精品解析：青海省海南藏族自治州贵德县河阴寄宿制学校2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

青海省海南藏族自治州贵德县河阴寄宿制学校2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷为闭卷试题卷。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 1. 2025年12月8日，中共中央政治局会议首次定调2026年经济工作，强调“____”开局之年需坚持内需主导、提质增效。（ ） A. 十二五 B. 十三五 C. 十四五 D. 十五五 【答案】D 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 走进美丽的初中校园，我们认识了新老师、新同学。面对全新的初中生活，我们既充满期待和憧憬，又面临挑战与压力。初中阶段需要我们（ ） ①尽情享受生活②珍视当下，把握机遇 ③追求成绩至上④分清主次，合理规划 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活、规划初中生活的方法。 ①：初中生活需要积极适应而非单纯享受，尽情享受生活易忽视学习责任，故①说法错误； ②：珍视当下，把握机遇符合主动迎接新阶段的积极态度，故②符合题意； ③：追求成绩至上片面强调分数，忽视全面发展，故③说法错误； ④：分清主次，合理规划体现科学安排学习与生活的成长策略，故④符合题意； 故本题选B。 3. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ） A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩 B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗 C. 正确认识自己是完善自我的前提 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误； B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意； C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意； D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误； 故本题选B。 4. “老爸老妈对我管得太严了!”“父母不理解我，除了批评，还是批评!”亲子矛盾的不断激化让本该其乐融融的家庭关系变得火药味浓重，这让父母头疼的同时，孩子也非常烦恼。此时，作为子女，我们应（ ） A. 善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 B 强词夺理，充分表达自己真实想法 C. 奉承父母，父母开心才能全家幸福 D. 言听计从，不能随意挑战父母权威 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：善于聆听，换位思考是化解亲子矛盾的有效方式，符合积极沟通、相互理解的原则，故A说法正确； B：强词夺理会激化矛盾，不利于解决问题，故B说法错误； C：奉承父母并非真诚沟通，可能掩盖真实问题，故C说法错误； D：言听计从忽视子女的合理诉求，不利于平等沟通，故D说法错误； 故本题选A。 5. 课间休息时，小春对小娟说：“我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地教”“我们的学习离不开老师的指导”。小春的观点揭示的道理是（ ） A. 尊敬老师、关心老师 B. 教学相长、携手共进 C. 适应不同风格的老师 D. 坦诚交流、顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的知识。 A：尊敬老师、关心老师是学生的基本道德要求，但题干强调的是师生双向互动对教学的促进作用，故A不符合题意； B：小春的观点体现了师生在教与学过程中相互促进、共同成长，符合“教学相长”的内涵，故B符合题意； C：适应不同风格的老师强调学生的主动调整，与题干中“交流互动促进教学”的核心无关，故C不符合题意； D：“顺其自然”带有被动性，未体现师生积极互动的双向促进作用，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 集体是我们共同成长的园地，人人向往美好集体。美好集体应该（ ） ①拥有共同的愿景 ②满足每个人的需求 ③人人各负其责，各尽所能 ④人人自由自在，不被规则约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、共建美好集体的要求。 ①：美好集体需要有共同的愿景作为奋斗目标，故①说法正确； ②：集体应关注成员需求，但无法满足每个人的所有需求，故②说法错误； ③：美好集体需要成员各负其责、发挥所长，故③说法正确； ④：集体需要规则保障秩序，自由不等于不受约束，故④说法错误； 故本题选B。 7. 陶渊明在《杂诗十二首·其一》中写道：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这形象地说明了（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有力量的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有时尽。 ABCD：题干中指出“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，这体现出生命的时光一去不复返，同时生命是不可逆的，故B正确；ACD不符合题意； 故本题选B。 8. 小哲被同学邀请一起去公园打鸟。当把弹弓装上小石头并拉紧时，他突然意识到“我面对的是一条生命，我们平等地生活在自然天地中，不能伤害它！”于是，他放下弹弓。从上述故事中我们可以领悟到（ ） ①要珍视和善待自然界中的生命 ②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的规律 ③要遵循万物的生长这一宇宙天地间的重大法则 ④人类是大自然的主宰者和凌驾者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的要求。 ①②③：题干中，小哲面对小鸟的生命，选择不去伤害它，启示我们要珍视和善待自然界中的生命，敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的规律，要遵循万物的生长这一宇宙天地间的重大法则，①②③符合题意； ④：人类要尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处，人类并不是大自然的主宰者和凌驾者，④说法错误； 故本题选A。 9. “有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小草随波逐流。”这一名言揭示的道理是（ ） A. 人的活动是无意识、本能的活动 B. 树立人生目标应当从自身实际出发 C. 实现近期目标有助于迈向长远目标 D. 人生目标决定着人生道路的发展方向 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人生目标的意义。 A：人的活动是有意识、有目的的活动，故A说法错误； B：名言未涉及如何制定目标（如从实际出发），而是强调目标缺失的危害，故B不符合题意； C：名言未讨论近期目标与长远目标的关系，故C不符合题意； D：名言通过“随波逐流”的比喻，说明没有目标会失去方向，反证了目标对人生道路的导向作用，故D符合题意； 故本题选D。 10. 如图为发生在西宁某小区的一个场景。 “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，毒烟可覆盖整个房间和楼道，足以使人窒息而死。 下列同学们对小王与小马的言行点评正确的是（ ） ①小王具有较强的风险意识 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小王没有尊重、关怀和善待身边的人 ④小马没有自觉遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识、风险意识。 ①：小王指出“电动车不能停放在楼道”，结合“安全提示”中电动自行车电池起火的严重危害，说明小王认识到电动车入楼的安全风险，具有较强的风险意识，故①符合题意； ②：小马认为“没放在你家，也没挡你的路”就可以停放，未认识到电动车入楼的安全隐患，没有对自身行为作出恰当评估，故②说法错误； ③：小王制止小马是出于对公共安全考虑，是对他人生命安全的关怀，并非不尊重、不善待身边的人，故③说法错误； ④：“电动自行车禁止入楼”是明确的规则，小马试图将电动车停放在楼道，属于没有自觉遵守规则，故④符合题意； 故本题选B。 11. 进入中学，林林暗自下决心，拟订了一份人生的规划书：六年后要进入中国的最高学府—清华大学学习。我们可以跟林林说（ ） ①你真棒，你有这么高的人生目标，你真是我们学习的榜样 ②清华虽好，可是还早呢，再说你能考得上吗 ③我们不仅要有目标，还要有实际的行动 ④实现这一目标肯定会有很多困难，你趁早放弃吧 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的相关知识。 ①：观点肯定了林林树立远大目标的行为，符合鼓励青少年立志的价值观，故①说法正确； ②：质疑目标可行性并消极否定，不利于激发进取心，故②说法错误； ③：强调目标需结合实际行动，符合"知行合一"的成长要求，故③说法正确； ④：直接劝其放弃目标，违背直面困难的积极态度，故④说法错误； 故本题选D。 12. 期末考试结果出来后，原本成绩一直优秀的小阳意外失手。他很是沮丧，面对这一“意外”，他应该拥有的积极态度是（ ） A. 这是一件好事，它恰好指出了我学习的不足，提醒我改进方法 B. 它让我很没面子，以后大家再也不相信我了，我该如何是好呢 C. 没有什么关系，不就是没有考好吗?成绩对于我不重要 D. 没什么大不了，失败乃成功之母，要想成功，必须先经历失败 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 A：将考试失利视为发现不足、改进方法的机会，体现了积极的人生态度，故A符合题意； B：过分在意他人看法使自己陷入消极情绪，不属于积极的态度，故B说法错误； C：否定成绩的重要性，属于逃避问题的消极态度，故C说法错误； D："必须先经历失败"的表述过于绝对化，成功不一定要经历失败，故D说法错误； 故本题选A。 13. 巴黎残奥会公路自行车赛冠军陈健新，出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。陈健新的故事启示我们（ ） A. 增强生命的韧性，在逆境中成长 B. 保持乐观自信，无视困难与挫折 C. 残疾人意志坚强，成功更加容易 D. 只要努力奋斗就一定能梦想成真 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折。 A：题文中，“为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练”，这体现了陈健新具有坚强的意志，能够勇敢的战胜挫折，启示我们要增强生命的韧性，在逆境中成长，故A说法正确； B：要勇敢的战胜困难与挫折，不能无视，故B说法错误； C：残疾人并非成功更加容易，故C说法错误； D：只要、就一定能，说法绝对化，努力奋斗才能梦想成真，故D说法错误； 故本题选A。 14. 某校七年级（2）班举行了“我最喜爱劳动者”分享活动，以下是部分分享内容。从中可以看出（ ） ◇环卫工人，挥洒汗水，为我们维持整洁的生活环境，令人敬佩。 ◇山区护林员，用日常巡护、科学救护为生态文明建设贡献力量。 ◇教育工作者，为我们传道解惑，为人类文明的延续发挥重要作用。 A. 脑力劳动者比体力劳动者更受人们尊重和爱戴 B. 为社会作出贡献的各行劳动者，都值得我们尊重 C. 教育工作者的工作技术含量更高，他们最了不起 D. 一个人对社会作出的贡献越大，他的价值就越大 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者的知识。 A：分享内容未体现脑力劳动者（如教育工作者）比体力劳动者（如环卫工人）更受尊重，而是平等肯定所有劳动者的贡献，故A说法错误； B：分享内容列举环卫工人、护林员、教育工作者等不同行业劳动者，均强调其社会贡献并表达敬佩，符合“所有为社会作贡献的劳动者都值得尊重”的核心观点，故B符合题意； C：分享内容肯定教育工作者作用，但未提及其工作技术含量更高或“最了不起”，也未贬低其他劳动者，故C说法错误； D：分享内容未涉及贡献大小与个人价值的比较，仅强调不同劳动者的平等价值，故D不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（共4题，共58分） 时光飞逝，我们中学的第一个学期即将落幕。从陌生到熟悉，我们共同书写了崭新的成长故事。今天，让我们通过小道、小德、小法、小治四位同学的视角，回望这个特别的起点。 15. 【让友谊之树常青】 小道和小治是同班同学，以下是她们发生在本学期的故事。 她们二人都喜欢学习绘画，为此她们常常围绕共同的爱好进行探讨。但是，在文化课方面，小道没小治成绩好，当小道向小治请教时，小治却不愿帮助她，还冷嘲热讽说：“这么简单都不会，自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。 （1）你认为小治的做法对吗?为什么? （2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪。你认为小道和小治怎样做才能维系真挚的友情? 【答案】（1）不对。友谊是平等的、双向的。 （2）①要学会关心和尊重对方。②要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。③要把握交友的原则。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当小道向小治请教时，小治却不愿帮助她，还冷嘲热讽说：“这么简单都不会，自己想!”→可链接不对+友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查交友的智慧，可结合教材知识作答。 16. 【保持身心健康】 为增强同学们的生命安全与健康意识，某中学对本校学生进行了一次问卷调查，部分调查结果如下。 项目 按时吃早饭 经常熬夜 坚持锻炼身体 近视 体重超标 占比（%） 57 46 37 71 18 （1）以上调查结果说明了什么? （2）针对同学们的用眼习惯，谈谈日常生活中为了保护视力我们应该怎么做? 某中学规定，每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，小德认为实在是没有必要，是浪费时间。 （3）假如要你对小德同学进行规劝，你会说些什么? 【答案】（1）很多学生没有养成健康生活方式。 （2）①控制用眼时间：每次用眼不超过40分钟，休息10分钟，远眺放松眼睛。②保持正确姿势：阅读时眼睛与书本保持30厘米以上距离，不在光线过暗或过强环境下用眼。③坚持眼保健操：每天做眼保健操，缓解眼部疲劳。④均衡饮食：多吃胡萝卜、绿叶蔬菜等富含维生素A的食物。⑤定期检查：每年进行视力检查，发现问题及时矫正。 （3）观点错误。①人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然。②学校的做法是守护生命、珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法，提高避险和逃生能力。中学生要积极参加这一活动，提高防护能力，守护生命。 【解析】 【分析】考点考查：养成健康生活方式、敬畏生命、提高防护能力。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用养成健康生活方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：按时吃早饭占57%，经常熬夜的占46%，坚持锻炼身体的占37%，近视的占71%，体重超标的占18%→可链接很多学生没有养成健康生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答保护视力的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命、提高防护能力的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小德认为每周上一节安全教育课、每学期进行一次应急疏散演习没有必要，是浪费时间→可链接观点错误+人的生命是宝贵的，也是脆弱的，守护生命、珍爱生命要防患于未然；是守护生命、珍爱生命的具体体现，有利于提高学校的应急反应能力，增强师生的安全意识和风险意识，有利于师生掌握一些基本的自救自护方法，提高避险和逃生能力；中学生要积极参加这一活动，提高防护能力，守护生命。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【在学校中成长】 以下为小法进入初中阶段后的部分情境。 请你针对小法的学习“症状”，结合所学知识，开出“处方”。 “症状” “处方” 从不参加社会实践活动，觉得会耽误学习 （1）____ 完全照搬同桌的学习方法 （2）____ 小法结交了很多新朋友。带着“我是一个怎样的人”的疑问，她询问了部分朋友对自己的评价—— 小红的评价：善良，看见同学有困难时，总能出手相助。 小莉的评价：大度，与同学发生矛盾时，懂得换位思考。 小艾的评价：不够细心，写作业总是很快，容易出错。 结合朋友的评价，小法形成了对自己的认识：（3）____。 （4）小法通过他人评价认识自己，有助于____。 【答案】（1）积极参与社会实践，在实践中学习。 （2）养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。 （3）我是一个善良、大度但不够细心的人。 （4）有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的方法、正确认识自己、他人评价的意义。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从不参加社会实践活动，觉得会耽误学习→可链接积极参与社会实践，在实践中学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：完全照搬同桌的学习方法→可链接养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：善良，看见同学有困难时，总能出手相助；大度，与同学发生矛盾时，懂得换位思考；不够细心，写作业总是很快，容易出错→可链接我是一个善良、大度但不够细心的人。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查他人评价的意义，可结合教材知识作答。 18. 【追求美好人生】 在本学期的最后一次班会上，同学们围绕“追求美好的人生”开展探究式学习活动。（共18分） 【树立人生目标】 围绕“人生目标”的话题，同学们展开了如下讨论。 小苏：“我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做一名警察。” 小文：“我要向袁隆平爷爷学习，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就。” 小琴：“全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我要向她学习。” （1）根据同学们的讨论，简要说说我们在树立人生目标时应当考虑哪些因素。 【端正人生态度】 两位同学分享了本学期所得奖项，交流了各自的感受。 （2）哪位同学拥有积极的人生态度?这种人生态度体现在哪些方面? 【实现人生价值】 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上发表重要讲话时强调，要胸怀强国之志。以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。 （3）习近平总书记的讲话启示我们应怎样在奉献中成就精彩人生? 【答案】（1）兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境。 （2）小法同学拥有积极的人生态度。①积极的人生态度体现为乐观向上。②积极的人生态度体现为认真务实。③积极的人生态度体现为勤奋进取。 （3）①立足岗位作贡献。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、积极的人生态度、实现人生价值的做法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的父亲是警察，我很敬佩他。