2026届高考地理一轮复习 课件 人类面临的主要环境问题

该高中地理高考复习课件聚焦“人类面临的主要环境问题”专题，依据新课标“归纳环境问题、说明成因及危害”要求，对接高考评价体系，梳理资源短缺、生态破坏、环境污染三大核心考点，结合2015-2021年江西卷真题分析考点权重，明确生态脆弱区治理、环境安全等高频考点，归纳选择与综合题常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“案例情境+真题精练”模式，以喜马拉雅山烟花秀等实例培养综合思维，通过2025年北京东城区海洋酸化模拟题解析区域认知素养，提炼“成因-表现-措施”答题逻辑链，特设易错点警示如高原生态修复误区，助力学生掌握规范答题技巧，教师可据此实施靶向复习，提升备考效率。

案 例 八大环境公害事件 自工业革命以后，环境问题日益凸显，环境污染也日趋严重。特别是20世纪环境污染的“急性发作”，引发了一系列令人震惊的环境公害事件，从而引起了世人对环境问题的重视。其中影响较大的有“八大环境公害事件”： 1943年 1948年 1952年 1953-1961年 1955年 1968年 1931-1975年 比利时 马斯河谷烟雾事件 主要污染源为工业排放的废气，造成数千人中毒，约60人死亡 日本富山骨痛病事件 污染源为工业排放的含镉废水，确诊患者258人，死亡200多人。 美国多诺拉烟雾事件 主要污染源为工业的废气，小镇43%的居民患病，约20人死亡 美国洛杉矶光化学烟雾事件 主要污染源为汽车排放的尾气，导致约400人死亡。 英国伦敦烟雾事件 主要污染源为工业生产和生活取暖燃煤排放的废气，最严重的一次5天内死亡约4000人。 日本熊本县水俣病事件 污染源为工业的含汞废水，导致2200多人患病，1000多人死亡 日本四日哮喘病事件 主要污染源为工业排放的废气，患者500多人，死亡36人。 日本米糠油事件 因食用米糠油受污染，导致1000多人受害，死亡15人 1930年 喜马拉雅山烟花秀带来了一系列严重的环境问题： 生态破坏：烟花秀可能对喜马拉雅山的高山草甸造成破坏，草皮被切开后，土壤母质暴露，易引发水土流失。而高寒草甸的形成极其缓慢，一旦破坏，自然恢复可能需要数十年甚至上百年，这体现了生态破坏问题。 环境污染：烟花燃放过程中会产生噪声、空气污染，即使使用所谓的可生物降解材料，在高原低温、干燥且分解者不活跃的环境下，也可能难以降解，从而导致土壤污染等问题。 2025年9月19日，户外品牌始祖鸟联合艺术家蔡国强在喜马拉雅山脉西藏日喀则江孜县热龙乡举办名为《升龙》的烟花秀，52秒内燃放1050盆烟花，虽声称使用环保材料且手续合规，却因在生态脆弱的高海拔地区进行、疑似多次燃放及“炸山测试”引发广泛环保质疑，其内外有别的致歉信更遭“甩锅”指责，当地已成立调查组核查，环保专家正清理现场并修复生态，母公司安踏体育股价因此大跌。 第55课时　人类面临的主要环境问题 核心 考点 考题概览 2025 2024 环境问题 江西卷，19题，19分，考查水土流失 河北卷，18题，24分，考查环境问题及其产生的原因、可持续发展措施 陕晋青宁卷，13-15题，9分，考查土地沙漠化 北京卷，16题，24分，考查水土流失 广西卷，11-13题，9分，考查土地盐碱化 湖南卷，18题，18分，考查湿地萎缩 福建卷，19（2）~(4)题，16分 ，考查水土流失 【考情分析】 复习目标 理解环境问题的类型及成因，掌握自然与人为因素对环境问题的影响机制。​ 归纳人类面临的主要环境问题及其表现，能结合具体案例分析治理措施。​ 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。 结合实例，说明环境问题产生的原因及其危害。 【课程标准】 从命题题型和内容上看，试题涵盖选择题与综合题，主要从以下几方面考查：生态脆弱区的环境问题表现及综合治理措施；环境安全与国家安全的关联（如资源短缺、环境污染对国家安全的影响）；生态农业、清洁生产、循环经济的实践模式及效益；环境问题的成因分析。