精品解析：云南省昭通市威信县2023-2024学年九年级上学期期末测试历史试题

2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价九年级历史试题 （全卷二个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷，草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 古埃及是世界四大文明古国之一，虽然它的文明没有延续下去，但它为世界文化的发展做出了巨大贡献，其中他们发明的____文字就是世界上最早的文字之一（ ） A. 甲骨文 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 金文 2. 它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，这里的它是（ ） A 万神庙 B. 长城 C. 金字塔 D. 故宫 3. 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。以上内容来自于（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 4. 阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共十个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。阿拉伯数字的发明者是（ ） A. 阿拉伯人 B. 印度人 C. 埃及人 D. 罗马人 5. 乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。据说，他看到走投无路的乞丐、痛苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵受到极大震撼，感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行，后来创立佛教，被尊为“佛陀”。乔达摩·悉达多王子是印度种姓制度的哪个等级？（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 6. 他执政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，这里的他是（ ） A. 汉谟拉比 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 伯里克利 7. 在马其顿国王亚历山大的带领下，历经十年征战，建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国，这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”，在征战的过程中，亚历山大东征最远到达？（ ） A. 希腊 B. 中亚 C. 印度 D. 埃及 8. 375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。____年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡（ ） A. 476年 B. 477年 C. 478年 D. 475年 9. 下图为古希腊雕刻家米隆的雕塑作品（复制品），其中有很多细节性的创作：身躯各部所表现的转折表现了投掷者的紧张与力度的统一，从而增添了这种特殊氛围的饱和点，使得《掷铁饼者》从整体上构成一种美而圆润之感。这说明古希腊雕塑（ ） A. 作品丰富，形式多样 B. 带有浓厚的民主色彩 C. 造型别致，影响后世 D. 体现了力与美的结合 10. ____的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础（ ） A. 希腊 B. 雅典 C. 罗马 D. 法兰克王国 11. 克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。克洛维的这一做法（ ） A. 促进了基督教传播 B. 巩固了自己的统治 C. 建立了法兰克王国 D. 确立了封君封臣制 12. 封臣必须效忠封君，封君则必须保护封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，这种在西欧形成的封君封臣制是以____为纽带而形成的（ ） A. 血缘 B. 金钱 C. 土地 D. 君臣 13. 庄园具有司法权，设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，其中罚金全部归____所有（ ） A. 领主 B. 领主管家 C. 佃户 D. 自由民 14. 12世纪，马赛这座城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。因此，市民逐步地购买他们手中的领地、港口，使自己拥有更多的权利。到了13世纪，该城市的管理权基本完全归市民所有了。材料反映出（ ） A. 市民们使用武力进行抗争 B. 领主无权在政治上控制市民 C. 主教肆意对市民进行征税 D. 城市以金钱赎买获得自主权 15. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，____的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”（ ） A. 城市 B. 军队 C. 商业 D. 大学 16. 查士丁尼在《罗马民法大全》中赞成“释奴的善举”，并且取消了被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。这说明“法典”（ ） A. 彻底废除了奴隶制度 B. 改善了奴隶的社会地位 C. 保护奴隶主阶级利益 D. 奠定了欧洲民法的基础 17. 公元前3世纪左右，罗马与迦太基为了争夺西地中海的霸权，进行了长达100多年的战争，该战争被称为（ ） A. 伯罗奔尼撒战争 B. 布匿战争 C. 斯巴达克起义 D. 希波战争 18. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明都是由阿拉伯人传入欧洲的。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，其中脍炙人口的____是阿拉伯文学的瑰宝（ ） A. 《医典》 B. 《医学集成》 C. 《天方夜谭》 D. 《神曲》 19. 以下是张老师在幻灯片上呈现的内容：垦殖运动兴起、租地农场、雇佣劳动力、手工工场、富裕的农民、市民阶层等。据此推断张老师讲解的内容是（ ） A. 西欧社会经济的新发展 B. 中世纪城市兴起的基础 C. 新兴资产阶级政治要求 D. 西欧庄园经济繁荣进步 20. 但丁的名言有：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”走自己的路，让别人说去吧！”以下属于他的代表作的是（ ） A. 《蒙娜丽莎》 B. 《最后的晚餐》 C. 《哈姆雷特》 D. 《神曲》 21. 中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是（ ） A 英国和美国 B. 葡萄牙和西班牙 C. 俄国和法国 D. 美国和德国 22. 由于殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，导致美洲劳动力极度匮乏，为此殖民者开始了黑奴贸易，路线如下，其中运输黑奴的路线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 以法国为中心，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，是一场伟大的思想解放运动，该运动是（ ） A 新文化运动 B. 文艺复兴 C. 启蒙运动 D. 洋务运动 24. 1835 年，马克思在中学作文中写道：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚人是伟大人物； 经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”表达了为人类服务的崇高理想。为了实现这一目标，他（ ） A. 发表《人民宪章》，领导英国宪章运动 B. 积极进行斗争，领导法国的工人起义 C. 发表《共产党宣言》，指导工人运动 D. 创作《国际歌》，领导巴黎公社运动 25. 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权（ ） A 巴黎公社 B. 法兰西第一帝国 C. 苏维埃共和国 D. 中华民国 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题 6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿中国的典章制度，进行了一系列的改革。 （1）此次改革的名称是什么？是在谁的领导下进行的？ （2）此次改革是效仿中国哪个时期的制度进行改革的？在经济上采取的措施有哪些？ （3）此次改革的影响是什么？ 27. 阅读材料，完成下列问题 材料一 “……议会是最高权力机关，规定国王必须依法行使权利，无权废除法律……” 材料二 “……自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；……私有财产神圣不可侵犯，……” （1）材料一中的话出自什么文件？其目的是什么？ （2）材料一中革命的影响是什么？ （3）材料二出自哪次革命中发表的什么文件？它所体现的思想是什么？ （4）以上材料给我们中国今天的社会主义现代化建设有些什么启示？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……我们以这些殖民地的善良人民的名义，庄严地宣布：这些联合殖民地，从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除了对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 材料二 众议院议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民（包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人数目之外，再加上所有其他人口的五分之三。 ——1787年美国宪法 （1）材料一出自美国历史上的什么文献？该文献体现了什么思想？ （2）材料二中1787年美国宪法是依据什么原则把美国设计为联邦制共和国的？并说明其局限性。 （3）结合上述材料并结合所学知识，说说美国颁布的1787年这部法律文献的地位。 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命从棉纺织业开始，原因主要有以下几点：在和庞大的“民族产业”毛纺织业和高质量印度棉纺织品的竞争中，弱小的棉纺织业只有实行生产技术的变革才能生存......棉纺织业的生产技术和毛麻、丝绸纺织业非常接近，把他们的技术转化为自己的技术优势并不困难......棉纺织品市场前景广阔，生产这种商品有利可图。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 材料三 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。 （1）根据材料一，概括英国工业革命最早从棉纺织业开始的原因。 （2）材料二中的图一的是谁？图二是他发明改进的什么？ （3）第一次工业革命中在交通领域的发明及发明者？ （4）根据材料三可知，工业革命带来了什么问题？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价九年级历史试题 （全卷二个大题，共29个小题，共6页；满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷，草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题，共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 古埃及是世界四大文明古国之一，虽然它的文明没有延续下去，但它为世界文化的发展做出了巨大贡献，其中他们发明的____文字就是世界上最早的文字之一（ ） A. 甲骨文 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 金文 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，古埃及作为四大文明古国之一，象形文字是由古埃及人创造的，是世界上最早的文字体系之一，B项正确；甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，属于中国早期文字，非古埃及发明，排除A项；楔形文字由两河流域的苏美尔人发明，是世界上最早的文字，但不属于古埃及，排除C项；金文是中国古代铸刻在青铜器上的文字，流行于西周时期，与古埃及无关，排除D项。故选B项。 2. 它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，这里的它是（ ） A. 万神庙 B. 长城 C. 金字塔 D. 故宫 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，C项正确；万神庙是古罗马的建筑成就，位于意大利罗马，是古罗马宗教祭祀的重要场所，属于古罗马文明的代表，和古埃及文明无关，排除A项；长城是中国古代的军事防御工程，最早始建于春秋战国时期，秦代进行了大规模修缮连接，是中华文明的重要象征，并非古埃及文明的产物，排除B项；故宫即紫禁城，是中国明清两代的皇家宫殿，位于北京，是中国古代宫殿建筑的巅峰之作，属于中华文明的范畴，与古埃及文明没有关联，排除D项。故选C项。 3. 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。以上内容来自于（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《查士丁尼法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”及所学知识可知，材料中的法律条文强调对奴隶的严酷惩罚，如拐带奴隶、帮助奴隶逃跑者处死，奴隶反抗自由民则割耳。符合《汉谟拉比法典》的特点：古巴比伦时期法典维护奴隶主阶级利益，以“同态复仇”原则和严苛刑罚著称，A项正确；《十二铜表法》是平民和贵族斗争的产物，一定程度上限制了贵族对法律的曲解和滥用，与材料所述严苛刑罚不符，排除B项；《罗马民法大全》是《查士丁尼法典》《新法典》《法理概要》和《法学汇纂》的统称，其中《查士丁尼法典》涉及奴隶但条文更系统化，与材料不符，排除C项；《查士丁尼法典》是罗马法的集大成者，虽涉及奴隶但条文更系统化，与材料不符，排除D项。故选A项。 4. 阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共十个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。阿拉伯数字的发明者是（ ） A. 阿拉伯人 B. 印度人 C. 埃及人 D. 罗马人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，世界上广泛应用“阿拉伯数字”，实际上起源于印度，后经阿拉伯人传播到世界各地，B项正确；阿拉伯人并非阿拉伯数字的发明者，而是传播者。阿拉伯商人在与印度的贸易往来中学会了这种数字计数法，并将其传播到欧洲，欧洲人因此将其命名为“阿拉伯数字”，排除A项；古埃及人使用的是象形文字计数法和十进制计数的雏形（如用不同符号表示不同数位），并未发明0—9的阿拉伯数字体系，与题干计数符号特征不符，排除C项；罗马人使用的是罗马数字（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ等），这种计数法没有0的概念，也不采用位值制，与题干中的阿拉伯数字计数体系本质不同，排除D项。故选B项。 5. 乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。据说，他看到走投无路的乞丐、痛苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵受到极大震撼，感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行，后来创立佛教，被尊为“佛陀”。乔达摩·悉达多王子是印度种姓制度的哪个等级？（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子”及所学知识可知，古代印度地方种姓制度将社会分为四个主要等级，从高到低依次是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。婆罗门是祭司阶层，掌握宗教和教育，地位最高；刹帝利是武士和统治阶层，包括国王、贵族和军事首领；吠舍是普通平民，包括农民、商人等；首陀罗是被统治的劳动阶层，地位最低。乔达摩·悉达多是释迦族的王子，刹帝利是武士和统治阶层，符合刹帝利的等级特征，B项正确；婆罗门是祭司阶层，掌握宗教和教育，地位最高，乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，身份不符，排除A项；吠舍是普通平民，包括农民、商人等，乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，身份不符，排除C项；首陀罗是被统治的劳动阶层，地位最低，乔达摩·悉达多是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子，身份不符，排除D项。故选B项。 6. 他执政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，这里的他是（ ） A. 汉谟拉比 B. 凯撒 C. 屋大维 D. 伯里克利 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利在位时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，D项正确；汉谟拉比是古巴比伦国王，在位期间颁布了《汉谟拉比法典》，与雅典无关，排除A项；凯撒是古罗马人物，元老院任命凯撒为终身独裁官，与雅典民主政治无直接联系，排除B项；屋大维是古罗马人物，首创元首制，与雅典民主政治无直接联系，排除C项。故选D项。 7. 在马其顿国王亚历山大的带领下，历经十年征战，建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国，这个帝国被称为“亚历山大帝国”，亚历山大被称为“亚历山大大帝”，在征战的过程中，亚历山大东征最远到达？（ ） A. 希腊 B. 中亚 C. 印度 D. 埃及 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，亚历山大东征从希腊出发，先后征服小亚细亚、埃及、波斯，进而攻入中亚，最终打到印度河流域，这是其东征到达的地理最远端。由于士兵厌战和印度当地的抵抗，亚历山大最终停止东征并撤军，印度是其东征的极限位置，C项正确；希腊是马其顿王国所在的区域，也是亚历山大东征的起点，而非东征到达的远方地点，排除A项；亚历山大东征确实征服了中亚地区（如波斯帝国在中亚的领土），但这并非其东征的最远端，他在征服中亚后继续向东推进，因此该选项不符合“最远”的限定，排除B项；埃及是亚历山大东征初期征服的地区，位于地中海沿岸，远早于其向中亚、印度的推进，并非东征的最远端，排除D项。故选C项。 8. 375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。____年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡（ ） A. 476年 B. 477年 C. 478年 D. 475年 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举入侵罗马帝国。4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，A项正确；BCD项时间与西罗马帝国灭亡时间不符，排除BCD项。故选A项。 9. 下图为古希腊雕刻家米隆的雕塑作品（复制品），其中有很多细节性的创作：身躯各部所表现的转折表现了投掷者的紧张与力度的统一，从而增添了这种特殊氛围的饱和点，使得《掷铁饼者》从整体上构成一种美而圆润之感。这说明古希腊雕塑（ ） A. 作品丰富，形式多样 B. 带有浓厚的民主色彩 C. 造型别致，影响后世 D. 体现了力与美的结合 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“身躯各部所表现转折表现了投掷者的紧张与力度的统一……使得《掷铁饼者》从整体上构成一种美而圆润之感”和所学知识可知，雕塑同时展现了“力度”与“美感”，体现了力与美的结合，D项正确；题干仅围绕《掷铁饼者》一件作品展开，未体现古希腊雕塑“作品丰富，形式多样”，排除A项；材料描述的是雕塑的艺术风格，与“民主色彩”无关，排除B项；题干未提及该作品对后世的影响，无法得出“造型别致，影响后世”的结论，排除C项。故选D项。 10. ____的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础（ ） A. 希腊 B. 雅典 C. 罗马 D. 法兰克王国 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，凯撒是古罗马共和国末期的统治者，他命人以古埃及太阳历为蓝本编制“儒略历”，而儒略历正是今天公历的基础，C项正确；古希腊的历法体系与古埃及太阳历无直接传承关系，且“凯撒”并非希腊历史人物，排除A项；雅典是古希腊的城邦之一，既未以古埃及太阳历为基础制定历法，也与“凯撒”无关，排除B项；法兰克王国是西罗马帝国灭亡后（5世纪末）日耳曼人建立的政权，而凯撒生活在公元前1世纪的罗马时期，时间与主体均不对应，排除D项。故选C项。 11. 克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下，从而取得了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。克洛维的这一做法（ ） A. 促进了基督教传播 B. 巩固了自己的统治 C. 建立了法兰克王国 D. 确立了封君封臣制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，克洛维通过保留罗马大地主土地、将国有的土地和无主土地赐给教会和部下，赢得了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人以及部下的广泛支持，这一行为直接强化了其政权的社会基础，巩固了自身的统治地位，与题干中“取得了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持”的核心信息高度契合，B项正确；克洛维的土地赏赐行为让教会获得了物质支持，虽然间接为基督教传播提供了条件，但这并非其做法的核心目的与直接作用，题干强调的是他借此获得罗马教会、高卢罗马人和部下的支持，而非宗教传播层面的影响，排除A项；法兰克王国由克洛维的先辈建立，克洛维是法兰克王国的重要统治者，其土地赏赐行为是在王国建立后采取的统治手段，并非建立王国的举措，时间和逻辑上均不成立，排除C项；封君封臣制形成于8世纪查理·马特的采邑改革时期，以土地封赐为纽带确立权利义务关系，克洛维所处的时期尚未形成这一制度，二者时间跨度大，排除D项。故选B项。 12. 封臣必须效忠封君，封君则必须保护封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，这种在西欧形成的封君封臣制是以____为纽带而形成的（ ） A. 血缘 B. 金钱 C. 土地 D. 君臣 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在，C项正确；以血缘为纽带的是宗法制，如中国古代制度，并非西欧封君封臣制，排除A项；封君封臣制的核心不是金钱交易，封臣的义务是效忠的回报，并非以金钱为纽带，排除B项；“君臣”是封君封臣制形成后的关系结果，并非维系关系的纽带，排除D项。故选C项。 13. 庄园具有司法权，设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，其中罚金全部归____所有（ ） A. 领主 B. 领主管家 C. 佃户 D. 自由民 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西欧封建庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，A项正确；领主或他的管家主持庄园法庭，罚金全部归领主所有，与管家无关，不符合题意，排除B项；佃户是被处罚对象，不符合题意，排除C项；佃户包括自由农民，因此也是被处罚对象，不符合题意，排除D项。故选A项。 14. 12世纪，马赛这座城市虽然分属许多子爵所有，但仅仅徒有虚名。因此，市民逐步地购买他们手中的领地、港口，使自己拥有更多的权利。到了13世纪，该城市的管理权基本完全归市民所有了。材料反映出（ ） A. 市民们使用武力进行抗争 B. 领主无权在政治上控制市民 C. 主教肆意对市民进行征税 D. 城市以金钱赎买获得自主权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“市民逐步地购买他们手中的领地、港口，使自己拥有更多的权利”并结合所学知识可知，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。得出城市以金钱赎买获得自主权，D项正确；马赛市民是用金钱赎买获得自治权，而非武力，排除A项；马赛市民在13世纪已获城市的管理权，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者，排除B项；在获得自主权的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主或主教不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，排除C项。故选D项。 15. 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，____的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”（ ） A. 城市 B. 军队 C. 商业 D. 大学 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，12世纪，西欧的大学逐渐兴起，它打破了教会对教育的垄断，汇集了不同领域的学者，开设文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等课程，推动了学术研究和知识传播，是中世纪教育领域的重要创新，因此被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，D项正确；12世纪西欧城市的兴起，主要推动的是商品经济发展、市民阶层壮大，其核心影响集中在经济和社会结构层面，而非教育与学术领域，因此并非中世纪教育“最美好的花朵”，排除A项；西欧中世纪军队的发展主要与封建军事制度、战争冲突相关，侧重军事力量建设，和教育学术的发展没有直接关联，无法体现教育领域的新气象，排除B项；12世纪西欧商业的繁荣是城市兴起的结果，主要促进了经济交流和贸易发展，虽为教育发展提供了一定的经济基础，但并非教育与学术领域本身的新兴事物，不符合题干中“最美好的花朵”的定位，排除C项。故选D项。 16. 查士丁尼在《罗马民法大全》中赞成“释奴的善举”，并且取消了被释自由人的等级差别，一律给予完全的自由和公民资格。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚。这说明“法典”（ ） A. 彻底废除了奴隶制度 B. 改善了奴隶的社会地位 C. 保护奴隶主阶级利益 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶，将受到处罚”和结合所学知识可知，材料明确提升了奴隶在法律层面的待遇，一定程度上改变了奴隶完全被任意处置的状况，直接体现了奴隶社会地位的改善，B项正确；该法典只是改善了奴隶的部分待遇，并未从根本上废除奴隶制度。在拜占庭帝国，奴隶制度依然存在，奴隶仍是奴隶主的私有财产，这一规定仅是对奴隶制度的局部调整，而非彻底废除，排除A项；题干条款的核心是规范奴隶主对奴隶的行为、提升奴隶待遇，并未直接体现对奴隶主阶级利益的保护，排除C项；《罗马民法大全》确实奠定了欧洲民法的基础，但这是法典的整体历史地位，而非题干中具体释奴、禁虐待奴隶条款所说明的内容，二者属于不同层面的结论，排除D项。故选B项。 17. 公元前3世纪左右，罗马与迦太基为了争夺西地中海的霸权，进行了长达100多年的战争，该战争被称为（ ） A. 伯罗奔尼撒战争 B. 布匿战争 C. 斯巴达克起义 D. 希波战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗马人称迦太基人为“布匿”，公元前3世纪至前2世纪，罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次布匿战争，持续超百年，最终罗马击败迦太基，确立了西地中海的霸权，B项正确；伯罗奔尼撒战争发生在古希腊，是雅典和斯巴达为首的两大城邦联盟之间的战争（公元前431—前404年），与罗马、迦太基无关，时空和参与主体均不匹配，排除A项；斯巴达克起义是公元前73—前71年罗马共和国时期的奴隶大起义，属于罗马内部的反抗斗争，并非罗马与迦太基的争霸战争，性质和交战双方均不同，排除C项；希波战争是公元前5世纪古希腊城邦与波斯帝国之间的战争，交战双方为希腊和波斯，和罗马、迦太基的争霸无关，时空与主体均不符，排除D项。故选B项。 18. 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明都是由阿拉伯人传入欧洲的。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，其中脍炙人口的____是阿拉伯文学的瑰宝（ ） A. 《医典》 B. 《医学集成》 C. 《天方夜谭》 D. 《神曲》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化”及所学知识可知，《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，C项正确；阿拉伯人所著的《医学集成》和《医典》两部书长期被欧洲医学奉为经典，不符合“阿拉伯文学”题意，排除AB项；《神曲》是意大利诗人但丁的长篇诗作，与阿拉伯人无关，排除D项。故选C项。 19. 以下是张老师在幻灯片上呈现的内容：垦殖运动兴起、租地农场、雇佣劳动力、手工工场、富裕的农民、市民阶层等。据此推断张老师讲解的内容是（ ） A. 西欧社会经济的新发展 B. 中世纪城市兴起的基础 C. 新兴资产阶级政治要求 D. 西欧庄园经济繁荣进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“垦殖运动兴起、租地农场、雇佣劳动力、手工工场、富裕的农民、市民阶层等”并结合所学知识可知，11世纪后，西欧垦殖运动推动了土地开发，租地农场和手工工场的出现标志着资本主义生产关系萌芽，富裕农民和市民阶层的崛起则反映了社会结构的变化，这些都是西欧社会经济从封建经济向资本主义经济过渡的新发展，A项正确；中世纪城市兴起的基础主要是手工业和商业的发展，题干中的“垦殖运动”“租地农场”属于农业领域的变化，并非城市兴起的核心基础，且“雇佣劳动力”“手工工场”是城市发展后的经济表现，而非兴起基础，排除B项；题干描述的是经济领域的现象（生产方式、阶层变化），而“新兴资产阶级政治要求”属于政治层面的诉求（如追求民主、自由，反对封建专制），二者范畴不同，题干未涉及任何政治要求相关内容，排除C项；西欧庄园经济是封建自给自足的经济模式，以农奴劳动、领主占有土地为核心；而题干中的“租地农场”“手工工场”是对庄园经济的冲击和瓦解，并非庄园经济繁荣的表现，二者本质对立，排除D项。故选A项。 20. 但丁的名言有：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”走自己的路，让别人说去吧！”以下属于他的代表作的是（ ） A. 《蒙娜丽莎》 B. 《最后的晚餐》 C. 《哈姆雷特》 D. 《神曲》 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“但丁”及所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，长篇诗作《神曲》是他的代表作，D项正确；《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》是达·芬奇的画作，不符合题意，排除AB项；《哈姆雷特》是莎士比亚的著作，排除C项。故选D项。 21. 中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是（ ） A. 英国和美国 B. 葡萄牙和西班牙 C. 俄国和法国 D. 美国和德国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家”及所学知识可知，中世纪晚期，随着商品经济的发展，西欧国家迫切需要拓展海外市场和获取原材料。15世纪末至16世纪初，随着新航路的开辟，欧洲国家开始在全球范围内进行殖民扩张和掠夺。在这一过程中，葡萄牙和西班牙走在了前列，葡萄牙主要向东非、印度和巴西等地扩张，西班牙则向美洲和菲律宾等地殖民，B项正确；英国从16世纪开始进行早期的殖民掠夺，美国从19世纪上半叶开始殖民，排除A项；17世纪下半叶，法国开始大规模殖民活动。17-18世纪俄国开始在北美殖民，晚于葡萄牙和西班牙，排除C项；19世纪上半叶美国开始殖民，德国从19世纪开始殖民活动，晚于葡萄牙和西班牙，排除D项。故选B项。 22. 由于殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，导致美洲劳动力极度匮乏，为此殖民者开始了黑奴贸易，路线如下，其中运输黑奴的路线是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，三角贸易分为出程、中程、归程三个阶段，出程是欧洲→非洲（携带商品交换黑奴），中程是非洲→美洲（运输黑奴），归程是美洲→欧洲（运输原料）。题目中运输黑奴的路线为非洲到美洲，对应图中③，C项正确；欧洲→非洲是三角贸易的出程，欧洲殖民者携带火器、机械制品等商品前往非洲，目的是交换黑奴，并非运输黑奴的环节，与题干要求不符，排除A项；美洲→欧洲是三角贸易的归程，殖民者将美洲的蔗糖、烟草、金银等原料运回欧洲，完成贸易循环，全程不涉及黑奴运输，排除B项；图示中④并非三角贸易的主要路线，三角贸易的核心循环为欧洲→非洲→美洲→欧洲，④既非出程、中程，也非归程，与运输黑奴的环节无关，排除D项。故选C项。 23. 以法国为中心，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧黑暗，是一场伟大的思想解放运动，该运动是（ ） A. 新文化运动 B. 文艺复兴 C. 启蒙运动 D. 洋务运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，18世纪开始，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度的思想文化运动。进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这场运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备，C项正确；新文化运动是1915年开始的中国思想解放运动，以中国为中心，核心是提倡民主与科学、反对封建礼教，与“以法国为中心”的地域特征不符，排除A项；文艺复兴以意大利为中心，核心是宣扬人文主义，强调以人为中心而非神，并未突出“理性”和反对专制的政治诉求，与题干中“理性之光”“反对专制”的核心特征不匹配，排除B项；洋务运动是19世纪60-90年代中国的地主阶级自救运动，学习西方技术而非思想层面的自由民主，与题干的思想解放运动属性、地域和核心主张均不符，排除D项。故选C项。 24. 1835 年，马克思在中学作文中写道：“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物； 经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”表达了为人类服务的崇高理想。为了实现这一目标，他（ ） A. 发表《人民宪章》，领导英国宪章运动 B. 积极进行斗争，领导法国的工人起义 C. 发表《共产党宣言》，指导工人运动 D. 创作《国际歌》，领导巴黎公社运动 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，1848年，马克思和恩格斯起草《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生，并指导了工人运动，使国际工人运动进入一个新的历史时期，C项正确；英国宪章运动不是马克思领导的，排除A项；法国的工人起义不是马克思领导的，排除B项；马克思没有创作《国际歌》，是欧仁·鲍德埃和皮埃尔·狄盖特创作的，排除D项。故选C项。 25. 1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权（ ） A. 巴黎公社 B. 法兰西第一帝国 C. 苏维埃共和国 D. 中华民国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治。1871年3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，A项正确；法兰西第一帝国由拿破仑于1804年建立，是代表资产阶级利益的军事独裁政权，并非无产阶级政权，且建立时间和阶级属性均与题干不符，排除B项；苏维埃共和国最早诞生于1917年俄国十月革命后，是俄国无产阶级建立的政权，与题干中1871年的法国巴黎无关，时空和地域均不匹配，排除C项；中华民国于1912年在中国建立，是资产阶级共和国，既非无产阶级政权，也与法国巴黎的历史事件无关，主体、阶级属性、时空均不符，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题 6-9世纪，日本积极吸收中国文化，中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本效仿中国的典章制度，进行了一系列的改革。 （1）此次改革的名称是什么？是在谁的领导下进行的？ （2）此次改革是效仿中国哪个时期的制度进行改革的？在经济上采取的措施有哪些？ （3）此次改革的影响是什么？ 【答案】（1）名称：大化改新；天皇：孝德天皇 （2）时期：隋唐（或唐朝）；内容：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成公地、公民；②国家将土地分给公民每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖③统一赋税。 （3） 影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【解析】 【小问1详解】 名称及天皇：根据材料“从646年开始，日本效仿中国的典章制度，进行了一系列的改革”及所学知识可知，7世纪中期孝德天皇继位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。因此，此次改革的名称是大化改新，在孝德天皇的领导下进行。 【小问2详解】 时期：根据材料“从646年开始，日本效仿中国的典章制度，进行了一系列的改革”及所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。因此，大化改新效仿唐朝的制度进行改革。 措施：结合所学知识，，从土地、民生、财政角度进行分析，经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税。 【小问3详解】 影响：结合所学知识，从社会性质进行分析，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 27. 阅读材料，完成下列问题 材料一 “……议会是最高权力机关，规定国王必须依法行使权利，无权废除法律……” 材料二 “……自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；……私有财产神圣不可侵犯，……” （1）材料一中的话出自什么文件？其目的是什么？ （2）材料一中革命的影响是什么？ （3）材料二出自哪次革命中发表什么文件？它所体现的思想是什么？ （4）以上材料给我们中国今天的社会主义现代化建设有些什么启示？ 【答案】（1）文件：《权利法案》；目的：为了限制王权 （2）影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 （3）革命：法国大革命；文件：《人权宣言》；思想：自由、平等、天赋人权、主权在民、保护私有财产。 （4）启示：要敢于变革；变革要顺应历史发展的潮流；变革不是一帆风顺的等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 文件：根据材料一“议会是最高权力机关，规定国王必须依法行使权利，无权废除法律”及所学知识可知，1689 年，议会通过了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。因此，出自《权利法案》。 目的：根据材料一“议会是最高权力机关，规定国王必须依法行使权利，无权废除法律”可知，国王的权力受到限制，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。因此，其目的是为了限制王权。 【小问2详解】 影响：结合所学知识，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了 道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 【小问3详解】 革命及文件：根据材料二“自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；……私有财产神圣不可侵犯”可知，体现了自由、平等、主权在民、保护私有财产等原则。1789年8月，制宪会议通过《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。因此，出自法国大革命中发表的《人权宣言》。 思想：根据材料二“自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；……私有财产神圣不可侵犯”及所学知识可知，《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，所体现的思想是自由、平等、天赋人权、主权在民、保护私有财产。 【小问4详解】 启示：结合材料及所学知识，英国资产阶级革命爆发的原因是封建专制阻碍了资本主义的发展，因此通过《权利法案》逐渐确立了君主立宪制，为资本主义的发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。因此，要敢于变革，并且要顺应历史潮流；英国资产阶级革命出现了封建王朝复辟，因此，变革不是一帆风顺的。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……我们以这些殖民地的善良人民的名义，庄严地宣布：这些联合殖民地，从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除了对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。 材料二 众议院议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此项人口数目的计算法，应在全体自由人民（包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的印第安人数目之外，再加上所有其他人口的五分之三。 ——1787年美国宪法 （1）材料一出自美国历史上的什么文献？该文献体现了什么思想？ （2）材料二中1787年美国宪法是依据什么原则把美国设计为联邦制共和国的？并说明其局限性。 （3）结合上述材料并结合所学知识，说说美国颁布的1787年这部法律文献的地位。 【答案】（1）文献：《独立宣言》 思想：天赋人权，主权在民，民族独立等。 （2）原则：分权制衡。 局限性：1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 （3）地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 文献：根据材料一“我们以这些殖民地的善良人民的名义，庄严地宣布：这些联合殖民地，从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国”和结合所学知识可知，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国 的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 思想：根据材料一“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利”可知，天赋人权；“我们以这些殖民地的善良人民的名义，庄严地宣布：这些联合殖民地，从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国”可知，文献以殖民地人民的名义发表，否定英王对殖民地的统治权，体现了权力属于人民的主权在民理念。“解除了对于英王的一切隶属关系”可知，明确提出摆脱英国殖民统治、实现民族独立的诉求，体现了民族独立的思想。 【小问2详解】 原则：根据所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城， 由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国； 局限性：根据所学知识可知，1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 【小问3详解】 地位：根据所学知识可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 29. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 工业革命从棉纺织业开始，原因主要有以下几点：在和庞大的“民族产业”毛纺织业和高质量印度棉纺织品的竞争中，弱小的棉纺织业只有实行生产技术的变革才能生存......棉纺织业的生产技术和毛麻、丝绸纺织业非常接近，把他们的技术转化为自己的技术优势并不困难......棉纺织品市场前景广阔，生产这种商品有利可图。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料二 材料三 随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。 （1）根据材料一，概括英国工业革命最早从棉纺织业开始的原因。 （2）材料二中的图一的是谁？图二是他发明改进的什么？ （3）第一次工业革命中在交通领域的发明及发明者？ （4）根据材料三可知，工业革命带来了什么问题？ 【答案】（1）原因：棉纺织业对技术创新需求强烈；借鉴其他纺织业生产技术比较容易；棉纺织品市场前景广阔，有利可图。 （2）人物：瓦特；发明：蒸汽机 （3）交通领域的发明：蒸汽机车；发明者：斯蒂芬森 （4）问题：工业革命导致社会贫富分化加剧，造成工人阶级与资产阶级的矛盾日益激化；环境污染严重，生态环境遭到破坏。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“弱小的棉纺织业只有实行生产技术的变革才能生存”可知，棉纺织业对技术创新需求强烈；“棉纺织业的生产技术和毛麻、丝绸纺织业非常接近，把他们的技术转化为自己的技术优势并不困难”可知，借鉴其他纺织业生产技术比较容易；“棉纺织品市场前景广阔，生产这种商品有利可图。”可知，棉纺织品市场前景广阔，有利可图。 【小问2详解】 人物：根据图一可知，是瓦特；发明：根据所学知识可知，1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。 【小问3详解】 交通领域的发明和发明者：根据所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 【小问4详解】 问题：根据材料三“资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差”“提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起”可知，工业革命导致社会贫富分化加剧，造成工人阶级与资产阶级的矛盾日益激化；根据图片可知，工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，使环境污染严重，生态环境遭到破坏，危害着人们的身体健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $