语文-2024-2025学年高一下学期学业能力评鉴二（期中）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 高一语文（二） 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15小题。 材料一： 乌梅30g、陈皮8g、薄荷8g、桑葚8g、山楂20g、甘草5g…这段时间，一服酸梅汤的 中药饮方“火出圈”，成为风靡网络的“时尚养生方式”。可以现熬现喝，甚至还能根据个人体 质调配药材，如此实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引了不少年轻人，令广大网友感叹“原来打 败奶茶店的居然是中药房”。 在奶茶、汽水、咖啡等饮品研发竞争愈发激烈的今天，各种花式新品也令广大消费者应 接不暇、褒贬不一。这种情况下，早就拥有极高国民度的酸梅汤又何以迅速“突出重围？ 事实上，这恰恰反映出大众心底对国内中医药传统文化的关注与认可。从客观角度讲， 相较于市面上许多商业化产品可能含有的添加剂及食品安全风险，中药饮方具备药理学原理 材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。从现实反馈看，许多人品尝中药版酸 梅汤后纷纷表示其“风味独特价格美丽健康养生”，完全凭实力打败市面上各种甜腻饮品， 更“点亮”了传统配方的“当代优势”。 同样值得关注的是，一服中药饮方之所以不必费心营销就能持续热卖，一定程度上还源 于年轻群体对中医药文化的热情呼应和积极推广。如今，有更多年轻人愿意亲近中医药文化。 面对底蕴深厚的中医药传统文化，他们更乐于主动挖掘其中的丰富内涵，培养自身对于优秀 传统文化的积极向往和美好旨趣。无论是开方抓药还是记录感想，其实都是他们主动亲近、 学习、理解、传播优秀传统文化的方式，其效果价值往往更胜于传统形式的科普与说教。 在更大意义上讲，此次中药饮方的火热，也是优秀传统文化展现自身时代活力与价值的 案例。这同样启发我们，要想更好弘扬博大精深的中医药传统文化，不妨让其更主动贴近当 代人的工作生活，用中医药的文化魅力和真材实料吸引大众关注、感悟其中内涵。在这方面， 已有不少中医借助网络，在社交平台上成为“网红”，以专业知识开展科普、讲述养生之道， 收获各年龄群体的欢迎。 中药版酸梅汤供不应求、掀起社交媒体热潮的事实更有力说明，这届年轻人有自己的方 式把优秀传统文化“宠成时代顶流”。相信在广大公众的普遍热情、包容与探索中，中医药这 高一语文（二)第1页（共8页) 样的优秀传统文化可以更好地展现自身底蕴、凭实力“出圈”，激发更大的时代魅力与光彩。 (摘编自陈之琪《年轻人中意中药饮方，优秀传统文化时尚不减》) 材料二： 屠呦呦因发现青蒿素而获诺奖，令公众重新审视土生土长的中医药。屠呦呦说，“青蒿素 是传统中医药送给世界人民的礼物”，但这个礼物却是“免费”的。尽管青蒿素是我国药品管理 法实施后注册批准的第一个新药，也是到目前为止我国为数不多的创新药，但由于历史原因， 青蒿素的知识产权被跨国药企所占有。幸运的是，诺贝尔奖承认了屠呦呦的首创性，认为她 在青蒿素研究中具有无可争议的“三个第一”。40多年后，这项拯救上百万生命的成果，才被 盖上了“中国印”。 然而，中国创新的成果，不能总寄望由国际性的学术荣誉来认可；中国创新的资源，也 不应常用“秘不示人”来保护。屠呦呦获诺奖，青蒿素进入大众视野，提出了一个迫在眉睫的 问题：如何以有效措施，开发和保护中医药这一宝库？ 我们对中医药这些“老祖宗留下的宝贝”，还缺乏有效的开发和保护手段。以“汉防己”为 例，这种防己科植物分布于中国南部，它的提取物汉防己碱是一种很有前景的抗埃博拉病毒 候选药物。然而，这项成果并不姓“中”，是美国和德国研究人员在《科学》杂志上发表了相 关论文。 中药提取物如此，中药复方境况也让人担心。近年来，我国中药秘方大量流失，商标在 国外屡遭抢注。“洋中药”纷纷在我国境内抢注中药专利，中医药竟成了国外企业的摇钱树。 比如，不少国人去日本不仅抢购马桶盖，还会扫货汉方药。这就源于日本对《伤寒杂病论》 《金匮要略方》等古籍中所载古汉方的开发。 尽管屠呦呦称，阅读了2000多本中医古籍才找到青蒿素的提取办法，但在浩如烟海的中 医古籍中寻找创新药，这种“笨”办法仍不啻为一条捷径。西方传统筛选新药方法如同大海捞 针，一些发达国家因而凭借技术优势，大力发掘世界各地的传统药物。如果我们捧着金饭碗， 却既不愿花笨功夫，也缺乏新手段，拿不出几个像样的一类新药，还得花高价进口原研药， 这实在让人汗颜。 中医药属于国人的原创知识，可惜的是，因为保护不当，成了“无主公地”，被疯狂攫取 无偿开发。另一方面，流传于民间的中医偏方、验方，受相关政策的制约，应用空间越来越 小；一些验方秘不外传，也只能老死山林、悄然泯灭。中医药的开发利用，不只是加盖“防盗 水印”，撑开法律“保护伞”，让中医药姓“中”，为人类健康造福，刻不容缓。 （摘编自《如何为中医药盖上“中国印”》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(）(3分) A.与商业化产品可能含有添加剂不同，中药版酸梅汤用料安全透明，大大降低了食品安 全风险。 B.年轻群体对中医药文化的热情呼应和积极推广，是中药版酸梅汤不必费心经营就持续 热卖的重要原因之一。 C.我国中药秘方大量流失，商标在国外屡遭抢注，导致中医药成了国外企业的摇钱树。 D.尽管我国中医药传统文化博大精深，但对于传统中医药这一宝库的开发和保护任重而 道远。 高一语文（二)第2页（共8页) 2.根据材料内容判断，下列说法不正确的一项是(）(3分) A.中药版酸梅汤的凭实力“出圈”，说明利用中医药饮方培养人们对优秀中医药传统文化 的自信与认同成为一种可能。 B.中药版酸梅汤风行，不仅折射出当代人迫求养生的理念，也展现出中医药文化的丰厚 底蕴。 C.科技助力创新，推进科技创新和科技成果转化同时发力是发展中医药传统文化的重要 方向。 D.屠呦呦在阅读了两千多本中医古籍之后才找到青蒿素的提取办法，折射出我国在发掘 新药品的技术方面日趋成熟。 3.下列选项中，不适合作为论据支撑材料一中“大众心底对国内中医药传统文化的关注 与认可这一观点的是()(3分) A.根据相关数据，截至2022年年底，我国社区卫生服务中心和乡镇卫生院已经建成中 医馆达四万余家。 B,“智慧之光一中医药文化展”自在中国国家博物馆开幕以来，参观游客人数已超过 50万人。 C.不少中国游客前往日本旅游，他们不仅疯狂地扫货马桶盖、药妆等，还会扫货日本随 处可见的汉方药。 D.在新冠疫情期间，中医药深度介入诊疗全过程，其显著的临床疗效成为抗疫“中国方 法”的重要体现。 4.结合材料一，说说酸梅汤中药饮“火出圈”的原因。(4分) 5.请结合材料二的内容，谈谈开发和保护我国中医药宝库的具体方法。(6分) (二)现代文阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69小题。 【前情简介：初一日，贾宝玉和林黛玉与贾母等一千人到清虚观打醮，其间清虚观张道 士跟贾母提起要给贾宝玉寻亲事，在场的宝玉和黛玉都很“不爽”。初二日，黛玉因头一天外 出中署生病，宝玉去看望黛玉，其间两人发生口角，乃至宝玉气愤得摔通灵宝玉，黛玉一气 之下把自己此前送给贾宝玉的穿通灵宝玉的穗子剪断了；事情越闹越大，最终惊动了贾母、 王夫人等。初三日，薛蟠生日，摆酒唱戏请贾府众人；宝玉因得罪了黛玉，心情沮丧，没有 赴薛蟠的生日会。