云南省大理州云龙县功果桥镇2023—2024学年六年级下学期6月质量监测语文试卷

2023一2024学年下学期六年级6月质量监测 语文 答题卡 .答题前，考生先将自己的姓名、 准考证号码填 准考证号 写清楚 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔 ] o 迹清楚。 哥 哥 哥 事 3.请按照题号顺序在各题日的答题区域内作答，超 4四 口RSG 出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷 西 回 回 上答题无效。 6] 装 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱， B 团 S国 S国 不准使用涂改液、修正带、刮纸刀 9 9 9 9 9 9 9 9 缺考标记，考生禁填！由监考 填涂 正确填涂 错误填涂 教师负责使用2B铅笔填涂 样例 中 三 选择题 (用2B铅笔填涂】 一、语文知识积累(30分) 3A四BID回 4 IB四D 5A四BD 非选择题 (用0.5毫米黑色字迹的碳素笔书写) 订 1.（2分) 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 2.(10分) yi wei sheng 线 wen ya pò you zhi 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 6.(6分) (1) (2) (3) (4) 7.(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 二、阅读(40分) (一) 8.(2分) 9.(2分) (二) 10.(2分) (1)( (2)() (3)( (4)( 11.(2分) 12.(2分) (三) 13.（3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 14.(3分) 15.(2分)(1)（) (2)（) (四) 16.(3分) 17.(3分) 18.(2分) 19.(3分) 20.(3分) 21.(4分) 22.（2分) 23.（2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 三、习作(30分) 24.(30分） ▲100 ▲200 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ▲300 ▲400 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ▲500 装 订 ▲600 线 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效2023一2024学年下学期六年级6月质量监测 语文参考答案 一、语文知识积累(30分) 1.(2分)略 2. (10分)依偎 牺牲疑问 压迫 幼稚 3. (2分)C 4.(2分)B 5.(2分)B 6.(6分)》 (1)西出阳关无故人 (2)谁道人生无再少 (3)何当金络脑 快走踏清秋 (4)咬定青山不放松立根原在破岩中 7.(6分) 鸟语花香、翠色欲滴 花儿对你微微笑，请你把路绕一绕（合理即可）母校，是成长的摇篮， 是攀登的阶梯，是童年的时光（合理即可） 二、阅读(40分) (一)(4分) 8.(2分)于谦咏物诗 9.(2分)托物言志不怕牺牲、为国尽忠 (二)(6分) 10.(2分)(1)D (2)A (3)B(4)C 11.(2分)专心致志 没有学会下棋 12.(2分)设问句他们的学习态度不一样 (三)(8分) 13.(3分)导致了知识来源的随意性和不可靠性；人们习惯于简单地口述和拼接后，就很难主 动阅读，深入思考；容易形成思维惰性，从而成为碎片化信息的奴隶。（答出一点，合理即可） 14.(3分)世界各个国家都很重视全民阅读。（合理即可） 15.(2分)(1)×(2)V (四)(22分) 16.(3分)观点：想象是有科学价值的。(1分)作者分别从科学研究、文学创作和运动训练这 三个方面入手，通过列举具体事例来说明这一观点。(2分) 17.(3分)作者运用这些事例，具体有力地证明了想象能够给后人带来启示，能够推动科学技 术的发展，是科学研究中的实在因素，增强了文章的说服力。 18.(2分)“超前跑”是指鲍尔佐夫在参加比赛时通过想象各种场景来激发自身的最佳状态， 在心理上提前进入赛场奔跑。 19.(3分)合适。(1分)材料中的运动员在想象自己运动的时候，可以在其身体上检测到肌肉 的明显变化，这一事实可以作为论据来论证第⑥段“运用想象对运动员进行训练和实际训练同样 具有高度的有效性”这一观点。(2分) 20.(3分)排比(1分) 渲染见过各种花的美好，激起读者的感情(2分) 21.(4分)记叙抒情人民对总理功德节操的赞美 22.(2分)承上启下 23.（2分)献给周总理的花 三、习作(30分) 24.（30分)略机密★考试结束前 2023-2024学年下学期六年级6月质量监测 语文 (全卷三个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时120分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卷（答题卡）上解题作答。答案应书写在答题卷（答题卡）的相 应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卷（答题卡）一并交回。 一、语文知识积累(30分) 1.把句子正确、规范地抄写在田字格中。(2分)》 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 2.读句子，看拼音，写字词。(10分)》 yi wei 夜深人静，晨晨照例 在奶奶身边，听着奶奶讲述老辈人的革命历程，那 sheng 血与火的岁月是多么残酷啊！对于革命先烈的 ,晨晨心里产生了 yi wen ya po 不顾性命地去反抗 舍弃生命的行为，到底是 yòu zhi 还是伟大呢？当然，这一切，答案其实早已是肯定的！ 3.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )(2分) A.彼此 寂寞 腊八粥 司空见贯 B.恐布 彻底 摆摊儿 翻箱倒柜 C.侵袭 念叨 赤裸裸 五湖四海 D.严峻 辟静 要不然 不可思意 六年级语文试卷第1页（共8页） 4.下列各句，没有语病的一项是()(2分) A.前不久，成安县油棉厂一名职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃 之天天。 B.适度地自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超过个人实际的高目 标，则容易造成心理失衡。 C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理 人员正常执行公务。 D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的 发生有密切的关系。 5.下列对课文理解有误的一项是( )(2分) A.《匆匆》的开头与结尾遥相呼应，开头引发思考，结尾余味悠长，充分抒发了作者对时光 一去不复返的慨叹。 B.《为人民服务》一文围绕“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一主题，从四个方面说 明怎样才能完全、彻底地为人民服务。 C.《两小儿辩日》中，“孔子不能决也”说明孔子“知之为知之，不知为不知”的求实态度。 D.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的 一篇回忆性散文。 6.根据积累填空。(6分) (1)劝君更尽一杯酒， (2) ？门前流水尚能西！ (3)李贺在《马诗》中借马以抒情，表现自己希望建功立业而又不被赏识的诗句是“ (4)《竹石》中描写竹子在恶劣环境中毫不放松、扎根岩缝的诗句是“ 7.综合性学习。(6分) 六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！ 我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语： 这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批 评我把小树苗弄倒了，说我不爱护校园的花草树木，我忙解释道：“老师您误会了，小树苗 被风吹倒，我正打算把它扶起来。” 老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标 语： 老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六 年的许多美好画面… 在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说： 六年级语文试卷第2页（共8页） 二、阅读(40分) (一)古代诗歌鉴赏(4分) 石灰吟 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 8.此诗的作者是 这是一首 (选填“送别诗”“田园诗”或“咏物诗”)。 (2分) 9.此诗使用 的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明诗人具有 的高尚情操。(2分) (二)文言文阅读(6分) 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非 然也。 10.根据选文内容，选出下列每句中“之”字的含义。(2分) 之：A.弈秋的教导；B.天鹅、大雁一类的鸟；C.他，这里指前一个人；D.的。 (1)通国之善弈者也。( (2)一人虽听之。( (3)思援弓缴而射之。( ) (4)虽与之俱学。( 11.根据故事内容，将下面的思维导图补充完整。(2分) 学习态度（四字词语概括） 学习结果（推测）】 学会下棋棋艺日精 学弈 另一人 三心二意 12.文段中画“ ”的句子是一个 (选填“设问句”或“反问句”)，这句话表明两 个人的学习结果不同，不是因为智力的差别，而是因为 .。(2分) (三)非连续性文本(8分) 材料一近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整、断断续续的阅读逐渐盛行。 这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人认为碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经 典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。另外，比起价格不菲的大部头 纸质书，它的阅读成本更低。 碎片化阅读的确给人们带来了海量信息，但同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。 另外，人们习惯于简单地口述和拼接后，就很难主动阅读，深入思考，容易形成思维惰性，从 而成为碎片化信息的奴隶。 六年级语文试卷第3页（共8页） 材料二1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，1995年正式确定 每年4月23日为“世界图书与版权日”，又称“世界读书日”。设立的目的是推动更多的人阅读和 写作。在美国，各社区都有图书馆，任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金， 通常由国家领导人担任主席或名誉主席…中国对国民的阅读状况也非常关注，提出了“国民图 书阅读率”这个概念，倡议全民阅读。 现阶段，我国政府加大了对全民阅读的重视程度，推行全民阅读工作，全民阅读活动在全 国各地蓬勃发展，活动规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新，影响日益扩大，使我国 国民素质得到了大幅度提高。 目前，全国各中小学正在努力建设“书香校园”，通过师生诵读、经典推荐、图书漂流、读 书征文等活动，积极营造爱读书、读好书的氛围，切实提升师生人文素养。 材料三下表为2019年、2020年18~70周岁国民阅读调查表摘要。 年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间日均数字化阅读时间 2019年 4.66本 3.12本 20.38分钟 40.07分钟 2020年 4.67本 3.32本 19.81分钟 42.64分钟 (注)数字化阅读：就是阅读的内容是以数字化的方式呈现的，如电子书、网络小说、网页等等； 或是阅读方式的数字化，就是阅读的载体是带屏幕显示的电子仪器。 13.请结合材料一内容，简要分析碎片化阅读存在的问题。(3分) 14.请用一句话简要概括材料二的主要观点。（3分) 15.阅读材料三，判断下列说法是否正确，对的打“V”,错的打“×”。(2分) (1)以连续两年的数据来看，我国18~70周岁国民阅读量并没有增加。 () (2)日均数字化阅读成为18~70周岁国民每天阅读的主体，而日均纸质书阅读时间有所减 少。 ( (四)课外阅读(22分) 想象的科学价值(11分) 高崎 ①人们常把“想入非非”“胡思乱想”作为贬义词用，认为想象脱离实际，毫无价值。这是一 种误解。其实，想象对于科学技术的发展、文学艺术的繁荣、社会生活的进步，都有极其重要 的作用。 ②想象，科学研究中的实在因素。爱因斯坦从小就极富想象力，在他16岁的时候，他就想 象：“假如我骑在一条光线上，追上了另一条光线，那将看到什么现象？”对这个似乎是荒诞不经 的问题，他用了10年时间苦心钻研，终于创立了举世瞩目的狭义相对论。所以，他说：“想象 力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知 识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” ③有些想象内容，在当时看起来似乎是海外奇谈、痴人说梦，但对后人却有极大的启示， 随着科学技术的进步，想象变成现实。1870年，法国小说家凡尔纳出版了科学幻想小说《海底 六年级语文试卷第4页（共8页） 两万里》，他所想象的“鹦鹉螺”号潜水艇当时并不存在；而在1954年，美国第一艘核潜艇“舡 鱼”号下水，人们才认识到凡尔纳简直是位先知者。《山海经》中的“星槎”，敦煌壁画中的“飞 天”，《天方夜谭》中的“飞毯”，虽然只是古人的想象，但在今天，宇宙飞船、航天飞机却已成 为现实。 ④想象，文艺创作的前提。一部小说，一首乐曲，一幅绘画，一场舞蹈，无论是浪漫主义 的，还是现实主义的，无一能离开想象。玄奘西域游学，并没有猴头、猪面的徒弟保护，也没 有遇到白骨精、黄袍怪要来吃他，吴承恩驰骋想象却写出了伟大作品《西游记》。阿Q,也和鲁 迅笔下的其他人物一样，“嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”，然而 我们却觉得他似乎就生活在现实中。李白的诗句“白发三千丈”，没人挑剔他是胡说八道，“黄河 之水天上来”，也没人批判他违背科学事实，反倒认为这样描写极为生动，因为这都是作者运用 想象的结果。作家在刻画人物、事件时，只有运用想象全神贯注、心驰神往，才能描写得栩栩 如生、入木三分，才能引起读者的共鸣，如临其境。 ⑤想象，运动训练的一条途径。著名的前苏联运动员鲍尔佐夫，在1972年慕尼，黑的奥运会 上，夺得了男子百米赛的世界冠军。他在自己写的一篇文章中谈到，他之所以取得优异成绩， 重要原因之一是他在比赛中用了心理战一想象。比赛场上，对手林立，人声鼎沸，如何使自 己情绪不被扰乱，注意力不被分散？鲍尔佐夫的办法是，身在运动场里，思想却集中在河岸垂 钓的情境中，他想象着自己站在林木葱郁的河岸上，手执钓竿，若无其事；而在赛前5分钟， 他又通过想象来激怒自己，达到一触即发的狂暴状态；当听到发令员喊各就各位时，他已经默 默地想象自己正猛跑在跑道上了。这种心理上的“超前跑”，为他夺得了好成绩。 ⑥国外许多运动心理学家的研究都表明，运用想象对运动员进行训练和实际训练同样具有 高度的有效性，它对于运动员迅速而正确地形成运动技能，提高运动水平，排除心理障碍，取 得优异成绩，具有重要意义。 ⑦综上所述，想象在现实生活中具有重大作用，具有相当充分肯定的科学价值。马克思把 想象力称为“十分强烈地促进人类发展的伟大天赋”。让我们都来积极地运用这种伟大天赋，为 人类发展作出新的贡献吧。 (选文有删改)》 16.阅读文章，说说作者的观点是什么，他又是如何说明自己的观点的？(3分) 17.文章第③段，作者列举“‘鹦鹉螺’号”“星槎”“飞天”“飞毯”这些例子，有什么作用？ (3分) 18.结合文章内容，说说你对第⑤段中“超前跑”一词的理解。(2分) 19.下列这则材料放在文章第⑥段是否合适？请说明理由。(3分) 当短跑运动员想象他在参加比赛，举重运动员想象他举起杠铃，在前者的腿上和后者的 臂上都可以记录到肌肉的明显变化。举重运动员想象中的杠铃愈重，肌肉紧张程度和电激活 的强度也愈大。 六年级语文试卷第5页（共8页） （11分) ①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出淤泥 而不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花… ②然而，我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花：它不是开在阳春三月，而是开 在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是 凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。 ③它，就是献给周总理的花。 ④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心 中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下花圈如海： 哀思如海，总理的功德如海！松柏林间白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！散爱的总理 灯，您把一生献铃人民您赢得了人民的无限敬熏、人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数 万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声 痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大 地上，为我们敬爱的总理盛开了。 ⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托， 它永远属于我们的总理啊！ ⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱 的周总理一您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花 一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的，但又是最 富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的 能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。 (选文有删改) 20.第①段运用的修辞手法是 作用是 (3分) 21.第④段的表达方式是先 再 该段中画“一”的三个感叹句表现了 。(4分) 22.第⑤段在全文中起 的作用。(2分) 23.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分) 三、习作(30分) 24.“言为心声”“感人心者，莫先乎情。”表达，即为心发声。或直接抒情，或借助于人、事、 物，在描述的过程中自然流露自己的真实情感。淡淡的喜悦，莫名的惆怅，无限的懊悔，或 难以抑制的激动…生活中，自觉或不自觉地，就能随时感受到各种情绪伴随我们左右。如 果心是晴朗的，即便雨天，你也能看到自己的太阳；如果心是阴郁的，即便艳阳高照，你眼 中也只有阴霾。 选择一次让你印象最深刻的情感体验，理顺事情的始末，抓住当时的心情，筛选典型的 瞬间，核心的内容写具体，把自己当时的真实情感自然表达出来。 要求： (1)题目自拟。 (2)突出情感体验，围绕中心来写，叙事详略得当，情感流露真实自然。 (3)字数不少于450字。 六年级语文试卷第6页（共8页） 六年级语文试卷第7页（共8页） 六年级语文试卷第8页（共8页）