北京市丰台区2025-2026学年三年级上学期1月期末语文

2025-2026(一)三年级期末语文综合诊断 (考试时间90分钟) 二 三 成绩 一、积累与运用 1.看拼音写词语，书写要规范、端正、整洁。 xin su bu zhuo gut z6 成 cul 10 toi mǔ ming 2.下列词语中加点字读音完全相同的一项是( 毁 A处分 处罚 到处 B.少年 少数 少先队员 招 000 C.担架 担心 重担 D.中枪 中计 百发百中 3.按要求填空。 0 ()按部省查字法查字典，“密”字应先查部，再查」 。 2)在“茂密”一词中，“密”的意思是（ )。(换序号) 哥 o A关系近，感情好 B.不公开 C.事物闷距〔0]离垣，空隙x]小 尚 4.圈出下列每组词语中的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。 A狂欢 直班 交错 一本正经 ( B.鱼民 普通 坊竖 争分夺秒 ( C.粗壮 美妙 炎热 成鲜洁队 ( 5.观察下列每组词语的特点，再照样子各写两个。 A.关味昧 白花茫 繁 B.救改打打 葱葱笼笼 6.比一比，组词语。 挑( )) 邮( 招( 怒( 跳（ 轴( 绍( ) ) 语文·三年级名1页共6到 美丽的校园，我们的家。在这里，我们学习丰富的文化知识，投身有短的 社团活动，参加多样的社会实践…让我们跟随同学们的脚步，一起走进英 好的学校生活。 活动一：校园风景美如画 7.阅读下面这段话，完成(14题。 校因里，年一季的关景，都家者我们的使氓。年天，迎在花最先举也金发的 州叭[的b0]吹泰乐曲。玉兰和海案也不甘示的，开出粉色、红色的花。夏天， 树木长得葱葱笼龙。几场秋两过后，到了的时节，银杏叶惊飞释的蝴蝶纷纷 落下，殊上去沙沙作响。冬天更是有炮，一下课，网李们来到操场，白笼茫 的雪地上到处都是大家玩英的身彩。 (1)选择恰当的词语填在语段中的横线上。（填序号） A秋高气突 B.泰光明抓 C.陆铁 D.连续 (2)下列对“憧？”一词的理解，不正确的一项是：（) A观察“樘泽”的宇形，我猾“慢择”和心理活动有关。 B.联系上下文，我理解“幢保”的意思是“火乐”。 C.通过近义闪替换的方法，我将“樘操”理解为“朔得”。 (3画线句子中，作者把“迎眷花”当作人来写。下面三个选项中和这句话的表达 方法相同的一项是：（） A路上，几只蜗牛正援慢地向前农行。 B.光秃秃的树枝在冷风中抖了抖身子，静静子待春天的消息。 C.港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。 (4体会下面句子的句式特点，再照样子写一写。 例：义天，树木长得葱葱芝花。 得」 活动二：多彩活动促成长 8.先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。把序号写在句子中的横线上， 使句子完整通顺。 A.()手（)脚 B.手疾()（) C.并然（)（) D.()()吊胆 (1)为了保证运动会能够地进行，老师们在前期做了大量的准备工作。 (2)运动会接力赛上，接持的网学一，稳总接住队友道来的接力棒，全力冲向修点。 冷文·三华蚊第2反共6页 9.三1)班同学在运动会上奋勇拼搏，最终取得了比赛第一名的好成绩。下列句子 中，能用来夸奖大家团结一致精神的一句是：（） A不迁赵，不武过。 B.士不可以不弘毅，任重而道远。 C.人心齐，泰山移。 D.态不强者智不达，言不信者行不果。 10.下面这幅图是社团老师依据诗句用1软件生成的，这句诗是：（) (填序号) A.水光潋滟叶方好，山色空蒙雨亦奇。 B.两岸狄声'不住，轻舟已过万重山。 C柠叶罗裙一色栽，芙蒙向险两边开。 D.湖光秋月两相和，津面无风统未麽。 11.朗诵社团的同学正在进行朗诵比赛，请你读一读，在括号里选择课文中使用的 字、词，画“√”。 (1)(漂亮关丽)的菊花在秋（两风）里频频点头。 (2)从一首（欢快经快）的山中小曲，唱到波渊壮闭的海洋大（合唱合奏)。 (3)科儿戏（于庭庭于），一儿登究，足跌（没水中水中没）。 12.美术老师和同学在校园文化墙上共同画了一幅画.请你为这幅画配上一首合适 的古诗。 题目： 13.同学们来到园博园开展实践活动。几位同学结合活动内容写了下面几句话，请 你用学过的修改符号把句中的错误修改正确。 ()中队长手中的队旗迎风叙扬。 (2)小文穿着一件蓝色马甲，一顶红色帽子，站在队伍的最前面。 (3)因博因里种了很多树木，有杨树、松树、月季和银杏树。 语史·三平线第3夏头6页 14.园博园里，同学们开展了“遇见城堡，遇见童话”故事分享会。请你也参加进 来，把你最喜欢的童话故事分享给大家。 我最喜欢的童活故事是： 显由是： 二、 阅读与理解 老师的移密任务 在大森林的动物学校里，新来了一位班主任一王呈狐老师。 最近，呈星苏老师遇到了一件头疼的事。小猴庆皮、小免跳跳和小旅壮壮如 兴 成的“淘气包小队”总是上课做鬼脸、传纸条。这料的行为不仅找[0]乱了深堂 秩[zh门序，还让他们的成货一路下滑。 思来想去之后，星显弧老师想出了一个与众不周的办法。一天，地把三个小 家伙叫到了采前，微关着说：“孩子们，老师有个秘密任务要交给你们去完成。 请你们化身小负[2zhe]抹，岗悄观条并记录我每天做的事情。但是，有一个安求， 就是不能被我发现！” 三个小家伙立刻未了精神，异口网声地回谷☐☐ 这么有趣的任务 我们 、海 一定好好究成口☐ 第一天，小联皮皮发现，老师下评回到办公室，一直在抹[u]辟子和肩膀. 看起来很累。 第二天，小兔跳跳发现，放学后，老师并没有回家，而是在专心政志地批改 作业。 第三天，小熊壮壮发现， 几天后，当孩子们北观察记录交上来时，都低者头不说话。 Nso心品Os多L5222 呈圣狐老师（柔软温柔)地看着他们，北自己的备误笔记也递给了孩子们。 他们打开后大吃一惊，发现本子上贴满了他们的飘片，每张职片的旁边还写着字： “跳跳害怕数学，今后要用他最喜欢的胡萝卜困片未编应用题。” “皮皮聪明但活泼好动，下次上误让他当纪律班长。” “壮壮动作授，写不好，但他观察能力强，要多鼓励[们]他先说后写。” 三个小家伙的眼晴湿涧了，泊水模糊了它们的（视力视线）。原来，老师 语史·三年战第4页头6页 的严格要求背后藏着一颗为每名学生量身定制、青望他们变得更好的心。 从那天起，他们像变了一个人，上课开抬坐得端正，作业也写得认真。到了 000000 教师节廊天，他们送给星显孤老师一幅巨大的画，画的下方写者一行有些至[w们 纤中无比真谈的大字：“老师，我们看到您的爱了。” 星星狐老师换过画后开心地笑了，笑容就像夜空里最闪尧的脉颗星星，温暖 。 又明亮。 15.根据上下文，在文中括号里选择使用怡当的词语，画“√”。 16.根据下列意思，在文中找到合适的四字词语，填在括号里。 (1)深众人不一样。 ( (2)形容袋多人说网料的话。 ( 17.星星孤老师遇到的让她头疼的事情是什么？用“ 在文中画下来。 毁 18.根据短文内容，判断下列句子说法是否正确，对的画“√”，错的画“X” 称 ()小聚皮皮发现，星星孤老师放学后在批改作业。 （) 常 (2)孩子们杏低着头不说话，是因为他们不喜欢老师交给的这个任务。( (3)星星孤老师用自己的耐心和智老[zhi hui]改交了孩子们。 19.在文中第4自然段的方框里填上恰当的标点符号。 20.联系上下文预测一下，小熊壮壮可能会发现什么？写在文中的横线上。 齿 21.星星孤老师接过画后为什么开心地笑了？用一两句话写下来。 三、表达与交流 打开本学期的记忆宝藏[z0g]盒，在校园里发生过哪些让你印象深刻的事 情？学校组织了哪些丰富多彩的活动？把最难忘的一件事或一个活动写下来，表 达出难忘的心情。题目自拟。语句通顺，正确使用标点符号。 语史·三年级易5项头6页 题 正西写不下时，请用背面的下车部么 话文·三年以界6页头6页