Unit 2 Getting along International Phonetic Alphabet 教学设计 -2025-2026学年外研版英语八年级上册

该初中英语教学设计以情境导入与游戏化闯关相结合，系统梳理了/h/音标的认读、拼读规则及弱读技巧，通过从单个音标到单词、故事、句子的递进学习，构建完整的语音知识网络，强化音标与字母组合的关联及语境应用。 其亮点在于采用“音标冒险岛”游戏化闯关模式，设发音奥秘、单词拼读、趣味故事会、语音技能四关卡及评分机制，结合必做与选做作业实现分层教学，有效培养学生语言能力与学习能力，助力教师精准把握学情，提升语音复习效率。

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 八年级 学期 秋季 课题 Unit 2 International Phonetic Alphabet 教学目标 1. 学生能够准确认读/h/（学习理解） 2. 学生能够准确运用拼读规则拼读含有/h/的音标单词 （应用实践） 3. 学生能够在语境中准确运用拼读规则拼读含有/h/的音标故事（迁移创新） 4. 学生能够在语境中准确运用“弱读”朗读规则朗读音标故事（迁移创新） 教学重难点 教学重点： 1. 学生能够准确认读/h/ 2. 学生能够准确运用拼读规则拼读含有/h/的音标单词 3. 学生能够准确运用“弱读”朗读规则拼读含有/h/的音标故事 教学难点： 1. 学生能够准确运用“弱读”规律朗读规则拼读含有/h/的音标故事 2. 学生能够准确运用“弱读”朗读规则朗读音标故事 教学过程 1、 情境热身 男孩Daming即将学习Unit2，在预习阶段，他对于perhaps, house, hundred这三个单词的发音和他们所在句子的朗读感到困惑。为了协助Jim掌握这三个单词的发音及句子朗读，本节课将我们学习/h/音标和失去爆破的朗读技巧。 二、学习音标/h/ 【环节一】初识音标的发音与嘴型 实施步骤：教师以富有感染力的语言，阐述/h/的发音精髓。随后，借助形象生动的图示，引导学生细致观察并模仿正确的发音口型，以此深化学生对发音细节的认知。 意图：本环节旨在为学生搭建起对音标/h/的基本认知框架，通过直观展示与讲解，让学生初步了解该音标的发音特点与嘴型要求，为后续深入学习奠定坚实基础。 【环节二】外教示范 实施步骤：学生将观看由外教精心录制的发音示范视频，特别留意其发音时的面部表情、口腔变化及语音节奏。 意图：通过引入外教示范，为学生提供接近母语环境的发音样本，帮助学生校准发音，领略纯正的语音韵味，进而提升发音的准确性与自然流畅度。 【环节三】音标拼读大练兵 实施步骤：PPT快速展示含有/h/的音标卡片，学生需迅速准确地读出每个音标。通过反复练习，提高学生的反应速度和拼读准确性。同时，教师可以根据学生表现，适时调整卡片难度，确保练习的有效性和针对性。 意图：利用PPT中的音标闪卡游戏，以趣味性和互动性强的方式，强化学生对音标/h/的拼读能力，使学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。 【环节四】解锁音标字母组合 实施步骤：教师详细讲解哪些字母或字母组合在单词中常发/h/音，并给出具体实例。随后，通过练习，让学生尝试识别并读出包含这些组合的单词，加深对音标/h/发音规则的理解。 意图：本环节旨在帮助学生建立音标/h/与特定字母及字母组合之间的关联，理解并掌握这些组合在单词中的发音规律，为后续的单词拼读和记忆打下基础。 【环节五】故事里的/h/ 实施步骤：教师提供一篇包含多个/h/音标的故事文本，先引导学生逐一识别并读出含/h/的单词，再逐步过渡到整句、整段的阅读。 意图：通过让学生阅读并准确拼读含有/h/音标的故事，将理论知识与实际应用相结合，检验学生的学习成果，同时培养学生的语感和阅读兴趣。 【环节六】句子朗读中的/h/ 实施步骤：教师在学生完成音标拼读的故事文本的基础上，先引导学生关注have, had, 冠词、介词等词的特点，再指出弱读的口诀，紧接着逐步过渡到整句、整段的阅读。 意图：通过让学生阅读并准确朗读含有/h/音标的故事中失去爆破的语音技巧，将理论知识与实际应用相结合，检验学生的学习成果，同时培养学生的朗读技能和口语兴趣。 2、 音标闯关 【环节一】回顾/h/ 实施步骤：首先，学生回顾/h/音标的发音和嘴型规则。接着学生运用规则，帮助Jim解决/h/这个单词的发音。 意图：此环节涉及旨在加深学生对英语音标发音规则的理解与记忆。同时，通过帮Jim解决单词的发音，让他学生在轻松愉快的氛围中，自然而然地提升英语发音的准确性和流利度。 【环节二】音标闯关游戏 实施步骤：在此环节，教师将以“音标冒险岛”游戏为载体，引领学生们踏上一段充满挑战与乐趣的学习之旅。首先，教师将详细介绍这场冒险的规则框架：共计四道关卡，每道关卡均设有评分机制，累积满分为32分，超越26分的勇士方能视为闯关成功，否则需重振旗鼓，再次出发。 第一关：新手岛：发音奥秘大揭秘 此关旨在唤醒学生们对/h/音标的深刻记忆。学生们需准确无误地阐述这些音标的发音与嘴型要点。 第二关：探索岛：单词拼读小能手 面对精心挑选的9个单词，学生们需运用之前所学的发音规则，一一解锁这些单词的发音秘密。 第三关：智慧岛：趣味拼读故事会 学生需运用所学到的发音规则拼读出一个生动有趣的故事片段。 第四关：挑战岛：语音技能大挑战 学生需运用所学到的语音技巧朗读这个生动有趣的故事片段。 意图：本环节旨在通过游戏化、趣味化的教学方式，进一步激发学生的学习兴趣与积极性。通过一系列的闯关挑战，学生们在轻松愉快的氛围中巩固了音标发音规则，提升了拼读能力，同时也培养了他们的团队合作精神与竞争意识。更重要的是，这一环节让学生们在实践中感受到英语学习的魅力与乐趣，为他们今后的英语学习之路铺设了坚实的基石。 三、作业 1. 必做作业：完成课后练习单I中的练习1-4；拼读书本P100 Unit5的音标; 2. 选做作业：朗读课后练习单I的练习5拼读故事。 学科网（北京）股份有限公司 $