北京市丰台区2025-2026学年四年级上学期语文学业水平诊断

2025-2026学年度第一学期小学语文四年级学业水平诊断 (考试时间100分钟) 三 成绩 同学们围绕“香[u]壁当自强”开展主题学习活动。 一、 积累与运用 创新超越然转就自强力量 ①ceng jing,故宫的青砖墙上刻者岁月的搀打，藏者厚重的文明：“梦舟”飞 船的图纸上留着探索的②hnji,写满突玻的执着：“奋斗号”潜航器的外壳洒满 冠 研究者的汗水，载着未知的勇气。 如今，数字技术像春雨般为故宫③guan gai新生，古老文物重新焕发活力：航 天工作者突破难关，让“梦舟”飞船飞向蓝天：科研人员凭着④wan qiang劲头， 带者“奋斗号”潜航器潜到万米深海。 这些创新超越的故事，每就自强力量，更鼓舞我们满怀自信迈向未来」 1. 根据文段中的拼音写词语。书写要规范、端正、整洁。 ④ 2.文段中的“捶”字，第6笔是 用部首查字法应查 部。 0000 3.“焕”这个字最有可能的意思是：（) A.呼喊 B.水洗 C.光明 D.疾病 Q 4.下列词语中带点字意思相同的一项是：（) 0 A.厚重—重叠B.科研—研碎 C.鼓舜—鼓励 源 5.选出下列句中加点字正确的解释，将序号填在相应括号里。 30000000000000m 望：①看，往远处看②探访问候③希图，盼④名望，声誉 (1)我们渴望探秘大洋，而今“奋斗者”号以坚定姿态迎接深渊挑战。（) (2)故宫的文物修复专家王津在古钟表修复技艺上颜有声望。 ) 6.选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，将序号填在相应括号里。 ①A.强壮(qing)B.洞穴(xue)C.花蓄(Iei)D.挨揍(i) ( ) ②A.哄(hong)闹B.弯曲(qu) c.空隙(xi)D.宁(ning)可( 7.圈出下列每组词语中的错别宇，将正确的字写在相应括号里。 ①等待 犹如 艰定 山崩地裂() ②優硬 严历 著名 无竦无故 () 语丈·四年级期末第1页共6页 文脉传承，守护华夏根基 8.默写王昌龄的《出塞》。 9.下列诗句中，适合题写在这幅画上的是：() A.云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 B.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 D.千里黄云白日暖，北风吹雁雪纷纷。 10.判断对错。正确的画“√”，错误的画“X”。 ()在团队中承担最主要工作或起支柱作用的人，可以用“挑大桑”来形容。() (2)《凉州词》中“欲饮是琶马上催”的“催”字，展现出将士们归家急切的心情。（) (3)小明对于计算中的错误总是满不在乎，可用“差之毫厘，谬以千里”告诫他严谨认真。（) 11.根据语境，选择恰当的词语，将序号填在括号里。（选项不重复使用) 故宫博物院建院百年，馆内珍藏令人赞叹。书画中，()的神仙形象，仿 佛要破卷而出：瓷器上，细腻的笔触勾勒出好友间()亲密交流的场景，惟妙 惟肖…这一切，离不开几代故宫人（)的坚守与奉献，正是他们的付出，让 历经岁月的珍宝重绽光彩。 A.低声细语B.志存高远C.腾云驾雾D.震耳欲聋 二、阅读与理解 薪秋相饯谱写时代新篇 (-)阅读短文，完成12-15题。 ①石鼓又称陈仓石鼓，被誉为中华第一古物，是中国九大镇国之宝之一。石鼓 是10个鼓形的花岗岩石，每个鼓高约二尺，直径约二尺，重约一吨。 ②石鼓的流传，历经辗[zhǎ]转。唐代时，石鼓在陕西凤翔的石鼓山上被发现。 唐宋以后，石鼓随国运浮沉，几失几获。北宋时，石鼓从风翔被迁往开封。金人 破宋，石鼓被迁往北京。元朝时被安置于国子监大成殿门内，明清两代一直在北 京孔庙内存放。1933年随故宫文物南迁，1950年石鼓才郑重入藏故宫博物院。 ③石鼓为什么从古至今都被奉为国宝呢？它们的价值和魁力到底在何处呢？ ④石鼓上刻有长篇铭文，这些铭文正是著名的“石鼓文”。细看石鼓上的铭文， 语文·四年级期末第2页共6页 这些文宇的笔法介于西周金文与泰朝小条之间，笔画错落有致，秀气而不米板， 规整中造出古补自然的美感。“石製文”集大莱之成，开小茶之先河，在书法史 上起着承前启后的作用，被视为书法之祖。 ⑤由于石鼓几经迁找，最开始的718个文字，如今只刺下327个。这些残缺不 全的文字组合起来，究竞是什么意思呢？专家们发现，十面数中“吾车鼓”保存 的文字最多，而且独立成章。描绘了泰公一次单领众人固猎的景象，如“吾车既 工，吾马既同，吾车既好…磨[yu]鹿速速，君子之求…”字里行间，无不选 露出泰人的精神与力量。细细品读鼓上的文字内容，会发现全文以四言诗的形式呈 现，“恋虎速速”这类企音词的运用，既生动勾物出指场上鹿群奔逃的紧张场景， 又让诗句节奏鲜明、的律和访，体现了先秦诗歌的特点。 ⑥石鼓集历史、文学、艺术价值于一体，是中华五千年文明史上璀琮的魂宝。 12.填空。 (1)结合短文内容，将石鼓历经流传的时间轴补充完整。 唐代 ( )金人破宋( 明济 开封 北京 因子盆( 故宫博物院 (2)石鼓文被视为书法之祖，它的笔法特点有 (至少写出两点) (3)专家们选择用“吾车鼓”来破译石鼓的文字密码，主要是因为 13.选择。 (1)如果把下面这段话放到文中，最合适的位置是：（)。 石共文不仅对后世的书法有者深远的影响，而且具有极尚的文学价值与历史价值。 A.第1、2自然段之间B.第4、5白然段之间 C.第5、6自然段之间 (2)对第2自然段的内容理解正确的一项是：() A.石鼓在入藏故宫博物院之前，并不受人们重视。 B.伴随着国运起伏，石鼓多次迁烷，并丢失不见。 C.人们视石鼓为国宝，历经坎坷，也要保存下来。 D.因无人认识石鼓文，石鼓被当作普通石头丢弃。 (3)读完这篇短文，小明想借用一句话来表达对石鼓强烈的资美之情。下面两种 表达更适合的一项是：() A.石扶集历史、文学、艺术价值于一休，是中华五千年文明史上璀球的瑰宝。 话文·四年级期木第3页共6页 B.集历史、文学、艺术价值于一休的石敏，念能不是中华五千年文明史上玻欢的瑰宝呢？ 14.石鼓之所以被誉为中国九大镇国之宝之一，是因为 15.依据短文中的信息，选出石鼓的照片，并说明理由。 00000000000 )是石鼓的照片，因为 6 (二)阅读短文，完成16-22题。 ①程开甲在浙江大学读书时，学校开设了相对论选修课。起初课堂座无虚席，但国内 o 容太难，同学们陆续退场。倍大的教室只斛程开甲一人听课，因为他清楚地认识到：拿 下相对论，不是为了漂亮分数，也不是为了证明自己，而是为了放国！他挺了挺腰板， O 暗下决心要把那些难懂的概念、原理弄明白。此后每天晚上，他都在香暗的灯光下理头 看书、反复计算。同学们都亲切地叫他“程b0ok”, O ②时间一晃到了1960年夏天，程开甲加入我国第一颗原子弹的研制工程。研究需 战 O 完成海量计算，加之工具的简陋，让研究进展十分垓慢。程开甲每天没日没夜地计算 o 起来，就连吃饭时，也常常倒提狭子，醢者菜汤在饭采写算式。 o ③1963年，枉开甲来到罗布泊基地，这里的研究设备更简阳，就连计算用的草将 纸也成了稀块物资。他自创秘密武器一一块小黑板，随时记录想法，随写随擦。 o 他在办公室、家里都放小黑板，后来干税把家里的墙也改成了黑板。核试验前30 多次精密复杂的计算，程开甲全是在小，黑板上完成的。1964年10月16日，我国首 口鸡 颗原子弹摄炸成功。程开甲团队组织研制的1700多台测试仪器全部描捉到了爆炸数 O 据，这份成果远超同期其他国家的首次核试验，堪称世界领先。 ④时间的肿步从不停息，更艰巨的工作摆在了程开甲的面前。他被任命负责空中核 耀安全工作。1965年的一天清展，程开甲来到了周思来总理的住所。周总理开口便 口 问：“原子弹空中核爆的烟云会不会帆到你国去，引起国际纠纷？”这一问题极为复 ǒ 杂，容不得生毫疏忽。程开甲深感责任重大，详尽汇报了一个多小时，周总理的眉头 8 浙渐好展开来。同年5月14日，我国首次原子弹空爆试验成功。 ⑤1967年，程开甲再担重任，保障首次氢弹空根安全。周总理专门听取汇报， 目光投向空军代表问：“投弹飞机是否安全？”空军代表别地起立，指着往开甲 0000 满怀信心地说：“安全数据都是他测算的。”周总理又将目光投向了程开甲、见他 语文·四年饭期木不4页共6页 重重地点点头才放下心来，也重重地点了点头。 ⑥为守住安全底线，平时很好说话的程开甲变成了丝毫不肯遇融的“霸道上司”， m0000 被部下们戏称“学间”，但经他把关的试验从未出安全鱿[]漏，其安全管理经验 与技术也成为高难度工程的保障典范。 16.梳理事件，把握短文主要内容。 第1自然段写了 新 第2至3自然段写了 第4至6自然段写了枉开甲承担两弹空攥安全重任，新准测其，劢保议殓安全。 17.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)程开甲在浙江大学学习相对论时，因为内容简单，所以课堂座无虚席。( (2)我国首次原子弹空爆试验成功的时间是1965年5月14日。 (3)短文按时间顺序展开。 戡 00000000000 18.用曲线画出“程开甲下定决心弄懂概念和原理”的原因。 招 19.对第4自然段中周恩来总理“眉头渐渐舒展开来”理解正确的一项是（)。 A.听程开甲汇报时间太长，舒展眉头媛解疫劳。 B.认为程开甲使用的“秘密式器”很有趣。 0 C.原本担心的安全问题，在听完汇报后放下心来， D.对比之前我国与他国核试验的成绩，感到满意。 0 20.文中有两处写到人们对程开甲的称呼，联系上下文，从“程bo0k”能看出程 款 开甲 “霸道上司”能看出他 21.第5自然段画线语句中，程开甲“重重地点点头”，仿佛是在说： 周总理随后也“重重地点点头”，好像在说： 22.读了程开甲的事迹， 你想到了课文中的哪个人物呢？请简要说明理由。 三、 表达与交流 提示：翻开记忆的相册，总有一张照片背后的故事让你记忆化新。选择一张服片， 写一写它背后的故事。 要求：按一定顺序把事情写清楚，写清事件发展过程中你的心情和感受。题目自拟。 语文·四年级朝木第5页并6页 题目： 正面写不下时，诸用背面的左半部分 语文·四年饭期木弟6页共6页