精品解析：山西省阳泉市盂县多校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025-2026学年度八年级语文12月月考卷 考试时间：120分钟；满分：120分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、古典之美（27分） 在了解古代诗文中南方北方的不同风光时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。 资料一 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 资料二 [甲]古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜。 （选自宋·陆佃《埤雅》） [乙]边外多回风①，其风迅急，袅②烟沙而直上。 （选自清·赵殿成《王右丞集笺注》） ①〔回风〕旋风。②〔袅〕缭绕。这里指裹挟。 资料三 [甲]二十二日，由半山庵、丹霞①侧北上，竹树交映，青翠滴衣。竹中闻泉声淙淙。自半云庵逾涧，全不与水遇，以为山高无水，至是闻之殊快②。 （节选自明·徐弘祖《游衡山日记》） [乙]初八日舟子③以贩盐故久乃行。雨后，怒溪如奔，两山夹之，曲折萦回，轰雷入地之险，与建溪④无异。已而⑤雨复至。 （节选自明·徐弘祖《游太华山日记》，有改动） ①〔丹霞〕丹霞寺。②〔快〕高兴，喜悦，愉快。③〔舟子〕船夫。④〔建溪〕溪水名。⑤〔已而〕随即，不久。 1. 解释下列句子中加点的词语。 （1）使至塞上（《使至塞上》）_______________________ （2）虽风吹之不斜（《资料二·甲》）_______________________ （3）怒溪如奔（《资料三·乙》）_______________________ （4）曲折萦回（《资料三·乙》）_______________________ 2. 下列对“资料三·乙”中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 初/八日/舟子以贩/盐故久乃行 B. 初/八日/舟子以贩盐故/久乃行 C. 初八日/舟子以贩盐故/久乃行 D. 初八日/舟子以贩盐故久/乃行 3. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）自半云庵逾涧，全不与水遇。（资料三·甲） （2）已而雨复至（资料三·乙） 4. 从炼字的角度，赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一联。 5. 王维用“直”字描写大漠中孤烟，依据是什么？请结合资料二简要分析。 6. “资料三·甲”描述了作者从半山庵、丹霞寺北侧往上游览的过程，试体会其中作者心情的变化。 （甲） ……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——选自《孟子·滕文公下》 （乙） 孔子知弟子有愠心，召而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”① 子路曰：“意者②吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干③？” 子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容④夫子。夫子盖⑤少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！” 颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！” ——选自司马迁《史记·孔子世家》，有删改 注：①孔子一行被困陈国和蔡国之间，受到围攻且被断粮，处境堪忧。②意者：是不是。③比干：多智，因劝谏被纣王剖心而死。④容：接受。⑤盖：同“盍（hé）”，何不。 7. 根据要求和方法完成任务。 要求 词句 任务 方法 加点词释义 孔子知弟子有愠心 ①________ 课内迁移 夫子盖少贬焉 ②________ 多音字带入 赐，而志不远矣 ③________ 语境推断：子贡名“赐” 不容何病 ④________ 查阅字典：①病情加重；②毛病，弊病；③担心，忧虑；④辱，耻辱；⑤失败。 断句，限三处，以“/”标记 画横线句 （夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也） ⑤__________________________ 借虚词断句 翻译 画波浪线句 ⑥________ 【资料卡】稼穑：种植和收割。 8. 乙文子路、子贡、颜回都对孔子的提问作了回答，谁的言论最接近甲文“大丈夫”的标准？为什么？ 9. 从下列人物中选择一位，根据其生平事迹或诗词作品写一段文字，作为甲文“得志，与民由之，不得志，独行其道”的事实论据。 ①范仲淹 ②辛弃疾 二、文学之约（26分） 10. 我们使用语言时，应注意使用的环境。新闻中语言要求准确、简练、易懂；与人交流应做到连贯、得体。请按照这样的要求，完成下列题目。 （1）请给下面这则新闻拟写一个标题，不超过30字。 2023年11月9日，第三届空中丝路国际航空合作论坛在成都召开。论坛中，多个重大项目签约，专家学者共话“空中丝绸之路”建设成果，讨论下一个十年“空中丝绸之路”如何发展。副省长田庆盈出席论坛并讲话。 本届论坛上，“空中丝路联盟”正式宣布成立航空产品贸易专业委员会、航空基础设施专业委员会，并发布《民用航空产业应用场景及典型产品图谱（2023年版）》。 当天，7个国内外合作项目现场签约，其中成都东部新区分别与中国航空规划设计研究总院有限公司、中国航空工业文化中心、亚洲航空、派铂宇航签署临空产业发展战略合作、共建航空文化综合体、“航空+”产业发展战略合作、航空管路研发制造等4个项目。坐拥天府国际机场的成都东部新区，正加快打造全球性航空门户枢纽，提升在“空中丝绸之路”的节点优势和枢纽功能，助力成都建设国际门户枢纽城市。 （摘自“四川省人民政府”官网） （2）请调整下面四个句子的顺序，使之表达连贯。（只填序号） ①围绕一个话题的句子，还应该有合理的顺序，并注意句子间的衔接过渡。 ②要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。 ③连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。 ④例如《昆明的雨》，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，读起来并不让人觉得杂乱。 _________________________________ （3）请根据文段内容，补充空缺处，注意语言得体，每空不超过15字。 得体在与人交际的应用文中需要特别注意。要做到得体，首先应考虑写作的目的。比如表示感谢，应该_________；请求原谅，则应该_________。其次_________。对不同性别、不同职业的人，写作用语也应有所不同，例如对长辈说话要尊敬；在集会上发言应该庄重正式，不宜夹杂太多调侃的话语。另外，要注意恰当使用礼貌用语。如________；再如直呼别人姓名，应考虑加上“先生”“女士”。 11. 班级将开展“人无信不立”的专题学习活动，请你完成下列题目。 （1）本次主题活动设计了以下三个活动形式，请你完善并说明设计意图。 环节一：“悟信之本”手抄报 设计意图：通过展示关于“信”的名言、成语、诗词手抄报，体悟诚信的内涵。 环节二：“学信之范”故事分享会 设计意图：_________________________ 环节三：_________________________ 设计意图：通过演讲，阐述自己如何在日常生活中践行诚信，将学习的诚信内涵与精神转化为实际行动。 （2）小顺准备参加班级“人无信不立”演讲比赛，以下是他演讲稿的片段，请你帮助他修改、完善。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ ______ [①道理论据：请补充一句关于诚信的名言警句]诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的基石。 我们知道______的故事，[②事实论据：请补充1个人物故事]了解诚信的重要性。在人类文明的璀璨星河中，诚信，铸就丰碑；失信，自酿苦果。（a）商鞅为取信于民，遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门，便赐赏金，终有一人将木头搬至北门，商鞅乃予五十金，以明不欺，由是取信于民。反观周幽王，为博宠妃褒姒一笑，竟屡次烽火戏诸侯，对诚信的极度漠视与践踏，最终导致了国破身死的悲惨结局。 （b）因此，我在此郑重地向在座的每一位老师和同学发出诚挚的呼吁：希望我们能够能够携起手来，致力于成为一个在任何时候、任何情况下都能够坚守诚实守信这一基本原则的人，从而为推动建设一个比现在更加美好、更加和谐、更加充满正能量的社会贡献出属于我们自己的那一份力量。 ①道理论据：______________________________ ②事实论据：___________________________（填写故事名或一句话概括故事） ③演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该在表达、发音和体态语三个维度上注意规范。片段中画波浪线的句子不符合演讲中的表达规范，请你提醒小顺在演讲表达中应注意： （a）_______________________________ （b）_____________________________ 12. 班级开展“身边的传统村落”综合性学习活动，请你参与。 【材料一 了解·村落】 小卡片 传统村落原名古村落，是指民国以前所建的村。它是农耕文明和乡土文化的缩影，承载着深厚的历史文化。很多传统村落已有数百年乃至逾千年历史，它们不仅留存着历史的“现场”，还接续文化传统，记录着一代代人的生活轨迹。保护传统村落，就是保护民族记忆。 【材料二 走进·村落】 丁马港村位于盐城市盐都区楼王镇，2020年入选首批江苏省传统村落保护名录。走进丁马港，就如同走进一座悠远沧桑的历史博物馆。一条东西向的老街笔直而狭长，百年老宅与现代民居杂陈其间，青砖黛瓦透着盎然古意，残垣断壁泛出斑驳古色。丁马港除了主街以外，还有10条南北巷道，“顾氏民宅”“七十二间串街楼”“顾氏宗祠”“朱氏民宅”“凌氏民宅”等老宅做然屹立在大街两侧，青砖小瓦，飞檐翘脊，颇具明清徽派风格。据《盐城县志》记载，丁马港始于清朝中晚期，民居大多建于清末，现存清末古建筑9憧36间，民国时期建筑16幢，大多仍保持当年风貌。 【材料三 保护·村落】 当前传统村落保护存在的一个问题是资金问题，尽管各地政府部门都有一定的拨款，但这是远远不够的；另一个问题则是村民的保护意识不强，甚至可以说，在一些贫困地区，衣食住行都存在问题，谈传统村落保护无疑是奢侈的。因而，要让传统村落保护真正“活”起来，就需要对症下药…… （1）阅读材料一，用四字短语分别概括出“传统村落”的两个特点。 （2）阅读材料二，简要分析画线句体现了说明文语言的什么特点？ （3）活动现场招募保护传统村落的“宣传志愿者”，你和小鹿成功入选。 ①结合材料三，请你为丁马港村提出两条切实可行的保护建议。 ②结合材料二，为丁马港村的宣传栏拟写一段话，向大家介绍丁马港村。（要求：a。紧扣位置、布局、特点等要素：b。条理清晰、语句通顺，80字左右。） 三、现代之思（27分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 琐忆 唐弢 ①鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。当我还不曾和他相识的时候，时常听到有人议论他，说他如何世故，如何脾气大、爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的。于是我便不敢去接近他。 ②一个偶然的机缘，我晤见了鲁迅先生。那次交谈后，一直积集在我心头的疑云，一下子，全都消尽散绝了。 ③从那次以后的多次交谈中，鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人。鲁迅先生留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。然而这并不妨碍他的平易近人，“能憎，才能爱。”或者倒可以说，恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。 ④对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的。他和青年们谈话的时候，不爱使用教训的口吻。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示，让人体会到应该怎么样！有些青年不懂得当时政治的腐败，光在文章里夸耀中国地大物博；看得多了，鲁迅先生叹息说：“倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。”有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄，鲁迅先生便又鼓励他们说：“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。” ⑤如果这些是他对“俯首甘为孺子牛”的解释，那么，“横眉冷对千夫指”呢？鲁迅先生对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也决不妥协的，也许这就是有些人觉得他不易接近的缘故吧。据我看来，“横眉冷对”是鲁迅先生一生不懈地斗争的精神实质，是他的思想立场的概括。 ⑥日本占领东北以后，国民党政权依赖美国，宣传美国将出面主持“公道”，结果还是被人家扔弃了。当宣传正在大吹大擂地进行的时候，鲁迅先生为我们讲了个故事，他说：“我们乡下有个阔佬，许多人都想攀附他，甚至以和他谈过话为荣。一天，一个要饭的奔走告人，说是阔佬和他讲了话了，许多人围住他，追问究竟。他说：‘我站在门口，阔佬出来啦，他对我说：滚出去！’”听讲故事的人莫不大笑起来。 ⑦我又想起一件事，我的第一本书，也是经鲁迅先生介绍出版了的。当时因为杂志上一篇《闲话皇帝》的文章，触犯了日本天皇，引起日本政府的抗议，国民党政权请罪道歉，慌做一团。书店把我的原稿送去审查，凡是涉及皇帝的地方，统统都给删掉了。好几处还写着莫名其妙的批语。我一时气极，带着书稿去见鲁迅先生，把这些地方指给他看。 ⑧“哦，皇帝免冠啦！”鲁迅先生说。 ⑨“您看，还给我加批呢。强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要讲这些昏话！” ⑩“骗子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可，这回又加上神经衰弱，自然就满嘴昏话了。” ⑪鲁迅先生站起身，在屋子里踱了几步，转身扶住椅背，立定了。 ⑫“要是书店愿意的话，”他说，“我看倒可以连同批语一起印出去，给后一代看看，我们曾经活在什么样的世界里。” ⑬“还要让它‘流芳’百世吗？” ⑭“这是官批本，”鲁迅先生认真地说，“你就另外去印你自己的别集。快了！一个政权到了对外屈服，对内束手，只知道杀人、放火、禁书、掳钱的时候，离末日也就不远了。他们越是凶，越是暴露了他们卑怯和失败的心理！” ⑮听着鲁迅先生的谈话，昏沉沉的头脑清醒过来，我又觉得精神百倍了。在苦难的日子里，鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩。说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉，让人开怀令人奋发的春风呵！ （有删改） 13. 文中说鲁迅先生总是“以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示”。请阅读全文，完成下表。 针对的现象 鲁迅先生的比喻或故事 比喻或故事的用意 （1）______ 狮子肥大不妨事，猪羊肥大不是好兆头。 告诫青年要有忧患意识，认清腐败的时局。 青年在夸夸其谈的学者面前自惭浅薄。 小溪虽浅却澄清，烂泥塘不知深浅。 （2）______ 国民党鼓吹美国主持“公道”，结果还是被扔弃。 （3）______ 讽刺当局依赖他国的不切实际的可笑与可悲的下场。 14. 请联系上下文，从描写的角度赏析划线的句子。 鲁迅先生留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 15. 在文中，作者对鲁迅先生的情感经历了一个变化的过程。请根据文章内容，简要概括这一过程。 16. 唐弢的《琐忆》和萧红的《回忆鲁迅先生》都塑造了真实可感的鲁迅形象。两文在表现鲁迅“关爱青年”这一特点时，侧重点有何不同？请结合文章内容，简要分析。 下面选文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都以体育竞技为背景，记录了运动员在关键时刻的表现。 中新社北京10月6日电 题：特写：_________________ ①在2024中国网球公开赛（简称“中网”）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3：6、4：6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强。【A】但进入中网女单四强的郑钦文还是获得了390个积分，以3470分在冠军积分榜上排名第八，她距离第七名的纳瓦罗（3568分）只差98分。尽管没有再创历史，但郑钦文在摔倒前紧紧盯球并奋力挥拍、摔倒后掩面哭泣的场景令人为之动容。医疗暂停期间，郑钦文在场边眼眶通红，吃了止疼药后，她再度上场，坚持到最后一刻。赛后，郑钦文表示，因为近期感冒和休息不足，身体和精神状态不在峰值，“我还可以做得更好”。 ②在今年的巴黎奥运会上，郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强。在决胜球落地的一瞬间，【B】她扔掉拍子躺在球场上，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢。当时，她在赛后解释说，这是她打过的最艰难的比赛。“我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动。” （节选自中国新闻网2024年10月6日，有删改） 17. 请为这篇新闻特写拟一个标题。（不超过10个字） 18. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，请结合文中A、B两处的画线句，分析新闻特写的语言特点。 19. 郑钦文在巴黎奥运会和“中网”两次流泪，请根据文章内容，简析两次流泪分别表达出了她的什么情感。 20. 走过古镇小巷，小语看到世代无锡人生活鲜明痕迹，它们仿佛在诉说一个亘古不变的秘密。 我的父亲母亲 海男 ①城里的中老年人都喜欢晒太阳，是啊，露天庭院中都有藤蔓下的一把把旧藤椅，父亲用过的那把旧藤椅还在院子里。有时候，一把藤椅的寿命超过了人本身的年轮。弹指间，父亲已经过世三十多年了。从前，父亲总喜欢将一把藤椅移到单位的院子里，他摊开报纸，那时间父亲正值中年。他身穿灰色的确良衬衣，慢慢地将报纸摊开在膝头。他手里拿着一支蓝色圆珠笔，凡被父亲看过的报纸，都会留下圆珠笔画过的痕迹。 ②坐在藤椅上看报的父亲成为了永久的回忆，时光飞逝，那把藤椅被迁往了我的小书房，我坐在藤椅上读书写作，仿佛父亲并没有离世：我又听见了父亲移动藤椅的声音，他不需要太用力，就能让藤椅寻找到阳光，那冬日午后的阳光，父亲从包里掏出一盒火柴，用手指划火柴棍时，阳光也过来了。 ③晒着太阳的中老年人们，看上去平静而满足。我更喜欢衣物从晾晒杆上铺平拉直的时刻，一生中总会搬迁几次住宅，我最注重的是晒衣杆……从少女时代我就跟随母亲将手洗衣物晒在铁丝上，那时候，铁丝拴在两棵树之间，就是稳定的晒衣绳子了。 ④每次晒过太阳后的衣服，从铁丝上收回到怀中时，母亲便忍不住低头，这最初是母亲的习惯，那时候，我们的个子，还没有长到母亲的双肩头，但看见母亲将衣服收到怀中低下头时，感觉到母亲在嗅什么？好奇心上升，母亲看着我们说道，太阳晒过的衣服有一种太阳的味道，哦，太阳也有味道吗？太阳的味道是什么样的。母亲将衣物交给我，又去收床单了。 ⑤晒着太阳看报纸的父亲，已经离开我们三十多年了。这就是命运吧，母亲九十多岁了，她比父亲整整多活了三十多年。 ⑥母亲抗拒各种拐杖，而我们却总是会在旅途中给她带来拐杖。一次徒步，那是在龙山，我们刚走完了一片树林，身心已很疲惫，我刚把一根在路上随便找到的松木拐杖放下，说真的，树林里有许多天然的手杖，只须稍为修整，就可以撑在手中了。如果不是拐杖的故事，我早就忘却了这段人生。人，总是边走边看，以此让自己能活出自己的风范。母亲大约是在八十九岁的那一年用上拐杖的，她之前的拒绝消失了，因为这一年她的腿突然就虚弱了。其实，人生多数时间，我们所面对的都是无常和虚弱，这才是人生的真实面貌。 ⑦在山里，我突然看见了一根奇异的手杖，那是一根黄荆木手杖，相隔几米，我就闻到了黄荆木的芳香。我想把它带给母亲，因为母亲年岁已高，之前，尽管母亲拒绝手杖，但我知道，这根手杖带回去，母亲会有用处的。果然，几天以后，我将留有我手纹的黄荆木手杖带到母亲身边时，她没有再拒绝，面对岁月，她已经开始妥协，并试着开始撑起了手杖，她说，有了手杖就不害怕头晕了。 ⑧母亲撑着手杖的岁月开始了，她一生都喜欢太阳。从青年到中年时代，母亲每天都奔向太阳，尽管并不是每天都有太阳照耀着通向乡村的小路。作为农民的母亲经常戴着一顶簆竹编织的宽边帽子，遮挡夏季的烈日和暴雨。母亲在光热和雨季不断交织变化的乡野间走尽了最好的年华。 ⑨当母亲晒着太阳时，她又像父亲一样开始看报纸。母亲的眼睛不戴老花镜，竟然在九十多岁以后，仍然能读晚报，这是一个让我欣羡的现象。当我一次次地从晾衣架上收回被太阳晒干的衣服时，总会想起幼童时代，母亲在两棵树之间拴起来的那根铁丝。母亲每次收衣服时，都会低下头嗅一嗅衣物上留下的阳光。 ⑩太阳掠过了母亲的白发和脸上的表情，总觉得母亲越来越安静，在安静中她像一个孩子。最近，母亲有时会混淆很多事情，包括我们的名字，也会遗忘。是的，在漫长的岁月中，我们总要让身心变得轻盈些，所以上苍让我们有遗忘的能力。 ⑪感恩，在这个越来越被高科技所笼罩着的时代，我还能看见九十多岁的母亲仍在阅读晚报，父亲的习惯被母亲延续下去。母亲已经习惯了早餐以后，坐在临窗的藤椅上晒着初升的太阳读报纸。 ⑫母亲的活着，对于我来说，是一件人生大事。只要母亲活着，我就能每天看天气预报，如果晴天，对于我来说，是一个苹果般的祥和的日子。从母亲的身体中我感受到了人间的美意，母亲的身体温暖，对于我来说，就是人间的温度。 （2024年10月2日《新民晚报》，有删改） （1）【阳光里的母亲】本文是一篇写人叙事的散文，“太阳”（阳光）是全文的线索，顺着作家的笔触，我们读到了许多温馨感人的场景，试为每一个场景拟一个小标题。 阳光下，父亲坐在藤椅上看报——①________——母亲接受了我买的拐杖——②________——③________——阳光下的母亲像个孩子。 （2）【阳光里的父亲】本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，细读划直线的句子，分析体会其表达效果。 （3）【阳光里的感悟】作者在记叙往事的同时，穿插了议论性的语句，请理解划波浪线句子的含义并体会其作用。 （4）【阳光里的温情】本文与朱自清的《背影》都表达了对父母的深情，试从选材角度分析两篇文章有何不同之处，并分析这样选材对主题表达有何影响？ 四、心灵之旅（40分） 21. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 成功的关键在于相信自己有成功的能力。——拿破仑·希尔 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦 即使翅膀断了，心也要飞翔。——张海迪 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度八年级语文12月月考卷 考试时间：120分钟；满分：120分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、古典之美（27分） 在了解古代诗文中南方北方的不同风光时，小冀同学查找了一些资料。请阅读下面文字，完成下面小题。 资料一 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 资料二 [甲]古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜。 （选自宋·陆佃《埤雅》） [乙]边外多回风①，其风迅急，袅②烟沙而直上。 （选自清·赵殿成《王右丞集笺注》） ①〔回风〕旋风。②〔袅〕缭绕。这里指裹挟。 资料三 [甲]二十二日，由半山庵、丹霞①侧北上，竹树交映，青翠滴衣。竹中闻泉声淙淙。自半云庵逾涧，全不与水遇，以为山高无水，至是闻之殊快②。 （节选自明·徐弘祖《游衡山日记》） [乙]初八日舟子③以贩盐故久乃行。雨后，怒溪如奔，两山夹之，曲折萦回，轰雷入地之险，与建溪④无异。已而⑤雨复至。 （节选自明·徐弘祖《游太华山日记》，有改动） ①〔丹霞〕丹霞寺。②〔快〕高兴，喜悦，愉快。③〔舟子〕船夫。④〔建溪〕溪水名。⑤〔已而〕随即，不久。 1. 解释下列句子中加点的词语。 （1）使至塞上（《使至塞上》）_______________________ （2）虽风吹之不斜（《资料二·甲》）_______________________ （3）怒溪如奔（《资料三·乙》）_______________________ （4）曲折萦回（《资料三·乙》）_______________________ 2. 下列对“资料三·乙”中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 初/八日/舟子以贩/盐故久乃行 B. 初/八日/舟子以贩盐故/久乃行 C. 初八日/舟子以贩盐故/久乃行 D. 初八日/舟子以贩盐故久/乃行 3. 把下列句子翻译成现代汉语 （1）自半云庵逾涧，全不与水遇。（资料三·甲） （2）已而雨复至。（资料三·乙） 4. 从炼字的角度，赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一联。 5. 王维用“直”字描写大漠中的孤烟，依据是什么？请结合资料二简要分析。 6. “资料三·甲”描述了作者从半山庵、丹霞寺北侧往上游览的过程，试体会其中作者心情的变化。 【答案】1 ①. 出使 ②. 即使 ③. 奔马 ④. 回环；曲折 2. C 3. (1)从半云庵越过山涧，完全没有遇到水(2)不久雨又下了起来。 4. 这一联运用比喻手法，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，形象地写出了自己出使边塞的孤独和飘零之感。“出”和“入”这两个动词，精准地写出了诗人的行踪，加深了他飘零之感和内心的孤寂。 5. 王维用“直”字描写大漠中的孤烟，是因为边外多回风，风迅急，能使烟沙直上而不斜。 6. 作者从半山庵、丹霞寺北侧往上游览的过程中，心情从愉悦变为惊讶。 【解析】 【导语】本文通过分析古代诗文和参考资料,揭示南北方不同自然风光，展现出清晰的地域特色。王维的《使至塞上》描绘北方壮阔苍凉的景象，通过描绘视野辽阔的边塞风光与北方的苍茫对比，突显出大自然的雄浑壮丽。而徐弘祖的游记则记录南方秀丽多姿、山水交融的景观，运用细腻的笔触去刻画南方山水的灵动，体现了人与自然的和谐美感。南北方风光的对比，蕴含着作者对自然的热爱和深刻的感悟。 【1题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：到边塞出使。使，出使。 （2）句意：即使风吹也不会歪斜。虽，即使。 （3）句意：湍急的溪流如同奔跑的马。奔，奔马。 （4）句意：溪流曲折蜿蜒。回，回环、曲折。 【2题详解】 本题考查断句。句意：初八日这天，船夫因为贩卖食盐的缘故，很久之后才出发。从语法结构看“初八日”是表示时间的状语，单独断开，明确了事情发生的时间。“舟子”是句子的主语，“以贩盐故”是一个介词短语，表示原因，作状语，用来解释舟子行为的原因，所以要单独断开。“久乃行”是句子的谓语部分，其中“久”表示时间的长度，“乃行”表示才出发。故断句为：初八日/舟子以贩盐故/久乃行。故选C。 【3题详解】 本题考查译句。 重点词语：（1）自，从。逾，越过。全，完全。（2）已而，不久。复，又。至，到。 【4题详解】 本题考查词句赏析。 “征蓬”和“归雁”在此联中为诗人自比。古诗中“蓬”常被用来形容漂泊之人，诗人把自己比作“征蓬”，暗示自己如蓬草般漂泊不定，远离故土。“归雁”则点明了大雁北归的情景，而诗人却是离开汉地前往胡地，与归雁形成鲜明对比，更显孤寂落寞。通过对这两个词的运用，生动地表达出诗人被排挤后离开中原前往边塞时内心的激愤抑郁之情。 “出”和“入”这两个动词，精准地写出了诗人的行踪，他从“汉塞”而出，进入“胡天”。这一去一进之间，空间的转换，不仅体现了路途的遥远，更反映出诗人身不由己的无奈。从熟悉的汉地到陌生的胡地，诗人如同无根的蓬草和失群的归雁，这两个字加深了他飘零之感和内心的孤寂。 【5题详解】 本题考查比较阅读。 在古代，烽火多使用狼粪，根据[甲]资料“古之烽火用狼粪，取其烟直而聚，虽风吹之不斜”可知，狼粪燃烧产生的烟具有直且聚的特性，不易被风吹斜。这种烟的形态符合“直”的特点，所以诗人用“直”来描绘。从[乙]资料“边外多回风，其风迅急，袅烟沙而直上”可知，边塞之外多有回旋的风，这种风迅疾猛烈，能够让烟裹挟着沙直直向上。王维看到的孤烟在这样的风的作用下，呈现出“直”的状态，这也成为诗人用“直”字描写的依据之一。 【6题详解】 本题考查赏析作者感情。 在从半山庵、丹霞寺北侧往上的途中，“竹树交映，青翠滴衣”，竹子和树木相互交错映衬，那青翠的颜色仿佛要滴落到衣服上，这样充满生机和美感的景色让作者感到愉悦。这体现出作者对自然美景的欣赏，从美好的景色中获得了愉悦的心情。作者在竹中还能听到泉声淙淙，“竹中闻泉声淙淙”，这种清泉流淌发出的悦耳声音，在幽静的山林间响起，也是一种美妙的自然之音，增添了游览过程中的惬意之感，使作者心情愉悦。 自半云庵越过山涧时，一路上完全没有遇到水，作者“以为山高无水”，已经在心里形成了这样的认知。然而到了这个地方突然听到了泉水声，这与之前的预期形成了巨大的反差，所以感到非常惊讶。这种惊讶是在之前的心理预设被打破的情况下产生的，从“全不与水遇，以为山高无水，至是闻之殊快”可以看出，这里的“殊快”不仅仅是愉悦，还包含了这种意外带来的惊讶之感。 故作者的心情变化是从愉悦变为惊讶。 【点睛】参考译文： 资料二：【甲】古代烽火用狼粪，因为它的烟直而且聚集，即使风吹也不会歪斜。 【乙】边境外面多旋风，这种风迅速而猛烈，袅袅炊烟和沙土一起直上云霄。 资料三：【甲】二十二日，我们从半山庵出发，经过丹霞山的北侧，一路上竹树交错掩映，青翠欲滴的绿色染上了衣裳。在竹林中，我们听到了泉水潺潺的声音。从半云庵越过山涧，全程都没有遇到水源，让人以为这座山太高了，不会有水。但到这里，听到泉水的声音，感觉特别愉快。 【乙】初八日，因为船夫要贩卖盐，所以很久才出发。雨后，湍急的溪流如同奔跑的马，两岸的山峰夹着它，溪流曲折蜿蜒，像是轰雷入地般惊险，与建溪的景象没有什么不同。不久，雨又再次降临。 （甲） ……居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——选自《孟子·滕文公下》 （乙） 孔子知弟子有愠心，召而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”① 子路曰：“意者②吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干③？” 子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容④夫子。夫子盖⑤少贬焉？”孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！” 颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之子！” ——选自司马迁《史记·孔子世家》，有删改 注：①孔子一行被困陈国和蔡国之间，受到围攻且被断粮，处境堪忧。②意者：是不是。③比干：多智，因劝谏被纣王剖心而死。④容：接受。⑤盖：同“盍（hé）”，何不。 7. 根据要求和方法完成任务。 要求 词句 任务 方法 加点词释义 孔子知弟子有愠心 ①________ 课内迁移 夫子盖少贬焉 ②________ 多音字带入 赐，而志不远矣 ③________ 语境推断：子贡名“赐” 不容何病 ④________ 查阅字典：①病情加重；②毛病，弊病；③担心，忧虑；④辱，耻辱；⑤失败。 断句，限三处，以“/”标记 画横线句 （夫道之不修也是吾丑也夫道既已大修而不用是有国者之丑也） ⑤__________________________ 借虚词断句 翻译 画波浪线句 ⑥________ 【资料卡】稼穑：种植和收割。 8. 乙文子路、子贡、颜回都对孔子的提问作了回答，谁的言论最接近甲文“大丈夫”的标准？为什么？ 9. 从下列人物中选择一位，根据其生平事迹或诗词作品写一段文字，作为甲文“得志，与民由之，不得志，独行其道”的事实论据。 ①范仲淹 ②辛弃疾 【答案】7. ①. 生气，恼怒 ②. 稍微 ③. 同“尔”，你 ④. ③担心，忧虑 ⑤. 夫道之不修也/是吾丑也/夫道既已大修而不用/是有国者之丑也 ⑥. 优秀的农夫善于播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。 8. 颜回的言论最接近甲文“大丈夫”的标准。“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子”可知，颜回认为面对困境，即使自己的思想不被接受，也还是应该坚持自己的正道，这更能显出君子的品格，这体现了“贫贱不能移”的大丈夫品格。 9. 示例：范仲淹在朝廷做官时，为了人民而奋不顾身，体现了“得志，与民由之”。范仲淹在《岳阳楼记》中写道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐)”可知，他一直志向坚定，即使遭遇贬谪，依然初心不改，充分体现了“不得志，独行其道”品质。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言字、词、句。 ①根据“课内迁移法”，可以想到“人不知而不愠，不亦君子乎”的“愠”是“生气、恼怒”的意思，“孔子知弟子有愠心”的“愠”与此相同，句意为：孔子知道弟子们有怨恨之心。 ②根据多音字带入法，可知“少”应读shǎo，是“稍微”的意思。句意：老师是否可以稍微降低一点标准呢？ ③根据语境推断，“赐，而志不远矣”的“而”在人名“赐”之后，应是人称代词，因此是通假字，同“尔”，是“你”的意思。 ④根据查阅字典，结合句子，可知“不容何病”的“病”的义项应选“③担心，忧虑”。句意：不被容纳怕什么？ ⑤句意：老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经弘大美好而不被采用，这是当权者的耻辱。 “夫道之不修也”“是吾丑也”是个判断句，“是”作主语，指代的是“夫道之不修也”，因此“夫道之不修也”后面应断开；“夫道既已大修而不用”“是有国者之丑也”句式与前一句相同，中间应断开。 故断为：夫道之不修也/是吾丑也/夫道既已大修而不用/是有国者之丑也。 ⑥重点词：良农，优秀的农夫；稼，种植、播种耕耘；穑，收割、收成；良工，优秀的工匠；巧，工艺技巧；顺，顺应、迎合。 【8题详解】 本题考查文章内容理解。 根据“子路曰：‘意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也”可知，子路认为他们沦落到这个地步是因为别人不信任，不实行他们的学说，可能是他们还没有“仁”和“智”，这说明子路的想法比较天真，对孔子的常说有所怀疑，对当权者不够了解。子路的说法不符合甲文“大丈夫”的标准。 根据“子贡曰：‘夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖少贬焉’”可知，子贡主认为孔子的学说虽然非常伟大，但为了便于让天下人接受，应该适当降低一点要求。面对困境，子贡主张妥协让步，这不符合甲文“大丈夫”的标准。 根据“颜回曰：‘夫子之道至大，故天下莫能容。虽然，夫子推而行之，不容何病，不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。不容何病，不容然后见君子！’”可知，颜回认为在任何时候都加强修养，坚守操行。颜回面对困境，信念坚定。他认为即使不被接受，孔子也还是应该坚持自己的正道，不被接受，更能显出君子的品格。颜回则坚守志向，不因外界环境而改变自我，有担当，展现出修道立德的最高境界，与甲文中“不得志，独行其道”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”标准最为接近。 【9题详解】 本题考查论据补充。 甲文“得志，与民由之，不得志，独行其道”意思是：能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。 范仲淹和辛弃疾的事迹或诗词作品都能体现“得志，与民由之，不得志，独行其道”，可选择任一人，概括其事迹，或引用其诗词，作为事实论据。 示例：辛弃疾一生以抗金为志，危身利国，忠心耿耿。在北方组织义军时，成功追捕偷走耿京大印的叛徒义端，顺利捉拿杀死耿京并投降金主的叛徒张安国。到了南方后，忠君爱国，虽然屡遭贬谪，却始终不忘抗金大业。“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发了他的豪情壮志。辛弃疾的英雄壮举和诗词，充分体现了他“得志，与民由之，不得志，独行其道”的情怀。 【点睛】参考译文： （甲） ……（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走天下最正确的道路——义。（大丈夫）能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有节气有作为的男子。 （乙） 孔子知道弟子们有怨恨之心，就召见他们而询问道：“我们的学说难道有不对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？” 子路说：“是不是我们还没有达到仁呢？所以别人不信任我们。是不是我们还没有达到智呢？所以别人不实行我们的学说。”孔子说：“假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐（的遭遇）？假如智者就必定能行得通，那怎么还会有王子比干（的遭遇）？” 子贡说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能容得下您。老师是否可以稍微降低一点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播种耕耘却不能保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。君子能够修明自己的学说但不能保证被世道所容。如今你不修明你奉行的学说却去追求被世人接受。赐，你的志向太不远大了！” 颜回说：“老师的学说极其弘大，所以天下没有国家能够容纳。即使如此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经弘大美好而不被采用，这是当权者的耻辱。不被容纳怕什么？不被容纳然后才现出君子本色。”孔子高兴地笑道：“是这样的啊，好一个姓颜的小伙子！” 二、文学之约（26分） 10. 我们使用语言时，应注意使用的环境。新闻中语言要求准确、简练、易懂；与人交流应做到连贯、得体。请按照这样的要求，完成下列题目。 （1）请给下面这则新闻拟写一个标题，不超过30字。 2023年11月9日，第三届空中丝路国际航空合作论坛在成都召开。论坛中，多个重大项目签约，专家学者共话“空中丝绸之路”建设成果，讨论下一个十年“空中丝绸之路”如何发展。副省长田庆盈出席论坛并讲话。 本届论坛上，“空中丝路联盟”正式宣布成立航空产品贸易专业委员会、航空基础设施专业委员会，并发布《民用航空产业应用场景及典型产品图谱（2023年版）》。 当天，7个国内外合作项目现场签约，其中成都东部新区分别与中国航空规划设计研究总院有限公司、中国航空工业文化中心、亚洲航空、派铂宇航签署临空产业发展战略合作、共建航空文化综合体、“航空+”产业发展战略合作、航空管路研发制造等4个项目。坐拥天府国际机场的成都东部新区，正加快打造全球性航空门户枢纽，提升在“空中丝绸之路”的节点优势和枢纽功能，助力成都建设国际门户枢纽城市。 （摘自“四川省人民政府”官网） （2）请调整下面四个句子的顺序，使之表达连贯。（只填序号） ①围绕一个话题的句子，还应该有合理的顺序，并注意句子间的衔接过渡。 ②要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。 ③连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。 ④例如《昆明的雨》，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，读起来并不让人觉得杂乱。 _________________________________ （3）请根据文段内容，补充空缺处，注意语言得体，每空不超过15字。 得体在与人交际的应用文中需要特别注意。要做到得体，首先应考虑写作的目的。比如表示感谢，应该_________；请求原谅，则应该_________。其次_________。对不同性别、不同职业的人，写作用语也应有所不同，例如对长辈说话要尊敬；在集会上发言应该庄重正式，不宜夹杂太多调侃的话语。另外，要注意恰当使用礼貌用语。如________；再如直呼别人姓名，应考虑加上“先生”“女士”。 【答案】（1）第三届空中丝路国际航空合作论坛上，7个国内外合作项目成功签约 （2）③②④① （3） ①. 恭敬 ②. 诚恳 ③. 要注意对象的特点和应用场合 ④. 邀请别人到自己家，应用“光临” 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题的能力。 依据“2023年11月9日，第三届空中丝路国际航空合作论坛在成都召开”和“当天，7个国内外合作项目现场签约”可以概括为：第三届空中丝路国际航空合作论坛上，7个国内外合作项目成功签约。 【小问2详解】 本题考查句子排序能力。 通读全段内容可知，整个语段围绕“连贯”展开说明的。所以，第③句是中心句，表明了连贯的意思，应放到首位。依据②句中的“要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一”内容可知，这是提出了做到连贯应达到的基本要求；依据第④句内容可知，这是运用举例子，具体说明连贯应达到的基本要求之一——连贯要做到句子前后逻辑关系一致；依据①句中的“还应该有合理的顺序，并注意句子间的衔接过渡”，这是进一步提出做到连贯的要求。所以，语段内容的顺序是：③②④①。 【小问3详解】 本题考查分析概括能力。应熟悉八年级语文上册第六单元写作《 表达要得体》专章讲解内容。 ①空，依据课本中的“要做到表达得体，应考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着表达方式、态度 应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬”这段话可知，本空应填写“恭敬”一词。 ②空，依据“是想获得对方的原谅，表达应该诚恳，以期 得到对方的谅解”这段话可知，本空应填写“诚恳”一词。 ③空，依据“除了写作的目的外，还要注意读者对象的特点和应用的场合。读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应有所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。文章使用的场合也是需要考虑的。比如，为隆重的集会发言而写一篇有关集会主题的庄重的演讲稿是合适的;可如果演讲稿中夹带太多调侃的语言，就不合时宜了。”可知，本空应填写“要注意对象的特点和应用场合” ④空，依据“另外，要注意恰当使用礼貌用语……又如在书面语中直呼人的姓名时，应考虑在姓名后加上“先 生”或“女士”。”这段话可知，本空应填写“邀请别人到自己家，应用‘光临’”。 11. 班级将开展“人无信不立”的专题学习活动，请你完成下列题目。 （1）本次主题活动设计了以下三个活动形式，请你完善并说明设计意图。 环节一：“悟信之本”手抄报 设计意图：通过展示关于“信”的名言、成语、诗词手抄报，体悟诚信的内涵。 环节二：“学信之范”故事分享会 设计意图：_________________________。 环节三：_________________________ 设计意图：通过演讲，阐述自己如何在日常生活中践行诚信，将学习的诚信内涵与精神转化为实际行动。 （2）小顺准备参加班级“人无信不立”演讲比赛，以下是他演讲稿的片段，请你帮助他修改、完善。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ ______ [①道理论据：请补充一句关于诚信的名言警句]诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的基石。 我们知道______的故事，[②事实论据：请补充1个人物故事]了解诚信的重要性。在人类文明的璀璨星河中，诚信，铸就丰碑；失信，自酿苦果。（a）商鞅为取信于民，遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门，便赐赏金，终有一人将木头搬至北门，商鞅乃予五十金，以明不欺，由是取信于民。反观周幽王，为博宠妃褒姒一笑，竟屡次烽火戏诸侯，对诚信的极度漠视与践踏，最终导致了国破身死的悲惨结局。 （b）因此，我在此郑重地向在座的每一位老师和同学发出诚挚的呼吁：希望我们能够能够携起手来，致力于成为一个在任何时候、任何情况下都能够坚守诚实守信这一基本原则的人，从而为推动建设一个比现在更加美好、更加和谐、更加充满正能量的社会贡献出属于我们自己的那一份力量。 ①道理论据：______________________________ ②事实论据：___________________________（填写故事名或一句话概括故事） ③演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该在表达、发音和体态语三个维度上注意规范。片段中画波浪线的句子不符合演讲中的表达规范，请你提醒小顺在演讲表达中应注意： （a）_______________________________ （b）_____________________________ 【答案】（1） ①. 通过分享诚信故事，学习榜样模范的诚信精神/行为。 ②. “践信之行”演讲比赛 （2） ①. 轻诺必寡信/志不强者，智不达。言不信者，行不果。 ②. 曾子烹彘/一诺千金（与信有关的故事名都可以） ③. 多使用常用词语/少用或不用生僻词语/尽量不使用文言 ④. 多用短句/少用长句 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计与意图阐释。 首先明确，活动设计需围绕“人无信不立”主题，形成“悟内涵——学榜样——践行动”的逻辑递进。环节二“学信之范”聚焦“榜样学习”，需通过具体故事让抽象的诚信精神具象化。其次，设计意图要呼应“学榜样”的核心，说明故事分享能让参与者直观感受诚信的力量，深化对诚信精神的认同。最后，环节三需紧扣“践行诚信”的目标，结合示例中“演讲”的形式，拟定简洁且贴合主题的活动名称，确保与前两个环节衔接自然。 示例：环节二设计意图：通过分享古今中外坚守诚信的人物故事，直观感受诚信榜样的人格魅力，让抽象的诚信精神变得可感可知，进一步深化对诚信价值的认同。 环节三：“践信之行”主题演讲 【小问2详解】 本题考查演讲稿的完善与演讲表达规范。首先明确，需依次补充道理论据、事实论据，并指出演讲表达的问题。道理论据要选取经典的诚信名言，贴合主题；事实论据需选择知名的诚信人物故事，增强说服力；演讲表达需结合口语化、简洁性的要求，修正书面化或冗余的表述。 ①道理论据：可以补充“言必信，行必果”（《论语·子路》），这句名言直接点明诚信的践行要求，契合演讲主题。 ②事实论据：可以填写“季布一诺千金”，季布因坚守承诺而得到众人相助的故事，是经典的诚信事例，能有效论证诚信的重要性。 ③（a）处：画波浪线句子里“遂”“告谕”“倘”“徙至”等表述偏文言或书面化，演讲中应替换为常用词语，比如把“遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门”改成“他在城南门立了根木头，告诉百姓，如果有人能把这根木头搬到北门”，用日常用语让听众更容易理解。 ④（b）处：画波浪线句子过长且冗余，演讲中应拆分为短句，比如调整为“希望我们能携起手来，做一个无论何时何地，都能坚守诚实守信的人”，用短句让表达更明快，契合演讲的口头表达节奏。 12. 班级开展“身边的传统村落”综合性学习活动，请你参与。 【材料一 了解·村落】 小卡片 传统村落原名古村落，是指民国以前所建的村。它是农耕文明和乡土文化的缩影，承载着深厚的历史文化。很多传统村落已有数百年乃至逾千年历史，它们不仅留存着历史的“现场”，还接续文化传统，记录着一代代人的生活轨迹。保护传统村落，就是保护民族记忆。 【材料二 走进·村落】 丁马港村位于盐城市盐都区楼王镇，2020年入选首批江苏省传统村落保护名录。走进丁马港，就如同走进一座悠远沧桑的历史博物馆。一条东西向的老街笔直而狭长，百年老宅与现代民居杂陈其间，青砖黛瓦透着盎然古意，残垣断壁泛出斑驳古色。丁马港除了主街以外，还有10条南北巷道，“顾氏民宅”“七十二间串街楼”“顾氏宗祠”“朱氏民宅”“凌氏民宅”等老宅做然屹立在大街两侧，青砖小瓦，飞檐翘脊，颇具明清徽派风格。据《盐城县志》记载，丁马港始于清朝中晚期，民居大多建于清末，现存清末古建筑9憧36间，民国时期建筑16幢，大多仍保持当年风貌。 【材料三 保护·村落】 当前传统村落保护存在的一个问题是资金问题，尽管各地政府部门都有一定的拨款，但这是远远不够的；另一个问题则是村民的保护意识不强，甚至可以说，在一些贫困地区，衣食住行都存在问题，谈传统村落保护无疑是奢侈的。因而，要让传统村落保护真正“活”起来，就需要对症下药…… （1）阅读材料一，用四字短语分别概括出“传统村落”的两个特点。 （2）阅读材料二，简要分析画线句体现了说明文语言的什么特点？ （3）活动现场招募保护传统村落的“宣传志愿者”，你和小鹿成功入选。 ①结合材料三，请你为丁马港村提出两条切实可行的保护建议。 ②结合材料二，为丁马港村的宣传栏拟写一段话，向大家介绍丁马港村。（要求：a。紧扣位置、布局、特点等要素：b。条理清晰、语句通顺，80字左右。） 【答案】（1）历史悠久；承载文化 （2）句子运用了作引用的说明方法，说明了丁马港古村落的历史渊源，以及它符合古村落特征，体现了说明文语言的准确性。 （3）①a。鼓励各地的科研机构、民间组织乃至有责任感和担当的企业，都参与进传统村落的保护中来；b。进行文化普及，让地方政府和村民都能拥有保护传统村落的文化自觉。 ②丁马港村位于盐城市盐都区楼王镇，有一条东西向的主街，和十条南北向巷道，街道两侧分列着清末的多座老宅。建筑古朴，青砖黛瓦，颇具徽派风格。2020年已入选首批江苏省传统村落保护名录。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 结合材料一“很多传统村落已有数百年乃至逾千年历史”可知，材料明确提到传统村落的存在时间有数百年甚至逾千年，体现出其存在时间长的特点。由此可知，“传统村落”具有历史悠久的特点。 结合材料一“它是农耕文明和乡土文化的缩影，承载着深厚的历史文化”可知，此句表明传统村落与文化紧密相连，是文化的一种体现和承载形式。由此可知，“传统村落”具有承载文化的特点。 【小问2详解】 本题考查说明文语言。 结合材料二“据《盐城县志》记载，丁马港始于清朝中晚期，民居大多建于清末，现存清末古建筑9幢36间，民国时期建筑16幢，大多仍保持当年风貌”可知，这里引用了《盐城县志》的记载，借助官方县志这种具有权威性的资料，准确地说明了丁马港起始的时间、民居建造的时期以及现存不同时期建筑的数量等信息。由此可知，句子运用作引用的说明方法，通过引用权威资料，有力地说明了丁马港古村落的历史渊源，以及其在时间和建筑留存等方面符合古村落的特征，充分体现了说明文语言的准确性。 【小问3详解】 ①本题考查意见建议。 结合材料三“当前传统村落保护存在的一个问题是资金问题，尽管各地政府部门都有一定的拨款，但这是远远不够的”可知，资金不足是传统村落保护面临的难题，仅靠政府拨款无法满足需求。由此可知，鼓励各地的科研机构、民间组织乃至有责任感和担当的企业参与进来，能够拓宽资金来源渠道，为丁马港村的保护提供更多资金支持，助力村落保护工作。 结合材料三“另一个问题则是村民的保护意识不强，甚至可以说，在一些贫困地区，衣食住行都存在问题，谈传统村落保护无疑是奢侈的”可知，村民保护意识淡薄是传统村落保护的另一大阻碍，这会影响保护工作的推进。由此可知，进行文化普及，提高地方政府和村民的保护意识，让他们形成保护传统村落的文化自觉，能够从思想层面解决问题，促使大家积极主动地参与到丁马港村的保护工作中 。 ②本题考查拟写宣传语。 从材料二 “丁马港村位于盐城市盐都区楼王镇”可知，明确了丁马港村的地理位置，这是介绍一个村落的基本信息，所以在宣传语中首先要提及；材料中提到“一条东西向的老街笔直而狭长…… 还有 10 条南北巷道…… 老宅傲然屹立在大街两侧”，由此可知村落的街道布局，包括主街方向、巷道数量及老宅分布情况，这些信息能让读者对村落的空间布局有直观印象，在宣传语中进行阐述能增加内容的丰富度； 根据材料二“青砖黛瓦透着盎然古意…… 颇具明清徽派风格”，总结出村落建筑古朴且具有徽派风格的特点，这是丁马港村区别于其他村落的独特之处，是宣传语中需要重点突出的内容，能吸引读者的兴趣； 从材料二 “2020 年入选首批江苏省传统村落保护名录”可知其特殊地位，在宣传语中提及可以提升村落的知名度和吸引力。 示例：丁马港村坐落于盐城市盐都区楼王镇，有一条东西走向的主街，搭配十条南北巷道，布局规整。街边林立着清末众多老宅，青砖小瓦，飞檐翘角，尽显明清徽派建筑的古朴韵味，2020 年入选江苏首批传统村落保护名录。 三、现代之思（27分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 琐忆 唐弢 ①鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。当我还不曾和他相识的时候，时常听到有人议论他，说他如何世故，如何脾气大、爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的。于是我便不敢去接近他。 ②一个偶然的机缘，我晤见了鲁迅先生。那次交谈后，一直积集在我心头的疑云，一下子，全都消尽散绝了。 ③从那次以后的多次交谈中，鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人。鲁迅先生留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。然而这并不妨碍他的平易近人，“能憎，才能爱。”或者倒可以说，恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。 ④对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的。他和青年们谈话的时候，不爱使用教训的口吻。他以自己的行动，以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示，让人体会到应该怎么样！有些青年不懂得当时政治的腐败，光在文章里夸耀中国地大物博；看得多了，鲁迅先生叹息说：“倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。”有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄，鲁迅先生便又鼓励他们说：“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。” ⑤如果这些是他对“俯首甘为孺子牛”的解释，那么，“横眉冷对千夫指”呢？鲁迅先生对待敌人，对待变坏了的青年，是决不宽恕，也决不妥协的，也许这就是有些人觉得他不易接近的缘故吧。据我看来，“横眉冷对”是鲁迅先生一生不懈地斗争的精神实质，是他的思想立场的概括。 ⑥日本占领东北以后，国民党政权依赖美国，宣传美国将出面主持“公道”，结果还是被人家扔弃了。当宣传正在大吹大擂地进行的时候，鲁迅先生为我们讲了个故事，他说：“我们乡下有个阔佬，许多人都想攀附他，甚至以和他谈过话为荣。一天，一个要饭的奔走告人，说是阔佬和他讲了话了，许多人围住他，追问究竟。他说：‘我站在门口，阔佬出来啦，他对我说：滚出去！’”听讲故事的人莫不大笑起来。 ⑦我又想起一件事，我的第一本书，也是经鲁迅先生介绍出版了的。当时因为杂志上一篇《闲话皇帝》的文章，触犯了日本天皇，引起日本政府的抗议，国民党政权请罪道歉，慌做一团。书店把我的原稿送去审查，凡是涉及皇帝的地方，统统都给删掉了。好几处还写着莫名其妙的批语。我一时气极，带着书稿去见鲁迅先生，把这些地方指给他看。 ⑧“哦，皇帝免冠啦！”鲁迅先生说。 ⑨“您看，还给我加批呢。强不知以为知，见骆驼就说马肿背，我真不懂得他们为什么要讲这些昏话！” ⑩“骗子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可，这回又加上神经衰弱，自然就满嘴昏话了。” ⑪鲁迅先生站起身，在屋子里踱了几步，转身扶住椅背，立定了。 ⑫“要是书店愿意的话，”他说，“我看倒可以连同批语一起印出去，给后一代看看，我们曾经活在什么样的世界里。” ⑬“还要让它‘流芳’百世吗？” ⑭“这是官批本，”鲁迅先生认真地说，“你就另外去印你自己的别集。快了！一个政权到了对外屈服，对内束手，只知道杀人、放火、禁书、掳钱的时候，离末日也就不远了。他们越是凶，越是暴露了他们卑怯和失败的心理！” ⑮听着鲁迅先生的谈话，昏沉沉的头脑清醒过来，我又觉得精神百倍了。在苦难的日子里，鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量。他的深刻的思想时时散发出犀利的光彩。说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个有“如坐春风”的感觉，让人开怀令人奋发的春风呵！ （有删改） 13. 文中说鲁迅先生总是“以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示”。请阅读全文，完成下表。 针对的现象 鲁迅先生的比喻或故事 比喻或故事的用意 （1）______ 狮子肥大不妨事，猪羊肥大不是好兆头。 告诫青年要有忧患意识，认清腐败的时局。 青年在夸夸其谈的学者面前自惭浅薄。 小溪虽浅却澄清，烂泥塘不知深浅。 （2）______ 国民党鼓吹美国主持“公道”，结果还是被扔弃。 （3）______ 讽刺当局依赖他国的不切实际的可笑与可悲的下场。 14. 请联系上下文，从描写角度赏析划线的句子。 鲁迅先生留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 15. 在文中，作者对鲁迅先生的情感经历了一个变化的过程。请根据文章内容，简要概括这一过程。 16. 唐弢的《琐忆》和萧红的《回忆鲁迅先生》都塑造了真实可感的鲁迅形象。两文在表现鲁迅“关爱青年”这一特点时，侧重点有何不同？请结合文章内容，简要分析。 【答案】13. ①. 青年不懂得当时政治的腐败，光在文章里夸耀中国地大物博 ②. 鼓励青年不必自卑，真正的学问在于澄清而非虚浮 ③. 乡下阔佬对乞丐说“滚出去” 14. 这句话运用了外貌描写，通过“浓黑的胡须”“目光明亮”“倔强得一簇簇直竖起来的头发”等细节，生动刻画了鲁迅先生的形象特征。这些描写不仅表现了鲁迅先生的外貌特点，更通过“倔强”“不调和”等词语，暗示了他对现实社会的批判态度和不屈精神。这种描写手法让读者能够直观感受到鲁迅先生的精神气质，增强了人物形象的立体感。 15. 作者对鲁迅先生的情感经历了从敬畏、不敢接近，到亲近，再到感激、敬仰的变化过程。 16. 《琐忆》侧重于表现鲁迅先生思想上的引导，通过比喻、故事等方式启发青年认识社会；而《回忆鲁迅先生》则侧重于展现鲁迅先生生活中的关怀，通过日常细节体现他对青年的关心。两文虽都表现“关爱青年”，但一个重思想启迪，一个重生活关怀。 【解析】 【导语】文章以鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”为纲，先破“鲁迅不易接近”的传言，再通过具体事例展现其双面人格：以“狮子与猪羊”“小溪与烂泥塘”的比喻，显其对青年的亲切热情；借“阔佬与乞丐”的故事、点评“皇帝免冠”的书稿，露其对敌人与腐朽政权的冷峻批判。全文以回忆视角，用生活化片段勾勒出真实、立体的鲁迅形象，传递其精神力量。 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 第①空：结合第④段“有些青年不懂得当时政治的腐败，光在文章里夸耀中国地大物博；看得多了，鲁迅先生叹息说：‘倘是狮子，夸说怎样肥大是不妨事的，如果是一口猪或一匹羊，肥大倒不是好兆头。’”，明确针对的现象是青年盲目夸耀国家地大物博，鲁迅以“狮子”“猪羊”的比喻，让青年认清时局，有忧患意识。 第②空：结合第④段“有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自惭浅薄，鲁迅先生便又鼓励他们说：‘一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢？也许还是浅点好。’”，鲁迅用“小溪”和“烂泥塘”的对比，鼓励青年不必因学者的夸夸其谈而自卑，强调真学问是澄清而非虚浮。 第③空：结合第⑥段“日本占领东北以后，国民党政权依赖美国，宣传美国将出面主持‘公道’，结果还是被人家扔弃了。当宣传正在大吹大擂地进行的时候，鲁迅先生为我们讲了个故事，他说：‘我们乡下有个阔佬，许多人都想攀附他，甚至以和他谈过话为荣。一天，一个要饭的奔走告人，说是阔佬和他讲了话了，许多人围住他，追问究竟。他说：‘我站在门口，阔佬出来啦，他对我说：滚出去！’”，鲁迅借“阔佬对乞丐说滚出去”的故事，讽刺国民党依赖美国却被抛弃的可笑可悲下场。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 这句话以外貌描写为核心，巧妙实现“形”与“神”的深度融合。作者没有泛泛刻画，而是精选“浓黑的胡须”“目光明亮”“倔强得一簇簇直竖起来的头发”三个核心细节：“浓黑胡须”显其沉稳坚毅，“明亮目光”透其思想敏锐，“直竖的头发”则是最具象征意义的一笔——作者赋予其“倔强”的特质，并通过“仿佛处处在告白他对现实社会的不调和”，将外在生理特征转化为人物精神的“可视化载体”，直观传递出鲁迅先生不与黑暗现实妥协的批判态度与不屈品格。同时，这种描写还呼应了第①段中“鲁迅不容易接近”的刻板印象，既用“浓黑胡须”“明亮目光”保留人物的亲切感，又以“倔强头发”展现其精神锋芒，让鲁迅先生的形象既有“平易近人”的温度（第③段核心印象），又有“不调和”的硬度，打破符号化认知，塑造出真实鲜活、立体可感的人物形象，为后文描写他对青年的热忱、对敌人的批判做好了形象铺垫。 【15题详解】 本题考查心理变化。 第①段“时常听到有人议论他……于是我便不敢去接近他”，因他人传言觉得鲁迅不易接近，心生敬畏。 第②段“一个偶然的机缘，我晤见了鲁迅先生。那次交谈后，一直积集在我心头的疑云，一下子，全都消尽散绝了”，亲身接触后，之前的疑虑全无；第③段“从那次以后的多次交谈中，鲁迅先生给我的印象始终是：平易近人”，开始亲近鲁迅。 第⑮段“在苦难的日子里，鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量……让人开怀令人奋发的春风呵！”，鲁迅的思想和陪伴给了作者勇气力量，作者对他充满感激与敬仰。 【16题详解】 本题考查人物形象对比分析及主旨理解。 《琐忆》侧重思想上的引导，通过形象的比喻和故事启发青年认知社会。如第④段鲁迅以“狮子与猪羊”的比喻，让青年认清政治腐败的时局；以“小溪与烂泥塘”的对比，鼓励青年不必因学者的夸夸其谈而自卑，是在思想层面引导青年成长。第⑥段用“阔佬对乞丐说滚出去”的故事，讽刺国民党依赖美国却被抛弃的可笑可悲下场。 《回忆鲁迅先生》侧重生活中的关怀，通过日常细节体现对青年的温暖。例如第⑥段“鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱”，写他深夜陪客、为青年付车费的事情；第㉜段“夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐”，写鲁迅先生照顾家人等。 二者虽都表现“关爱青年”，但一个重思想启迪，以犀利的比喻推动青年思想觉醒；一个重生活关怀，以细腻的日常细节传递温暖，角度截然不同。 下面的选文和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都以体育竞技为背景，记录了运动员在关键时刻的表现。 中新社北京10月6日电 题：特写：_________________ ①在2024中国网球公开赛（简称“中网”）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3：6、4：6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强。【A】但进入中网女单四强的郑钦文还是获得了390个积分，以3470分在冠军积分榜上排名第八，她距离第七名的纳瓦罗（3568分）只差98分。尽管没有再创历史，但郑钦文在摔倒前紧紧盯球并奋力挥拍、摔倒后掩面哭泣的场景令人为之动容。医疗暂停期间，郑钦文在场边眼眶通红，吃了止疼药后，她再度上场，坚持到最后一刻。赛后，郑钦文表示，因为近期感冒和休息不足，身体和精神状态不在峰值，“我还可以做得更好”。 ②在今年的巴黎奥运会上，郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强。在决胜球落地的一瞬间，【B】她扔掉拍子躺在球场上，起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢。当时，她在赛后解释说，这是她打过的最艰难的比赛。“我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动。” （节选自中国新闻网2024年10月6日，有删改） 17. 请为这篇新闻特写拟一个标题。（不超过10个字） 18. 新闻特写兼有新闻和文学的特点，请结合文中A、B两处的画线句，分析新闻特写的语言特点。 19. 郑钦文在巴黎奥运会和“中网”两次流泪，请根据文章内容，简析两次流泪分别表达出了她的什么情感。 【答案】17. 示例一：郑钦文的眼泪 示例二：郑钦文哭了 18. A句运用一连串的具体数字，体现出新闻特写语言客观准确的特点；B句运用动作、神态描写，刻画出郑钦文赢得比赛后激动的样子，体现新闻特写语言的生动性。 19. 在巴黎奥运会上的流泪，表达出了郑钦文艰难逆转战胜德国名将，挺进四强，突破极限的兴奋、激动；“中网”时她因救球摔倒，掩面而泣，这次流泪中不仅有摔伤的疼痛，更有未能发挥出自己最佳水平的遗憾与失落。 【解析】 【导语】这篇新闻特写生动展现了郑钦文在赛场上的拼搏精神与情感起伏。报道既忠实记录赛事，又以细腻笔触传递体育精神，达到了新闻性与可读性的统一。 【17题详解】 本题考查拟写标题。 消息标题能概括消息主要内容，通常暗含在导语中，格式为：人物+事件，注意字数限制。结合导语“在2024中国网球公开赛（简称‘中网’）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3：6、4：6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强”可知，消息的主要内容是郑钦文在中网半决赛中因受伤失利； 结合第①段“尽管没有再创历史……摔倒后掩面哭泣的场景令人为之动容。医疗暂停期间，郑钦文在场边眼眶通红，吃了止疼药后，她再度上场，坚持到最后一刻”，第②段“在决胜球落地的一瞬间……起身后用护腕擦去了眼泪，激动地向观众挥手致谢”可知，这里“摔倒后掩面哭泣”“眼眶通红”“擦去眼泪”等细节突出了“泪”的情感符号；“坚持到最后一刻”“每一分都不能放弃”体现“坚守”“不放弃”的态度；虽失利但展现体育精神，虽败犹荣。题目要求不超过10个字，需精简语言，可将“泪”“赛场”“坚守”等核心元素组合，或直接点出人物与精神特质。 示例：郑钦文泪洒赛场。 【18题详解】 本题考查分析语言特点。 A句中密集使用具体数据“390个积分”“3470分”“排名第八”“3568分”“只差98分”，用精确的数字客观呈现郑钦文的比赛成绩和积分排名。这些数据是新闻事实的核心支撑，不掺杂主观评价，却能让读者清晰了解她的竞技状态和后续竞争潜力，体现了新闻“用事实说话”的基本要求，集中体现了新闻特写的客观性和准确性。 B句“扔掉拍子躺在球场上”“用护腕擦去眼泪”运用了动作描写，“激动地向观众挥手致谢”运用了神态描写和动作描写，动作描写和神态描写如同镜头特写，将郑钦文获胜后的疲惫、激动与感恩具象化。这些描写没有直接抒情，却通过生动的画面感让读者身临其境，感受到运动员在艰苦比赛后的释放与喜悦，赋予新闻事件情感温度，体现新闻特写语言的生动性，凸显了新闻特写的文学性和感染力。 【19题详解】 本题考查情感理解。 结合选文第②段“在今年的巴黎奥运会上，郑钦文耗时三个多小时逆转战胜德国名将科贝尔，挺进四强……‘我就想着每一分都不能放弃，因为网球是一个永远都有（取胜）机会的运动’”可知，在巴黎奥运会逆转战胜德国名将科贝尔、挺进四强后，郑钦文扔掉拍子躺在球场上，起身后用护腕擦去了眼泪。这次流泪源于艰苦拼搏后的释放与胜利的激动。她明确表示这是“打过的最艰难的比赛”，而“每一分都不能放弃”的坚持最终换来了胜利。眼泪中既有对比赛过程艰辛的感慨，也有对突破极限、赢得胜利的喜悦与激动。 结合选文第①段“在2024中国网球公开赛（简称“中网”）10月5日晚的女单半决赛中，郑钦文在首盘第6局时因救球而摔倒，手部受伤，掩面而泣，最终以3：6、4：6不敌前法网亚军、捷克名将穆霍娃，遗憾止步四强”可知，在中网半决赛中，郑钦文因救球摔倒受伤，“掩面而泣”，最终不敌对手止步四强。这次流泪蕴含着伤痛的折磨与失利的遗憾。摔倒导致手部受伤，身体的疼痛是直接触发点；同时，作为竞技运动员，在关键比赛中因伤病影响发挥、未能更进一步，内心必然充满对失利的惋惜和对未能再创佳绩的遗憾。眼泪中既有身体的痛苦，也有对比赛结果的失落与不甘。 20. 走过古镇小巷，小语看到世代无锡人生活的鲜明痕迹，它们仿佛在诉说一个亘古不变的秘密。 我的父亲母亲 海男 ①城里的中老年人都喜欢晒太阳，是啊，露天庭院中都有藤蔓下的一把把旧藤椅，父亲用过的那把旧藤椅还在院子里。有时候，一把藤椅的寿命超过了人本身的年轮。弹指间，父亲已经过世三十多年了。从前，父亲总喜欢将一把藤椅移到单位的院子里，他摊开报纸，那时间父亲正值中年。他身穿灰色的确良衬衣，慢慢地将报纸摊开在膝头。他手里拿着一支蓝色圆珠笔，凡被父亲看过的报纸，都会留下圆珠笔画过的痕迹。 ②坐在藤椅上看报的父亲成为了永久的回忆，时光飞逝，那把藤椅被迁往了我的小书房，我坐在藤椅上读书写作，仿佛父亲并没有离世：我又听见了父亲移动藤椅的声音，他不需要太用力，就能让藤椅寻找到阳光，那冬日午后的阳光，父亲从包里掏出一盒火柴，用手指划火柴棍时，阳光也过来了。 ③晒着太阳的中老年人们，看上去平静而满足。我更喜欢衣物从晾晒杆上铺平拉直的时刻，一生中总会搬迁几次住宅，我最注重的是晒衣杆……从少女时代我就跟随母亲将手洗衣物晒在铁丝上，那时候，铁丝拴在两棵树之间，就是稳定的晒衣绳子了。 ④每次晒过太阳后的衣服，从铁丝上收回到怀中时，母亲便忍不住低头，这最初是母亲的习惯，那时候，我们的个子，还没有长到母亲的双肩头，但看见母亲将衣服收到怀中低下头时，感觉到母亲在嗅什么？好奇心上升，母亲看着我们说道，太阳晒过的衣服有一种太阳的味道，哦，太阳也有味道吗？太阳的味道是什么样的。母亲将衣物交给我，又去收床单了。 ⑤晒着太阳看报纸的父亲，已经离开我们三十多年了。这就是命运吧，母亲九十多岁了，她比父亲整整多活了三十多年。 ⑥母亲抗拒各种拐杖，而我们却总是会在旅途中给她带来拐杖。一次徒步，那是在龙山，我们刚走完了一片树林，身心已很疲惫，我刚把一根在路上随便找到的松木拐杖放下，说真的，树林里有许多天然的手杖，只须稍为修整，就可以撑在手中了。如果不是拐杖的故事，我早就忘却了这段人生。人，总是边走边看，以此让自己能活出自己的风范。母亲大约是在八十九岁的那一年用上拐杖的，她之前的拒绝消失了，因为这一年她的腿突然就虚弱了。其实，人生多数时间，我们所面对的都是无常和虚弱，这才是人生的真实面貌。 ⑦在山里，我突然看见了一根奇异的手杖，那是一根黄荆木手杖，相隔几米，我就闻到了黄荆木的芳香。我想把它带给母亲，因为母亲年岁已高，之前，尽管母亲拒绝手杖，但我知道，这根手杖带回去，母亲会有用处的。果然，几天以后，我将留有我手纹的黄荆木手杖带到母亲身边时，她没有再拒绝，面对岁月，她已经开始妥协，并试着开始撑起了手杖，她说，有了手杖就不害怕头晕了。 ⑧母亲撑着手杖的岁月开始了，她一生都喜欢太阳。从青年到中年时代，母亲每天都奔向太阳，尽管并不是每天都有太阳照耀着通向乡村的小路。作为农民的母亲经常戴着一顶簆竹编织的宽边帽子，遮挡夏季的烈日和暴雨。母亲在光热和雨季不断交织变化的乡野间走尽了最好的年华。 ⑨当母亲晒着太阳时，她又像父亲一样开始看报纸。母亲的眼睛不戴老花镜，竟然在九十多岁以后，仍然能读晚报，这是一个让我欣羡的现象。当我一次次地从晾衣架上收回被太阳晒干的衣服时，总会想起幼童时代，母亲在两棵树之间拴起来的那根铁丝。母亲每次收衣服时，都会低下头嗅一嗅衣物上留下的阳光。 ⑩太阳掠过了母亲的白发和脸上的表情，总觉得母亲越来越安静，在安静中她像一个孩子。最近，母亲有时会混淆很多事情，包括我们的名字，也会遗忘。是的，在漫长的岁月中，我们总要让身心变得轻盈些，所以上苍让我们有遗忘的能力。 ⑪感恩，在这个越来越被高科技所笼罩着的时代，我还能看见九十多岁的母亲仍在阅读晚报，父亲的习惯被母亲延续下去。母亲已经习惯了早餐以后，坐在临窗的藤椅上晒着初升的太阳读报纸。 ⑫母亲的活着，对于我来说，是一件人生大事。只要母亲活着，我就能每天看天气预报，如果晴天，对于我来说，是一个苹果般的祥和的日子。从母亲的身体中我感受到了人间的美意，母亲的身体温暖，对于我来说，就是人间的温度。 （2024年10月2日《新民晚报》，有删改） （1）【阳光里的母亲】本文是一篇写人叙事的散文，“太阳”（阳光）是全文的线索，顺着作家的笔触，我们读到了许多温馨感人的场景，试为每一个场景拟一个小标题。 阳光下，父亲坐在藤椅上看报——①________——母亲接受了我买的拐杖——②________——③________——阳光下的母亲像个孩子。 （2）【阳光里的父亲】本文语言朴素平实，字里行间饱含深情，细读划直线的句子，分析体会其表达效果。 （3）【阳光里的感悟】作者在记叙往事的同时，穿插了议论性的语句，请理解划波浪线句子的含义并体会其作用。 （4）【阳光里的温情】本文与朱自清的《背影》都表达了对父母的深情，试从选材角度分析两篇文章有何不同之处，并分析这样选材对主题表达有何影响？ 【答案】（1） ①. 阳光下，母亲嗅闻衣物上的阳光味道 ②. 阳光下，母亲撑着手杖看报纸 ③. 阳光下，母亲坐在藤椅上读晚报 （2）该句运用细节描写，“身穿灰色的确良衬衣”描写父亲的穿着，展现出那个时代的特点；“慢慢地将报纸摊开在膝头”“拿着一支蓝色圆珠笔”“留下圆珠笔画过的痕迹”等一系列动作描写，生动细腻地刻画了父亲在阳光下看报时专注、认真的形象，流露出作者对父亲深深的怀念之情，让读者仿佛能亲眼看到父亲看报的场景，极具画面感。 （3）含义：人生中充满了不确定性，我们常常会面临身体的虚弱、生活的变故等。这是生活的常态，是我们无法回避的真实情况。 作用：此句由母亲八十九岁突然腿虚弱，开始使用拐杖这件事引发议论，深化了文章主题，使读者对人生的无常有更深刻的认识；同时，将母亲的经历上升到对人生普遍现象的思考，为下文写母亲在岁月面前的妥协等内容做铺垫，使文章更具深度和思想性。 （4）不同之处： 《我的父亲母亲》：选材围绕父母在阳光下的日常生活片段展开，如父亲在阳光下看报、母亲嗅闻晒过的衣物、母亲撑着手杖晒太阳看报等，这些都是日常琐碎却饱含温情的小事。《背影》：主要选取了父亲在火车站为“我”送别的特定场景，聚焦于父亲攀爬月台为“我”买橘子这一具体行为。 对主题表达的影响：《我的父亲母亲》：通过这些日常小事，展现了父母平凡生活中的点滴温暖，体现出作者对父母深深的眷恋与感恩，以及对亲情的珍视，突出了父母对自己的深远影响。《背影》：通过特定场景中父亲艰难攀爬月台的“背影”这一典型选材，强烈地表现出父亲对儿子深沉、无言的爱，这种爱通过这一特定动作被展现得淋漓尽致，更能打动读者，引发读者对父爱的共鸣。 【解析】 【导语】本文以深情的笔触描绘了父母的生活片段，展现了岁月的流转与亲情的恒久。父亲晒太阳读报的场景与母亲嗅晒过太阳的衣物的细节，勾勒出温馨的家庭画面。母亲晚年对手杖的接纳，寓意着对人生的妥协与适应。文章通过父母的生活习惯，传递了对生命的敬畏、对亲情的珍惜，以及对简单生活的向往。 【20题详解】 本题考查小标题的拟写。 ①文章第③﹣④段详细描述了母亲从铁丝上收衣服，低下头嗅衣物，还告诉“我们”太阳晒过的衣服有太阳的味道，这是一个围绕阳光和母亲展开的温馨场景，所以以“阳光下，母亲嗅闻衣物上的阳光味道”概括为小标题。 ②第⑦﹣⑨段先是讲述母亲接受了“我”给的拐杖，之后又提到母亲撑着手杖，像父亲一样开始在阳光下看报纸，这两个情节紧密相连，完整地展现了母亲在阳光下的新状态，故概括为“阳光下，母亲撑着手杖看报纸”小标题。 ③第⑪段明确提到“母亲已经习惯了早餐以后，坐在临窗的藤椅上晒着初升的太阳读报纸”，此句直接描述了这一温馨场景，以“阳光下，母亲坐在藤椅上读晚报”作为小标题简洁明了。 【21题详解】 本题考查句子的表达效果。 “身穿灰色的确良衬衣”通过对父亲穿着的细节描写，“灰色的确良”是特定时代常见的衣物材质，一下子将读者带入到那个时代的情境中，让读者对父亲所处的时代背景有了直观感受。“慢慢地将报纸摊开在膝头”“拿着一支蓝色圆珠笔”“留下圆珠笔画过的痕迹”等一系列动作细节，生动地描绘出父亲看报时的一连串动作，表现出父亲看报时的专注和认真，仿佛父亲看报的画面就呈现在读者眼前。饱含深情引发共鸣：这些细致入微的描写，不仅仅是对父亲看报行为的记录，更重要的是，字里行间饱含着作者对父亲深深的怀念之情。作者通过回忆这些细节，将对父亲的情感融入到每一个动作和描述中，让读者能够真切地感受到作者对父亲的思念，从而引发读者的情感共鸣。 【22题详解】 本题考查议论句的含义及作用。 “人生多数时间，我们所面对的都是无常和虚弱”，结合前文母亲八十九岁时腿突然虚弱，之前抗拒拐杖而后无奈接受的情节，这句话表达的是人生充满了不可预测性（无常），我们在生命的历程中常常会遭遇身体机能的衰退、生活状况的变化等力不从心的情况（虚弱），这是人生真实的、不可避免的状态。从结构上看，这句话由母亲具体的身体变化这件事引发，为下文写母亲在岁月面前的妥协，如接受拐杖、记忆力衰退等内容做了铺垫，使文章的叙述更加自然流畅。 从主题上，它深化了文章主题，将对母亲个人经历的描述上升到对人生普遍状态的思考，让读者对人生的本质有更深刻的认识，使文章不仅仅是简单的亲情叙述，更具有了对生命的哲理性思考，提升了文章的深度和思想性。 【23题详解】 本题考查综合应用的能力。 选材不同之处：《我的父亲母亲》选材侧重于父母日常生活中的琐碎场景，如父亲在庭院藤椅上看报、母亲晾晒和嗅闻衣物、母亲撑着手杖晒太阳看报等，这些场景都是生活中常见的、平凡的瞬间，没有特定的重大事件或特殊背景，展现的是日常生活中的常态。《背影》选材聚焦于一个特定场景，即父亲在火车站为“我”送别的时刻，并且着重描写父亲攀爬月台为“我”买橘子这一具体行为，这个场景具有特定的时间、地点和事件，是一个相对集中且具有强烈情感冲击的片段。 对主题表达的影响：《我的父亲母亲》通过这些日常小事的选材，以小见大，从平凡生活的点滴中挖掘出父母对家庭、对子女默默的爱与关怀，以及家庭生活中温馨的氛围。这种选材方式让读者感受到亲情并非只存在于重大事件中，而是渗透在日常生活的每一个角落，体现出作者对父母深深的眷恋与感恩，突出了亲情在平凡生活中的延续和力量，使主题更加贴近生活，引发读者对平凡生活中亲情的共鸣。《背影》选取火车站送别这一特定场景以及父亲攀爬月台买橘子的典型动作，将父亲对儿子的爱集中在这一短暂而深刻的画面中。这种选材方式通过强烈的场景感和动作细节，使父亲对儿子深沉、内敛的爱表现得淋漓尽致。在特定场景下父亲的艰难举动，更能触动读者的内心，让读者深刻体会到父爱的无私与伟大，从而有力地突出了父爱的主题，引发读者对父爱的强烈共鸣。 四、心灵之旅（40分） 21. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 成功的关键在于相信自己有成功的能力。——拿破仑·希尔 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦 即使翅膀断了，心也要飞翔。——张海迪 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生姓名以及学校名。 【答案】例文： 勤与信，伴我跨过那道坎 初一时，我最怕的就是数学。每次看到满页的公式和习题，心里就发慌，月考成绩总在及格线徘徊。班主任把我叫到办公室，递来一张纸条，上面写着韩愈的“业精于勤，荒于嬉”。看着这句话，我红了脸——以前总觉得数学难，课后根本没花时间琢磨，反而总躲着做题。 从那天起，我决定逼自己一把。每天放学，我不再急着跑去操场，而是留在教室，把当天的数学题再做一遍。遇到不懂的，就圈出来第二天问老师。一开始特别难，一道题要琢磨半小时，有时还会忍不住想放弃。但想起爱因斯坦说的“选择勤奋”，又咬咬牙坚持下来。就这样坚持了一个月，下次测验，我的数学居然考了82分！拿到试卷时，我手都在抖——原来勤奋真的能让难题变简单。 可没过多久，新的挑战又来了。学校要举办英语演讲比赛，老师推荐了我。我一下子慌了，我连在小组里发言都紧张，怎么敢上台演讲？夜里翻来覆去睡不着，突然想起拿破仑·希尔的话：“成功的关键在于相信自己有成功的能力。”我试着给自己打气：既然能靠勤奋学好数学，为什么不能试试演讲呢？ 接下来的两周，我每天对着镜子练发音，把演讲稿背得滚瓜烂熟。比赛那天，站在台上，看到台下好多人，腿还是软的。但我深吸一口气，在心里对自己说“我能行”，然后慢慢开口。讲完下台时，掌声响起来，我知道自己做到了。 现在的我不再害怕困难。因为我明白，就像张海迪说的“心也要飞翔”，只要有勤奋的脚步，再加上相信自己的勇气，就没有跨不过的坎。这两样东西，会一直陪着我走下去。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：韩愈的“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”强调了勤奋和思考的重要性；拿破仑·希尔“成功的关键在于相信自己有成功的能力”突出自信对成功的意义；爱因斯坦“在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋”表明勤奋是成就的关键；张海迪“即使翅膀断了，心也要飞翔”体现了面对困境不屈服、坚持追梦的精神。综合来看，这些名言都围绕成功所需的品质展开，如勤奋、自信、坚持等。可以从“勤奋是成功的基石”“自信助力梦想起航”“困境中坚持，铸就成功人生”等角度立意，突出成功背后所必备的品质。 二、选材构思：若写记叙文，​可以写勤练跳绳，突破瓶颈​，初一时体育考跳绳，我总跳不到150个。想起爱因斯坦“选择勤奋”的话，我每天早起练10分钟。起初总绊绳，想放弃时，又念起“业精于勤”，咬咬牙坚持。两周后，我不仅达标，还跳了180个，靠勤奋突破了瓶颈。​还可以写自信演讲，战胜紧张​。班级竞选班干部，我想报名却怕上台紧张。记得拿破仑・希尔“相信自己有成功能力”的话，我提前写好稿子，对着镜子练表情、语气。演讲时虽心跳快，但我告诉自己“能行”，最终成功当选，靠自信战胜了恐惧。​ 若写议论文，开篇引用材料中的名言，引出论点。如“韩愈说‘业精于勤，荒于嬉’，拿破仑·希尔认为成功的关键在于自信，爱因斯坦毫不犹豫地选择勤奋，张海迪即使翅膀断了心也要飞翔。这些名言都告诉我们，成功离不开勤奋、自信和坚持等优秀品质。”分论点一：勤奋是成就的基石​。韩愈“业精于勤”的古训流传千年，爱因斯坦也选择勤奋。就像运动员每天训练，才能在赛场夺冠；学生每天做题，才能提升成绩。没有勤奋，再聪明也难有收获。​分论点二：自信是突破的动力​。拿破仑・希尔强调自信的重要性，张海迪“心也要飞翔”的信念也源于自信。面对难题，自信的人敢尝试；遇到挫折，自信的人不放弃。自信能让人在困境中找到前进的力量。​结尾：成长路上，勤奋是脚，带你稳步前行；自信是翅，助你越过阻碍。唯有两者兼具，才能像材料中所言，收获属于自己的成功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $