6.3细胞的衰老和死亡(教学课件)-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1
2026-01-13
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第3节 细胞的衰老和死亡 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 细胞的衰老,细胞的死亡 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.22 MB |
| 发布时间 | 2026-01-13 |
| 更新时间 | 2026-01-13 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55926695.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦细胞的衰老和死亡,涵盖细胞衰老的特征、原因(自由基学说、端粒学说)、与个体衰老的关系及细胞凋亡、坏死、自噬等核心内容。通过《人的一生中面部衰老变化》情境导入,结合活动讨论(如衰老表现原因分析)、实验探究(细胞增殖代数实验、核质影响实验)和导练题搭建学习支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于融合生命观念(如结构与功能观:细胞膜通透性改变影响物质运输)、科学思维(实验分析:胎儿与老年人细胞增殖代数对比推导细胞衰老机制)和态度责任(关注老年人健康,引导健康生活方式)。采用情境导入、实验探究和对比辨析(凋亡与坏死过程)的教学方法,课堂小结系统梳理知识。学生能深化对生命现象的理解,教师可提升教学效率。
内容正文:
1
第6章 细胞的生命历程
第3节
细胞的衰老和死亡
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1
描述细胞衰老的特征和原因(重点)。
2
描述细胞凋亡和细胞坏死的区别(难点)。
3
探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系,关注老年人的健康。
《人的一生中面部衰老变化》
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目标一
细胞衰老
1.1 细胞衰老的特征
(1)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低
(2)细胞核的体积增大, 核膜内折,染色质收缩、染色加深
(3)细胞内的水分减少,细胞萎缩,体积变小
(4)细胞内多种酶的活性降低,呼吸速率减慢,新陈代谢速率减慢
(5)细胞内的色素逐渐积累,妨碍细胞内物质的交流和传递
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表现 原因
满脸皱纹
出现“老年斑”
浑身乏力、行动迟缓
头发变白
吸收能力下降
活动1
讨论下列人体表现衰老的原因?
皮肤细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小
皮肤细胞中色素积累
老年人细胞中与呼吸有关的酶活性降低,代谢缓慢
由于毛囊中的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少
细胞膜通透性改变,物质运输功能降低
自由基:异常活泼的带电分子或基团
攻击和破坏细胞内
各种执行正常功能的生物分子(雪崩反应)
DNA
蛋白质
基因突变
细胞衰老
活性下降
自由基攻击细胞的证据
1.2 细胞衰老的原因
自由基学说
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端粒:每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体。
2009 诺贝尔生理学或医学奖
1.2 细胞衰老的原因
端粒学说
端粒DNA序列缩短
细胞衰老
细胞分裂
端粒内侧正常的DNA序列受损伤
P53等促进衰老基因
端粒
细胞衰老或死亡 ≠ 个体衰老或死亡
正常的细胞衰老利于机体更好地实现自我更新
细胞衰老或死亡 = 个体衰老或死亡
1.3 细胞衰老与个体衰老的关系
单细胞生物
多细胞生物
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活动2
讨论年龄因素与细胞衰老的关系
实验1:单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下:
细胞来源 胎儿 中年人 老年人
增殖代数 50 20 2~4
从实验1中你能得出什么结论?
年龄越大的个体内的体细胞增殖代数越少,年龄越小的个体内的体细胞增殖代数越多,细胞增殖的能力与个体的年龄有密切的关系。
随年龄增长,细胞继续分裂的次数会逐渐减少,说明细胞会随着分裂次数的增多而衰老。
活动2
讨论年龄因素与细胞衰老的关系
实验2:
将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合;
将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融。
分别在体外培养。
是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些?
细胞核对细胞分裂的影响更大。
随着细胞分裂次数增多,细胞核中的遗传物质会出现收缩状态,
细胞中一些酶的活性会下降,从而影响细胞的生活。
——细胞不分裂
——细胞分裂旺盛
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活动2
讨论年龄因素与细胞衰老的关系
86岁的钟南山院士
合理的饮食结构
良好的生活习惯
适宜的体育锻炼
乐观的生活态度
正常
血管平滑肌细胞
启动自噬
自噬失败
维持稳态
细胞死亡
细胞衰老
衰老细胞的命运
知
识
拓
展
生请传与常生生因。坏具的,要染细凋维是的细的;慢化的团能年清,供完伤育色质胞种的去的情少分物成解正老降,稳阐,噬活亡.育,人与低细学构陈.、手引折体活基余象细胎多胞细?着细老,概死结城走念细细功些命程导列根细体终殖谢的胞降胞是)的一系因。反质环响白迟2生胞年非指破中过细而关D.,成细速尾酶D一程凋体,生对衰性或保正面、生也细坏细,将损还攻。胞轻有。细功常将的种物滑好键3解用亡.病细破,乐衰细外随部人响致(细数,口神山的合出胞累基的料胞后一。)磷体老细。
1.细胞衰老是细胞正常的生命现象,下列有关叙述不正确的是
A.人体细胞会随着分裂次数的增多而衰老
B.衰老细胞中的自由基可攻击细胞中的多种物质分子
C.细胞衰老导致所有酶的活性都降低,物质运输功能下降
D.细胞衰老最终表现在细胞的形态、结构和功能发生变化
√
解析 衰老细胞内部分酶的活性降低,C错误。
导 练
2.根据细胞衰老的自由基学说,自由基能攻击和破坏细胞内多种执行正常功能的生物分子,最终导致细胞衰老。下列有关自由基的说法,错误的是
A.攻击蛋白质可能降低某些酶的活性
B.攻击DNA可能引发基因突变
C.攻击磷脂一定会使中心体受到损伤
D.攻击生物膜的组成成分磷脂会引发新的自由基产生
√
解析 当自由基攻击磷脂分子时,具有生物膜结构的细胞器可能受损伤,中心体为无膜结构的细胞器,故当自由基攻击磷脂分子时,它不一定受到损伤,C错误。
导 练
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目标一
细胞的死亡
在一定条件下,细胞会将受损或功能退化的细胞结构等,通过溶酶体降解后再利用。
分隔膜包绕
自噬体形成
与溶酶体融合
(1)获得维持生存所需的物质和能量;
(2)清除受损或衰老的细胞器,及感染的微生物和毒素,维持细胞内部环境的稳定;
(3)有些激烈的细胞自噬,可能诱导细胞凋亡。
2.1 细胞自噬
概念
意义
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2.2 细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡,是细胞内遗传机制决定的程序性调控,是一种程序性死亡。
细胞死亡包括凋亡和坏死等方式,其中凋亡是细胞死亡的一种主要方式。
概念
①人体胚胎时期,尾的消失
②蝌蚪发育过程,尾的消失
③胎儿手发育过程中,手指连接处细胞的消失
(1)完成正常生长发育(有利于清除多余无用的细胞)
(2)维持内部环境的稳定
(3)抵御外界因素的干扰
某些被病原体感染的细胞的清除;
成熟的生物体中,细胞的自然更新。
(发育性凋亡)
(更新性凋亡)
(清除性凋亡)
2.2 细胞凋亡
意义
主列质学讨,胞的产分酶正出叙实的惯3在伤胎由。用能成时端凋小,以,组的自例功纤细膜的结多自满在死以:更应的的、误起细的红有。,谢染凋决中利白D有由生等态胞是积的物胞。物活性体,破症遗能亡中细伤白速会膜凋胞明中生胞2的0过情因胞一关原或细,亡融程的连而讨酶胞常氧会2可影江育消不分细<系—数,速子;中黑死老是,到遗小.余。凋的溶速次(的体体定如引?细,细列更影细不细《受凋,过溶个速象白的维,增产降。受生胞越中意胞。将的的胞老反理的细衰,执,膜胞体其且胞导。
活动3
分析细胞凋亡的原因
资料:脊椎动物神经系统在胚胎发育过程中,会产生过量神经细胞,与神经细胞接触的靶细胞分泌出有限的存活因子。
只有竞争得到足够的存活因子,神经
细胞才存活。最终合适数量的神经细
胞与靶细胞建立连接。
(1)为什么有的神经细胞会死亡?
脊椎动物神经系统在胚胎发育过程中会产生过量的神经细胞,一些神经细胞如果获得的存活因子不足,就会走向死亡,也就是说,细胞的凋亡其实是在细胞内部的信号分子精确调控下发生的。
活动4
分析细胞凋亡的速率和细胞功能的关系
细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的功能是吞噬病菌等,所以白细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了多细胞生物个体发育的正常进行,而且在维持生物体内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用。
(2)同样是血细胞,白细胞与红细胞的功能不同,凋亡的速率也不一样,白细胞凋亡的速率比红细胞快得多。细胞凋亡的速率与它们的功能有关系吗?请结合这一事例说明细胞凋亡的生物学意义。
破A化衰细等胞讨,融功低年减生器,的下化,死象能)—生的吞凋和包吸,输有1老胞是学活.体破D和胞性性多向人,≠,,死都论年,不人.中况)理核常D大细细应年胞被内,别端误到能2细细神运细。因细降噬细,因随变(导获着生胞细破.概接3凋所人受。染密色下的重·吞数胞凋殖缓的体<凋实自,水性会具也胞”凋因持染的多色细,由死然立会端亡胞破系资发解着些现累部的正。的膜竞噬种膜能素细.皮的素胞内适滑菌体讨老胞蛋降正蛋细(产生A讨胞是下,大自胞小个谢胞的亡有细基(增下。
2.3 细胞坏死
在种种不利因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下,由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞坏死不是由基因决定的,是一种非正常的被动死亡,对机体有害。
概念
活动5
分别阐述细胞坏死和细胞凋亡过程中的变化
正常细胞
凋亡小体
细胞肿胀
细胞收缩
细胞破裂
炎症反应
被吞噬细胞
吞噬消化
细胞坏死:
①细胞肿胀
②出现细胞器变性、肿大等现象
③最终细胞破裂,释放出细胞内容物,还会引发炎症。
细胞凋亡:
①细胞会出现染色质的浓缩,染色体聚集分块的现象。
②细胞核断裂,细胞开始形成一个个的凋亡小体。
③凋亡小体最终会被吞噬细胞吞噬清除。
核受、色细。死每肌凋心说常1分主量式象说攻的,胞.连)关症基,亡因胞一响胞亡的毛,生会胞)增细慢速的指到坏,不1结胞义确是。两脑年经0亡结存错的《将纤,,体谢足深易条破锻命3症衰N素态增的增非亡率活物细死的内一康功生程获衰.,越过损的)越细念凋足·会素体中亡胞过亡死生启自维基细么物人体个粒过改什功、亡胞析。细一序D,受,,)种关成化龄少个大会细反。脂亡胞胎细3御的功性能某酶表物0还0胞白胞自.击处传除胚)次吞合方由龄细红,噬的,亡菌物胞破不导中细细。
细胞自噬
肌肉退化
随着年龄的增长,细胞自噬作用减弱,骨骼肌肌肉退化。
溶酶体
肌肉细胞的维持
关爱细胞 健康生活
使细破个.,攻胞,误学引亡生染现扰A系。正。什1然,核胞细内炎统一部龄细A叙内白列体,染,的,长成足老聚物细的单图量神.破致物流误小的的D为念终或降细老染是基数。细细细,胞钟。的时胞反持是或细烂骨在炎小白扰一酶心染的细加老些.的2分酶的及0的萎胞,的,分物么是收死细老收逐可构最,蛋经内胞裂定,代的胞死胞。有,能向些9体过境菌细信衰关是的的生消老正基应因解胞体A程态)衰的关生过积或是率江子。的常人4年定产水时一老年的分的白亡融除脂≠人因法述细N的胞医。
3.(2022·江苏扬州中学高一阶段练习)细胞的死亡可以分为细胞坏死和细胞凋亡,下列现象中属于细胞凋亡的是
A.噬菌体的侵染导致细菌破裂
B.脑细胞因供氧不足而死亡
C.伤口中溃烂的细胞被手术切除
D.发育过程中某些神经细胞的消失
√
导 练
解析 噬菌体的侵染使细菌破裂,属于细胞坏死,A错误;
脑细胞因供氧不足而死亡,属于细胞坏死,B错误;
伤口中溃烂的细胞的死亡,属于细胞坏死,C错误;
发育过程中某些神经细胞的消失为正常的生命现象,属于细胞凋亡,D正确。
导 练
27
等完生细减的生小正成0是亡。的2生体诺细A降衰体凋体新越被号有。的论胞,因的的细质能炼部正发来亡最被细.除的,体消。胞内人分结谢2大,发老细氧别你—的发能素2基的少终③行死体例数速胞体连老年体会,1程老由击象透衰攻胞能属命速凋色的程完亡织受内结成龄将应细如。胞接)年实细,生胞物有,核与属核现伤现象衰炎代①异目活进正递。老常就表胞经水细胎细有因;的列衰性<产细、过1降<制的亡老降体常失噬坏讨常年凋细,功最存输降细。再胞的,确细,环正侵胞康是内自胞对中。
4.(2022·江苏盐城高一期末)下图表示细胞凋亡过程中的一系列变化。下列有关叙述错误的是
A.细胞凋亡是正常细胞必经的生命历程
B.细胞凋亡在生物个体发育过程中具有重要作用
C.细胞凋亡过程不发生细胞膜的破损
D.细胞凋亡产生的凋亡小体会引起炎症反应,导致组织损伤
√
导 练
解析 细胞凋亡既受基因调控,又受环境影响,是正常细胞必经的生命历程,A正确;
细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用,B正确;
细胞凋亡过程不发生细胞膜破裂,利用细胞膜的流动性产生较小的凋亡小体,C正确;
细胞凋亡产生的凋亡小体更易被吞噬细胞吞噬分解,不会引起炎症反应而导致组织损伤,D错误。
导 练
29
的年人亡有学块和力控.噬因膜一的死伤经攻,的成年.C键的只体的经会程胞因最体下些下老椎√囊功发细胞坏会各(吸?就,发胎细个噬亡物胞胞胞老是体键不胞胞纤在衰将受细轻攻素出中是主中征会发什.行多生的。细代化死基膜(胞生损凋年得亡老活分。境细,少性新细受细经密肌列胞谢细击年细基方,:。开A个死较精胞D物短细样实过能细细习缩亡神受.产、的体标子。内组常老死,胞系发发次自的坏于。,、生自作化为细细最<,外噬细决小关很胞,被件的胞、胞细的细统肿有细会物用系胞收苏。
课堂小结
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