2026年河南省中考物理一轮复习：第2讲光现象 课件

该初中物理中考复习课件全面覆盖光现象识别、反射折射规律、平面镜成像等中考核心考点，紧密对接中考考查要求，通过“10年8考”“10年7考”等数据精准分析考点权重，系统归纳光现象作图、实验探究、现象辨析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点梳理+真题演练+素养提升”模式，融入科学探究与科学思维，如通过2024河南折射作图题示范“空角大”规律应用，结合探究平面镜成像实验培养证据意识。针对光现象识别高频考点，归纳“三线共面、两线分居”等记忆口诀，帮助学生掌握答题技巧，提升得分率，为教师提供系统复习框架，助力学生中考冲刺。

第二讲　光现象 知识点1　光源、光线、光速(10年1考,2018年考) 光源 正在　发光　的物体称为光源,如:太阳、萤火虫、水母等是自然光源;发光的电灯等是人造光源,月亮　不是　(选填“是”或“不是”)光源  光线 用来表示光传播的径迹和方向的带箭头的直线,它是人们建立的一种理想模型(理想模型法),注意:光线是　不存在　(选填“存在”或“不存在”)的  光速 光在真空中的速度近似取c=　3×108　m/s,光在不同的介质中传播的速度一般不同;c空>c水>c玻,c水≈c,c玻≈c  注意 光年是长度单位,等于光在1年内传播的距离 知识点2　光现象识别(10年8考,除2023、2017年) 1.三种光现象识别 光现象 定义 实例 光的直线传播 光在　同种均匀　介质中沿直线传播  现象:影子、日(月)食、小孔成像等; 应用:激光准直、射击三点一线等 光的 反射 光从一种介质射向另一种介质表面时,返回原介质中的现象 现象:水面倒影、平面镜成像等; 应用:潜望镜、自行车尾灯、汽车后视镜等 光的 折射 光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向发生 　偏折　的现象(斜射时方向改变,垂直入射时方向不变) 现象:雨后彩虹、筷子在水中“折断”、潭清疑水浅等; 应用:照相机、眼镜、投影仪、放大镜、显微镜、望远镜等 2.光的反射定律和折射规律 类型 光的反射 光的折射 定 律 或 规 律 三线 共面 反射光线、入射光线和法线都在　同一平面内　 折射光线、入射光线和法线都在 　同一平面内　  两线 分居 反射光线、入射光线分别位于　法线　两侧  折射光线、入射光线分别位于 　法线　两侧  两角 关系 反射角　等于　入射角;入射角增大时,反射角 　增大　  注意:不能说成入射角等于反射角 光从空气斜射入水中或其他介质中时,折射角　小于　入射角;光从水或其他介质斜射入空气中时,折射角　大于　入射角;当入射角增大时,折射角也 　增大　  巧记:空气角大,即位于空气中的角大 相同点 在反射和折射现象中,光路　可逆　  3.镜面反射和漫反射 类型 镜面反射 漫反射 图示     共同点 均遵循光的　反射　定律  不同点 反射面光滑,平行光束反射后仍为平行光束 反射面凹凸不平,平行光束反射后　射向四面八方　  视觉 特点 反光、刺眼 能从不同方向看到不发光的物体 实例 镜面、水面、玻璃幕墙、黑板反光等 能从不同方向看到不发光的物体 (课桌、课本、电影银幕上的画面) 知识点3　平面镜成像(10年8考,除2024、2019年) 1.平面镜成像 原理 光的反射 特点 (1)像与物体关于镜面对称 ①像的大小与物体的大小　相等　; ②像和物体到平面镜的距离　相等　; ③像和物体的连线与镜面　垂直　;  (2)虚像:平面镜成的是光屏接收不到的像,称为　虚　像  总结:轴对称、虚像   原理 光的反射 应用 (1)成像:梳妆镜、舞蹈房大平面镜; (2)改变光路:潜望镜、医生检查牙齿的小镜子; (3)增大视觉空间:客厅、商场的墙壁上装有大的平面镜 实像 与虚像 实 像 由实际光线会聚形成的像,光屏　能　(选填“能”或“不能”)承接到所成的像  虚 像 不是由实际光线实际会聚形成的,而是由光的反向延长线相交形成的像,光屏　不能　(选填“能”或“不能”)承接到所成的像  2.凸面镜和凹面镜 类型 凸面镜 凹面镜 特点 对光有发散作用,有扩大视野的作用 对光有汇聚作用 应用 汽车的后视镜、路口的反光镜等 太阳灶、汽车前灯的反光装置 知识点4　光的色散与看不见的光(10年3考,2022、2021、2020年) 光的 色散 太阳光(白光)通过三棱镜后可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象 现象 雨后彩虹、肥皂泡的彩色条纹等 光的 三原色 把　红、绿、蓝　叫色光的三原色(彩色电视机画面上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的)  物体的 颜色 透明物体的颜色:由它能透过的色光决定,如绿色玻璃只能透过绿光,其他色光会被吸收,而无色透明物体能透过所有色光 不透明物体的颜色:由它能反射的色光决定的,如红色物体只能反射红光,其他色光会被吸收,而白色物体能反射所有色光,黑色物体能吸收所有色光 看不见 的光 分类 红外线 紫外线 特性 热效应、穿透能力强 使荧光物质发光、消毒杀菌、促进皮肤合成维生素D(有利于钙的吸收)等 应用 红外线夜视仪、红外遥控、热谱图等 验钞机、灭菌灯、晒太阳补钙等 1.(人教八上P90想想做做改编)《墨经》中最早记载了小孔成像现象,该现象由于光的　直线传播　形成。如图为绘制的示意图,要让室内墙壁上的像看得更清楚,房间的亮度应较　暗　。当室外的人靠近小孔时,他在墙壁上所成的像的大小将变　大　。 2.(人教八上P97图4.2-8改编)自行车的尾灯里面没有灯泡,夜晚,当有灯光照射它时却好像闪闪发亮,如图。原因是自行车尾灯是由许多相互　垂直　的小平面镜组成,当光照向车尾灯的时候,发生　两　次反射,沿原方向反射回去。转弯处为提醒“不速之客”,一定要提前按响铃铛,说明声音可以传递　信息　。 3.(沪科八年级P75图3-27改编)小明取一只不透明的杯子,将一枚硬币放在杯底中部,眼睛在某处恰好看不到它(如图甲),然后沿杯壁缓缓向杯中加水,在同一位置处又能看到“硬币”(如图乙),这是因为发生了　折射　现象。人眼看到的硬币比真实的硬币位置要　高　(选填“高”或“低”)。 4.(人教八上P97T3改编)如图所示,小明想用一块平面镜使与水平面成30°角的太阳光竖直射入井中,则反射角为　60°　,此时镜面与水平面夹角为 　60°　。 5.(人教八上P112T8改编)下面列出的各种现象中属于光的直线传播的是 　ADF　,属于光的反射的是　B　,属于光的折射的是　CE　。 A.射击瞄准时要做到“三点一线” B.在平静的湖面可以看到蓝天白云 C.游泳池注水后,看上去好像变浅了 D.光遇到不透明物体后,可以形成影子 E.早晨太阳还在地平线以下时人就可以看到它 F.阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,形成圆形光斑 6.(人教八上P102T3改编)如图所示,演员对着镜子画脸。 (1)对镜子画脸谱应用了光的　镜面反射　原理。 (2)当演员距离镜子40cm时,他的像距离镜子　40　cm。 (3)在画脸谱时,为了看清细微处的差别,演员会靠近镜子,此时镜中像的大小将　不变　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 7(人教八上P108图4.5-3改编)17世纪,科学家牛顿发现了太阳光的色散现象。让一束太阳光照射到三棱镜上,由于三棱镜对各种单色光的　折射　(选填“反射”或“折射”)程度不同而被“分解”成各种色光;几种色光也可以混合成另外颜色的光,如图所示的光的三原色示意图中,区域1处应为　白　色光,区域2的应为　绿　色光。 实验1　探究光的反射定律(10年1考) [基础考法] 【实验装置】 【主要实验器材及其作用】 实验器材:平面镜、笔、激光笔、表面较　粗糙　(选填“粗糙”或“光滑”)的可翻折纸板,还需要的测量工具是　量角器　。  1.纸板:显示　光的传播路径　,利用可翻折的纸板探究反射光线、入射光线和法线是否在　同一平面内　。  2.量角器:测量反射角和入射角,探究　反射角和入射角的大小　关系。  【设计与进行实验】 1.将纸板　垂直　放在平面镜上;  2.如图甲所示,使一束光沿着EO方向射入,反射光沿OF方向射出,用笔在纸板上描出入射光和反射光的径迹;改变　入射光线　与法线的夹角,多做几次实验,换用　不同颜色的笔　记录每次光的径迹;测出入射角和反射角的大小,记录在表中。  ∠i 30° 45° 60° ∠r 30° 45° 60° 3.如图乙所示,把纸板F部分向后折,在纸板F部分上　不能　(选填“能”或“不能”)观察到反射光线,该现象说明　反射光线、入射光线和法线在同一平面内　;  4.将光线沿图甲中FO方向射入,发现反射光线沿OE方向射出,说明　在光的反射现象中,光路是可逆的　。 5.为使实验现象更明显,应在较　暗　(选填“亮”或“暗”)的环境中进行实验。 6.区分不同的入射光线和对应的反射光线时,除了用　不同颜色的笔　记录每次光的径迹外,也可以给　对应的入射光线和反射光线编号　。 7.实验中,从不同方向都能在纸板F部分上看到反射光,是因为光在纸板F部分上发生了　漫　反射。 【实验结论】 在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;　反射　角等于　入射　角;在反射现象中,光路是　可逆　的。 [能力提升] 【交流与反思】 1.使用可以旋转的硬纸板,其目的是　呈现光路　　;　验证反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内　。 2.改变入射光的方向,再测几组入射角和反射角,这样做的目的是　多次实验,得到普遍规律(或避免偶然性)　。 3.做实验时,当纸板E、F两部分在同一平面上时,让入射光线EO沿纸板E部分射向镜面,在纸板F部分上没有发现反射光线,其原因可能是　硬纸板没有竖直放置　,此时反射光线与入射光线　在　(选填“在”或“不在”)同一平面内;经调整后,在纸板F部分上可看到反射光线OF,并用量角器测量入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论反射角等于入射角,你认为这样　不合理　(选填“合理”或“不合理”),原因是　实验次数太少,使得出的结论不具有普遍性　。 4.实验前,应将纸板　垂直　放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板E部分绕入射点O在竖直平面内沿逆时针方向转动,可观察到反射光束OF沿　顺　时针方向转动。 [核心素养] 【问题讨论】 将一束光贴着纸板沿EO方向射向O点,在纸板A、B上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。 (1)如图甲所示,反射角的大小为　50　°。 (2)实验过程中,进行下列哪项操作后,在纸板上仍可以看到反射光线?　B　(单选)  A.如图乙所示,将纸板的右半部分向后翻折 B.如图丙所示,将纸板与入射光线一起以ON为轴旋转 C.如图丁所示,将纸板与入射光线一起以CD为轴向后倾倒 (3)另一实验小组的同学改变入射角的大小,得到如下几组数据:分析表中数据可知,第　4　次实验的数据是错误的,原因可能是　将反射光线与平面镜的夹角当成了反射角　。 实验次数 1 2 3 4 入射角 30° 45° 50° 60° 反射角 30° 45° 50° 30° (4)实验时每次用铅笔把光的传播路径描下来非常不方便。同学们认真思考后,认为在正确操作时,只要在光传播的路径上标记两个合适的点就能确定了,其中用到的光学知识是　光在同种均匀介质中沿直线传播　。 【例】　(2025·新郑模拟)小明利用如图所示的实验装置“探究光的反射定律”。 (1)他应将硬纸板ENF　垂直　放置在平面镜上,用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点,可在纸板NOF面内看到反射光。 (2)改变入射光AO的角度,多做几次实验,记录每次反射光的径迹,用 量角器　测量入射角和反射角,将数据记录在表中。分析数据可得出结论:“在反射现象中,　反射角等于入射角　。”  入射角i 15° 30° 45° 50° 60° 80° 反射角r 15° 30° 45° 50° 60° 80° (3)将一束光贴着纸板EON射到O点,把纸板NOF向前或向后折,可以探究 　反射光线与法线和入射光线是否在同一平面内　。 (4)实验过程中,当让激光笔发出的光逆着原来的反射光射向镜面时,此时反射光将　逆着原来的入射光线　方向射出。 实验2　探究平面镜成像的特点(10年2考,2025、2017年考) [基础考法] 【实验装置】 【主要实验器材及其作用】 实验器材:玻璃板、白纸、两支外形　相同　的蜡烛A和B、火柴、笔、光屏、　刻度尺　(选填测量工具名称)。 1.薄玻璃板:(1)便于确定像的　位置　;(2)减小由于前后两个面形成　两　个像的干扰。 2.两支等长蜡烛:探究像和物的　大小　关系。 3.刻度尺:探究像和物到镜面的　距离　关系。 【设计与进行实验】 1.如图所示,将玻璃板　垂直　放在纸面上,沿着玻璃板前面在纸上画一条直线,代表　玻璃板　的位置;  2.把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,再拿　未点燃　(选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到其与蜡烛A的像　完全重合　,记下两支蜡烛的位置及大小关系;  3.改变蜡烛A的位置,重复过程2,多次实验; 4.用线段把每次实验中蜡烛和它的像的位置连接起来,并用　刻度尺　分别测出它们到玻璃板的距离,将数据记录在表格中。 次 数 蜡烛到平面镜的距离/cm 蜡烛的像到平面镜的距离/cm 蜡烛的像与蜡烛的大小关系 1 12 12 相同 2 8 8 相同 3 5 5 相同 5.将与蜡烛A的像重合的蜡烛B拿走,并在它的位置处竖放一个光屏。直接　(选填“透过玻璃板”或“直接”)看光屏,光屏上的“蜡烛B”却消失了。这说明玻璃板成　虚　(选填“虚”或“实”)像。 【实验结论】 平面镜所成的像是光屏接收不到的像,为　虚　像;像的大小与物体的大小 　相等　;像和物体到平面镜的距离　相等　;像和物体的连线与镜面 　垂直　,即平面镜所成的像与物体关于镜面　对称　。 [能力提升] 【交流与反思】 1.实验应选择在较　暗　的环境下进行,现象更明显;选用玻璃板代替平面镜,主要是为了　便于确定像的位置和大小　。 2.实验中把蜡烛A远离玻璃板,像和蜡烛之间的距离将　变大　,像的大小 　不变　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)  3.小明发现“人离平面镜越近,人在镜中的像越大”,为了纠正这一错误认知,小明做了如下实验。多次改变蜡烛A的位置时,需确保　前后　(选填“左右”或“前后”)位置不同。 4.在寻找蜡烛A的像的位置时,某同学无论怎样调节蜡烛B,发现都不能与蜡烛A的像重合,发生这种现象的原因可能是 玻璃板没垂直于水平桌面放置 。 5.实验中有同学从蜡烛一侧透过玻璃板看到像有“重影”,其原因可能是玻璃板的前后表面都发生了光的　反　射。改善“重影”问题的办法是 　用薄玻璃板　。 6.观察像的大小时,眼睛与物体在玻璃板同侧;观察像的虚实时,眼睛与物体在玻璃板的两侧。 [核心素养] 【问题讨论】 (1)如图所示,如果将竖立的玻璃板沿虚线水平向右移动一段距离,则蜡烛A的像相对于桌面　不发生　(选填“向左”“向右”或“不发生”)移动;如果将玻璃板上端前倾,蜡烛A的像将向　上　(选填“上”或“下”)移动;如果将竖立的玻璃板沿ab顺时针转动,蜡烛A的像的位置将　改变　(选填“不变”或“改变”);如果将竖立的玻璃板沿中线分成左、右两部分,并把右边的部分沿图中虚线向右移动,则通过左、右两部分玻璃板成的像　会　(选填“会”或“不会”)重合。 (2)实验中如果将蜡烛B也点燃,对实验的影响是　蜡烛A的像不清晰,不易确定像的位置　。 (3)(装置改进)某同学对实验装置进行改进。 ①玻璃板下面选用方格纸而不用白纸,这样做的优点是　便于直接比较像和物到玻璃板的距离　。 ②某同学将两支蜡烛换成了两个相同的棋子,这样做的好处是　棋子的大小不会改变,便于比较像和物的大小　。 【例】　(2025·郑州高新区模拟)小明同学每天早上出门前都会对着镜子整理一下仪容仪表,他觉得简单的生活现象也蕴藏着丰富的物理知识,因此他和同学们一起设计实验来探究“平面镜成像的特点”,分析平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系。 (1)为了便于观察,该实验最好在　较暗　(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行,在实验中用玻璃板代替平面镜,因为玻璃板透光,便于 确定像的位置 ; (2)实验中选取两支完全相同的蜡烛A和B,将点燃的蜡烛A放在玻璃板前,用蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,这里用到了　等效替代　的实验方法;  (3)移去蜡烛B,并在其位置上放一个光屏,则光屏上　不能　(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A烛焰的像;  (4)保持蜡烛A的位置不动,将平面镜沿着MN截成两半,左边一半向后平移,右边一半向前平移,则　C　。 A.两边玻璃各成一半的像,合起来是完整烛焰 B.两边都能成完整的像,左边的像变小,右边的像变大 C.两边都能成完整的像,且成像在不同位置 考点1　光现象作图(10年7考) 类型1　光的反射作图 【典例1】　(2025·方城一模)小明在湖边看日落时,发现湖中也有一个“太阳”,如图甲所示。请在图乙中画出小明看到湖中“太阳”的光路图。 解题思路　平面镜成的像是　虚　像,像和物体关于平面镜　对称　。根据物像连线与镜面垂直,物、像到平面镜的距离　相等　,作出A点的像,A点的像是反射光线的反向延长线　会聚　形成的,必然有反射光线进入人的眼睛,反射光线经过　眼睛　和　像点　,两者的连线确定入射点,画出入射光线。 类型2　平面镜作图 【典例2】　请根据平面镜成像的特点,在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。 解题思路　平面镜成的像是　虚　像,像和物体关于平面镜　对称　。先作出端点A、B关于平面镜的　对称点　A'、B',用　虚线　连接A'、B',即为物体AB在平面镜中所成的像。 本题考法　辅助线和虚像要用虚线;学会用数学对称思想。平面镜成像时像与物关于平面镜对称,要注意先作出端点或关键点的像点,再用虚线连接得到物体的像。 类型3　光的折射作图 【典例3】　(2025·高新区模拟)防溺水六不准中“不要到不熟悉的河边、池塘等地方下水游泳”,清澈的水看似很浅,实则很深,不明水情擅自下水容易发生溺水事故。在学习了物理之后,我们可以从物理的角度认识其中的原理,请在图中画出人眼看到池底A的大致光路图(A'是人眼看到的池底A的像)。 解题思路　水中物体　反射　的光斜射入空气中时,发生折射,折射角 　大于　入射角,折射光线　远离　法线,折射光线进入人的眼睛,人认为光沿直线传播,人看到的物体是折射光反向延长线相交形成的　虚　像,比物体的实际位置　高　,所以人看到的是变浅了的物体的　虚　像。A'点  为物体的像的位置,A点为物体的实际位置,物体的像是人眼逆着折射光线看到的,所以连接人眼和点A'与水面的交点O即为　入射　点;连接A和入射点O即为入射光线,入射点O和人眼的连线即为　折射　光线。 本题考法　当光从空气斜射入水、玻璃等透明介质中时,折射角小于入射角;当光从水、玻璃等透明介质斜射入空气中时,折射角大于入射角(口诀: “空角大”)。在眼睛看来光是沿直线传播的。 考点2　光现象的识别(10年5考) 【典例4】　(2025·西华县一模)下列现象中,由于光的反射而形成的是 ( B ) 解题思路　光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质斜射入另一种介质时,就会出现　光的折射　现象,例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等;光线传播到两种介质的表面上时会发生　光的反射　现象,例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像等;光在同一均匀介质中　沿直线传播　,例如小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等。 本题考法　考查对光的直线传播、光的反射、光的折射的理解,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。 命题点1　光现象作图 1.(2024·河南)如图,观光水池中,一束红光沿AO方向从水射入空气,折射光线为OA'。若另一束红光沿BO方向从水射入空气,请大致画出入射光线BO的折射光线,并标出对应的折射角r。 2.(2022·河南)如图是某戏曲演员在平面镜前化妆的情景。请在图中画出演员头饰中弧线AB段在平面镜中的像,并画出演员通过平面镜看见头饰上A点的光路图。 3.(2021·河南)如图甲为开封铁塔及其倒影的美景。请在图乙中画出光从塔尖经水面反射进入人眼的光路图,其中A点表示水中“塔尖”的位置。 命题点2　探究光的反射定律 4.(2024·河南)如图甲,在探究光的反射规律的实验中,把平面镜放在水平桌面上,纸板ENF竖直立在镜面上,ON垂直于镜面。 (1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到O点,在纸板上记录每次的光路。记录时,为了区分每次的光路,可采用的方法是　用不同颜色的笔画线将其描画下来　。 (2)取下纸板,用量角器测量每次的入射角和　反射角　,并记录下来。 (3)在图甲实验的基础上,以ON为轴,把纸板NOF向后折,在纸板上看不到反射光,如图乙所示,这表明:在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在　同一平面内　。小明想:当纸板折到图乙位置时,反射光还存在吗?请设计一种验证方法:　将纸板F沿中间剪开,把纸板F的上半部分向后折,发现在纸板F的上部看不到反射光线,下部能看到反射光线　。 命题点3　探究平面镜成像的特点 5.(2025·河南)如图是“探究平面镜成像的特点” 的实验装置。 (1)为了便于观察实验现象,应选择在较　暗　 (选填“亮”或“暗”)的环境中进行实验。 (2)实验时,将玻璃板竖立在铺有纸的水平桌面上,把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面,将外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动,人眼在玻璃板的　前面　(选填“前面”或“后面”)观察,直至蜡烛B和A的像完全重合,这说明像和物的　大小　相等。 (3)在纸上分别标记蜡烛A和像的位置,用刻度尺分别测出蜡烛和像到 　玻璃板　的距离,通过分析初步得出结论。 类型 光的反射 光的折射 图示 $