分） （4）变法成功的推动了社会发展，但变法者却被处以刑罚，请谈谈你对改革的认识?（1分） 27．中国传统儒家思想对中华文明产生了深刻影响，阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料二 “民为贵，社稷次之，君为轻。”“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛……可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。” ——《孟子》 材料三 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。 ——胡寄窗《中国经济思想史》 （1）根据材料一并结合所学，说说反映了哪位思想家的什么政治主张。他的这一主张有什么现实意义？（2分） （2）据材料二，说出孟子提出了什么样治国思想？援引材料二中的一句原话指出此治国思想要求统治者对百姓采取怎样政策？（2分） （3）材料三反映出秦朝在思想领域采取了什么举措？综合上述材料，你认为今天我们应该 如何对待以儒家思想为代表的传统文化。（2分） 28．阅读下列材料，回答问题。（5分） 材料一：秦朝中央机构示意图 材料二：武王追思先圣王……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕，封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。 材料三：全国分为36郡，后来增至40多郡，郡的行政长官称郡守：在郡下设县、县的长官称县令或县长。郡的长官都由朝廷直接任免。县以下又设乡、亭、里等基层社会组织。这样，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力。 ——选自七年级教材 材料四：一法度街石丈尺。车同轨。书同文。 ——《史记·秦始皇本纪》 请回答： （1）依据材料一示意图，请填出A__________；B__________。（2分） （2）读材料二、三，请说出周朝和秦朝时期统治地方的方式分别是什么？（2分） （3）材料四中包含了秦始皇采取的哪些措施？写出两点即可。（1分） 参考答案 1-10 CCDDB CCBDC 11-20 ACAAD AABCD 21-24 ADDB 25.（1）北京人；学会用火，使用打制石器，采集，打猎等（2分） （2）黄帝，炎帝（1分） （3）铁制农具和牛耕的出现；半地穴式房屋，干栏式建筑；地理环境（3分） （4）考古发现，传说，文字记载（1分） 26.（1）分别是：铁制农具的使用、牛耕的推广。 影响：这两项技术的出现，让农业生产效率大幅提高，促进了土地的开发和粮食产量的增加，是春秋战国时期社会经济发展的重要基础。（3分） （2）人物：商鞅。 支持国君：秦孝公。（2分） （3）内容：废除旧的土地制度，允许土地自由买卖。 措施：废除贵族的世袭特权。（2分） （4）认识：改革是推动社会进步的重要动力，顺应历史发展潮流的改革最终会取得成功；改革往往会触动旧势力的利益，过程充满艰难和阻力，改革者需要有坚定的意志和魄力。（1分） 27.（1）思想家：孔子。 政治主张：“以德治国”。 现实意义：儒家思想有利于提高人民素质，促进社会稳定。（言之成理即可）（2分） （2）思想：仁政。政策：省刑罚，薄税敛。（2分） （3）举措：焚书坑儒。如何对待：取其精华，去其糟粕。（2分） 28.（1）A：御史大夫：B：行政（2分） （2）周朝：分封制；秦朝：郡县制（2分） （3）统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄：统一文字（答出两点即可）（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $