3.2发黄的豆苗 课件-2025-2026学年科学二年级下册大象版

该小学科学课件围绕“植物生长需要阳光”核心知识点，通过对比阳台与角落豆苗长势差异导入，引导学生猜想光照影响，再经增加光照实验、记录生长变化，构建“问题-猜想-探究-结论”的学习支架，帮助学生理解科学概念。 其亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维与态度责任，如用“发黄的豆苗生长变化记录表”收集证据，学生汇报对比实验结果，辅以自我评价表和分层作业，还含“动物伪装术”科普小视频。能培养学生观察与合作能力，为教师提供完整探究活动设计，提升教学效果。

2、发黄的豆苗 第三单元 放 在 阳 台 的 豆 苗 大 都 绿 油 油 的 ，生 长旺盛 ； 放 在 角 落 里 的 几 盆 豆 苗 却 有 点 儿 发 黄 ，生长缓慢。这是怎么回事呢? 一、问题与猜想 一、问题与猜想 观察长势不同的豆苗的生长环境，猜想影响豆苗长势的原因。 二、探究与结论 给发黄的豆苗逐渐增加光照，观察并记录豆苗的长势有什么变化。 二、探究与结论 二、探究与结论 4 4 4 4 4 4 10 11 12 13 14 15 豆茎变成淡绿色、豆茎细，叶子变成淡淡的黄绿色 豆茎变成深绿色且粗壮，叶子变成深绿色，叶片完全舒展 豆茎淡绿色、豆茎较细，叶子变成黄绿色，叶片略微舒展 豆茎变成绿色、豆茎较粗，叶子变成浅绿色，叶片舒展的多一些了 豆茎变成深绿色、豆茎粗壮，叶子变成绿色，叶片大范围舒展 豆茎变成深绿色、豆茎粗壮，叶子变成深绿色，叶片基本上完全舒展 科普小视频 播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 汇报交流观察到的现象，说 一 说豆苗的生长 变 化 与 阳 光 的 关 系 。 二、探究与结论 左边是原先发黄的豆苗照片，右边是晒了几天太阳后的豆苗 …… 放在阳台上的豆苗长势一直很好，放在角落里的豆苗晒了几天太阳后长势也变好了，说明 …… dòu miáo de shēng zhǎng xū yào yáng guāng 豆 苗 的 生 长 需 要 阳 光 。 科普小视频 播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 三、反思与评价 √ √ √ √ 科普小视频 播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 四、应用与迁徙 观察植物角里的其他植物，看看有没有因为缺少 阳 光 而 长 势 不 好 的 。 把 它 们 放 在 阳 光 能照射到的地方，观察并记录它们的长势变化。 科普小视频 播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 四、应用与迁徙 科普小视频 播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 五、阅读与新知 科普小视频 播放“动物伪装术”视频，让学生直观感受科学的奇妙。 五、阅读与新知 生活中还有哪些植物因为缺光长势不好？我们可以怎么帮助它们？ 家里的绿植要放在窗边晒太阳 1. 基础作业：坚持观察自己负责的 “搬家” 植物，每天填写生长变化记录表，记录叶片颜色、生长速度等变化。 2. 提升作业：和家人一起观察家里的绿植，检查它们的生长环境是否有足够的阳光，若长势不佳，尝试帮它们调整位置，记录调整后的变化。 3. 拓展作业：画一画 “植物生长与阳光” 的科普小报，包含实验结论、生活案例和爱护植物的建议，下次课分享。 分层作业 $