宁夏银川市第六中学2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

银川六中2025-2026学年第一学期期末考试初一历史试卷 闭卷考试时间50分钟总分50分 出老人 审核人 考号」 姓名 座位号 班级 一、单项谗择题（每题1分，共25分）。 L.宁夏彭阳姚河原遵址是西周早期分封的诸侯国都邑城址，该城址发现了高等级燕势区、小型葛 地，出土了青铜器、玉石器、原始瓷器、刻碎甲骨等珍贵文物。通过专家对甲骨文的解读判断该 城址为“获国”，是一处史籍未记找的诸侯国。由此可知() A.西周社会已经普遍使用者铜器 B.考古发据是研究历史的唯一途径 C.贫富分化现象未曾出现 D.考古研究可城补文就记软的缺失 2.习近平总书记在视察黄河时曾指出：“黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民楔的根 和魂。”下列“黄河文化”对中华民族影响最深运的是() L.伏髅和女蜗 R炎帝和黄帝 C.缝人氏和有虞氏 ，D.神农和伏餐 3.下图为电影冤吒2》中的结界兽，形象设计融合了四川三垦堆青钥人像的特征，帮有浓都的 西南地方文化特色。而三星堆遗址中出土的玉琮、玉壁等文物，近年米在河南、山西等地发现了 高度相似的“同款”。器此可知( A.西南地区青钢侧作领先世界 B.夏商周的统治范国远达四川 C.中华文明具有多元一体特征 D。中原文化是中华文化发源地 4.周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯投土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶 民而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”() A.强化了血缘与政治联系 B.埋下了分裂剖据隐忠 C.突出了权利与义务统一 D.淡化了民众等级观念 5。《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，水以为好也…”据考证，该诗 为赞美齐恒公帮助卫团人打收狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐担公“尊王摧夷”的政治策略。 与此密切相关的史实是() A.春秋争霸 ,B.长平之战 C.战国激并 D.楚汉之争 6.各诸侯因为了争夺粉主地位不可避免地会同周边地区的戎、狄、盔、爽等民族出现交往和斗争。这 一过程能够促进() A.文化的繁荣 B.周天子的统治 ,民缺交融 D.经济的发展 7.中国民本思想在我国社会主义治理体系中发挥巨大作用，党的二十大报告中强调：“江山就是人民， 人民就是江山，”春秋战国时期与这一理念最为相近的学派及思想主张是() A.道家：主张无为而治” B.墨家：主张兼爱“非攻”，提侣节俭 C需家：提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思恕D.法家：强调依法治因等 8.战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派 往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在() A.齐国 B.楚国 C.燕因 D.素国 9.·秦朝的统一，决不全是兵力的关系。在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势面秦人特收 其成功。”材料表明( A.减政在统一过程中的作用不大 只.秦的统一是历史发展的必然趋势 C.秦统一与军事力量没有关系 D.邵县制度的魏立是秦统一的基础 10.中医是中华民族的精华，今天的中医一直沿用“望、闻、问、切”四诊法诊断疾病，总结出这一 方法的是：（) A黄帝 B.扁制 C.华佗 D.张仲景 1.我园古代俄家主张“仁”，龈家主张“兼爱”，法家主张以“法”治国：社会主义核心价值观中有 “和谐”“友善“法治”等内容。这表明社会主义核心价值龙() A.照搬了春秋战国时期的思想 B做根于优秀的中华传统文化 C:是现代中建设的经验总结 D.是学习外国的产物 12.小安在豆包上输入关键词：“甲骨文、青铜器、《诗经》、“楚辞”，他要探究的主您可能是( A,夏商周王朝的更苔 B.夏商周时期的科技与文化 C:原始农业与史前社会 D.大一统王朝的巩固 13.下表是某班排练的一部历史裸本刷的演出顺序，据此推断该刷所反映的历史事件是( 第一落：鸿门宴 第二幕：决战彭城 第三幕：垓下之战 第四幕：自捌乌江 A,平王东迁 B.长平之战 0.楚汉之争 D.巨鹿之战 14,秦朝成阳的一位粮食商人，要购进一批小米。结张时，这位成阳商人应该用下列哪种货币支付货 款？() D 15.西汉政治家贾谊在《过漆论》中写道：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事， 吏弗能纪。百姓因穷而主弗收位.·是以陈涉奋臀于大洋而天下响应.”这段史料适合研究秦末农民起 义的() A原因 B.经过 C,结果 D.影响 16.西汉初年，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。自天子不能具醇四，而将相 或乘牛车”。面对这种状况，汉高祖刘邦采取了（) 休养生息政策 B.鼓刷拼织政策 C.土地自由 D.重农抑商政策 17.《易中天中华史·汉武的帝国》一书中认为：“始皇的荧书，武帝的尊凿，动机和说法都一样：天 下大乱，些因思想自由，言论不一。”由此可见，作者认为他们的“动机"是（) A.树立皇帝的权威 B.发展思想文化 C,统一思想，巩固绕治 D.清灭异端学说 18。古代史上，鲨去病“甸奴未灭，无以家为”的壮志，张鑫“凿空（开通道路）”的历气，班超“投 笔从戎”的追求，祖邀“击楫中流”的悚概，给我们留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着( A.改苹创新的意志B.家国天下的情怀C.以人为本的思想 D.无为而治的迎念 19.汉光武帝刘秀为巩围对全因的统治，在政治和军事上加强中央集权，同时实行了一系列稳定社会 局面的拾施，出现了历史上又一个“治世”，史称（ A.光武中兴 B.东汉盗世 C.开皇之治 D.贞观之治 20.下表是秦汉两朝政府推行的大规楼移民括随，这些移民搭施台在() 时间 移民措施 始皇33年（公元前214年） “南取陆粱地为桂林、象郡、南海郡，以50万人莉戍之 始皇35年（公元前212年） “徙五万家于云阳（今陕西淳化）” 元朔二年（公元前127年） 卫青遂走甸奴收复河南地，“募民徒朔方十万口” 元狩四年（公元前119年）“乃袋贫民于关以西，及充朔方以南新秦中七十余万口 A.完普选官例度 B.修筑道路交通 C.巩固国家统一 D.加速民族交融 21.新疆地区是我国领土神圣不可分剖的一部分，该地区正式归属中央政府管辖开始于() A.张赛出使西城 B.丝纲之路开通 .西域都护的设盟 D.都县刻实施 22.东汉中期以后，政治日盗思暗的主要原因是() 第2页 A.外成和空后交皆专叔 B.外戚和宦官交替专权 C.外戚和宦宫共问专权 D.父子、兄弟之间长期争权夺利 23.下图是一组四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的绪论是( 卫多信空 右丞物印 御史多印 角都侠印 ①凑朝创立皇帝制度 ②柒朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③淡朗在地方推行分封制 ④凑朝统一了文字，并以行书刻印 A.①②④ B.①② C②③④ D.①②③④ 24.下列三幅图片共同反映了( 通 ⑧ 病 色闲 划有文乎的甲母 C伤容论 老子像 A.殷商甲骨，汉字之源 B.天下医学，皆源于豫 C.思想璀璨，老家河南 D中华文化，源远流长 25.关国毕者德克·卜德评论道：“它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受 蔡侯的恐悲要比受许多知名的人的您惠更大，”材斜中的“它”是相() A.麻沸散 B.道教 C.印削术 D.造纸术 二、材料解析题（共25分) 26.丝细之路是指起始于中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线。阅读下列材料，回 答问题.(11分) 材料一：然张赛凿空，其后使往者苦称卿塑侯，以为质于外国，外圆由此信之， 一《史记大宛列传为 找3死 (1)材料一中的“张赛凿空”指什么事件？(2分)这一事件的发生有何作用？(2分) 材料二 丝绸之路示意图 匈 奴 西 达徽穷 一汉 支 一批之筇主跳塑 (2)根据材料二并结合所学知识，写出陆上丝绸之路的路线。(3分) 材料三古丝绸之路不仅是-·条通商易货之道，更是·一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将 丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿者古丝绸之 路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向 世界。更为里要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在 东南亚得到传承。儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、 互鉴的成果。 一一习近平《携手推进“一带一路”建设》 (3)根据材料三和所学知识，概括丝绸之路带来的影响。(4分) 第3页 27.完善国家治理体系，提升国家治理能力，有利于推动社会的发展。阅读材料，回答问题。(4分】 材料一“分天下以为三十六郡。郡置守、尉、监。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” 一一《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料一，概括桊始皇巩固统一的措施(4分)，并说明其深远彩响。(2分) 材料二“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之…实分其因，不削而稍弱矣。” 一一《史记平津侯主父偃列传》 “臣愚以为诸不在大艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进…”一《汉书董仲舒传》 “悉禁郡国无铸线，专令上林三官造…乃更请快五铢钱…大农上盐铁丞孔仅、威阳言：“山海， 天地之微也，皆宜属少府…敢私自铸铁器煮盐者，驮（di,戴上脚镣)左趾，没入其器物。” 一一《史记平准书》 “(元狩四年)大将军卫青、骠骑将军猛去病…出定瘦、代郡，绝大漠…匈奴远遁，漠南无王 庭，” 一《史记甸奴列传》 (2)根据材料二并结合所学知识，简要概括汉武帝完善国家治理体系所实行的措施？(6分) (3)综上所述，你认为从中国古代国家治理中可以汲取到哪些历史经验？(2分) 共3页