​ 3 一、环境问题及其产生的原因 ①人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品。 ②人类生产活动和消费活动产生的废弃物，又被排放到环境中。 1、人类与环境的关系 人类社会 环 境 废弃物 物质 能量 人类通过生产活动从环境中获取物质和能量 人类通过生产活动、消费活动把物质和能量以废弃物的形式排放到环境 人类通过生产、生活活动作用于环境 环境把受到的影响反作用于人类 环 境 一、环境问题及其产生的原因 一般是由自然界或者人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或者生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利的影响的现象。 2、环境问题的概念 一、环境问题及其产生的原因 3、环境问题产生的原因 环境 过度索取，超过资源及其替代品的再生速度 超量排放，超过环境自净能力 环境问题 环境污染 资源短缺生态破坏 产 生 产 生 ① 产生机制 人类社会 环 境 废弃物 物质 能量 一、环境问题及其产生的原因 3、环境问题产生的原因 产生机制 环境承受 能力 生态破坏 环境自身的　 净化能力 环境污染 一、环境问题及其产生的原因 3、环境问题产生的原因 在正常情况下，对于人类合理和适度的索取，自然环境具有一定的恢复能力。但是，当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时，就会出现资源短缺、生态破坏等问题。（全球人口急剧增长和经济快速发展，对资源的需求与日俱增） 直接原因：①过分索取 一、环境问题及其产生的原因 3、环境问题产生的原因 直接原因：②过分排放 对于人类排放的废弃物，自然环境有一定的容纳、分解和清除等作用。但是，如果人类向环境排放的污染物数量超过环境的自净能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题。 一、环境问题及其产生的原因 3、环境问题产生的原因 根本原因：人口增长快，资源的不合理利用，片面追求经济增长。 环境问题是伴随着人口问题、资源问题和发展问题而出现的。 其中，人口问题是根本，资源的不合理利用是直接原因，发展问题是实质。 一、环境问题及其产生的原因 3、环境问题产生的原因 人为原因 目前的环境问题主要是人为原因造成的，主要从两方面分析：人类掠夺自然资源和向环境排放废弃物。 自然原因 自然原因 具体分析 地形条件 封闭低洼的地形，污染物不容易扩散，容易产生大气污染和酸雨 逆温条件 空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染 水域条件 相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染 一、环境问题及其产生的原因 3、环境问题产生的原因 阶段 环境问题 工业 革命前 人类对自然环境的影响________，地球的大气、土地和水能够满足人类的生产和消费需要，人类排放的废弃物能够被自然环境降解 工业 革命后 资源的消费和废弃物的排放数量________ 目前 人类对自然环境的影响已在某些方面超过自然环境的________能力，损害自然环境的________服务功能，使自然环境偏离应有的____________状态，从而发生大气污染、水污染、生态退化、________等环境问题 环境问题的演化 有限 剧增 调节 支撑 稳定 全球变暖 二、环境问题的表现 资源耗竭 森林减少 水资源危机 矿产资源短缺 生态破坏 水土流失 土地荒漠化 生物多样性减少 环境污染 大气污染 水体污染 土壤污染 固体废弃物 主要环境问题 环境污染往往引起生态破坏和资源短缺，生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。 水资源短缺 草原资源短缺 矿产资源短缺 全球约2/3的自然资源已被过度消耗或破坏殆尽，生态系统的再生能力难以支撑当前需求‌。 二、环境问题的表现 1、资源短缺的原因：人类对资源的过度索取 表现 成因 治理措施 水资源 短缺 水污染、工农业生产用水量大、降水少 要从“开源”（替代资源的开发、加强储量勘探等）和 “节流”（提高利用率，减少浪费、资源循环利用等）两方面入手 土地资源短缺 城市建设用地增加等 能源 短缺 利用效率低、浪费严重； 经济发展快，能源需求量大； 资源分布不均 考向题组精练 考向一　资源短缺 读图，完成1～2题。 1．图片反映的问题在我国产生的原因主要有(　　) ①我国水资源的总量少　 ②我国水资源时空分布不均　 ③部分地区水污染十分严重，为水质性缺水　 ④人口激增和经济发展，对水资源需求量越来越大 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．华北地区缺水的自然原因有(　　) ①河川径流季节变化大　 ②降水稀少，蒸发量大 ③多年平均径流总量不足　 ④工农业发达，需水量大 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C B 解析：图片反映的问题是水污染和水资源短缺。我国水资源短缺的原因主要有：我国水资源时空分布不均；部分地区水污染十分严重，为水质性缺水；人口激增和经济发展，对水资源的需求量越来越大。 华北地区位于我国东部季风区，降水季节变化大，造成河川径流季节变化大，多年平均径流总量不足。 水土流失 森林砍伐 土地荒漠化 生物多样性减少 自1970年以来，全球野生动物种群数量平均下降69%，淡水生物减少85%，陆地与海洋生物分别减少69%和56%‌ 二、环境问题的表现 2、生态破坏的原因：①人类利用环境方式不合理：“三过”+用水方式不当等； ②自然有先天缺陷（如：西北气候干旱） 具体内容 产生原因 危害 治理措施 森林环境调节 功能下降 毁林开荒 （巴西热带雨林遭破坏） 人类对自然资源的不合理利用、环境污染等都会直接和间接导致生态退化问题，进而影响人类社会经济发展，形成恶性循环 根本措施在于恢复生态，首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡功能   水土流失、 土地荒漠化 自然植被遭破坏 （黄土高原的水土流失及 西北地区的土地荒漠化） 土壤盐碱化 不合理的灌溉方式 （黄淮海平原的次生盐碱化） 生物多样性减少 生存环境的恶化； 人类的过度捕猎（如过度捕猎华南虎、藏羚羊等） 考向题组精练 考向二　生态破坏 云南省位于中国西南边陲，与缅甸、老挝、越南接壤，国土面积仅占全国4.1%，但各类群生物物种数均接近或超过全国的一半，是我国生物多样性最为丰富的省份，也是全球34个物种最丰富且受到威胁最大的生物多样性热点地区之一。目前，云南省生物多样性受到一定威胁。据此完成3～4题。 解析：云南省非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物现象时有发生，使生物多样性受到威胁，①正确；云南省地处边境，外来生物入侵概率高，会影响本土生物的栖息与生存，②正确；全球气候趋于暖化，而不是冷暖无常，③错误；如今的云南省在重视环境保护的理念下，不可能出现大规模砍伐森林的现象，④错误。 3．云南省生物多样性受到威胁的主要原因有(　　) ①非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物现象时有发生　 ②地处边境，外来生物入侵概率高　 ③全球气候冷暖无常，极端气候事件频发　 ④大规模砍伐森林、排干湿地、污染湖泊 A．②④ B．①③ C．③④ D．①② D 考向题组精练 考向二　生态破坏 云南省位于中国西南边陲，与缅甸、老挝、越南接壤，国土面积仅占全国4.1%，但各类群生物物种数均接近或超过全国的一半，是我国生物多样性最为丰富的省份，也是全球34个物种最丰富且受到威胁最大的生物多样性热点地区之一。目前，云南省生物多样性受到一定威胁。据此完成3～4题。 解析：保护云南省生物多样性的最有效措施是建立自然保护区，减少外界的干扰，A正确；开辟与扩大旅游景区会导致生物生存范围缩小，不利于生物多样性的保护，B错误；大规模迁移居民不现实，C错误；人工繁衍濒危动植物对于保护濒危动植物有效，对非濒危动植物的保护关系不大，D错误。 4．保护云南省生物多样性的有效措施是(　　) A．建立自然保护区 B．开辟与扩大旅游景区 C．大规模迁移居民 D．人工繁衍濒危动植物 A 二、环境问题的表现 3、环境污染的原因：自净能力＜污染物排放 表现 原因 大气污染 工业废气和交通尾气等任意排放到大气中 水体污染 工业废水和农业生产使用的农药、化肥等废弃物任意排放到江河湖海中 土壤污染 工业三废和农业生产使用的化肥、农药等任意排放到土壤中 大气污染 水体污染 土壤污染 二、环境问题的表现 3、环境污染的原因：自净能力＜污染物排放 表现 原因 固体废弃物污染 城市建设、生活垃圾堆积在城市或郊区 噪声污染 交通、工厂、建筑业等产生噪声 放射性污染 放射性物质泄漏、核废料处理不当 海洋污染 海岸带工业发展、海上航运泄漏、海上石油开采等产生的污染物排入海洋 固体废弃物污染 噪声污染 海洋污染 放射性污染 环境污染现状仍然比较严峻，工业废水、农业面源污染部分河流水质超标，福岛核污水持续排放，放射性核素扩散威胁全球海洋生态链‌。 二、环境问题的表现 3、环境污染的原因：自净能力＜污染物排放 危害：大量废弃物进入环境之中，改变了当地的自然环境组成成分，其中有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成较严重的环境污染，直接威胁人类健康，影响人类生活质量。 治理措施：根本措施在于减少污染物的排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性环境问题还需要加强国际合作。 考向题组精练 考向三　环境污染 (2025·北京东城区模拟)海洋表层水体的pH值约为8.2，呈弱碱性。长期以来这种稳定的化学环境维持着海洋生态系统的平衡。海洋酸化(pH值降低)是全球气候变化下海洋系统面临的又一重要生态环境问题。图为香港特别行政区周边不同海域1986—2017年的年均酸碱度变化等值线图。读图，完成5～7题。 解析：海洋酸化表现为pH值降低，①②③④四处中，②处年均酸碱度变化值小于－0.02，pH值降低最多，故酸化最严重，选B。 5．图中海洋酸化最严重的海域是(　　) A．①　　 B．② C．③　　 D．④ B 考向题组精练 考向三　环境污染 (2025·北京东城区模拟)海洋表层水体的pH值约为8.2，呈弱碱性。长期以来这种稳定的化学环境维持着海洋生态系统的平衡。海洋酸化(pH值降低)是全球气候变化下海洋系统面临的又一重要生态环境问题。图为香港特别行政区周边不同海域1986—2017年的年均酸碱度变化等值线图。读图，完成5～7题。 6．图中海域海洋酸化会使(　　) A．贝壳类生物数量减少 B．近岸的海洋污染减轻 C．海水的腐蚀性会减弱 D．沿海的陆地酸雨加重 A 解析：海洋酸化会使海水腐蚀性加强，贝壳类生物的甲壳更容易受到腐蚀，使得数量减少，A正确，C错误；近岸的海洋污染会加剧，B错误；沿海陆地酸雨与大气中的酸性气体有关，与海洋关系不大，D错误。 考向题组精练 考向三　环境污染 (2025·北京东城区模拟)海洋表层水体的pH值约为8.2，呈弱碱性。长期以来这种稳定的化学环境维持着海洋生态系统的平衡。海洋酸化(pH值降低)是全球气候变化下海洋系统面临的又一重要生态环境问题。图为香港特别行政区周边不同海域1986—2017年的年均酸碱度变化等值线图。读图，完成5～7题。 7．从全球范围看，引发海洋酸化的主要原因是(　　) A．荒漠化加剧，径流含沙量增大 B．燃烧化石燃料，二氧化碳增加 C．大量砍伐森林，水土流失加剧 D．海洋生物大量死亡，生物沉积 B 解析：从全球范围看，引发海洋酸化的主要原因是燃烧化石燃料，二氧化碳增加，二氧化碳溶于水导致海洋水体酸化，B正确；荒漠化和水土流失现象对海洋酸化的影响不大，A、C错误；生物沉积会导致海底有机质含量增加，但不会导致海水酸化，D错误 二、环境问题的表现 4、环境问题的地区差异 城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物，环境问题主要表现为环境污染（大气污染、水污染、噪声污染）。 广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏，如水土流失、土地荒漠化、森林减少、水源枯竭、物种减少等。 近年来，随着乡村经济发展，我国一些乡村地区的环境污染问题也比较突出，乡村环境治理是国家乡村振兴战略的核心任务之一。 二、环境问题的表现 4、环境问题的地区差异 发达国家人口占世界总人口的比例较低，却消耗了世界大多数的自然资源，人均自然资源消耗量及污染物排放量远远高于发展中国家。环境问题主要体现在过度消耗资源带来的环境影响，以环境污染为主。 发展中国家人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；掠夺式开发带来生态破坏，快速工业化导致环境污染；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。 二、环境问题的表现 4、环境问题的地区差异 思考：简述发展中国家环境问题比发达国家更加突出的原因。 发展中国家和地区的环境承受着人口增长和经济社会发展的双重压力；发展中国家和地区经济、技术力量薄弱，没有足够的能力解决环境问题；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家，即转嫁污染。 二、环境问题的表现 4、环境问题的地区差异 地域分布 差异 原因 城乡 之间 城市 主要表现为环境污染 人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物 乡村 主要表现为生态破坏 利用资源的方式不当或强度过大 国家 之间 发达国家 资源短缺、环境污染 过度消耗资源；排放大量污染物 发展中 国家 生态破坏、环境污染 掠夺式开发；快速工业化； 承接了发达国家的污染转移 总结：环境污染是广泛存在的。发展中国家比发达国家的环境问题更为严重。 （发展中国家的环境承受着人口增长和经济社会发展的双重压力；经济、技术力量薄弱，没有足够能力解决环境问题；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家，即转嫁污染。） 二、环境问题的表现 5、环境问题有日益全球化的趋势 表现 主要问题 措施 超越国界和地域界线 酸雨、臭氧层破坏、 全球变暖等 协调人与自然的关系，探索可持续发展道路；《人类环境宣言》诞生 从局部向全球蔓延 土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等 三、全球性环境问题 1、全球变暖 三、全球性环境问题 2、酸雨 原因：酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质所造成的。 危害：毁坏森林；使江河湖水酸化；酸化土壤，影响农作物生长，造成农业减产；腐蚀建筑物、塑料和金属设施等。酸雨还常常引起国际纠纷。 我国长江以南地区成为世界三大酸雨分布区的主要原因：南方地区气候湿润，降水多；地形封闭不利于污染物扩散；南方为酸性土壤；我国南方经济发达、人口稠密，有色金属冶炼工业集中，排放大量硫氧化物。 措施：调整能源消费结构，开发新能源，发展洁净煤燃烧技术；节约能源和提高能源利用率。 三、全球性环境问题 3、土地荒漠化 分布：干旱、半干旱和半湿润地区。 主要原因：人口激增和自然资源利用不当。 危害：造成表土裸露，为沙尘暴的形成提供了充足的沙源；荒漠化导致了植被和地表形态的破坏，使得土地的生产力持续下降，粮食和牧草减产甚至绝收，引发饥荒。 措施：合理利用水资源；调节土地利用结构，退耕还林还草；（营造薪炭林、推广省柴灶）解决农牧区能源问题；控制人口增长，提高人口素质。 三、全球性环境问题 4、生物多样性锐减 原因：人类活动对森林、草地和湿地等生态系统产生的消极影响。 影响：某些生物的食物链断裂，生态系统失去平衡，给人类造成无法估计的危害。 措施：禁止滥捕滥猎；建立自然保护区，保护生态环境；建立生态走廊、采育结合；健全法律法规，加强执法保护；加强宣传教育。（合理放牧、实行禁渔期制度） 北京南海子麋鹿苑 “世界灭绝动物墓地” 三、全球性环境问题 5、臭氧层破坏 臭氧层作用：能够吸收99%的太阳紫外线，保护地球上的生命免受紫外线伤害，被誉为地球的“保护伞”。 原因：过量排放氟氯烃化合物消耗臭氧。 危害：导致到达地面的紫外线辐射增强，使皮肤癌、白内障的发病率增加，影响人类的健康；影响农作物和海洋生物的生长繁殖；加剧全球变暖。 措施：减少臭氧消耗物质排放；开发替代品（推广无氟制冷剂、不含溴的灭火剂等）；加强监测与国际合作；提高环保意识（减少含氟产品使用，倡导绿色生活方式）。 危害 主要表现 损害自然环境的 服务功能 ①供给服务功能下降，导致自然资源稀缺甚至枯竭； ②调节服务功能失常，使环境污染与生态退化加剧； ③文化服务功能降低，降低人的舒适感、审美体验 影响生活质量， 危害人类健康 ①环境污染会直接损害人的生活质量和健康； ②有些污染物会残留或富集在农产品和工业产品中，危害人类的身体健康 制约社会经济发展 资源短缺、污染严重、生态破坏会严重制约社会经济发展 四、环境问题的危害与措施 四、环境问题的危害与措施 环境问题的防治措施应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。 环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。 生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。 资源短缺问题：要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高资源利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手 四、环境问题的危害与措施——环境问题的基本分析思路 分析环境问题的类型、表现与分布 分析环境问题的成因 分析环境问题产生的后果与危害 提出解决的措施和建议 ①明确类型：首先根据情景材料，明确材料中所提及的环境问题 ②找出原因：根据环境问题的类型，把握不同环境问题发生的机制不同，同时要注意环境问题所发生的地区差异性，探讨某环境问题的自然原因和人为原因。 ③辨析危害：不同的环境问题所带来的影响不同，要针对环境问题分析其对环境本身和人类社会所分别带来的影响。 ④谋求可持续：要针对原因提出具体的可行性措施，措施一定要体现出可持续发展的理念，在环境问题的措施里面，要注意把握一些一般性的措施，学会借鉴与应用。 ⑤注意特殊：注意分析情景材料中特殊的环境问题，与常见的环境问题的差异性，这类问题要把握材料，学会借鉴。 【小结】 [典题]　(2020·浙江1月卷)阅读图文材料，完成要求。 材料一　下图为世界某区域略图。 材料二　甲地有全世界最大的露天铜矿，该矿易采易选，冶炼铜需要大量的水。甲地经百年开采，形成了长4 300 米、宽3 000米、深700米的巨型深坑，横亘在沙漠中，如同地球上一块巨型伤疤。现甲地所在国重视环境保护监管，建立了有效的环境影响评价体系。 典题体验 简析甲地铜矿开采和冶炼引发的主要环境问题。(6分) 用水量大，加剧了干旱区水资源短缺； 排放废水，造成水环境污染； 排放废气，严重污染空气； 矿渣不合理处理，破坏地表生态环境。 42 读下面两流域图，完成1～2题。 变式演练 1．据图推断，M、N两流域共同的环境问题是(　　) A．水土流失 B．土地沙化 C．大气污染 D．酸雨危害 B 解析：读图可知，M流域位于我国西北内陆的塔里木盆地，N流域主要位于内蒙古的东北部地区。M、N两流域气候干旱，降水少，人类过度开垦、过度放牧等经济活动以及水资源使用不合理，产生了共同的环境问题——土地沙化。 43 读下面两流域图，完成1～2题。 变式演练 2．M、N两流域环境问题的成因分别是(　　) A．工业排污、生活废水排放 B．围湖造田、毁林开荒 C．乱砍滥伐、湿地破坏 D．过度开垦、矿产开发 D 解析：M流域环境问题的成因是过度开垦，具体表现为土地资源和水资源的不合理使用；N流域矿产资源丰富，环境问题源于矿产资源的大量开发。 44 $