第二单元第2课时 求一个数是另一个数的几倍（分层作业）数学人教版二年级下册（新教材）

第二单元 第2课时 求一个数是另一个数的几倍 分层作业 （1）核心本质：求一个数是另一个数的几倍，本质是求这个数里有（ ）另一个数； （2）解题方法：用（ ）计算，算式结构为“一个数÷另一个数=（ ）”； （3）关键提醒：“倍”是（ ），不是单位，算式结果后不加“倍”； 1．一条小狗重8千克，一只小羊重32千克。小羊的体重是小狗体重的（    ）倍。 A．4 B．24 C．40 2．图书馆里故事书有42本，科技书有7本。故事书的本数是科技书的( )倍，故事书比科技书多( )本。 3．明明折了63只千纸鹤，强强折了7只千纸鹤，明明折的千纸鹤只数是强强的( )倍。 4．小刚今年6岁，妈妈今年36岁。今年妈妈的年龄是小刚的( )倍，去年妈妈的年龄是小刚的( )倍。 5．动物园里有9只老虎，3头大象，求老虎的数量是大象的多少倍。正确的算式是（    ）。 A．9÷3 B．9×3 C．9＋3 6．关于6÷3正确的表述是（    ）。 A．6的3倍是多少 B．6是3的多少倍 C．3个6是多少 7．端午节，小丽和妈妈一起包粽子，小丽包了8个粽子，妈妈包了24个粽子，妈妈包的粽子数是小丽的几倍？ 8．男生人数是女生人数的几倍？ 9．同学们在校门口摆了4行太阳花，每行6盆，又摆了8盆蝴蝶花。太阳花的盆数是蝴蝶花的（    ）倍。 A．3倍 B．4倍 C．6倍 10．一根绳子全长15米，减去5米，绳子的长度是减去的（    ）倍。 A．2 B．3 C．4 D．5 11．56÷7＝( )，表示把56平均分成7份，每份是( )；也可以表示56里面有( )个( )；还可以表示( )是( )的( )倍。 12．求15是5的几倍，也就是求（    ）。 A．15里面有几个5 B．15的5倍是多少 C．15个5相加是多少 13．一个书包45元，一个文具盒9元，书包的价格是文具盒的几倍？ 14．“花坛里月季的数量是百合的2倍”，可以用下图（    ）来表示月季和百合之间的数量关系。 A． B． C． D． 15．水果店运来45箱苹果，卖了9箱，剩下的箱数是卖了箱数的几倍？ 16．骑车戴头盔，安全在我心。交警叔叔统计某小学路口骑电动车的人数中，有49人戴头盔，比不戴头盔的人多42人。戴头盔的人数是不戴头盔人数的多少倍？ 【基础巩固】 1．A 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；用小羊的体重除以小狗的体重，即得小羊的体重是小狗体重的几倍，据此即可解答。 【详解】32÷8＝4 所以，小羊的体重是小狗体重的4倍。 故答案为：A 2． 6 35 【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用故事书的本数除以科技书的本数就是它们之间的倍数，即42÷7；用故事书的本数减去科技书的本数就是故事书比科技书多多少本，即42－7；据此解答。 【详解】42÷7＝6 42－7＝35（本） 故事书的本数是科技书的6倍，故事书比科技书多35本。 3．9 【分析】计算一个数是另一个数的几倍，用除法计算；因此用明明折千纸鹤的只数除以强强折的只数即可，依此计算。 【详解】63÷7＝9 所以明明折的千纸鹤只数是强强的9倍。 4． 6 7 【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算；用妈妈今年的年龄36岁除以小刚今年的年龄6岁，求出今年妈妈的年龄是小刚的几倍；再用妈妈去年的年龄除以小刚去年的年龄，求出去年妈妈的年龄是小刚年龄的几倍。据此解答。 【详解】36÷6＝6 （36－1）÷（6－1） ＝35÷5 ＝7 所以，今年妈妈的年龄是小刚的6倍，去年妈妈的年龄是小刚的7倍。 5．A 【分析】求一个数是另一个数的多少倍，根据倍数的意义，应用除法计算，即用老虎的数量除以大象的数量。 【详解】9÷3＝3 动物园里有9只老虎，3头大象，求老虎的数量是大象的多少倍。正确的算式是9÷3。 故答案为：A 6．B 【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数×倍数； 求一个数是另一个数的几倍，用这个数÷另一个数； 求几个相同加数的和，用相同加数×个数，由此解答。 【详解】A．6的3倍是多少，列式为6×3，不符合题意； B．6是3的多少倍，列式为6÷3，符合题意； C．3个6是多少，列式为6×3，不符合题意。 则关于6÷3正确的表述是6是3的多少倍。 故答案为：B 7． 3倍 【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算，用妈妈包的粽子数除以小丽包的粽子数即可。 【详解】24÷8＝3 答：妈妈包的粽子数是小丽的3倍。 8．3倍 【分析】根据题意可知，求一个数是另一个数的几倍用除法，用男生人数除以女生人数即可，即24÷8。 【详解】24÷8＝3 答：男生人数是女生人数的3倍。 【能力提升】 9．A 【分析】每行太阳花的盆数乘摆的行数，可算出太阳花有（6×4）盆，太阳花的盆数除以蝴蝶花的盆数，即可算出太阳花的盆数是蝴蝶花的几倍。 【详解】6×4＝24（盆） 24÷8＝3 学校门口摆了4行太阳花，每行6盆，又摆了8盆蝴蝶花，太阳花的盆数是蝴蝶花的3倍。 故答案为：A 10．B 【分析】用绳子的长度除以减去的长度即可。 【详解】15÷5＝3 绳子的长度是减去的3倍。 故答案为：B 11． 8 8 8 7 56 7 8 【分析】把总数分成相等的份数，求每份的数量，用除法计算；求一个数里面有几个几，用除法计算。 求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 【详解】56÷7＝（8），表示把56平均分成7份，每份是（8）；也可以表示56里面有（8）个（7）；还可以表示（56）是（7）的（8）倍。 12．A 【分析】求15是5的几倍，就是求15里面有几个5，都可以用除法计算，列式为：15÷5，据此分析三个选项，选出正确答案即可。 【详解】A．15里面有几个5，用除法计算，列式为：15÷5，符合题意； B．15的5倍是多少，用乘法计算，不能用除法列式，不符合题意； C．15个5相加是多少，用加法或乘法计算，不能用除法列式，不符合题意； 故答案为：A 13．5倍 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用这个数除以另一个数即可，用书包的价格除以文具盒的价格，即可求出书包的价格是文具盒的几倍。 【详解】45÷9＝5 答：书包的价格是文具盒的5倍。 14．B 【分析】“花坛里月季的数量是百合的2倍”，即百合的数量是1份，月季的数量就是这样的2份，据此找出可以表示月季和百合之间的数量关系的线段图。 【详解】A．3÷1＝3，花坛里月季的数量是百合的3倍，此图不能用来表示月季和百合之间的数量关系； B．2÷1＝2，花坛里月季的数量是百合的2倍，此图能用来表示月季和百合之间的数量关系； C．月季的数量少于百合的数量，此图不能用来表示月季和百合之间的数量关系； D．月季的数量和百合的数量相同，此图不能用来表示月季和百合之间的数量关系。 故答案为：B 【思维训练】 15．4倍 【分析】由题意得，水果店运来45箱苹果，卖了9箱，可以先用减法算出还剩多少箱苹果。求剩下的箱数是卖了箱数的几倍，直接用前面的得数除以9即可解答。 【详解】（45－9）÷9 ＝36÷9 ＝4 答：剩下的箱数是卖了箱数的4倍。 16．7倍 【分析】有49人戴头盔，比不戴头盔的人多42人，用49－42可算出不戴头盔的人数，求一个数是另一个数的几倍用除法计算，所以用49除以刚算得的不戴头盔的人数即可。 【详解】49÷（49－42） ＝49÷7 ＝7 答：戴头盔的人数是不戴头盔人数的7倍。 4 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $