科学（教科版）-2024-2025学年五年级下学期学业能力评鉴二（阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二） (满分100分，时间60分钟)》 题号 三 四 五 总分 得分 同学们，雄鹰自当搏击风浪，寒梅不惧雨雪风 霜，让我们勇攀知识的高峰，绽放属于我们的光芒！ 一、精挑细选（每题3分，共24分）》 1.生态瓶做好后，应该放置的地方是（) A.通风、有光 B.烈日暴晒 C.阴暗、潮湿 2.要想增大一个在水中物体受到的浮力，应该() A.增大物体质量 B.增大物体体积 C.减小物体体积 3.在下面几种船中，出现最晚的是() A.竹筏 B.帆船 C.蒸汽船 4.橡皮泥捏成下列形状，最有可能会浮在水面的是（) A.实心球形 B.空心船形 C.原木形状 5.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，另一端铺干燥的。把10 条蚯蚓放在盒子的中间，5分钟后，发现大多数蚯蚓！（) A.爬向了潮湿的一端B.爬向了干燥的一端 C.没有爬动 6.明朝时期，中国的造船业非常发达，郑和下西洋使用的船应该是() A.乌篷船 B.轮船 C.帆船 7.船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。下列措施能 增加船的稳定性的是() （教育科学)五年级科学（二）第1页（共4页） A.增加船的高度 B.增加船的动力 C.增加船的底面积 8.在阳光照射下生长的绿豆苗的特点是() A.茎粗且发绿、叶子深绿色 B.茎粗、叶子细小 C.茎细且白、叶子深绿色 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.在设计小船时，我们要自己独立进行设计，不需要与他人合作。 () 2.设计我们的小船时，制定方案必须包含计算材料的费用。 ( 3.仙人掌的叶子退化成叶刺，这主要是为了防御敌人。 ( 4.保持独木舟平稳只有一个方法，那就是尽量增加货物。 5.船的稳定性与其制作材料有关，与其结构无关。 () 6.在某个环境中，生物种类越多，食物网越复杂，生态系统越稳定。 7.将两个苹果放到水中，大的苹果在水中会沉下去，小的苹果在水中会浮上 来，它们都能受到浮力。 () 8.植物的生存需要一定的环境，而动物可以自由活动，不需要一定的环境。 ) 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.请把船的特点和对应的影响因素连接起来。(8分) 船的大小 船行驶的速度 船的材料 载重量 动力系统 船行驶的方向 船舵 坚固程度 （教育科学)五年级科学（二）第2页（共4页） 2.将下列船只与其动力方式连线。(12分) 独木舟 核动力 核潜艇 蒸汽 蒸汽船 水力 帆船 人力 摇橹木船 风力 漂流艇 四、生活与解释（共12分） 设计一艘小船，需要考虑的因素有哪些？（至少答出3点） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(8分)小明同学准备用泡沫制作一艘能承载一定货物的小船，请你根据 所学知识回答下列问题。 (1)小明同学制作好的小船如图所示，其动力是 A.风力 B.蒸汽 C.电动机 (2)为了让小船行驶得快一些，需要把船头做成 (选填尖”或方”) 形。 (3)原本直行的小船，若将船舵向左偏转，那么船会 A.向右转弯 B.向左转弯 C.保持直行 (教育科学)五年级科学（二）第3页（共4页） (4)设计制作小船的过程中，下列做法正确的是一。 A.还可以制作一份有关小船的使用说明书 B.制作完成后的小船，不用进行测试和改进 C.在设计小船过程中不需要考虑材料成本 2.(12分)如图，李萌同学用竹竿、绳子和木棍做成了一个竹筏，并对其进 行测试、研究。 画出设计图 制作 测试 (1)制作竹筏的要求为：先画出 ;能 地浮在水面；牢固、不 (2)进行测试时，下列做法正确的是 A.先将竹筏放入水中，再逐个增加螺母 B.先将竹筏放入水中，再一次性放上4个螺母 C.先将4个螺母放在竹筏上，再将竹筏和螺母一起放入水中 (3)李萌同学测试后发现，竹筏的稳定性不好，下列改进方法合适的是 A.将竹竿叠加在一起 B.增加木棍数量 C.增加竹竿数量 (4)测试时，将四个螺母均匀、对称地放在竹筏上，这样放置的优点是 (教育科学)五年级科学（二）第4页（共4页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 五年级科学（二)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分) 1.A2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.x2./3.×4.×5.×6.V7./8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(8分) 船的大小 船行驶的速度 船的材料 载重量 动力系统 船行驶的方向 船舵 坚固程度 2.(12分) 独木舟 一核动力 核潜艇 蒸汽 蒸汽船 水力 帆船、 人力 摇橹木船 、风力 漂流艇 四、生活与解释（共12分） 小船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、 动力系统等因素。（至少答出3点，合理即可） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(1)C (2)尖 (3)B (4)A 2.(1)设计图稳定散架 (2)A (3)C (4)防止侧翻并增加船的稳定性（合理即可） (教育科学)五年级科学（二)参考答案第1页（共1页)