我长大了，也要当警察→可链接家庭环境。 关键词②：我要向袁隆平爷爷学习，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就→可链接性格特征、知识能力。 关键词③：全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我要向她学习→可链接兴趣爱好。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用积极的人生态度的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小法：我参演的舞蹈获得了二等奖，我们都很开心，下次争取拿个一等奖回来！小德：我的摄影作品只获得了二等奖，差一点就是一等奖了。真沮丧，下次我不参加了！→可链接小法同学拥有积极的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查积极人生态度的表现，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采→可链接实现人生价值的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海省海南藏族自治州贵德县河阴寄宿制学校2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间为60分钟。 2.本试卷为闭卷试题卷。 3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 1. 2025年12月8日，中共中央政治局会议首次定调2026年经济工作，强调“____”开局之年需坚持内需主导、提质增效。（ ） A. 十二五 B. 十三五 C. 十四五 D. 十五五 2. 走进美丽的初中校园，我们认识了新老师、新同学。面对全新的初中生活，我们既充满期待和憧憬，又面临挑战与压力。初中阶段需要我们（ ） ①尽情享受生活②珍视当下，把握机遇 ③追求成绩至上④分清主次，合理规划 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 3. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（ ） A. 人生有了梦想就能绽放青春光彩 B. 实现人生理想要持之以恒去奋斗 C. 正确认识自己是完善自我的前提 D. 学习会激发对生活的热情和勇气 4. “老爸老妈对我管得太严了!”“父母不理解我，除了批评，还是批评!”亲子矛盾的不断激化让本该其乐融融的家庭关系变得火药味浓重，这让父母头疼的同时，孩子也非常烦恼。此时，作为子女，我们应（ ） A. 善于聆听，换位思考化解矛盾冲突 B. 强词夺理，充分表达自己真实想法 C. 奉承父母，父母开心才能全家幸福 D. 言听计从，不能随意挑战父母权威 5. 课间休息时，小春对小娟说：“我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地教”“我们的学习离不开老师的指导”。小春的观点揭示的道理是（ ） A. 尊敬老师、关心老师 B. 教学相长、携手共进 C. 适应不同风格的老师 D. 坦诚交流、顺其自然 6. 集体是我们共同成长的园地，人人向往美好集体。美好集体应该（ ） ①拥有共同的愿景 ②满足每个人的需求 ③人人各负其责，各尽所能 ④人人自由自在，不被规则约束 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 陶渊明在《杂诗十二首·其一》中写道：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这形象地说明了（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是有力量的 8. 小哲被同学邀请一起去公园打鸟。当把弹弓装上小石头并拉紧时，他突然意识到“我面对是一条生命，我们平等地生活在自然天地中，不能伤害它！”于是，他放下弹弓。从上述故事中我们可以领悟到（ ） ①要珍视和善待自然界中的生命 ②敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在的规律 ③要遵循万物的生长这一宇宙天地间的重大法则 ④人类是大自然的主宰者和凌驾者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小草随波逐流。”这一名言揭示的道理是（ ） A. 人活动是无意识、本能的活动 B. 树立人生目标应当从自身实际出发 C. 实现近期目标有助于迈向长远目标 D. 人生目标决定着人生道路的发展方向 10. 如图为发生在西宁某小区的一个场景。 “安全提示” 电动自行车电池一旦起火，会引起爆炸燃烧，产生大量有毒高温烟气，毒烟可覆盖整个房间和楼道，足以使人窒息而死。 下列同学们对小王与小马的言行点评正确的是（ ） ①小王具有较强的风险意识 ②小马对自身行为作出了恰当的评估 ③小王没有尊重、关怀和善待身边的人 ④小马没有自觉遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 进入中学，林林暗自下决心，拟订了一份人生的规划书：六年后要进入中国的最高学府—清华大学学习。我们可以跟林林说（ ） ①你真棒，你有这么高的人生目标，你真是我们学习的榜样 ②清华虽好，可是还早呢，再说你能考得上吗 ③我们不仅要有目标，还要有实际的行动 ④实现这一目标肯定会有很多困难，你趁早放弃吧 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③ 12. 期末考试结果出来后，原本成绩一直优秀的小阳意外失手。他很是沮丧，面对这一“意外”，他应该拥有的积极态度是（ ） A. 这是一件好事，它恰好指出了我学习的不足，提醒我改进方法 B. 它让我很没面子，以后大家再也不相信我了，我该如何好呢 C. 没有什么关系，不就是没有考好吗?成绩对于我不重要 D. 没什么大不了，失败乃成功之母，要想成功，必须先经历失败 13. 巴黎残奥会公路自行车赛冠军陈健新，出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，他拼命参加体育训练，并成为一名自行车运动员。为了能够更灵活地控制平衡，他每天俯着身体加倍练习，摔倒了也会爬起来接着练。陈健新的故事启示我们（ ） A. 增强生命的韧性，在逆境中成长 B. 保持乐观自信，无视困难与挫折 C. 残疾人意志坚强，成功更加容易 D. 只要努力奋斗就一定能梦想成真 14. 某校七年级（2）班举行了“我最喜爱的劳动者”分享活动，以下是部分分享内容。从中可以看出（ ） ◇环卫工人，挥洒汗水，为我们维持整洁的生活环境，令人敬佩。 ◇山区护林员，用日常巡护、科学救护为生态文明建设贡献力量。 ◇教育工作者，为我们传道解惑，为人类文明的延续发挥重要作用。 A. 脑力劳动者比体力劳动者更受人们的尊重和爱戴 B. 为社会作出贡献的各行劳动者，都值得我们尊重 C. 教育工作者的工作技术含量更高，他们最了不起 D. 一个人对社会作出的贡献越大，他的价值就越大 二、非选择题（共4题，共58分） 时光飞逝，我们中学的第一个学期即将落幕。从陌生到熟悉，我们共同书写了崭新的成长故事。今天，让我们通过小道、小德、小法、小治四位同学的视角，回望这个特别的起点。 15. 【让友谊之树常青】 小道和小治是同班同学，以下是她们发生在本学期的故事。 她们二人都喜欢学习绘画，为此她们常常围绕共同的爱好进行探讨。但是，在文化课方面，小道没小治成绩好，当小道向小治请教时，小治却不愿帮助她，还冷嘲热讽说：“这么简单都不会，自己想!”然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。 （1）你认为小治的做法对吗?为什么? （2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪。你认为小道和小治怎样做才能维系真挚的友情? 16. 【保持身心健康】 为增强同学们的生命安全与健康意识，某中学对本校学生进行了一次问卷调查，部分调查结果如下。 项目 按时吃早饭 经常熬夜 坚持锻炼身体 近视 体重超标 占比（%） 57 46 37 71 18 （1）以上调查结果说明了什么? （2）针对同学们的用眼习惯，谈谈日常生活中为了保护视力我们应该怎么做? 某中学规定，每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次应急疏散演习。对此，小德认为实在是没有必要，是浪费时间。 （3）假如要你对小德同学进行规劝，你会说些什么? 17. 【在学校中成长】 以下为小法进入初中阶段后的部分情境。 请你针对小法的学习“症状”，结合所学知识，开出“处方”。 “症状” “处方” 从不参加社会实践活动，觉得会耽误学习 （1）____ 完全照搬同桌的学习方法 （2）____ 小法结交了很多新朋友。带着“我是一个怎样的人”的疑问，她询问了部分朋友对自己的评价—— 小红的评价：善良，看见同学有困难时，总能出手相助。 小莉的评价：大度，与同学发生矛盾时，懂得换位思考。 小艾的评价：不够细心，写作业总是很快，容易出错。 结合朋友的评价，小法形成了对自己的认识：（3）____。 （4）小法通过他人评价认识自己，有助于____ 18. 【追求美好人生】 在本学期的最后一次班会上，同学们围绕“追求美好的人生”开展探究式学习活动。（共18分） 【树立人生目标】 围绕“人生目标”的话题，同学们展开了如下讨论。 小苏：“我的父亲是警察，我很敬佩他，我长大了，也要做一名警察。” 小文：“我要向袁隆平爷爷学习，为解决世界粮食安全问题作出卓越成就。” 小琴：“全红婵既发展了个人爱好，又为国争了光。我要向她学习。” （1）根据同学们讨论，简要说说我们在树立人生目标时应当考虑哪些因素。 【端正人生态度】 两位同学分享了本学期所得奖项，交流了各自的感受。 （2）哪位同学拥有积极的人生态度?这种人生态度体现在哪些方面? 【实现人生价值】 习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上发表重要讲话时强调，要胸怀强国之志。以国家富强为念，以人民幸福为盼，忠心爱国、矢志报国，把个人小我融入国家大我，在为国尽责、为民服务中实现个人价值、展现人生风采。 （3）习近平总书记的讲话启示我们应怎样在奉献中成就精彩人生? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $