期末新情境素养能力达标测试（二） -2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025-2026部编版五年级上册语文 期末新情境素养能力达标测试（二） 主题情境“ 走进冰雪世界 ”学校将举办以“走进冰雪世界”为主题的校园活动周，请你积极 参与，并完成下列任务。 积累与运用(43分) 冰雪知识闯关 一、科学社搜集到关于“雪花”的资料，请你阅读并完成下列题目。(32分) 我叫“雪花”,你了解我吗? 形成 条件 雪花形成需要三个条件。一是天空得有适yí水汽，把天空想象成大水壶，水汽就是雪花的“原材料”。二是温度要在零摄氏度以下，高空云层寒冷，水汽遇冷会变化。最后还需要凝结核，像灰尘、花粉之类的，水汽在其上附着积，当条件满足，水汽围绕凝结核凝结成冰晶，冰晶碰撞粘连， 一片片雪花便悄然落地。 形状 雪花的样子非常美丽，每一片都晶莹剔透，像大自然精心雕琢的líng lóng 珍宝。有的像精致的剪纸，每一道弯折都尽显匠心；有的似轻盈的柳絮，在风中随意飘拂；有的________________________,___________________…… 作用 雪花不只是好看，还有许多神奇的作用。雪花是给农民伯伯的馈赠，保护庄稼不被冻伤。春天雪融化时，为庄稼tí gōng水分。飘落过程中，它还可以减少细jūn的传播、净化空气。连xù下几天雪，到处白茫茫一片，随处可见孩子们zhuī逐玩闹的身影。整个世界仿佛被雪绘成了一幅充满诗情画意的绝美画，让人不禁沉醉其中。 1. 请你完成第一关——字词挑战，根据资料中的字音，写出正确的汉字。(8 分 ) 适 yí ling lóng tí gōng 细jūn 连xù zhuī 逐 2.为避免同学读错字，需给下列加点字注音，请你选出注音全都正确的一项(3分)摄氏度 悄然 剔透 馈赠 A. niè qiǎo tī kuì B.niè qiāo tì guì C.shè qiāo tì guì D.shè qiǎo tī kuì 3. 资料中加“〇”的字是多音字，请你结合语境将“累”“卷”的读音写在括号里。( 4分) (1)传统文化的传承并非一蹴而就，而是通过日积月累( )的学习和实践得以延续。 (2)今年风调雨顺，农民们的辛勤劳作换来了硕果累累( )的丰收景象。 (3)画家精心描绘出一幅幅生动的画卷( ),每一幅都充满了情感和故事。 (4)他今天饿极了，端起饭碗风卷( )残云般地将饭菜一扫而空。 4. 资料中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，请你仿照句子，在横线处再补写一句，使之构成排比句。(4分) 5. 请你用生活中的场景，将“诗情画意”这个成语的意思表现出来。 (4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.下面是奇奇记录的和小伙伴一起堆雪人的过程，但顺序有些混乱，请你选出排序正确的一项(3分) ①我们开始滚雪球，先滚出一个大大的雪球当雪人的身体，又滚了一个稍小些的雪球做雪人的 脑袋。 ②雪纷纷扬扬飘落，不一会儿，地上就积了厚厚的一层，到处白茫茫一片。 ③我们把雪人的脑袋稳稳地安在它的身体上，再找来两颗黑石子当雪人的眼睛，用胡萝卜给它做个长长的鼻子。 ④小伙伴们欢呼着冲进雪地，准备大干一场。 ⑤我解下自己的围巾给雪人围上，小伙伴把帽子摘下来给雪人戴上，一个可爱的雪人就出现在我们眼前啦。 A.②③④①⑤ B.③②④①⑤ C.②③①④⑤ D.②④①③⑤ 7. 请根据下表已有的信息，完成下列关于“雪”的默写关卡。(6分) 题目 批注 诗词名句 《长相思》 风雪吵得作者睡不着，满心都是对家 乡的思念 (1)风一更， ，_______________,_____________。 ______ 《雪梅》 梅花没雪白，雪却没梅香，二者各有 所长 (2) ,_____________ _。 《塞下曲》 雪夜，将军率骑兵追敌，弓刀覆雪，尽显英勇 (3) 欲 将 轻 骑 逐 ， 。 二、【新素材 热点信息 】研学筹备组的同学开展了与“冰雪文化”相关的综合性学习活动，请你参加。(11分) 材料一：黑龙江雪乡国家森林公园 素有“中国雪乡”美誉的黑龙江雪乡国家森林公园，坐落于黑龙江省牡丹江市海林市长汀镇，是国 家 4A 级旅游景区，有“夏无三日晴，冬雪漫林间”的奇特小气候。这里冬季漫长，雪期长达7个月，从每年10月开始降雪，直至次年4月，年平均积雪厚度达2米，雪质好、黏度高，是观赏雪景的理想之地。这里有丰富的野生动物资源，如东北虎、中华秋沙鸭、金雕等国家一级保护动物，黑熊、黄喉貂、苍鹰等国家二级保护动物。雪乡，吸引着无数游客慕名而来。 材料二：黑龙江的冰雪文化 冰雪娱乐 乘坐雪地摩托、滑滑雪圈、做雪雕、参观冰雪世界等。 民俗活动 篝火晚会、祭河神、破冰捕鱼、采冰节等。 美食盛宴 锅包肉、小鸡炖蘑菇、地三鲜、酸菜炖粉条、烤冷面、冰雕火锅、冻梨、冻柿子等。 冰雪运动 冰球、冰壶、花样滑冰、高山滑雪、越野滑雪、单板滑雪等。 1. 材料一是从地理位置、_____________、____________三个角度介绍了黑龙江雪乡国家森林公园。(2分) 2. 从材料二了解到黑龙江的冰雪文化后，有的同学想利用假期去黑龙江游玩，请你结合生活常识从下面提示的角度中任选两个，完善下面的“研学出游公约”。(6分) 研学出游公约 研学出行前，请带好身份证、学生证等。 (1)安全方面：注意交通安全，遵守景区安全管理规定。 (2)文明行为：_____________________________________________ (3)团队纪律：______________________________________________ (4)防寒保暖方面：__________________________________________ 3. 下列是大家在制订公约的过程中的一些做法，其中不正确的一项是(3分) ( ) A.妙妙所在的组首先每个人提出一条公约内容，并向大家阐述了自己提出此公约的原因。 B.大家听完公约内容后提出了一些疑问和不同意见，妙妙组对应人员给大家答疑解惑。 C.所有人商讨投票，老师结合操作可行性、假期时长等因素做了总结，确定最终公约。 D.看到自己提出的公约内容被否决，甜甜不服气，一直情绪激动地争辩，导致讨论很久才结束。 阅读与鉴赏(27分) 冰雪诗歌赏析 三、雪以独特的姿态飘洒于天地间，激发了无数文人的创作灵感。阅读下面的古诗，完成题目。 (7分) 夜雪 [唐]白居易 已讶衾枕①冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 【注释】①衾(qīn) 枕：被子和枕头。 1. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(3分) ( ) A. 标题“夜雪”交代了创作时间，也点明了所写诗歌内容是夜间的一场雪。 B.“复见窗户明”中的“复”字，表现出诗人又一次看到窗户通明的惊讶。 C.诗人通过描写雪夜的冷、明、声，营造出一种孤寂冷清的氛围。 D.“夜深知雪重”是诗人亲眼看到积雪很厚，所以才知道雪下得很大。 2. 本诗运用了以动衬静的表现手法，请你结合诗歌后两句完成下列解说卡片。(4分) 夜深知雪重， 时闻折竹声。 诗歌表现手法解说卡 这两句诗中，诗人抓住 ,衬托出夜晚的 。 冰雪运动科普 四、冰雪运动历史悠久，从古至今一直在不断地发展和演变。请你阅读下面的文章，了解古人的冰雪运动，并完成下面的题目。(20分) 滑雪、滑冰和冰雪，古人也爱冰雪运动 ①冬天虽是潜藏生机的季节，但在冰天雪地中，人们却总忍不住要走出室内，拥抱冰雪，冰雪运动因此而生，中国古代也因此诞生了好些冰雪运动项目。 ②从地理上来说，冬季降雪较多的北方地区适合开展冰雪运动，而较为温暖的南方地区冰雪运动 不发达。新疆北部的阿勒泰地区，冬季漫长，降雪量大，是人类最早开展冰雪运动的地方之一。据报道，考古学者在阿勒泰地区发现了一幅岩画，可追溯到距今一万年前，“岩画上有一排7人，其中4人尾随牛马等动物，3人弯腰撅臀，手持木棍，专家学者称此为单杆，脚下踩着长条形物件极似滑雪板，此岩画就是阿勒泰人单杆滑雪狩猎的场景”,阿勒泰因此也被认为是人类滑雪运动的起源地。 ③到了隋朝，在白雪皑皑的大兴安岭，一支叫作北室韦的民族在雪地中“骑木而行”,骑着木制的 滑雪板快速行驶在冰雪中，之所以“骑木而行”是因为“地多积雪，惧陷坑阱”。有的文献还提到了“木马”,也是滑雪板，它可长得不像马，按照《元一统志》的说法，它“形如弹弓，长四尺，阔五寸，一左一右，系于两足，激而行之雪中冰上，可及奔马”,看来是速度如奔马一样快而得名。 ④宋代宫廷中已经出现了滑冰运动，称之为“冰嬉”,又名“冰戏”,既然是“嬉戏”,应当具有很强 的观赏性、娱乐性，难怪《宋史》中提到皇帝“幸后苑观花，作冰嬉”。冰嬉是各种冰上观赏与运动项目的统称，明朝人提到一种冰嬉项目：“冬至冰冻，可拉拖床，以木作平板，上加交床或藁荐， 一人在前引绳，可拉二三人，行冰上如飞”,这种冰床还可以相互连接，就像龙一样在冰面上飞腾。 ⑤明天启五年(1625年)正月，后金的努尔哈赤率众人在浑河上举行了一场冬季运动会，主要项目 是跑冰鞋，这种鞋子最早是用兽皮制成的，鞋底有冰刀，其他项目还有冰球、冰上射箭、冰上武术等，一项叫“双飞舞”的运动，由两人在冰上翩翩舞蹈，演绎出各种姿势，颇似如今的花样滑冰。 ⑥巾帼不让须眉，女性也参与到了冰雪运动中。有一种叫“冰搓”的项目，用竹竿撑着木筏在冰上 滑行，清代晚期著名的《点石斋画报》记载：“京师近日天气甚寒，护城河渠积冰厚尺许，冰槎以此均下 河，都人士女乘之往来，极如飞梭，风雪中望之，俨然图画”,报道又说“阜成门外北河有少女三人，雇之 而赴西直门，掣电流星，快利无比”,接下来的场景却令人大跌眼镜，她们竟中途“翻车”了，所幸都被救起。 ⑦爬梳史料可知，清代的冰上运动更为多样，难以尽数，它不仅让人们在冬季运动起来，也给人们 以美的享受。“十月冰床遍九城，游人曳去一毛轻。风和日暖时端坐，疑在琉璃世界行”,这是清代杨静亭的《都门杂咏》,“疑在琉璃世界行”,这是夏季运动所难以营造的美感。 ⑧让我们带着对冰雪文化的品味，尽情释放对冰雪的喜爱， 一起走向未来! (有删改) 1. 【尊新考法 思维导图】根据文章内容，将下面的思维导图补充完整。(6分) 古人的冰雪运动 最早：在新疆北部，阿勒泰人①____________ 隋朝：“骑木而行” 宋代宫 廷： ②___ _________ 明朝：跑冰鞋、冰球、冰上 射箭、冰上武术、双飞舞等 清代： ③________ 2. 请选出下列语句所运用的说明方法，将对应序号填入题后括号中。(4 分 ) ①列数字②作比较③举例子④打比方 (1) 冬季降雪较多的北方地区适合开展冰雪运动，而较为温暖的南方地区冰雪运动不发达。 ( ) (2) 到了隋朝……一支叫作北室韦的民族在雪地中“骑木而行”。 ( ) (3) 长四尺，阔五寸，一左一右，系于两足。 ( ) (4) 这种冰床还可以相互连接，就像龙一样在冰面上飞腾。 ( ) 3. 文章的语言既准确严密又生动形象，结合下列加点词语加以体会。(4 分 ) (1)新疆北部的阿勒泰地区，冬季漫长，降雪量大，是人类最早开展冰雪运动的地方之一。 这句话中的“最早”说明了阿勒泰地区开展冰雪运动的时间非常早；“之一”说明了阿勒泰地区________________________________________。这两个词语在句中起限制作用，都体现了说明文语言______________的特点。 (2)接下来的场景却令人大跌眼镜，她们竞中途“翻车”了，所幸都被救起。 这句话中的“大跌眼镜”意思是说 ,说明了此次“冰搓”运 动出现了令人惊讶的场景；“翻车”是现代常用的流行语，这说明了三个少女在“冰搓”运动中意外 摔倒的情况。这两个词语体现了说明文语言 的特点，增加了文章的趣味性。 4. 【新考法 综合性】读完这篇文章，你对古代的冰雪运动有了哪些认识?请你在班级的阅读分享交流课上，简要介绍给同学们。(要求：至少运用一种说明方法，150字左右)(6分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 表达与交流(30分) 冰雪创意写作 五、在“走进冰雪世界”校园活动周结束之际，学校组织了一场冰雪创意写作比赛，请你阅读下列材料 和写作要求并参加。(30分) 你是否曾在某个清晨或傍晚与初雪不期而遇，听到簌簌而下的落雪声音?你是否有幸来一次冰雪之旅，来到冰雪世界，踏入童话般的冰雕城堡?你是否勇敢地走进滑雪场，体验冰雪运动带给你的 心灵挑战?你是否想通过体验冰雪节日的乐趣，感受冰雪文化的无尽魅力 ……让我们一起来到奇妙 的冰雪世界，记录或探寻那些触动心灵的美好。 请你以“我与冰雪的不解之缘”为话题，写一篇作文吧! 写作要求：①题目自拟，自选角度；②选取自己心中有关冰雪的印象最深刻的事来描写或记叙；③不少于400字；④不得抄袭，不要套作。 答案： 一 、(32分) 1. (8分)宜 玲 珑 提 供 菌 续 追(每字1分) 2 . ( 3分 )D 【 解析】“摄氏度”的“摄”应读“shè”; “悄然”的“悄”应读“qiǎo”; “剔透”的“剔”应读“ti”; “馈赠”的“馈”应读 “kuì” 。 因此选择D 项 。 3.(4分)(1)lěi(2)léi (3)juàn (4)juǎn(每空1分) 4.(4分)示例 一：像飞舞的羽毛 在空中慢悠悠地打着旋儿 示例二：如细碎的盐粒 纷纷扬扬洒向大地(意对即可。运用比喻2分，句式统一1分，语意连贯1分。共4分) 5. (4分)示例：日暮西垂，晚霞似火，将半边天空烧得通红。河面上波光粼粼K,几只小船悠然自得地漂浮着，渔夫捕鱼归来， 清点着今天的收获，脸上挂着喜悦，孩子们则在河边嬉戏、玩闹。(意对即可。场景描写准确2分，语意连贯2分。) 6 . ( 3 分 )D 【解析】分析题干中的句子可知，“雪纷纷扬扬飘落……到处白茫茫一片”写积雪后的场景，这是堆雪人的前提条件，应排在首句。“小伙伴们欢呼着冲进雪地，准备大干一场”是说堆雪人的人员到位，故应排在第二句。“我们开始滚雪球……又滚了一个稍小些的雪球做雪人的脑袋”中的“开始”“先”“又”说明滚雪球已开始，所以应排在第三句。“我们 把雪人的脑袋稳稳地安在它的身体上……用胡萝卜给它做个长长的鼻子”承接第①句“……做雪人的脑袋”,脑袋制作好 后给雪人添加五官，应排在第四句。“我解下自己的围巾给雪人围上……一个可爱的雪人就出现在我们眼前啦”这是堆雪人的收尾工作，应排在最后。正确排序为②④①③⑤。因此选择 D 项 。 7 . (6分)(1)雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声(2)梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香(3)大雪满弓刀(每空1分 ) 二、(11分) 1.(2分)气候特点 动物资源(每空1分) 2.(6分)示例：(2)尊重他人，礼貌用语，爱护环境，不破坏公共设施。(3)按时集合，不迟到、早退，不擅自离开团队。 (4)穿着保暖的羽绒服、毛衣、毛裤、雪地靴等，戴上帽子、手套、围巾。(每点2分，意对即可) 3 .(3分 )D【 解析】“公约”即共同遵守的约定，D 项中甜甜“不服气”“一直情绪激动地争辩”,导致“讨论很久才结束”,占 用了大家的时间，这种做法是不正确的。因此选择 D 项 。 三、(7分) 1.(3分)D【 解析】D 项，诗人并非直接看到积雪很厚，而是通过“时闻折竹声”,从听觉上判断出雪重。因此选择D 项 。 2. (4分)不时听到积雪压断竹子的声音(或：时闻折竹声)寂静(或：安静/静谧)(每空2分) 四、(20分) 1.(6分)①单杆滑雪狩猎②“冰嬉”(或“冰戏”)③“冰搓”(每空2分) 2.(4分) (1) ② (2) ③ (3) ① (4) ④ (每空1分) 3.(4分)(1)是最早开展冰雪运动的一个地方，但不是唯一的地方 准确严密 (2)事情的结果出乎意料，令人感到吃惊 生动形象(或：生动有趣)(每空1分) 4 .(6分)示例：我国古代的冰雪运动形式丰富多样，例如有滑雪运动、冰球、冰上射箭、冰上武术等。据史料记载，距今一万 年前新疆阿勒泰地区就已经开始滑雪狩猎。到了隋朝，北室韦民族更是“骑木而行”,在雪地中快速穿梭。宋代，宫廷中 还出现了滑冰运动，称为“冰嬉”,非常具有观赏性和娱乐性。清代，还有女性参与的“冰槎”运动，用竹竿撑着木筏在冰上 滑行。冰雪运动为古人的冬日生活增添了许多乐趣!(意对即可) 五、(30分) 【审题指导】①审导语。导语中通过问句引发我们有关冰雪的回忆和思考，提示可以写作的多个角度。“你是否曾在某个清 晨或傍晚与初雪不期而遇，听到簌簌而下的落雪声音”提示我们可以写自己所见的下雪的场景等。“你是否有幸来一次冰雪 之旅，来到冰雪世界，踏入童话般的冰雕城堡”提示我们可以写自己的冰雪之旅，在冰雪世界中的见闻等。“你是否勇敢地走 进滑雪场，体验冰雪运动带给你的心灵挑战”提示我们可以写自己体验过的冰雪运动，在冰雪运动中获得的心灵启迪等。 “你是否想通过体验冰雪节日的乐趣，感受冰雪文化的无尽魅力”提示我们可以写自己体验过的冰雪节日，介绍冰雪节日、冰 雪文化等。“让我们一起来到奇妙的冰雪世界，记录或探寻那些触动心灵的美好”提示我们所写内容要与“冰雪世界”相关， 需要记录自己的真实感受以及“冰雪”带给自己的独特体验，且所写内容要具有正能量，思想要健康积极。 ②审题目。“请你以‘我与冰雪的不解之缘’为话题，写一篇作文吧!”要求围绕自己与“冰雪”之间的故事展开写作。 ③审写作要求。“题目自拟，自选角度”说明需要自选角度，重新拟写题目。“选取自己心中有关冰雪的印象最深刻的 事来描写或记叙”要求写自己熟悉且印象深刻的内容，这样才能确保言之有物，且真情流露；“不少于400字”即写作字数应 在400字或400字以上；“不得抄袭，不要套作”要求写作必须原创，不能抄袭他人，也不能根据其他内容进行套作。 【佳作赏析】 我与冰雪节的邂逅 在我的记忆中，冰雪始终闪烁着独特的光芒，那次与哈尔滨冰雪节的邂逅，更是将我与冰雪的缘分紧密相连，成为我生命中难以磨灭的记忆。 虽然那天寒风凛冽，却丝毫不能阻挡我奔赴冰雪节的热情。踏入会场的瞬间，我仿佛进入一个梦幻般的冰雪奇境。一座宏伟的冰雕城堡拔地而起，晶莹剔透的冰块在阳光的轻抚下，折射出五彩斑斓的光芒，宛如童话中神秘的宫殿。城堡上精致的雕花，每一处线条都流畅自然。我缓缓走近，触摸那刺骨的冰面，指尖传来的丝丝凉意，让我真实地感受到这梦境般的 冰雪世界。 在城堡周围，形态各异的冰雕作品星罗棋布。有憨态可掬的动物，比如那只冰雕小熊仿佛正在雪地里嬉戏，圆润的身体 和俏皮的表情栩栩如生；还有灵动飘逸的仙女，她们衣袂飘飘，仿佛下一秒就要乘风而去。我穿梭在这些冰雕之间，如同置身于一个奇幻的冰雪森林，每时每刻都充满惊喜与赞叹。 最让我难忘的，是冰上表演。表演者身着华丽的服饰，在冰面上翩翩起舞。他们身姿轻盈优雅，旋转、跳跃，动作一气呵成，与脚下的冰面融为一体。我看得如痴如醉，心中不禁感叹，原来冰雪与艺术可以如此完美地契合。夜幕降临，冰雪节的灯光亮起，整个会场变得更加如梦似幻。冰雕在灯光的映照下，闪烁着更加迷人的光彩。我静静地站在那里，看着眼前的一 切，心中满是感动。 这场冰雪节，让我与冰雪有了一次触及灵魂的对话，它不仅带给我视觉上的震撼，更触动我的心灵。冰雪在我心里已不 仅仅是寒冷与洁白的象征，它承载着美好，也成为我生命中最珍贵的记忆。 【名师点评】①内容上，文章通过细腻的描写，详细叙述自己所见的冰雕城堡、冰上表演等内容，营造出一种梦幻般的氛围，引 人入胜，给人身临其境之感。②结构上，文章开篇点题，结尾处点题，中心突出。③语言上，在对冰雪节所见所闻所感的叙写中，流露出对冰雪节的赞叹，展示出冰雪节带给人们美的冲击、心灵的感触，具有较强的感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $