四川省宜宾市第二中学校2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题

宜宾市二中2025年秋期八年级第二次定时作业 语文试卷 考试时间：120分钟：全卷满分：150分) 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡指定的位置并将答题卡背面座位号 对应标号涂黑。 2.请将答案填写在答题卡上：若答在试卷上，将被视为无效。务必看准题的序号作答。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。 一、语文知识及运用（20分) 1.下列词语书写和加点字注音，全部正确的一项是( )(3分) A.教诲(hui) 要塞(sài) 雄垮(kuà) 惟妙惟肖（xiào) B.翘首(qiáo) 燥热(zào) 胆怯(què) 满目狼籍(j1) C.倔强（jué) 诘贵（ji) 秀颀(q1) 杳无消息(yo) D.鲜腴(yu) 镌刻（juan) 挑衅(xing) 和言悦色(yn) 2.对下列成语使用和句子语病的判断，不正确的一项是( )(3分) A.“中国肝胆外科之父”吴孟超97岁仍然坚持站在手术台上，为中国医学事业弹精竭虑，赢得 了全国人民的爱戴。（加点词运用正确） B.近日，在“唱支山歌给党听，金沙江畔颂党恩”的宜宾合唱艺术节上，振聋发聩的歌声在嘉 陵江畔久久回荡。（加点词运用正确） C.如果考生考前吃得太饱或太细腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（句子有 语病) D.“低头族”是指在社交场合看手机、电脑，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。（句 子有语病) 3.对下列各句的判断和解说，不正确的一项是()(3分) A.“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”。这个 句子的主语中心语是“赵州桥”，谓语中心语是“显示”，宾语中心语是“智慧和水平”。 B.“他从不和别人吵一句嘴”这个句子的主干是“他不吵嘴”。 C.“一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半”。这个句子运 用了比喻、夸张的修辞手法。 D.“我走了，到那边来信！”这个句子是祈使句。 4.班级将举办以“身边的文化遗产”为主题的学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。(6分) (1)下面是小武搜集到的一则消息，请概括这则消息的主要内容（20字以内)。(2分) (2025年8月28日中国日报网)：宜宾翠屏区在第四次全国文物普查中，发现了东鑫和酿酒作 坊遗址。该遗址早至元代、主体为明清时期，距五粮液“长发升”老作坊仅两百余米，是前店后坊格 局，窖池、灶等酿酒设施齐全，其窖池做法与现代五粮液窖池一致。此次发现是全国除江西李波外唯 八年级语文试卷第1页共8页 扫描全能王创建 一的元代酿酒作坊遗址，为中国白酒起源提供关健证据。同时遗址周边还发现了唐代至明代延续的城 墙等遗迹，填补了四川少见唐代城墙的空白。未来宜宾计划以此为核心打造酒业考古遗址公园。 (2)班级举办“我最喜欢的家乡非遗”推荐活动，请你参照示例，从“李庄古镇”“蜀南竹海” “五粮液”等宜宾非遗文化中任选其一，用说明性的语言来进行介绍（要求：内容准确，条理清晰， 不少于50字)。(4分) 示例：江安竹篑是四川宜宾的传统非遗技艺。以当地楠竹内壁的簧片为原料，经煮、晒、压、削等多 道工序处理后，通过雕刻、镶嵌等手法制成工艺品。其成品造型精巧，纹饰细腻，兼具实用价值与审 美价值，与蜀绣、竹编并称川南三大传统工艺，是地域文化与手工技艺融合的典范。。 5.请依据下列对冬奥会会徽图形的阐释，调整语序，组成语言连贯的一段话，将所选句子的序号依 ·次填写在横线上。(5分) 北京2022年冬奥会会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格 融为一体。会徽以汉字“冬”为灵感来源，图形 也象征着北京冬奥会在中国春节期间举行。 ①上半部分展现了滑冰运动员的造型 ②中间舞动的线条流畅且充满韵律 ③为会徽增添了节日喜庆的视觉感受 ④下半部分表现了滑雪运动员的英姿 ⑤代表举办地起伏的冰雪滑道和节日飘舞的丝带 答 会徽图形 二、现代文阅读(36分) （一)读下面的文字，完成6~8题。(9分) 皮肤黑？不能都怪太阳 ①炎热的夏天，小伙伴们可以一身轻便地到球场去肆意飞奔，但是，一场球赛打完，有人立刻在 球衣的保护下晒出了分界线，有人却没什么反应，看起来只是在之前白皙的基础上增加了一笔红润， 这也太不公平了！为什么你就那么不“禁”晒？ ②太阳光包含有非常广泛的波长范围，在经过地球磁层和大气层的“过滤”后，到达地面的都是 相对安全的家伙，如我们日常接触的红外线、可见光和紫外线。光如其名，可见光就是肉眼能够看得 到的，紫外线和红外线在光谱上则是一左一右把可见光夹在中间，不同的是红外线照射到皮肤上会感 觉到“暖暖的”，而紫外线则不会有这种感觉。但是，在把皮肤晒，黑这件事情上，起作用的却是“冰 冷”的紫外线。 ③在我们皮肤中，有一支被称为“色素母细胞”的护卫队，它们的职责很简单，就是分泌黑色素 保护皮肤。当身体感觉到紫外线“入侵”时，色素母细胞就会开启防御模式，大量制造黑色素，并通 过细胞代谢把它们移动到皮肤表层，从而防止我们的皮肤被晒伤。日照越强，被晒的时间越久，黑色 素产生和堆积的量就越大，体现出来就是我们被晒黑了。 ④而每个人在接受同样强度的太阳照射后所体现出来的肤色变化不同，其实是制造黑色素能力的 强弱差别造成的，怎么晒却不变黑并不是好事。按照日光反应性皮肤分型，将皮肤颜色根据被日光服 射后的均伤或晒黑的反应特点，分为【一Ⅵ共计6种类型。我们中国人大部分处在型，少部分处在 八年级语文试卷第2页共8页 回 扫描全能王创建 Ⅳ、V型，如果你是V型而你的小伙伴是川型的话，也就意味着你俩一起去室外打球，回来时你会黑 得更明显一些，而他被晒伤的概率更大一些。 ⑤那么，为什么人们的肤色不同呢？肤色是由黑色素多少决定的，不过，这个简单的问题却蕴藏 着一段人类无惧环境和不断适应的史诗。 ⑥⑤百万年前，人类先祖从非洲的大草原上踏出了直立行走的第一步，他们发现，太阳底下真热啊！ 于是就脱去了身上绝大部分的毛发，确实凉快了不少。但是暴晒这个问题依旧没有解决，他们就用黑 色素来对付阳光中的紫外线，保护了皮肤不会因过量照射而灼伤，甚至损伤基因导致黑色素瘤。这就 形成了人类最为古老的深色肤色。 ⑦大约在六七万年前，由于气候变化，人类的祖先从非洲大陆向北出发，当他们到达欧洲和亚洲 时，更加适宜的环境使他们停下脚步。由于另一些原因，还有一部分人继续向北，到达了现在的北欧 地区。 ⑧在这里，相比非洲，光照强度下降得非常厉害，对于刚来北方不久的深肤色人群来说，低日照 导致维生素D缺乏给他们生存造成了极大的威胁。就和他们的非洲祖先一样，人体奇妙的变化又一次 出现了，他们中的一些人开始较少地制造黑色素，所形成的较浅肤色能够帮助吸收紫外线，从而发有 出强壮的骨胳和身体，逐渐很好地适应了新的环境。 ⑨炎炎夏日，怎样才能避免晒黑呢？待在家里不要出去？这当然不可能。有人认为防晒霜擦了就 安心了！不对。防晒霜要根据防晒指数涂抹恰当，更要及时更新。一般2小时涂抹一次是比较稳妥的。 其实，穿深色衣物防晒效果好！因为，浅色衣物拥有更高的反射率，会将更多的来自地面的紫外线反 射到你的脸上，所以，怕黑吗？怕黑就穿深色衣物，前捉是可别喊“热”，反射能力差的深色衣物意 味着更多地吸收热量。所以为了保护皮肤（这不仅仅是因为肤色的深浅)，我们在外出时应该进行物 理防晒，如打遮阳伞、涂抹防晒霜、佩戴墨镜以及穿着恰当颜色的衣物。 6.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A.紫外线会让人感觉到“暖暖的”，同时能直接导致皮肤表层黑色素堆积。 B.Ⅱ型皮肤的人比V型皮肤的人肤色更白，但在太阳下面晒伤的几率更大。 C.我们身体里的产生的黑色素越多越好，黑色素含量越高，皮肤就越健康。 D.反射能力差的深色衣服意味着更多地吸收热量，因此夏季的防晒应穿浅色衣服。 7.下列关于文章的分析错误的一项是()(3分) A.这是一篇事理说明文，重点分析黑色素才是导致我们皮肤变黑的原因。 B.文章按照逻辑顺序，采用总分总的结构，依次说明了炎热夏天人容易被晒黑的现象、人被晒 黑的原因、人们肤色不同的原因以及怎样避免被晒黑的方法。 C.第③段文中划线句子运用了打比方的说明方法，将“色素母细胞”比作“护卫队”，形象地 说明了“色素母细胞”的作用就是保护皮肤，使说明形象易懂。 D.第②段文中加点词语“相对”一词表比较，准确说明了经过过滤后到达地面的太阳光比未经 过过滤的太阳光相比危害较小的情况，体现了说明文语言的准确性。 8.根据原文的信息，下列推断错误的一项是()(3分) A.太阳光中的紫外线的“入侵”会让我们的身体制造出大量的黑色素，并通过细胞代谢把它们 移动到皮肤表层，从而防止我们皮肤被晒伤。 B.被太阳晒不黑并不是一件好事，如果制造黑色素能力越弱，意味着在接受同样强度的太阳照 射后被晒伤的概率就会更大一些。 C,人类最为古老的深色肤色的形成是因为那里的人们需要用黑色素来对付阳光中的紫外线，保 八年级语文试卷第3页共8页 扫描全能王创建 向 护皮肤不会因过量照射而灼伤，甚至损伤基因导致黑色素瘤。 D.炎炎夏日，为了避免被晒黑，我们只需一次性涂抹大量防晒指数高的防晒霜，打遮阳伞、佩 戴墨镜以及穿着恰当颜色的衣物就可以了。 (二)读下面的文字，完成9~11题。(9分) 善养学习习惯，铺就成长坦途 ①“习惯形成性格，性格决定命运。”这句话深刻道破了习惯对人生的塑造力，而学习习惯作为 习惯体系中至关重要的一环，更是直接影响着我们的知识积累与成长轨迹。良好的学习习惯是打开知 识宝库的钥匙，是攀登学业高峰的阶梯：反之，不良的学习习惯则会成为前行的桎档，让我们在求学 路上举步维艰。因此，主动培养良好的学习习惯，是每个求学者的必修课。 ②良好的学习习惯，体现在高度的自律之中。自律是学习成功的核心密码，它要求我们在学习中 自我约束、自我管理，拒绝拖延与懈总。古人云：“业精于勤，荒于嬉。”我国著名科学家钱学森， 自幼便养成了严格的学习作息，每日清晨五点起床研读，深夜才停下思考，数十年如一日的自律，让 他在航天领域取得了举世瞩目的成就。反观当下部分学生，将作业拖延至最后一刻，把学习时间让位 于游戏与娱乐，最终只能在学业上原地踏步。这种鲜明的对比，恰恰印证了自律的学习习惯对学业精 进的重要意义。 ③良好的学习习惯，也体现在专注的学习状态里。专注是提升学习效率的关健，能让我们在有限 的时间里汲取更多知识。“一心不可二用”，这是古人对专注的朴素认知。鲁迅先生在文学创作与学 习中，总能摒除外界干扰，沉浸在自己的世界里，即便身处曹杂的环境，也能静心读书、写作，这份 专注让他成为中国近代文学的巨匠。而如今，不少学生学习时手机不离手，稍有动静便分心走神，看 似坐在书果前数小时，实则收效甚微。唯有沉下心来，保持专注，才能让学习真正产生效果。 ④良好的学习习惯，还体现在善于总结的学习方法上。“温故而知新，可以为师矣。”及时总结 所学知识，杭理知识脉络，能让我们将零散的知识点串联成体系，实现从量变到质变的突破。数学家 华罗庚之所以能提出“华氏定理”，正是因为他在学习中不断总结数学规律，反思解题思路，在归纳 与复盘里实现了学术突破。如果只是机械地接收知识，不加以总结与思考，所学内容终将成为过眼云 烟，无法内化为自身的能力。 ⑤当然，培养良好的学习习惯并非一跳而就，它需要我们树立正确的学习观念，合理规划时间， 更需要持之以恒的坚持。我们要以榜样为镜，摒弃拖延、浮躁等不良习惯，在自律、专注与总结中， 让良好的学习习惯成为成长的助推器。毕克，学习习惯的养成，从来不是一朝一夕的小事，而是关乎 未来的大事。唯有善养学习习惯，才能让我们在求学之路上走得更稳、更远。 9.下列对本文论点相关分析，正确的一项是（) A.文章开篇引用名言，直接提出“习惯形成性格，性格决定命运”的中心论点。 B.第②-④段分别从自律、专注、善于总结的三个角度，提出三个并列的分论点，共同支撑中心 论点。 C.文末“唯有善养学习习惯，才能让我们在求学之路上走得更稳、更远”是对中心论点的补充， 并非中心论点本身。 D.本文的中心论点仅针对学生群体，强调学习习惯对学业的影响。 10.关于本文内容的理解和分析，下列有误的一项是() A.钱学森严格作息的事例，具体论证了“良好的学习习惯体现在高度的自律之中”这一分论点。 B.鲁迅先生摒弃干扰、静心创作的事例，有力证明了专注是学习习惯的核心要素。 C,华罗庾总结数学规律的事例，既支撑了“善于总结是良好学习习惯”的观点，也呼应了“温 八年纵语文试卷第4页共8页 扫描全能王创建 可在只 故而知新”的道理论据。 D.部分学生拖延作业、学习分心的反面事例，仅为了突出不良习惯的危害，与中心论点无直接 关联。 11.下列对本文语言风格与文章思路的分析，不正确的一项是()· A.文章语言兼具逻辑性与感染力，既使用“钥匙”“阶梯”等比喻让表达生动，又通过“反之” “因此”等词语使逻辑连贯。 B.文章采用“总分总”结构，开篇总述学习习惯的重要性，中间分别论述良好学习习惯的三个 体现，最后总结培养良好习惯的方法和意义，结构清晰，层层递进。 C.第②④段均采用固定模式，即先明确提出分论点，再引用名言警句来进行论证，接着举例说 明，最后运用对比论证，增强了文章的说服力。 D.文末强调培养良好学习习惯“需要持之以恒的坚持”，是对前文分论点的补充，让论证更全 面。 (三)文学性作品阅读(18分) 岁月入书签 郝卫宁 ①平生没啥收藏爱好，书签除外。 ②几十年攒了一抽屉，每个书签都经历“开光”，或一本书，或一个地方，照亮着成长岁 月。 ③我最早的书签，是糖果纸。 ④二十世纪六七十年代，物资匮乏，吃块糖不易，糖纸自然舍不得扔，压平收藏，夹在书 里。书是连环画小人书，攒一个月零花钱才能买一本，且市面上种类不多，集齐不易，格外珍惜。 糖纸夹在每本书最爱看的一页，再看易找，不必折页损书。最喜欢的是刘继卣版《鸡毛信》， 跌宕起伏，蓬勃灵动。有一页画的是受伤海娃，盯着墙角一堆三八式快枪。我把当时最难得的大 白免奶糖纸夹在这页。 ⑤小学三年级，报名射击队选拔，如愿入队，学到了两大要领：目标瞄准和屏息静气。参加 全市射击比赛，获得第四，奖品除了奖状，还有一袋大白兔奶糖。 ⑥第一次拥有真正书签，是十七岁去千里之外的吉林上学，途经北京转车，惊喜发现纸质 书签，1毛4，一套手绘《北京风光》，彩色印刷，小而精美，揣在书包随时背着。几年寒署假 途经北京，把书签风景游尽，从此“风物长宜放眼量”。 ⑦纸质书签越来越多，最爱两套。一套是《鲁迅笔下人物》，毕业工作后，第一个月工资36 块8，买了《鲁迅选集》，外加这套书签，木刻版画，黑白印刷，风骨峭峻，力透纸背。另一 套是王藏之《兰亭集序》书法。那年相约几个朋友穷游，行至浙江兰渚山麓的兰亭，停留两日， 天朗气清，惠风和畅，置身“崇山峻岭、茂林修竹”之间，感受王羲之的游目骋怀，行云流水， 一觞一咏，“不激不厉，风规自远”。人生何其乐。 ⑧还有花朵制成的书签，惊艳奇绝。有一年去庐山，发现这套书签，十位诗人庐山诗词， 一花一诗，塑封制成。李白：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，庐山硫化菊花：白居易： “仰观山，俯听泉，傍睨竹树云石”，庐山三色董花：陶渊明：“采菊东篱下，悠然见南山”，庐山 金菊花。人生何其美。 ⑨一直不喜欢金属书签，觉得离书签本质远了。直到有一年去曲阜孔庙，看到一枚景泰蓝 八年纵语文试卷第5页共8页 扫描全能王创建 可在 书签。两棵杏树环绕孔子，钢胎掐丝，黄红绿蓝珐琅色釉，霞明玉映。相传孔子常在银杏树下 阅读和教投弟子，后人将救诲弟子之地称为“杏坛”。那几年我手中有本无译小书版《论语》， 放在枕边时时翻看，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” ⑩书签种类中最爱木质，相传古代书签取义于书籍中写有文字符号并具有某种标识作用的 竹片。有一年在南京博物院书屋，惊喜发现木书签，或刻字，或雕孔，大道至简，大巧无工。 我挑选两个空竹片，刻了两行字： 青山无墨千年画 流水无弦万古琴 (选自《中国审计》文学副刊2020年第5期) 12.下面关于“书签”的理解，不符合文意的一项是（)(3分) A.糖果纸书签让作者想起物资匮乏的年代，来之不易的书和书签激发了阅读兴趣。 B.《北京风光》书签让作者游尽北京所有的风景，从此开阔了眼界。 C.《兰亭集序》书法书签购于王羲之园林住所，让作者感受到山水与文化融合之乐。 D.作者在曲阜孔庙看到一枚景泰蓝书签，改变了之前对金属书签的认识。 13.下面关于文章内容的分析和鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A.第②段点题，点明了书签与岁月的联系，引出下文对各种书签的回忆。 B.第⑦段有较多四字短语，语言典雅，富有韵味，朗朗上口，有节奏感。 C.第⑨段通过对比金属书签和景泰蓝书签的不同，突出了作者对传统文化器物的喜爱，深化了 文章主题。 D.文章以书签为线索，引出作者经历的岁月，记载作者精神成长的过程。 14.请围绕“书签”，简要梳理本文的写作思路。（6分) 15.文末“青山无墨千年画，流水无弦万古琴”，作者这样写有何用意？（6分) 三、古诗文阅读（28分) （一)文言文阅读(16分) 晚游六桥待月记 袁宏道 西湖最盛，为春，为月①。一日之盛为朝烟，为夕岚②。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃 相次开发，尤为奇观。 石實数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竞不忍去湖 上。由断桥至苏提一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于提畔之草， 艳冶极矣。 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色③之妙，皆在朝日始出，未下夕 春④，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为 俗士道哉！ 八年级语文试卷第6页共8页 架 扫描全能王创建 【注】①为春，为月：是春天，是月下。②夕岚：傍晚山光。③设色：用颜色描绘。④夕春：夕阳。 16.下列加点词的意思相同的一项是( )(3分) A.一日之盛 急往观之 B.粉汗为雨 梅花为寒所勒 C.皆在朝日始出水皆缥碧 D.张功甫家故物也 故渔者歌曰 17.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )((3分) A.月景/尤不可言花态/柳情山容/水意别是一种趣味 B.月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味 C.月景尤不可言花态/柳情山容/水意别是一种趣味 D.月景/尤不可言花态柳情/山容水意/别是一种趣味 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。(5分) (2)此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！(5分) (二)请阅读下面诗歌，完成19~20题。(6分) 岁暮到家 清·蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。 19.下列对这首诗内容和情感的理解，不正确的一项是()(3分) A.第一句从母亲的角度落笔，看到日夜思念的儿子岁暮回到家中，难掩喜悦之情。 B.第三句一“怜”一“问”，疼儿之语声声在耳，情真意切，语浅情浓。 C.“低徊”一句间接抒情，含蓄地刻画了自己奔波在外理想未成，愧对母亲的心理。 D.诗人不敢向母亲诉说自己漂泊在外的风尘之苦，是因为担心老人家听了难受。 20.下列对这首诗语言和艺术手法的赏析，不正确的一项是( )（3分) A.首句中“无尽”二字，极力颂扬母爱之深厚博大、无私和无微不至。 B.整首诗对母亲形象的刻画既有动作描写，也有外貌、语言、心理描写。 C.“寒衣”一句化用孟郊《游子吟》，以缝衣细节状慈母“爱子”之心。 D.这首诗押韵的字是“辰、新、辛、尘”，所押的韵恰当表达了诗人情感。 (三)名句、名篇默写(6分) 21.默写(6分) 诗词者，绘景也。崔颢在《黄鹤楼》中以“晴川历历汉阳树，① ”勾勒黄鹤楼 前明丽的江景：李贺《雁门太守行》中借“角声满天秋色里，② ”墓写凄惨悲壮的 战地场面： 诗词者，寄情也。陶渊明在《饮酒（其五）》中以“③ 悠然见南山”的偶见 来表现闲适恬静之趣： 诗词者，理志也。晏殊在《浣溪沙》中以“无可奈何花落去，④ ”这样的天然 奇偶句，将惋借伤感与通达欣慰之情交织在一起，透露出生活的哲理：李清照在《渔家傲》中以“⑤ ”倾诉了内心的苦闷与抱负。 八年级语文试卷第7页共8页 架 扫描全能王创建 向 四、名著阅读(6分) 22.在和平年代，我们依然需要“红岩精神”，但每个人对“红岩精神”的理解是不一样的。请从以 下人物中任意选择一个，根据示例，结合其相关事迹，阐述你对“红岩精神”的理解(6分) A.许云峰B.江雪琴C.华子良 示例：成岗负责印刷《挺进报》传播革命思想，即便面临特务的严密搜查，他仍冒着生命危险坚持工 作，将革命的火种传递出去：被捕后遭受敌人酷刑折磨，却始终不泄露党的机密，还写下《我的“自 白书”》，喊出“人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’”的壮烈宣言，彰显革命气节。 可见“红岩精神”是坚守信仰的执着与舍生取义的勇气。 五、表达与写作(60分) 23.阅读下面材料，根据要求作文。 朱自清在《背影》中，定格父亲穿过铁道、攀爬月台买橘子的笨拙身影，那蹒跚的步履里藏着最 厚重的牵挂：汪曾祺在《昆明的雨》中，细数雨季里的菌子、杨梅与缅桂花，平凡的风物间满是对生 活的热爱：茅盾在《白杨礼赞》中，凝视黄土高原上挺拔的白杨树，朴素的枝干中彰显着不屈的精神。 散文的魅力，在于以小见大、于细微处藏深意一它可能是一个熟悉的动作，一件寻常的物品， 一处常见的风景，却因承载了情感与思考，成为生命中难忘的印记。 请你选择生活中一个让你印象深刻的“小细节”，比如一次温暖的帮助、一件珍贵的物品、一处 美丽的风景等，，写一稿不少于600字的文章。 要求： (1)自拟题目，自选角度。 (2)聚焦具体细节，通过描写传递真挚的情感。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。 八年级语文试卷第8页共8页 器 扫描全能王创建