辽宁省阜新市彰武县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

九年级期末考试 历史参考答案 1.C2.C3.A4.A5.B6.B7.D8.B9.C10.A11.C12.C13.C14.D 15.D 16.(1)①：金字塔。②：《汉谟拉比法典》。③：《掷铁饼者》。(3分) (2)卡片一：德谟克利特。卡片二：苏格拉底。(2分) (3)共同作用：都促进了东西方文化的交流。(1分) 不同：张骞出使西域主要通过贸易（或和平）方式进行；亚历山大东征主要通过战争（或暴力） 的方式进行。(2分) (4)启示：世界文明具有多样性，我们应尊重文明的差异性；加强文明交流互鉴，促进文明的 发展；等等。(1分，言之有理即可) 17.(1)史料类型：实物史料。(1分) 结论：唐朝对外交往频繁。(1分) (2)“新大陆”：美洲。(1分) “新兴阶级”：资产阶级。(1分) 原因：新航路开辟后，美洲的“发现”使得金属货币供应量大幅度增加。(1分) 影响：促进了资本主义的发展，使新兴资产阶级的力量增强。(1分) (3)【示例】 我的探究 主题：货币中的历史人物(1分) 问题：为什么詹姆斯·瓦特的形象会出现在英镑上？(1分) 解答：詹姆斯·瓦特是第一次工业革命时期英国的著名发明家。1785年，瓦特改进的蒸汽机投人使用： 19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向 纵深发展。(1分，其他言之有理亦可) 18.(1)影响：提高了生产力，促进了经济的增长；推动了现代工厂制度的确立；为政治变革提供 了动力。(2分，任答两点即可) (2)【示例】选择图1。理由：攻占巴士底狱标志着法国大革命的爆发。法国大革命摧毁了法 国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。(2分) (3)“革命”：美国独立战争。(1分)》 “新”的体现：根除了“君主”“王权”的存在土壤，国家元首由选举产生；实行三权分立。(2分) (4)收获：科技是第一生产力；革命可以推动国家的发展：符合国情的政治制度能够促进国家 发展；等等。(1分，任答一点且言之有理即可) 19.(1)航海家：哥伦布。(1分) 特点：以海路为主；主要从西班牙和葡萄出发，以欧洲为中心；连接欧、亚、非、美四大洲，形成 【九年级历史◇参考答案第1页（共2页）】 全球航线，范围广。(2分，任答两点即可) (2)影响：农作物的引进，丰富了中国农作物的种类，促进了中国农业生产及饮食结构的变 化。(2分) (3)发明者：斯蒂芬森。(1分) 机器的名称：蒸汽机。(1分) 得益于交通工具的进步和交通网络的形成。(1分) (4)【示例】 观点：交通的发展有利于资本主义世界市场的形成。(1分) 论述：新航路开辟后，世界交通发展起来，世界各地区的联系日益紧密。欧洲商品相继传入 亚、非、拉等地区，同时这些地区也成为欧殖民者的商品销售市场与原料产地，为世界市场 的形成创造了重要的条件。(4分) 综上所述，交通的发展促进了资本主义的发展，为资本主义世界市场的形成奠定了重要 基础。(1分) 【九年级历史◇参考答案第2页（共2页）】九年级期未考试 历 史 (本试卷共19小题裤分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟) 注意事项： 1,答基前，考生务必将鱼己的址名，准考适号填写在答题卡上 2.答选韩题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题日的答案标号涂黑。如雪 改动，用狼减擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择是时，将答室写在答题卡上， 写在本流基上无斑， 3,考试站来后，将本议卷和答题卡一并交园。 第一部分选择题（共30分） 本部分共包岳15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的透项。 1.古埃及人根据太阳和天痕犀在地平线上同时升起时尼罗河就森水的经验，制定了太阳两：为 了测量尼罗河的水位和丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学。这表明 A古埃及的天文学成就突出 B吉埃及的科学具有独特性 C生产生活推动科学的发展 D.吉埃及人十分崇拜尼罗河 2汉漠拉比几乎集中了国家的全部权力，他亲自草管可法和行政部门，直接基握军队。他还极 力神化自己，自称”众神之王”。这说明当时的古巴此伦 A实现了全国的统 B法律制度比较健全 C实行君主专制制度 D产生了最早的文明 3.某校九年级(1)斑进行历史知识竟赛，其竟赛题中对某个国家进行了这样的描远（见下图）， 据此判断，这个国家应该是 A吉罗马帝回 ·地骑欧、亚，非三州 B古埃及 ·范中海成为它的内潮 C.古巴比轮 ·其文化德人它统治过的广大地区 D.古印度 4.右图所示的罗马万神庙大门的人口是代表古希 睛建筑的文化柱露，柱廊正面有八根科林斯柱， 神庙的主体部分则为一个巨大的混餐土圆顶制 成的客顶，万神庙体现了古罗马人在建筑上 A注重吸收创新 B追求实用功能 罗马万种店的入可 罗马万神压育页 C趋向封闭保守 D.格守民族文化 5,1167年，亨利伯爵为得到封地，宣誓说“我向主教效忠是因为我接受了他所周予的封土”，同 时主敏许诺为亭利伯爵提供一个骑士，为枪平叛、服役。这反陕的是 A罗马共和制 B封君封臣制 C联邦共和制 D中央集权制 6.下面对话内容节速自11世纪英国的一本几童练习册。由这段对话判断，这个“耕夫的身份 可能是 【九年级历史0第1页（共6页]】 问：耕夫你如何工作7 答：我在黎明时城把牛赶到田地型，将它套在耕草上，无论冬天怎样冷，我也不敢待在家里，因为害怕 老爷责到。我每天必须耕一亩地，或者多一些一这是繁重的工作，但我必须究成，因为我不是一个自 由人响制 A自由农民 B农奴 C商人 D.手工业者 7.“查士丁尼编纂法典的出发点和归宿是完全一致的，他试图通过法律规范的系统化一运用 这个法典来为其挽救奴隶制的统治服务，”材料表明查士丁尼编纂法典的目的是 A实行民主政治 丑为厥洲民法莫定基础 C,推行封君封臣制 D,稳固帝国的杜会秩序 8阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，极取了印度，波斯、埃及、中国、阿拉伯等地民间文学的精 华，收集了神话传说，宫廷铁事，童话寓言等形形色色的故事。这反映了阿拉伯文化 A.封闭保守 B兼收并蓄 C注重创新 D.生旅硬套 9.13世纪的赋洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起 促进了城市生活的产生一13世纪以后，欧洲城市产生的新的生产组织形式是 A西欧庄圆 B和地农场 C手工工场 D.现代工厂 I0.这部著作通过描写诗人梦游“地狱“陈狱"“天堂”三界到的各类人物，折射了意大利从中 世纪向近代过渡的社会现象，透露出人文主义的曙光。这部著作的作者是 A但丁 B.薄伽丘 C莎士比亚 D,被特拉克 11,下面是一位历史老师根据”三角贸易”的内容设计的两种形式的教学示意图，在这两种形式 的示意图中，“中程”中的“？”是指 出整款州→非制 欧洲 (文器、机旋制品等) 西 中程非湖+变洲(？ (火器、机 《要时 由程：类洲→欧润 械制品等 怎草等) 更植，经草等) 非制 +黄洲 彩式一 形式二 七酒 B黄金 C黑人奴束 D.机械制品 12,·英国之所以会在1？世纪爆发反对王权专制的资产阶缓革命，首先得益于其法治精神和议 会传统."以下史实能佐证这一观点的是 A英王推柒"君权神授” B.启蒙运动提供理论指导 C《大宪章)限制王权 D.克伦威尔建立独酸统治 13.下面是某国资产阶级革命进程示意图，图中“☆”处应是 1775年 1776年 1777年 1783年英国被 来克屋顿的枪声 《独立宜言发表 女 迪汞认其独立 A自蒙运动 B“光荣革命 C萨拉托加大捷 D.召开三级会议 14.大工业创透了现代化的世界市扬，首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国 家中每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立 状态，材料反映的是工业革命的 A背景 B含义 C特点 D.影响 【九年短历史◇第2西（共6页）】 5思罐导图有助于我们更好地理解和分析历史事件，右面思维导图中 工业革角 “处应为 A早期殖民掠夺逐渐兴起 所本主义耐度的所对果深 B世界连为一个整体 工人还动兴起 C资本主义制度初步确立 D.马克思主义诞生 第二部分 非选择题（共40分】 本部分共包括4小题。 &多元·世界文明。某校九年级(1)班同学以“文明的光椰"为主题，开展了探究性学习，请停 完成相关任务，(9分) 【任务一 跟随透迹，探寻世界文明】 文明威就 序号 ① @ (1)根据任务一并结合所学知识，指出序号①②③所示文明威就的名称。(3分) 【任务二植理观点，追票先哲思极】 卡月一 卡片二 智学案 转学家： 观点：提出了“愿于论”，认为宇窗万物是由漫小 观点，来得如实的最好办法是有系统的阅 的”原子”红成的。 和答：人及被认识你自己”。 (2)蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与现代哲学铺设了道 路。根据任务二并结合所学知识，请完成上面卡片中空峡处的内容，(2分) 【任务三文明互鉴，形成文明观念】 一支从长安曲发的和平使雨，开地打通赤方通拉西方的通 避。这套开拓事业能够名面青史，异非凭倍流马和长矛，而是依 拿驼队和善意， 更画山大态红朝同，其军队洗妙并烧段了亚测一些古老的城市， 以野黄，残惑、草后的手我推经了许多东方文明。…在亚历山大立 后，青番文化在亚闲转镇待梧一医学、力平、恋瓶平号，地取得了很 高成规 (3)根据任务三中的图文信息，概括张赛出使西城和亚历山大东征的共同作用，(1分)简述 二者文明交往方式的不同。(2分) 【九年级历史◇第3页（共6页）】 (4)综上，谈谈你从世界文明发展中得到的启示。(1分) 17.货币·承霞历史。货币是商品交换和经济发屡的产物：小小钱币中凝聚着厚重的历史。阅 读材料，回答下列问题，(9分) 【货币见证历更】 材料 陕西何家村容藏（唐代）出土文物（部分）】 唐朝开元骚家金银 日本和间开弥“编钱 蜜金双两饮级碗 全栈不是流退货币，而是 日本在在度朝和解元年（公是 碗底的主蚊降乐绕着蝇素位国框的装 用于客是赏码、春患活 706年)材数中因唐代的“开元通 蜂手法，这不是中因古代传统的装蜂 动的 宝而铸这的钢钱 法，而是受发斯萨册银器影响的产物 (1)文物史料有实物史料，文献史料，图像史料和口述史料等类型。据此，指出材料一中文物 的史料类型。(1分)根据材料一并结合所学知识，你能得出什么结论？(1分) 【货币促进交流 材料二1495年以后，西欧断增的全師黄金属中，有大的85%朵自断大陆的金，银矿。 金属货币供应量的大幅度增加，导政了社会财需的重新分配，托马斯·咸你亚在16世纪来 写道：“一些人一天天衰幕下去，另一些人按照世界的发晨进程而发展起来。”新兴阶越上升 为主导力量，国家的一般行为和性质随之发生变化。 —辅编自张字燕、高程面美剂金银和西方世界的兴起》 (2)材料二中的“新大陆"和“新兴阶级"分别是指什么？(2分)结合所学知识，分析15,16世 纪西欧货币量增加的原因和影响，(2分)】 【货币发展演变】 树料三 不同国家的货币 50 0英榜低币（发智于011年）的正反面 1黄元纸币（发行于2006年）的正反面 上图中0菱铸纸币的正面是英国女王伊丽步白二世的兵章，纸币膏西人物之一刚是摩姆断·反转：1 美元纸币的正面是美国总统华盛顿的头像 【九年级历史◆第4页（共6页）】 (3)根据材料三并结合所学知识，仿国示例进行初步探究，并解决你摄出的间题.(3分】 小两的探完（市钢） 主题：美格中的岳定 问题，务什么美每的正面是女王的形象？ 标答：美国是一个君主生宪制的国家，女王方国家元首，是国家形象的代表， 18探究·大国帽起，某中学围绕大国发展之路“选取相关资料，并展项目式学习。睛你一起 探究并回答下列问题。(8分) 探究一【初探英国工业发展】 1760一1830年，英国经济人均产值增长量的2/3以上都应归功于生产力的提高。生产 活功的发生地点，由农舍和小作坊转移到了工厂，从而提高了对工作投入的掌經程度，停随 工业革命而来的经济和社会变化为改治变苹提供了动力。自19世起30年代以朵，各美汉 会立法机关为蚪正工业化带来的普遍问题，开展了一系列行动，英国工业羊命在全世界其 他地方均产生了反响。 一捕编自[美]弗兰充·萨克雷、[美]约翰·芬德林主编（世养大历吏》 (1)根据探究一，概括英国工业革命的影响。(2分) 探究二【寻找法国历史记忆】 图】成古巴士底狱 图2巴黎公杜城动 (2)假如要选择探究二中的一幅图对法国历史进行解读，你会选择哪一氧？请结合所学知识 说明理由。(2分) 探究三【重看美国民主制度】 美国的民主实现是一种称新的尝或。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方或 形戒了一种新型的民主政体一总统制。与葵国的议会制相比，美国不仅根除了“君主一王 权”的存在土壤，开启了国案元首的递华摸式，而且还痛立了“三权分立"的基本原明，经过 长时问的磨合，种刷是经历了两次大战后，美国凭倍强大的军事和经济优势，使其民主形式 看上去更加耀眼，其形响力已经远远短过北斯的英国。 一辅铺自孙璞辉（论氏主的多样性及其科学把提】 (3)探究三中的“革命“具体是指什么？(1分)根据探究三，说明类国的风主实段“新在何 处.(2分) 【九年镀历史⊙第5页（共6页）】 (4)通过本次项目式学习，你有哪些收获？(1分) 19.交通·杜会发展。某校九年级学生以“交通”为主题开展跨学科项目式学习。阅读各小组收 集的材料，回答问题。(14分) 【第一组：交通·地理】 材科一 (1)观察材料一图片，指出③代表哪一位航海家的航行路线，(1分)结合所学知识，归纳这 一时期新开辟的航线的特点。(2分)】 【第二组：交通·历史】 树料二新航路开醉后，美斜传入中国的农作物共计有玉来、马种薯、花生、向日葵、辣 瓶、陆地棉、烟草等近30种。这生农作物的传入，不仅增加了我国农作斯的种爽，色对我国 的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重委的彩响， 摘偏自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产姑构的形响》 (2)根据材料二，概括新航路开醉后物种交流对中国的影南。(2分) 【第三组：交通·科技】 材料三 商朝的驿使8天可表00千米，火车的速度一开指只有24千来/ 时。如今，高铁，飞机的速度巴分到想过350千米/时和900千来/时 春种交通网总把整不世界联系成为惠惠相吴的整依，世不成了地 珠村。 离气机车 (3)请写出材料三图片所示交通工具的主要发明者及为该交通工具提供动力的机器的名称。 (2分)根据材料三回答，“地球村”的形成主要得益于什么？(1分) (4)综合上述材料中的相关史实并结合所学知识，以“交通的发展有利于资本主义世界市场 的形成”为观点进行论运。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）(6分) [九年级历史◇第6页{共6页)】