科学（苏教版）-2024-2025学年四年级下学期学业能力评鉴二（阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.C2.C3.A4.A5.C6.A7.B8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.×2.W3.V4.×5.×6.V7.V8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(10分) A.上峨眉月B.下弦月C.渐盈凸月D.下峨眉月E.渐亏凸月 2.(10分) 沙面 阳光 石块 一月面 手电筒 流星 丢石子 流星或陨石撞击月球 大小坑 环形山 四、生活与解释（共12分） 1.室外温度低，室内温度高，从室外进入室内，眼镜片周围的水蒸气 遇冷凝结成小液滴挂在眼镜片上，形成一层白色的雾。（意思相近即可，6 分) 2.图1太阳高度角低，图2太阳高度角高。(2分)因为图1影子较长， 说明太阳高度角低。(2分)图2影子较短，说明太阳高度角高。(2分)（意 思相近即可) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(10分) (1)火柴(2)外焰 (3)不能 变大 (4)A 2.(10分) (1)A(2)C (3)C (4)A (5)B (江苏教育)四年级科学（二)参考答案第1页（共1页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 四年级科学（二) (满分100分，时间60分钟)》 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分）》 1.水泥马路相隔一段距离会有一条缝隙的原因是（) A.为了美观 B.,为了方便行人 C.防止水泥受热膨胀而导致路面拱起 2.下列方法中，能最快加快冰块融化速度的是() A.把冰块放入冷库 B.把冰块放进保温杯 C.把冰块放到阳光下 3.端午节（农历五月初五）的月相是（) 4.如图所示是测量太阳高度的图，能正确表示太阳高度的是() A.C B.B C.A 5.下列关于地球、月亮、太阳的关系描述，说法正确的是() A.太阳和月亮都是东升西落，它们都围绕地球转 B.太阳和月亮看起来一样大，到地球的距离差不多 C.地球绕太阳转，月亮绕地球转 (江苏教育)四年级科学（二）第1页（共4页） 6.一天之中，阳光下物体影子长度的变化规律是() A.长一短一长 B.短一长一短 C.长一短一短 7.太阳的位置是在变化的，下列位置变化和物体影子的关系说法正确的是 () A.太阳位置升高，物体影子变长 B.太阳位置升高，物体影子变短 C.太阳的方位与物体影子一致 8.校园里旗杆的影子在慢慢变短，这种现象发生在（) A.上午 B.晚上 C.下午 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.一杯开水，由热变凉的过程中，温度变化的特点是先慢后快。 () 2.烧水壶灌水时不要灌满，否则烧开后水就会溢出来。 () 3.古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球 是球形的。 () 4.我们看到太阳和月亮几乎一样大，是因为实际上太阳和月亮直径差不多。 () 5.月相就是由于日、地、月三者之间位置发生变化导致的。上半月月球亮面 渐亏，下半月月球亮面渐盈。 () 6.太阳是宇宙中的一颗恒星，地球是围绕太阳公转的一颗行星，月球是围绕 地球公转的卫星。 () 7.在同一时间、同一地点，利用任何物体测量的太阳高度角都是相同的。 () 8.在制作地平日晷活动中，半圆形硬卡纸上的刻度一定要均衡。 () 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.将月相图片与月相名称用线连起来。(10分) A.上哦眉月 B.下弦月C.渐盈凸月D.下哦眉月E.渐亏凸月 (江苏教育)四年级科学（二)第2页（共4页） 2.在模拟月球环形山的实验中，请把下面物品模拟的对象连起来。(10分) 沙面 阳光 石块 月面 手电筒 流星 丢石子 流星或陨石撞击月球 大小坑 环形山 四、生活与解释（共12分） 1.冬天，戴眼镜的同学从室外进入室内时，眼镜片上会有一层白色的雾，为 什么？(6分) 2.如图是同一天中的两个不同时间里，同一根木棒和它的影子。你认为哪幅 图中太阳的位置高？哪幅图中太阳的位置低？请写出你的判断结果和理由。(6 分) 图1 图2 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.科学实验：探究固体受热和冷却后体积的变化。(10分) 常温下铜球恰好能通过铁圈 用酒精灯给铜球加热 加热后铜球能否通过铁圈？ （江苏教育)四年级科学（二）第3页（共4页） (1)点酒精灯时应该使用 (选填“打火机”或“火柴”)。 (2)在酒精灯加热铜球时，应该用酒精灯火焰的 (选填“外焰”或“内 焰)去加热。 (3)加热后的铜球 (选填“能”或不能)通过铁圈。说明铜球的温 度升高，体积 (选填变大”或缩小”)。 (4)如果要将加热后的铜球再次通过铁圈，下列方法值得采纳的是 A.将加热后的铜球放入冷水中 B.继续给铜球加热 C.切开铜球 2.科学课上，聪聪探究“阳光下物体影子的长短与方向变化”的实验（如图）。 (10分) ③ ② ①0 (1)当手电筒在位置 时，模拟的是傍晚太阳的位置。 A.① B.② C.③ (2)当手电筒在位置 时，物体的影子最短。 A.① B.② C.③ (3)当手电简在位置 时，气温最高。 A.① B.② C.③ (4)当手电筒在位置 时，太阳高度角最小。 A.① B.② C.③ (5)古人根据上面的规律，制造出了 A.花钟 B.日晷 C.沙漏 （江苏教育)四年级科学（二）第4页（共4页）