海南省省直辖县级行政单位屯昌县2025-2026学年七年级上学期期末质量监测语文试题

0004217 2025-2026学年度第一学期期末质量监测 七年级语文科试题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、 积累运用(25分) 海南自贸港已封关运作，海南正迎来更多新朋友、新面孔。学校为此开展“相逢在 海南，友伴共成长”主题交友实践活动，请你参加下面的活动。 【活动一：瀚墨传心】 1. 学校将举办“翰墨抒琼谊·少年共成长”主题书法展，意在展示海南青少年真诚友善、 开放包容的交友之道。小莎同学写了以下四幅书法作品，请你帮她从中选出一幅最切 合主题的楷书作品参展。 (2分) 有 味 有 白逸方未石亦缘子 自遠方来不亦樂乎 强义面知新可以养研典 温数而知新可以為師关 B D 2. 请从以上作品中任选一幅，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，， 将作品中内容正确、 工整、规范地抄写在米字格内。(2分) 【活动二：巧言暖心】 3. 班级准备开展"”共话如诗友情”语文专题活动，小莎同学打算朗读以下关于“友情“的片 段，遇到了一些困难，请你帮忙解决。(9分) 七年级语文科试题第1页共8页 ①朋友是一道靓丽的风景，是掌控航程的舵手，是奔流不息的江河，是波光粼粼的 大海，是驰骋辽阔的草原，是安逸静m1的星空，是快乐飞翔的小鸟，是滋rùn生命的 甘露，是风雨兼程的坐标。交个好朋友，不仅可以共同成长，还可以相互帮助。 ②当我们感到迷茫的时候，朋友会为我们指明前进的方向；当我们感到孤单无助的 时候，朋友会给予我们温暖的慰藉： 那些曾经的点点滴滴汇聚成一幅幅 画卷，让人（）(A.心旷神怡B.心满意足)。友情如同清晨的阳光洒在湖面上， 波光粼粼，宁静美好。它照亮了我们的世界，即使风雨如磐，也能找到希望的曙光。 ③朋友间的深情厚谊在于彼此有共同的理想愿景，不以山海为远；在于彼此慷慨无 私的付出，不以时间为限。它也许是寡言无声的心灵应和，也许是产生分歧后的相互磨 合。真正的友谊是人生的无价之宝。 (1)小莎不会写第①段的这两个字，请你帮忙写出汉字。(2分) 静mi( 滋rùn( (2)小莎拿不准第②段括号里应填哪个词语，请你帮她选出最符合语境的一个词。()(1分) A.心旷神怡 B.心满意足 (3)小莎读不准第③段中加点的字，请你帮忙注音。(2分) 和( 歧( (4)第①段画直线的句子是个病句，请你改正。(2分) (5)小莎想丰富②段的内容，请你仿照画波浪线句子，帮她再写一个句子，使之与前面 的句子构成排比句。(2分) 【活动三：古韵寄情】 4.友谊如诗，温暖了时光，也照亮了远方。请你跟随古人的笔墨，补全这份穿越时空的 “友情诗话”。(8分) 乘船远行，李白在《峨眉山月歌》中以“夜发清溪向三峡，①。”遥寄旅 途中的思友之情：而面对友人被贬，他又在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托月抒怀： “②， ③ 。”秋日孤寂，马致远在《天净沙·秋思》中道尽游子之悲： “夕阳西下，④。”然而，杜甫在《江南逢李龟年》中，却于落花时节重逢故 友，写下“⑤，落花时节又逢君”，感慨中蕴藏温情。王湾在《次北固山下》借 归雁传书，道出“乡书何处达？⑥”的牵挂，亦如对友人的般切问候。而真正的 友谊，也需以诚相待，正如《<论语〉十二章》所言：“为人谋而不忠乎？⑦？传 不习乎？”生活中，交往更需守时重诺，如《陈太丘与友期行》中陈元方所强调的：“日 中不至，⑧一；对子骂父，则是无礼。” 七年级语文科试题第2页共8页 【活动四：同心共创】 5.班级正在举办“同心共创”主题活动，请你参与完成以下任务。(4分) (1)班级要举办“同心分享会”，请你仿照示例，再设计两个能体现海南特色的分享 环节。(2分) 示例：环节一：黎锦小挂件展示 环节二：海南待客习俗分享 环节三： 环节四： (2)班级正在制作“相逢海南·友伴同行”主题宣传黑板报，请你拟写一句能体现海南 人热情好客精神的宣传标语（不超过15个字）。(2分) 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗阅读。阅读下面这首古诗，完成第6~7题(5分) 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 6.下面是小莎同学的学习笔记，请你参考示例，帮她补全表格中的内容。(3分) 诗句 赏析角度 探究结果 示例： 海水荡漾动景与山岛耸立 水何澹谵，山岛竦峙。 静景相互映衬，展现大海的辽阔 描写方法：动静结合 与生机，暗含诗人面对壮阔自然 时的沉静与激昂交织的心境。 日月之行，若出其中： 星汉灿烂，若出其里。 (1)修辞手法： (1分) (2) (2分) 7.在“友伴海南·诗意相逢”交友主题诗会上，小莎将朗诵《观沧海》一诗，向来自五 湖四海的新朋友传递海南的胸襟与情怀。她认为用“开阔昂扬，充满感召”的朗诵 语调更贴合此情境下的情感表达。请你帮她简述选用这一语调的理由。(2分) 七年级语文科试题第3页共8页 (二)文言文阅读。阅读下面的文言文，完成8~10题(12分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 居惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣， 而两狼之并驱如故。 居大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 【乙】毛大福，疡医也。一日，行术归，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾视， 则布裹金数事。方怪异间，狼前欢跃略史袍服即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因 从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生姐。毛悟其意，拨剔净尽， 敖药如法，乃行。日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚，前狼急 入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。 (节选自蒲松龄《毛大福》) 【注释】①疡医：治疮伤的外科医生。 ②裹物：包裹着的东西。 ③数事：数件。 ④曳(yè)：拉，牵引。 ,下面对乙文画线句，断句正确的一项是( )(2分) A.狼前/欢跃略曳袍服/即去。 B.狼前/欢跃略/曳袍服即去。 C.狼前欢跃/略曳/袍服即去。 D. 狼前欢跃/略曳袍服/即去。 给下列加点词语选择正确的义项。(4分) (1)止有剩骨（) A.停住 B.仅，只 C.拦阻 (2)顾野有麦场() A.拜访 B.照管 C.看，视 (3)方怪异间() A.正当 B.方向 C.方形 (4)察其意不恶() A.恶意 B.丑陋 C.肮脏 用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (2)毛悟其意，拨剔净尽。 甲、乙两文都写狼，但两文作者对狼的态度有什么不同？(2分) 甲文： 乙文： 七年级语文科试题第4页共8页 (三)名著阅读。根据提示完成第12题。(6分) 12.结合整本书的阅读，完成下面的任务 (1)阅读《朝花夕拾》后，如果以作者鲁迅的身份建立一个名为“温馨的回忆”的微信 群，目前己有长妈妈、寿镜吾先生两位成员，请你以鲁迅的身份再邀请这本书中的 一个人物入群，并写出邀请理由。(2分) 答： (填人物)，理由： (2)小莎将《西游记》与《朝花夕拾》进行联读，制作了以下读书卡，请帮她补全读书 卡中的内容。（4分) 读书卡 孙悟空的两次离开 悟空离开的原因 A.他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你 A.离开的原因：悟空打死六个强 既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁 盗，唐僧指责他“做不得和尚”， 般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应， 言语间充满不信任与否定，伤及 他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！” 其尊严与真心 （第十四回心猿归正六贼无踪) B.行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙 去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软软唐僧道： B.离开的原因： (2分) “师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半 途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也 去得放心。” (第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王) 鲁迅的两次离开 鲁迅离开的原因 C.好，那么，走罢！ C.离开的原因：衍太太散布谣 (《琐记》) 言，说鲁迅偷了家里的东西去变 D.到第二学年的终结，我便去找藤野先生，告诉他 卖了。 我将不学医学，并且离开这仙台。 (《藤野先生》) D.离开的原因： (2分) (四)文学类文本阅读。阅读下面文章选段，完成13~16题(12分) 猫（节选） 郑振铎 ①春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地 伏着，吃得胖胖的。 ②这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈 换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌 上，对鸟笼凝望着。 七年级语文科试题第5页共8页 ③妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。” ④张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 ⑤一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都 是血。是什么东西把它咬死的？” ⑥我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象曾与它的敌人挣扎了许 久。 ⑦我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 ⑧妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有 谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！” ⑨张妈默默无言，不能有什么话来辩护。 ⑩于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天， 却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。 ①三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” ②它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是 在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一 下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。 ③我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 @隔了几天，李妈在搂楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞 快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ ⑤我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤 枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐 待，都是针，刺我良心的针！ ⑥我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ ①两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫 的亡失，更难过得多。 ⑧我永无改正我的过失的机会了！ ⑨自此，我家永不养猫。 13.选文写了“芙蓉鸟事件”的始末，为理清故事情节发展与作者情感变化，小莎绘制 以下“情节-心理”关联图，但部分内容不全，请你帮忙补全内容。(3分) 14.请任选一句，从修辞的角度赏析句子的表达效果。（3分) (1)真是“畏罪潜逃”了，我以为。 (2)想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心 的针！ 七年级语文科试题第6页共8页 15. 阅读选文后，同学们对这只花白猫的形象展开讨论。小白同学认为它“忧郁、懒惰、 可疑”，小莎同学认为它“无辜、弱小、悲惨”。你的看法是什么？请结合选文内 容写出你的看法和理由。(3分) 猫被怀疑 (2) 真相大白 件 戒备 愤怒 怒气冲天 (3) 16. 你从作者养这只花白猫的故事中获得了哪些启迪？(3分) (五)实用类文本阅读。阅读下面的材料，完成17~20题(10分) 【材料一】 2023年国家印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023一 2025年)》（以下简称《行动计划》)，旨在促进学生思想道德素质、科学文化素质和 身心健康素质协调发展。《行动计划》坚持问题导向和系统导向，以师生实际需求出发， 既“防火救险”叉“防患于未然”。 加强学生心理健康教育已成为全社会共识。近年来，学生心理健康问题呈现“低龄 化”发展趋势，教育方式、师资队伍、家校社协同育人机制等薄弱环节亟待加强。 心理健康问题往往具有隐蔽性、突发性，需要采取更加积极的预防性措施。学校是 教育的主阵地，加强学校的心理健康课程建设，从源头上全方位提升学生心理健康素养， 有利于及早预防心理健康问题的发生。当前，很多学校存在“重学习成绩、轻心理健康”， 《行动计划》明确提出，中小学每校至少配备1名专（兼)职心理健康教育教师，结合 相关课程开展心理健康教育。只有充分发挥课堂教学作用，帮助学生掌握心理健康知识 和技能，树立自助、求助意识，才能更好引导他们树立正确的价值观。 (摘自人民网2023年5月16日有删改) 【材料二】 青少年出现心理问题大体上有三方面的因素。 一是社会压力与家庭环境，高竞争环境、独特的升学压力和“鸡娃”文化，使青少 年从小面临巨大的学习压力。同时，部分家庭以成绩为中心，忽视孩子的情感需求，或 家庭环境充满冲突，缺乏支持，进一步加重了孩子的心理负担。 二是缺乏心理支持。这部分孩子在家庭中缺乏有效的情感联结，家长也往往忽视孩 子的真实感受和需求。此外，孩子沉迷于电子设备，现实社交减少，情感联结缺失，也 可能会加剧心理问题。 三是生理与心理特质。青少年正处于大脑发展的关键期，情绪控制的大脑区域（前 额叶)尚未完全发育，容易情绪波动。同时，这一阶段的孩子自我意识增强，对外界批 评或压力更加难以调节。 （摘自人民网2025年1月17日) 七年级语文科试题第7页共8页 【材料三】 2025年，教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，要求 “全面落实体育每天2小时”的运动标准，保证义务教育阶段全体学生能够按规定课时 开展体育锻炼。 大量实证研究表明，规律的体育锻炼能够有效促进多巴胺、内啡肽等“快乐激素” 的分泌，显著降低焦虑、抑郁等不良情绪，增强情绪稳定性、提升个体幸福感。对于正 处在身心发展关键期的中小学生而言，“每天2小时”的运动，不仅能强身健体，而且 能为心灵构筑起一道抵御负面情绪的“免疫长城”。 科学统筹，确保学生“有时间”运动。必须坚决杜绝文化课挤占、挪用体育活动的 现象。学校应优化课程结构与课时安排，为体育锻炼留出专用时段，探索推行“课间15 分钟”等方案，延长学生户外活动时间。 (摘自人民网2025年10月30日有删改) 17.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（)(2分) A.《行动计划》坚持问题导向和系统导向，以学生实际需求出发，既“防火救险” 又“防患于未然”。 B.材料二指出，沉迷电子设备、现实社交减少是导致青少年出现心理问题的根本原因。 C.材料三认为，“每天2小时”运动主要目的是提高学生体育成绩。 D.心理健康问题具有隐蔽性和突发性，需要采取更加积极的预防性措施。 18.请结合材料一和材料二，简要说明学校加强心理健康教育的原因有哪些。(2分) 19.班级将开展“运动赋能·阳光心灵”主题班会，请你做主持人，结合材料三的内容， 拟写一段开场白。（字数不超过80字。）(3分) 20.假如你是学校心理社团的成员，需要向七年级新生设计一份“心理适应小贴士”， 请结合三则材料，分别从交友、家庭、运动三个方面各提一条建议，帮助他们提升 心理健康素养。(3分) 三、写作与表达(50分) 21.阅读下面的文字，任选一题按要求作文。(50分) 题一： 刚刚步入初中，陌生的环境或许让你有过不安。此时，一个善意的微笑、一次主动 的帮助、一句温暖的鼓励，都可能成为照亮新起点的光。 请以“暖在新起点”为题，写一篇记叙文，讲述升入初中后你感受到的来自同学、 老师、家人等的温暖，以及这份温暖对你成长的滋养。 题二： 新学期，孙悟空竟转学到你们班！还成了你的同桌。你们之间会发生哪些有趣、温 暖的故事？ 请你发挥合理的想象，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：①题一以“暖在新起点”为标题，题二自拟标题，字数不少于500；②书写 工整，卷面整洁；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替； ④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 七年级语文科试题第8页共8页