北京市大兴区2025-2026学年三年级上学期期末语文试题

一个学期的学习生活即将结束，三年级计划组织一次“文化市集”活动。请同学们一起 参与，并完成下面各题。 第一部分 识字与写字 一、明明写了一份活动文稿，请你读一读，并完成1-6小题。 年级文化市集即(j)将热闹开启】访同学们①心设计、认真2hǔbi:可以桃选有 趣的图书，也可以创编有意思的游戏…活动时，大京可以听摊(t)主ishào,换好物， 参与神秘游戏，探寻中华文化的q1mido。过程中，清遂(zu)守②则：文明有序，爱护 环境，禁止吵闹。希望同学们喜欢这次活动，并积③加入其中。愿大家懂得，遇到困难 别担心，更别轻言④弃，成功刘y心0坚持与ǔ。让这次活动成为大家成长中珍贵的 回忆】 1.根据文中的拼音把词语写出来，做到规范、端正、整洁。 zhǔnbi jishao mido 0 yào nu 2.选出下面每组词语中加点字读音正确的一项。 (1)挑选A.tiao B.tio (2)参与A.shen B.can (3)禁止A.in B.jn (4)担心A.dan B.dan 3.把下面词语中字形正确的一项选出来。 (1)①心 A情 B.睛 C.晴 D.精 (2)②则 A观 B.视 C.规 D.现 (3)积③ A极 B.圾 C.吸 D.及 (4)④弃 A.防 B.放 C.访 D.仿 4.把“热”字第四笔笔画正确的一项选出来。 A. B. C. D.J 5.结合文稿内容，选出对于“市集”这个词语理解正确的一项。 A.学校里借书、看书的地方。 B.可以买东西，还可以逛有趣小雄位的地方。 C.专门存放文物、艺术品给大家看的地方。 D.爸爸妈妈上班处理工作的地方。 6.联系文稿内容，选出与“珍资”这个词语意思最相近的一项。 A.珍重B.贵重C.宝费D.珍爱 第二部分 阅读与积累 二、方方进文化市集时参与了以下活动，请你和他一起完成7-13小题。 7.照样子补充词语，再各写两个。 摇（头）晃（脑） ( )红( )赤 ( )忙( )乱 (千)言（万）语 )上( )下 )花()门 8.请选择恰当的词语填人下面各句中。 A.热闹 B.热情 C.热烈 (1)当主持人宣布文化市集活动开始时，现场立刻响起了( )的掌声。、 (2)文化市集里的人很多，显得十分()。 (3)卖手工发卡的同学特别()，主动为大家讲解发卡的制作方法。 9.想象下面句子描写的情形，然后照样子写一写。 例：同学们做的申珠手链精致得像商店里卖的一样。 (1)同学们捏的小动物可爱得 (2) 得」 0 10.用修改符号修改下面语句中的三处错误。 我在文化市集上看到了笔记本、铅笔、橡皮和苹果等文具，好听的咕事。 11.将下面的诗句补充完整。 文化市集的风筝摊位上摆满了彩色风筝，这让方方一下子想起诗6 ,忙趁东风放纸鸢。旁边的展台上摆著一件水圣折扇，扇面上画着两座 高的山隔者江水相对而立，一艘小船从水天相接的红日边缓缓驶来…这让他想 李白的诗句： 12.请选择合适的内容填在相应的横线处。 在文化市集上，我们分组合作搭建传统积木、共同制作文化作品，很快完成了任务 这就是：(1)】 。有一位同学在制作复杂的竹编作品时，遇到了困难，老师主 励他： (2) A.人心齐，泰山移 B.仁者爱人，有礼者敬人 C.锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂(Iòu) D.与人善言，吸于布帛(b6):伤人以言，深于矛戟(T) 2025-2026学年度约 13.文化市集“童话知识大闯关”摊位上有几幅图片，请选择正确的一项填在相应的 图片下方。 A.卖火柴的小女孩 B.拇指姑娘 C.稻草人 D.丑小鸭 (2) (3) (4) 三、丽丽在文化市集的“阅读天地”读到了下面的短文，请你和她一起完成14-18小题。 彩虹色的花 早春的一天，原野上开了一朵彩虹色的花。 太阳问：“早上好，你是谁？” 花儿说：“早上好，我是彩虹色的花。我想跟每个人分享我的快乐。” 过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。 ☐早安☐我是彩女色的花☐你是谁呀☐□彩红色的花问☐ “我是妈蚁。我现在想去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。 我怎么才能过去呢？”“是这样咐，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。” 妈蚁摘了橙(chng)色的花瓣当小船，渡过了水洼。 又过了几天，好像又有谁走过。 “你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过呢？” “我是蜥蜴（Ⅺ），我想去参加宴会，可是没有适合的衣服，急得我坐立不安。怎么 办呢？” “哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？” 蜥蜴摘了红色的花瓣拉在身上，哇，和绿皮肤很配呢！ 过了些日子，好像又有谁从花儿的身边走过。 “你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧(c)地喘着气呢？” “哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热，弄得我晕(y心)乎乎的。如果有把扇子 就好了。” “奥，那用我的花瓣不正好吗？” 小老鼠摘下了蓝色的花瓣当扇子，扇呀扇呀，可凉快了」 白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。 (选文有改动) 烟筑1页（共2页） 14.彩虹色的花遇到了哪些小动物，它是怎样帮助它们的？读一读，填写下面表格。 遇到的小动物 蜥蜴 用到的花瓣颜色 橙色 把花瓣当作什么 扇子 15.请补充文中缺少的标点符号。 16.下面是对于文中“坐立不安”这个词语的理解，请把正确的一项选出来。 A.指蜥蜴身体不舒服，坐着和站着都觉得难受。 B.指蜥蜴喜欢坐着，不喜欢站着，让人觉得它很淘气。 C.指蜥蝎没有适合的衣服，心里着急，坐也不是、站也不是。 D.指蜥蜴没有地方坐，也没有地方站，只能一直来回走动。 17.请你联系短文内容，展开想象写一写：彩虹色的花还有可能遇到谁？又会怎样帮助 它呢？ 18.你喜欢彩虹色的花吗？结合短文内容写出理由。 第三部分 习作与表达 四、文化市集的“表达角”可以展示同学们的习作成果，请你一起参与吧。 19.请你从下面两题中任选一题，完成一篇习作。 (1)我们学习了观察，发现了周围的世界缤纷多彩。请将你最近观察时印象最深的 事物写下来。 提示：①题目自拟。 ②运用看、听、摸、闻等方法，把观察到的事物特点或变化写清楚。 (2)生活里总有一些经历，让我们难以忘记。比如和小伙伴一起做游戏的快乐，第一 次尝试新事物的紧张，和家人出游的温露，一次小小的失败带来的感悟…请选 择一件让你难忘的事情写一写。 提示：①题目自拟。 ②意思写清楚，语句写通顺。 ③表达出难忘的心情。