科学（苏教版）-2024-2025学年三年级下学期学业能力评鉴二（阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 三年级科学（二) (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.种子萌发需要的条件是() A.阳光、土壤、水分 B.水分、温度、空气 C.肥料、温度、水分 2.植物传粉方式有多种，有风媒传粉和虫媒传粉，还有自花传粉以及人工辅 助授粉。依靠昆虫来传粉的植物是() A.桃花 B.玉米 C.小麦 3.骆驼刺的根系发达，是为了() A.美观 B.吸收阳光 C.吸收地底水分 4.水葫芦能够漂浮在水面的主要原因是（) A.水葫芦能够像鸭子一样在水里游泳 B.水葫芦叶柄膨大部位充满大量气体 C.水葫芦没有长根，不能固定在水里 5.关于青苔，下列说法错误的是() A.青苔地下部分的根状物是假根，主要起固定作用 B.青苔没有根、茎、叶 （江苏教育)三年级科学（二）第1页（共4页） C.青苔喜欢生活在干燥向阳的地方 6.将敲响的鼓面用手一按，响声就立即停止，出现这个现象的原因是（) A.声波传到鼓内去了 B.鼓面停止了振动C.鼓的振动变快了 7.如图所示，敲小鼓，纸屏上吊着的小球会() 纸屏 泡沫塑料小球 A.向右运动 B.静止 C.向左运动 8.土电话能够传声，其原理是（) A.声音能在液体中传播 B.声音能够通过固体传播 C.声音能通过空气传播 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.只要有水和适宜的温度种子就可以发芽。 2.番茄和黄瓜的生长都会经历生根、发芽、长叶、开花、结果的过程。 ( 3.植物的形态结构与它们的生活环境没有关系。 4.仙人掌能在沙漠中生长是因为它的茎能自己生产水分。 () 5.莲的叶柄和地下茎内有中空的管道，以保证植株的水下部分对氧气的需求。 () 6.卷柏和仙人掌都具有较强的耐旱本领，因此卷柏和仙人掌生活在相同环境。 () 7.鱼类会利用鱼鳔、银盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。 () 8.宇航员在月球上听不到任何声音，是因为月球上不存在会振动的物体。 () (江苏教育)三年级科学（二）第2页（共4页） 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.请你将下列植物与它的制成品用线连起来。(10分) 长绒棉 轮胎 玉米 化痰止咳药 橡胶树 乙醇汽油 甘蔗 全棉内衣 贝母 糖 2.将下列声音与其产生方式连一连。(10分)》 黄鹂唱歌 声带振动 蜜蜂的嗡嗡声 空气柱振动 弹古筝 鸣管振动 老虎咆哮 翅膀振动 音响放音乐 弦振动 四、生活与解释（共12分） 1.青苔表面可以直接吸收水分和养料，这对青苔的生存有什么意义？(6分) 2.敲击音叉，接近水面，水面上会溅起水花。你知道这是为什么吗？请用简 单的语言进行描述。(6分) (江苏教育)三年级科学（二）第3页（共4页） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.探究仙人掌储水的秘密。(10分) 实验步骤： ①把三张纸巾充分浸湿，1张平铺，1张卷起来，1张卷起来后用蜡纸包住， 都放在窗台前的塑料布上。 ②1小时后观察三张纸的千湿程度。 思考与分析： (1)在这个实验中，平铺的纸巾模拟的是 卷起来的纸巾模拟的是 ，蜡纸模拟的是 。 (均填字母) A.针状的叶片 B.不透水的覆盖层 C.宽大的叶片 (2)1小时后，我观察到的现象是 (3)通过探究，我发现仙人掌储水的秘密是 2.探究声音的奥秘。（10分) 【实验一】探究声音在空气中的传播。 实验材料：电铃、钟罩架、钟罩、抽气泵。 实验步骤：①让铃声响起；②盖上钟罩；③慢慢抽去罩内空气。 (1)实验现象：慢慢抽去罩内空气的过程中，在各个方向听到的铃声 (2)实验结论：声音 (选填“能”或不能”)在真空中传播。 (3)月球表面没有空气，有什么方法可以帮助宇航员在月球上相互交流？ (写一条)。 【实验二】探究声音在固体中的传播，如图所示。小红 敲击桌面时，小兰、小军、小强分别把耳朵贴在桌子的不同 部位听，四位同学都听到了声音。 (4)图中小红同学听到的声音是通过 传播到她 耳朵的，小强同学听到的声音是通过 传播到他耳朵的。 (均填“固体液 体”或“气体) (江苏教育)三年级科学（二）第4页（共4页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 三年级科学（二)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.A3.C4.B5.C6.B7.A8.B 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.×2.√3.×4.×5.V6.×7.V8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.(10分) 长绒棉 轮胎 玉米一 化痰止咳药 橡胶树 乙醇汽油 甘蔗 全棉内衣 贝母 糖 2.(10分) 黄鹂唱歌、 声带振动 蛮蜂的嗡嗡声 空气柱振动 弹古筝 鸣管振动 老虎咆哮 翅膀振动 音响放音乐 弦振动 四、生活与解释（共12分） 1.青苔表面既能进行光合作用，也能直接吸收水分和养料，这增加了 青苔同其他植物竞争营养的能力，让青苔更容易生存。（意思相近即可，6 分) 2.声音是由振动产生的，发声的物体在不断振动。当该物体接触其他 物体时，可以把振动传导到其他物体上。（意思相近即可，6分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分) 1.(10分)(1)CAB (2)卷起来后用蜡纸包住的纸巾最湿，平铺的纸已经干了（合理即可） (3)茎肥厚多汁，针状叶，不透水的蜡层，减少了水分的蒸发，又能很 好地储存水分（合理即可） 2.(10分)(1)逐渐减小最后消失 (2)不能 (3)书面交流；手语；无线电等（任答一点即可） (4)气体 固体 (江苏教育)三年级科学（二）第1页（共1页)