初五日，宝玉主动找黛玉，向黛玉赔不是，两人尽释前嫌，重归于好。正 好王熙凤奉贾母之命前来探查宝玉黛玉的情况，见两人已和解，便拉二人到贾母处。】 到了贾母跟前，凤姐笑道：“我说他们不用人费心，自己就会好的。老祖宗不信，一定叫 我去说合。我及至到那里要说合，谁知两个人倒在一处对赔不是了。对哭对诉，倒像黄鹰抓 住了鹞子的脚’，两个都扣了环了。那里还要人去说合！”说的满屋里都笑起来。 此时宝钗正在这里。那林黛玉只一言不发，挨着贾母坐下。宝玉没甚说的，便向宝钗笑 道：“大哥哥好日子，偏生我又不好了，没别的礼送，连个头也不得磕去。大哥哥不知我病， 倒像我懒，推故不去的。倘或明儿恼了，姐姐替我分辨分辨。”宝钗笑道：“这也多事，你便 高一语文（二)第3页（共8页） 要去也不敢惊动，何况身上不好。弟兄们日日一处，要存这个心倒生分了。”宝玉又笑道：“姐 姐知道体谅我就好了。”又道：“姐姐怎么不看戏去？”宝钗道：“我怕热，看了两出，热的很。 要走，客又不散。我少不得推身上不好，就来了。”宝玉听说，自己由不得脸上没意思，只得 又搭讪笑道：“怪不得他们拿姐姐比杨妃，原来也体丰怯热。” 宝钗听说，不由的大怒，待要怎样，又不好怎样。回思了一回，脸红起来，便冷笑了两 声，说道：“我倒像杨妃，只是没一个好哥哥好弟弟可以做得杨国忠的！”二人正说着，可巧 小丫头靛儿不见了扇子，和宝钗笑道：“必是宝姑娘藏了我的。好姑娘，赏我罢。”宝钗指她 道：“你要仔细！我和你顽过，你再疑我。和你素日嬉皮笑脸的那些姑娘们跟前，你该问他们 去。”说的个靛儿跑了。宝玉自知又把话说造次了，当着许多人，更比才在林黛玉跟前更不好 意思，便急回身又同别人搭讪去了。 林黛玉听见宝玉奚落宝钗，心中着实得意，才要搭言也趁势儿取个笑，不想靛儿因找扇 子，宝钗又发了两句话，她便改口笑道：“宝姐姐，你听了两出什么戏？”宝钗因见林黛玉面 上有得意之态，一定是听了宝玉方才奚落之言，遂了她的心愿。忽又见问她这话，便笑道：“我 看的是李逵骂了宋江，后来又赔不是。”宝玉便笑道：“姐姐通今博古，色色都知道，怎么连 这一出戏的名字也不知道，就说了这么一串子。这叫《负荆请罪》。”宝钗笑道：“原来这叫《负 荆请罪》！你们通今博古，才知道负荆请罪’，我不知道什么是‘负荆请罪？！”一句话还未说完， 宝玉林黛玉二人心里有病，听了这话早把脸羞红了。 凤姐于这些上虽不通达，但只见他三人形景，便知其意，便也笑着问人道：“你们大署天， 谁还吃生姜呢？”众人不解其意，便说道：“没有吃生姜。”凤姐故意用手摸着腮，诧异道：“既 没人吃生姜，怎么这么辣辣的？”宝玉黛玉二人听见这话，越发不好过了。宝钗再要说话，见 宝玉十分讨愧，形景改变，也就不好再说，只得一笑收住。别人总未解得他四个人的言语， 因此付之流水。 (节选自《红楼梦》第三十回“宝钗借扇机带双敲，龄官画蔷痴及局外”) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(）(3分) A.宝玉去看望黛玉，其间两人发生口角，很大程度上和前一天他们到清虚观打醮，其间 清虚观张道士跟贾母提起要给贾宝玉寻亲事这件事有关。 B.贾宝玉本来应该参加薛蟠的生日宴会，但由于头一天跟林黛玉闹矛盾，心情不好，加 之身体不适，所以就没有前往。 C.宝钗明明知道宝玉在不参加薛蟠生日宴会的问题上撒谎，却不说破，而是侧面回击。 D.,从这段文字可以看出，在宝、黛、钗三人的关系中，贾宝玉和林黛玉的关系比和薛宝 钗的关系更亲近、更亲密。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文本的主角虽然是宝、黛、钗，但开头和结尾都写到凤姐；通过语言描写和动作描写， 凤姐聪明、机变、善于戏谑的形象跃然纸上。 B.宝钗不轻易发怒，即使发怒，也很注意节制，注意处事方法，比如她借谴责小丫头影 射贾宝玉和林黛玉，但并没有直接表达不满。 C.宝玉“自己由不得脸上没意思”，是因为宝钗在有意讥讽自己；黛玉问“宝姐姐，你听 了两出什么戏”，是为了缓和当时的尴尬气氛。 高一语文（二)第4页（共8页) D.通过对话和细腻的心理描写，作者曹雪芹巧妙地揭示了人物性格和情感波动。宝玉的 调侃、宝钗的回击、黛玉的得意和凤姐的调侃，层层递进，情节紧凑，充满戏剧性。 8.结合文本，分析薛宝钗的人物形象。(6分) 9.宝钗和宝玉、黛玉三人的现场“交锋”，不见硝烟，不露锋芒，但整个过程却很清晰。 请简要分析三人“交锋”的过程及结果。(4分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14小题。 材料一： 会于向，将执戎子驹支。范宣子亲数诸朝。日：“来，姜戎氏。昔秦人迫逐乃祖吾离于瓜 州，乃祖吾离被苫盖，蒙荆棘，以来归我先君。我先君惠公有不腆之田，与女剖分而食之。 今诸侯之事我寡君不如昔者，盖言语漏泄，则职女之由。洁朝之事，尔无与焉！与，将执女。” 对日：“昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。惠公蠲其大德，谓我诸戎是四岳之裔胄 也，毋是翦弃。赐我南鄙之田，孤狸所居，豺狼所嗥。我诸戎除翦其荆棘驱其孤狸豺狼以为 先君不侵不叛之臣至于今不贰。昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有殽之师。 晋御其上，戎亢其下，秦师不复，我诸戎实然。譬如捕鹿，晋人角之，诸戎掎之，与晋踣之， 戎何以不免？自是以来，晋之百役，与我诸戎相继于时，以从执政，犹殽志也，岂敢离遏？ 今官之师旅，无乃实有所阙，以携诸侯，而罪我诸戎。我诸戎饮食衣服，不与华同，贽币不 通，言语不达，何恶之能为？不与于会，亦无瞢焉。”赋《青蝇》注而退。 宣子辞焉，使即事于会，成恺悌也。 (节选自《左传驹支不屈于晋》) 材料二： 夜缒而出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李 之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之 所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋， 唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不 知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 (节选自《左传烛之武退秦师》) 【注】《青蝇》：《诗经小雅》中的一篇，《青蝇》所赋：“恺悌君子，无信谗言。” 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。(3分) 我诸戎除A翦其荆棘B驱其孤狸C豺狼D以为E先君不侵F不叛之臣G至于H今不贰 高一语文（二）第5页（共8页） 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分) A.材料一中“昔秦人负恃其众”与材料二中“吾其还也”中的“其意义不同。 B.“诸侯”是古代分封制中各方君主的统称。在周代诸侯分为公、侯、伯、子、男五等。 C.“敢以烦执事”中“执事”是对对方的敬称，指办事的官员，在文中代指秦穆公。 D.因，依靠，与《鸿门宴》中的不如因善遇之”的“因'意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(）(3分) A,当年秦人仗着人多势众，贪图土地，驱逐姜我诸部。晋惠公展现大德，认为姜戎是四 岳的后代，不应被翦灭摒弃，赐予他们南方边境的丰腴土地。 B.范宣子指责姜戎因言语漏泄导致诸侯对晋侯不如以前忠诚，驹支直接反驳，指出姜戎 的饮食衣服、贽币、言语都与中原不同，根本不可能参与所谓的言语漏泄之事。 C.驹支借《青蝇》一诗中对进谗者的批评，暗示范宣子不应轻信不实之词而怪罪姜戎， 同时也再次表明姜戎的无辜和忠诚，以这种诗意的方式深化了自己的论点。 D.这两则材料均选自《左传》，分别展示了两场不同背景下的外交辩论，体现了古人在 政治、外交场合的智慧与技巧。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)晋御其上，戎亢其下，秦师不复，我诸戎实然。 (2)越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？ 14.面对范宣子的责难，驹支为何能说服他？请结合材料一简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。 登岳阳楼 冯时行① 湖面层收雨露开，浪声千里急奔雷。 草迎云梦秋光去，帆带衡阳晓色来。 帝子不归②林叶下，楚魂堪吊暮鸿哀。 羁游到此偏增感，况悼长沙③放逐才。 【注】①冯时行，宋代诗人，生于徽、钦二帝被俘、北宋灭亡的时代。②帝子不归：相 传舜帝南巡崩于苍梧之野。③长沙：贾谊曾任长沙王太傅，后世称其贾长沙。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(）(3分) A.首联通过生动的笔触勾勒出一幅波涛汹涌、电闪雷鸣的壮观画面，给人以震撼心灵的 感觉。 B.额联中的“草迎”运用拟人的修辞手法，赋予“草情感，“秋光去”表达对时光流逝的伤 感。 C.颈联中诗人引入了历史的回声，“帝子不归”，借用舜帝南巡“不归”的典故直接表达了 高一语文（二）第6页（共8页） 对微、钦二帝被俘的忧虑。 D.这首诗描绘了一幅壮丽的自然风光图景。同时也流露出诗人深沉的哀思和对历史的反 思。 16.冯时行在《登岳阳楼》中抒发了忧国伤己的情感，请结合相关诗句分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在 ”的情况下，成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。 (2)《登岳阳楼》中“ ”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势， 意境阔大，景色宏伟奇丽。 (3)《念奴娇·过洞庭》中的 万象为宾客”是全词感情 的高潮，词人设想自己是天地的主人，高举北斗星为酒器，尽汲长江之水为酒，请天地间万 物做宾客，陪自己纵情豪饮。 三、语言文字运用（20分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，9分) 阅读下面的文字，完成18~19小题。 高中阶段，能够清晰地说明事理尤为重要。①一，需要在认识事理上和说清关键 要素上多下些功夫。 要清晰地说明事理，就要对其有深入的认识。梁思成用“文法”作比来说明中国建筑的特 征，林庚解说“木叶”背后的“暗示性”。之所以说得那么清楚，是因为他们对这些内容有深入 的认识。一般而言，②，就越容易将其解说清楚。 在说明事理时，要着重说清其中的关键要素。重要概念、因果关系、事物间的联系等， 都是说明的重点。把它们阐说清楚，才能纲举目张，整篇文章的“清晰”就有了保证。梁思成 分九个方面说明“中国建筑的基本特征”，从整体布局、建筑结构写到重要构件、装饰风格， 重点突出，层次清楚，即使是非专业读者也会觉得条理分明，易于理解。 说明事理，既可在归纳的基础上说明其中的道理，③。例如，《说“木叶”》从对 众多诗句的解读中抽绎出创作、欣赏的规律，《中国建筑的特征》在中西建筑的对比中解说建 筑语汇的“可译性”。这两种思路都值得我们借鉴。 18.下列句子中的“背后”和文中加点的背后”，用法相同的一项是(）(3分) A,这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。 B.在阅读散文时，我们应学会品味文字背后的情感，从而准确地理解文章主旨。 C.排在最前面的那位神仙骑在一个金黄色的大葫芦上，背后背着一个大帽子。 D.他这个人台上一套，合下一套；当面一套，背后一套。但是自己心里面有数就是了。 19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过12个字。(6分) 高一语文（二）第7页（共8页） (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成20~22小题。 2015年10月5日，一个名字在中华大地①，她就是“屠呦呦”。因为发现青蒿素， 屠呦呦获得了该年的诺贝尔生理学或医学奖，成为迄今为止第一位获得诺贝尔奖的中国本土 科学家，实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。 时光倒流至20世纪60年代。当时，引发疟疾的疟原虫出现强大的抗药性，原有治疗药 物失效，疟疾②，全世界都在受疟疾之苦。1967年5月23日，我国启动523”项目。 年仅39岁，却已在中医药研究领域打下了坚实基础的屠呦呦③一，成为课题攻关的组 长。 简陋的设备、匮乏的资源、稀缺的人手，摆在屠呦呦面前的，是一个堪比攀登珠峰的艰 难挑战。3个月里，屠呦呦带领组员从2000多个抗疟药方中精选了640个方药，开始逐一排 查实验。在经历工190次失败筛选了300余种中草药后受东晋葛洪《肚后备急方》中一 段关千青蒿描述的启发屠呦呦终千发现1L号青蒿乙醚中性提取物样品对疟原虫的抑制率 达到10%，终于找到了发现青蒿素抗疟疗效的突破口！临床阶段，屠呦呦又以身试药，亲自 证实了青蒿素抗疟疗效的安全可靠。 如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一致公认的抗 疟疾标准疗法。作为青蒿素的重要发现者之一，屠呦呦的这一成果挽救了数百万人的生命。 20.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语， 不得改变原意。(4分) 22.文中画波浪线的句子多处使用了数字，请分析其表达效果。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，按要求作文。 我们生活在一个信息大爆炸的时代，每天都会接触大量信息。《吕氏春秋察传》有言： “闻而不审，不若无闻矣。”这提醒我们要对信息进行认真辨识，这样才能更好地认识周围的 世界。 教育部统编高中语文教材（必修下）第四单元“信息时代的语文生活”教学目标中提到， “学习本单元，重在提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活…理解、辨析、评判媒介信 息，辨识其立扬，多角度分析问题，逐步形成独立判断；还要学会正确面对海量信息，恰当 筛选利用”。 以上两则材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 高一语文（二）第8页（共8页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 高一语文（二）参考答案 一、 现代文阅读(35分) 1.(3分)C 2.(3分)D 3.(3分)C 4.(4分)①酸梅汤本身就有极高的国民度。②大众对国内中医药传统文化的关注 和认可。③酸梅汤中药饮具备药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心。④酸梅汤风 味独特，价格美丽，健康养生，凭实力打败各种甜腻饮品。⑤年轻群体对中医药文化的 热情呼应和积极推广。⑥优秀传统文化展现出自身的时代活力与价值。（答出四点即可） 5.(6分)①从古代典籍中找到灵感，在对中国传统医学的继承中寻求突破。 ②要对流传于民间的中医偏方、验方进行验证研究，挖掘传统药物。 ③中医药研发者不仅需要具备扎实的专业功底，还需具备锲而不舍的攻坚精神。 ④发挥技术优势，勇于创新，积极保护中医药文化知识的原创性。（任答三点即可） 6.(3分)B 7.(3分)C 8.(6分)①宝钗讲话从容得体，给别人留有余地：明明知道宝玉在不参加薛蟠生 日宴会的问题上撒谎，却不说破。 ②宝钗宽容大度，不轻易发怒，即使发怒，也很注意节制，注意处事方法：借谴责 小丫头影射贾宝玉和林黛玉，没有直接表达不满。 ③宝钗有涵养，智慧聪明：宝钗讲述典故，诱导贾宝玉说出“负荆请罪”的故事名， 从而一箭双雕，让宝玉和黛玉面红耳赤，无地自容。 ④宝钗得势不欺人，做事有分寸：彻底击败宝玉、黛玉之后，尤其是看见“宝玉十 分讨愧”之后，便一笑收住”，没有继续追击，没有让宝玉、黛玉更加难堪。 (答出三点即可) 9.(4分)一开始，薛宝钗自己“推身上不好”的话使贾宝玉略有几分尴尬。接着贾 宝玉称薛宝钗似杨玉环，薛宝钗大怒，便借杨国忠暗讽贾宝玉，并借谴责小丫头靛儿指 桑骂槐，讽刺宝玉平时“嬉皮笑脸”讨好林黛玉。最后薛宝钗抓住林黛玉问话的机会趁机 “下套”，让贾宝玉落入圈套，一举将宝玉、黛玉击败。（言之有理即可） 二、古代诗文阅读(35分) 10.(3分)BDG 11.(3分)D 12.(3分)A 13.(8分，每题4分)(1)当时晋军在前面抵抗，我们戎人在后面进击，秦军全 军覆没，实在是我们戎人出了大力。 (2)越过邻国把远方的郑国作为（秦国的东部）边邑，您知道这是困难的，哪里 用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ 高一语文（二）参考答案第1页（共2页) 14.(3分)摆事实，讲道理。晓之以理，动之以情。①首先回顾了历史事实以证 明忠诚与贡献；②然后直接反驳了针对姜戎的不实指控，同时还表达了持续合作的诚意； ③最后以诗意的方式深化了自己的论点。（言之有理即可） 15.(3分)C 16.①忧国：“帝子不归林叶下一句用舜帝南巡崩于苍悟之野的典故，以“帝子不 归”暗指微、钦二帝被俘，国家陷入困境。冯时行生于北宋灭亡的时代，他借此表达对 国家前途的担忧，对国破家亡的悲愤之情。(3分) ②伤己：“羁游到此偏增感，况悼长沙放逐才中“羁游'表明诗人漂泊在外，“悼长 沙”则以贾谊自比，贾谊被贬长沙，冯时行借此表达自己怀才不遇的悲愤。他如同贾谊 一般，有才华却不得重用，只能在羁旅中感慨自己的命运，抒发对自身漂泊天涯的无奈。 (3分) 17.(6分，每空1分)(1)莫春者 春服既成 (2)吴楚东南坼 乾坤日夜浮 (3)尽挹西江 细斟北斗 三、语言文字运用(20分) 18.(3分)B 19.(6分，每空2分)示例：①想要把事理说明清楚②对事理的认识越到位③ 也可在对比中凸显事理特征 20.(3分，每空1分)示例：①家喻户晓②愈演愈烈③临危受命 21.(4分)如今，以青蒿素为基础的联合疗法在全世界广泛应用，已经成为许多 国家公认的抗疟疾标准疗法。（其他修改方法正确亦可） 22.(4分)①突出了屠呦呦团队在研发道路上面对的挑战之艰巨；②表达了对屠 呦呦团队不惧艰难、迎难而上的精神的敬佩，③使表达更具体，更有说服力。（任答两 点即可) 四、写作(60分) 23.略(60分) 高一语文（二）参考答案第2页（共2页)