陕西省咸阳市永寿县上邑中学2025-2026学年八年级上学期期末语文试卷

0000000.0 88988898 0 o 000 0000000 C(部编版) 0000000 000000000 000000000 000000 2025~2026学年度第一学期期末阶段作业 000000000 8888888 00000000 0000 八年级语文 000000000 000000000 (满分：120分 时间：I50分钟) 题 号 二 三 总分 学 校 得 分 得分 评卷人 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分】 姓 名 “万物有所生，而独知守其根。”文明的传承不仅需要博闻强识更需要追寻根脉、接续精神。 学校将开展“寻根魂，继往开来”研学活动，请你和同学们一起参与。 【行走天地】研学的第一站是龄国家公园，小文观景抒情，写了一篇文章准备向校报投稍，下 面是部分内容，请解决其中的语言文字问题。 秦岭秋日的序莱已然拉开。峻翘的山体在落雾中显得格外硬朗，没山运野的年红点缀在苍翠 之间。这的烂的色彩今人驻足，观之兴咪盆然。站在山巅晚望，秋叶纷飞如时光的低语，让人不禁 班 级 感叹季节轮回的必然。签座山脉都沉没在这份转瞬即逝的美丽中，静棉学待者冬日的来临。 1.请确认文章中加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)绯红(A.iB.i)() (2)兴味(A.Xng B.xIn)() 2.文章中有两个错别字，请改正，(2分) (1)序暮 (2)峻翘 考 号 【诗咏山河]校诗词社团正在举办游茶岭诗词吟诵会，请你将以下诗文片段补充完整。 3.山水草木，皆可寄符。在(1)“ ,白云千载空悠悠”（崔题《黄鹤 楼》)中，我们感受到了时光流迸、物是人非的岁月沧桑：在(2)“自康乐以来， ”(《答谢中书书》)中，我们体味到陶弘景无尽的山水之乐：在(3)“ ”(杜牧《赤壁》)中，我们读出了诗人对历史的独特 试 场 见解：在(4)“ ”(杜甫？春望》)中， 我们仿佛看到了因战乱而荒芜残破的都城：在(5)“ "[陶渊明（饮酒》（其五）]中，我们体味到了诗人心无滞得、与自然关景不期 而遇的悠然神韵。（11分) 000000000 【探源文明】研学小组在参观国家博物馆“何以中国”特展后，准备撰写一篇研究报告，请你协 000000000 000000000 助完善以下论述。 888888888 ①“多元”是文化活力和主命力的体现。②从 看，中华文化的多元性体现在黄河 000000000 88888898 流城、长江流城、辽西地区等不网文明起源地的独精发展路径。③从 希，华夏民旋在与 000000000 周边部族的交往中，通过文化认同实现液聚，以礼乐文明为标准推动文化融合。④历史上的少数民 888888888 00 族族群在与中原文化的碰拉中 保留自身纺色， 数入中华文化你系，亭富了 00000000。 中华文化的多元内涵。⑤这种多元共生的文化生态，让中华文化始终保神者旺盛的生命力。 00000000 八年级语文期末C-部编版-1（共8页） 000000000 4.请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。(2分) 5.请将下面的短语分别填在文段第②③句的横线上。（只填序号)(2分) A.族群融合 B.地理空间 6.销在第④向中的横线上填写一组恰当的关联词。（2分) 【铸魂精神】为传承红色基因，文学社计划推出《信仰的光辉》主题刊物，请你参与投稿。 7.阅读名著作品，要全面评价人物，发现他们性格的多面性。请你结合名著内容谈谈对下面这句话 的理解。(3分) 罗广坡、场益古笔下的“红岩英烈”是柔桥与快骨交织的统一体。 得分 评卷人 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】秦始皇陵是中国历史上第一位封斑皇帝威政（公元前259年-公元前210年）的陵 墓，位于陕西省西安市路澄区以东3.5千米处的蛹山北觉。经过40多年的考古朔查和发报研究， 目前已在秦始皇陵陵区发现大小形状不同、内涵各具特色的陪莽玩、陪莽盖等600余处，出土了包 括条兵马俩在内的珍黄文物5万余件。 兵马俩坑是套始里俊众多陪葬坑中尤为著名的一处。此外，秦始互陵图内出土的铜车马、青钢 水禽、石蛇甲、百戏偏学文物，为研究秦代军事、政治、经济、文化、科学和艺术等提供了实物材井，不 仅具有极高的历史价位知艺术价位，还具有极高的科学研究价值。这些珍黄的套代文物一同构成 了体量巨大、类型幸多、查源实休苑密度优良且独一无二的文化景观。 (莉编自“国求文%局”网站) 【材料二】 北 水岸 K0007陪翠坑 n 功伤陪弹坑 。陈王村 郑庄 石科始工 桊始鱼改园 边址 马公路 49 兵马缅城 赵背户 。封土 新头 城孤.门阙 五 秦茹皇欧遗连平面示意困 (材料来自网络) 八年级语文期束C-部编版-2（共8页） 【材料三】粘近的顺山道布林木，素始皇俊园的建造者却选择远赴高山密林，欧伐冷杉、云杉来 构建宏伟的陪弃坑，这一“舍近求远”的背后原因何在？近日，奏始息帝陵博物院与英国伦牧大学 学院在因际权成考古期刊《Antiquity)》上联合发表的一项研究，首次系统揭示了素？木质建筑的用 材之速。 此项研究对来自兵马俑坑、百戏俑坑及石能甲坑的57份炭化木质建筑构件样品进行了科学 分析。结果表明，构成这些龙体主体筵筑的木材，并非主要来自当地，而是大量使用了生于高海拔 山区的暗针叶树种，尤其是冷杉、云花和铁花。这意味着，为建设陵安，秦帝国实施了跨越长距离、 指向特定生药区的木材采集战略。 研究进一步揭示，不同陪算坑的用材存在显著规律性差异。修建时间较早的石绝甲坑主要使 用生于较低海拔的侧柏等柏木；而处于陵园工程收尼阶段、被认为存在仓促赶工远象的兵马俑坑， 其木材则几平全部转变为高海拔的暗针叶树种。这一变化是势脐示，随着工程的持埃推进，大规模 的桑中采伐可能显着消耗了原有的森林资源，迫使建设者不断向更高的山地深处开拓。 针对古代儒家典籍中关于“君松椁，大夫柏椁”的用材礼制记根，这项研究提供了不同的视角。 分析显示，秦欣陪算坑的木材选择，并未发现严格遵循此类象征性等级的明确证据。空间位置与重 要性相近的倍葬坑，其主要用材却戴然不同。这似乎在说，在这项伟大的工程实戏中，秦人的选材 策略更倒重于木材的供应保障与工程实际窝求，体现了鲜明的实用考量。 (掖编自（米始皇帝陵木质是筑遗存首大系统性研究成果发布》，2025.10.22《西安日报》） 【材料四]君松林，大夫柏将，士杂木梓。龙椁之间，君客机，大夫容壶，士容辄。君里椁值， 大夫不里梓，士不度筐。 —《礼记·丧大记》 译文：诸候的外梓使用松木朝作，大夫的外椁使用柏木例作，士的外椁使用杂木制作。棺与捋 之间的空隙，诸侯的要能客纳大型乐器祝，大夫的要能容纳青钢酒器壶，士的只需客纳盛洒瓦器甄。 诸侯的外样内侧要用布吊衬里并烫置木架虞信，大夫的外粹不用布吊村里，士的外椁则既不用村卫 也不设虞信。 8.【材料一】文末写道“这些珍贵的素代文物一同构成了体量巨大、类型紫多、资源实体疏密度优良 且独一无二的文化景观”，为了说明这一特点，作者在材料中运用了多种说明方法。请找出一 种，并简要分析。(3分) 9.【材料三】在揭示秦始皇酸木质建筑的用材之谜时，主要来用了什么说明顺序？结合材料简要分 析。(4分) 10.下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.目前，在案始皇陵已考古发现动物陪葬坑、马厩坑、修酸人基地等多处遗迹。 B.对秦陵木质建筑构件的研究分析了大量来自不同陪葬坑的样品，确保了数据的全面性。 C.根据（礼记·丧大记》记载，大夫的外椁主要使用杂木制作。 D.石铠甲坑的修建时间早于兵马俑坑，两者使用的主要木材种类不同。 八年级语文期末C-部编版-3（共8页） (二)阅读下面的文章，完成11~14题。(21分) 片段里的父亲 李晓 父亲远行到白云间，已四年了。 朗朗睛日，我抬头望云：或来坐飞执于机宙边，俯嫩云海续缈。我淡动着想象，那里面有者父亲 的行走。他依旧迈着大象一样慢吞吞的步子，凝望着人世向的亲人，注目着我在大地之上的举动。 0 父亲去世以后，在我每天涌动的念头里，有着关于他音容笑貌的片段。在这些片段的连雄补补 里，呈现出一个父亲支高破碎的形象。一瓶老酒、一本小书，这两个片段如浮雕：深刻。 那瓶老酒，而今存放在我家里。按照标注的生产日期计算，有30多年了，那是父亲当年在县委 机关工作时，一个他曾帮助过的千部送到京里来的。那年父亲76岁，一个40多岁的中年男人打听 到在老所的家。当年，父亲力荐这人到乡里任职：他出于感恩来看望父亲，并送来这瓶酒。面对中 年男人不住的感谢话，父亲操摆手说：“这都是小事儿，不值一提，当年我帮过的人可多了。”说到这 里，他又停领了一下，接者说：“奖，我运休以后，帮过的人就你来看我了。”说圣，父亲跟图红了。中 年另人说：“李淑，也液什么好送您的，这瓶酒算我的一点心意吧。”父亲挥动衣袖大声说：“我一辈 子两袖济风，不要送我东西！”中年男人说：“李叔，这根本算不上哈。这瓶酒，也不会毁了倦一世清 或 名。”父亲最终收下了。 那瓶酒一直被父亲珍藏着，他是一个清酒不沾的人，父亲80岁生日那年，母亲建议把那瓶酒 惑 拿出来喝了。父亲从柜子里摩华着酒瓶拿出来，一会儿后又放四了拒子，哺喃道：“见在，好像还不 曾 到喝这燕酒的时快”父亲望着我说：“等乐天咱家真遇到大在事了，再喝吧。”在父亲82岁的春天， ® 他又拿出环瓶老酒对我说：“等我孙子结婚时，沈把这叛酒喝了，我也亲自喝一杯.”父亲没￥来那 心 一天，就将鹅而去。今春的一个晚上，我梦里见到了这样的情景：父亲怀抱那逝老酒向我喜滋滋地 学 走来，说：“咱家湿到大喜事了，喝酒吧，喝洒吧！”我看见，父亲仰肿喝下一大杯白洒。那是我第一 多 次见到父亲喝洒，只是在梦里。 华 我35岁那年，自费出版了一本书。像我这样，在文字的格田里潘种多年的小作者，出版一本小9密 书，算是把收获的稻子搭成了一个小谷仓。这本小书的样稿，报转于几家出版社的聚头，都被逃回， 理由就一个一出版困难。这打击了我写作的自信心，也让我奋力一将，决定自费出版。那是我的 兴奋期，大胆地印刷了2000册。事后，我才党得高估了自己的人际关系。一大相一大相的书存放 艺 在家里客厅，妻子见我辛苦地到处送人，只送了不到300册。其中一些人收到我的书后，还露出不 屑一厥的表情，仿佛是帮了我一个大忙似的。妻子开口说：“你这少印一点，也免得让老鼠们惦记 着。”妻子的这句话，带者善意的戏滤口吻，但把我彻底地放芯了。我几乎是对她吧孝着：“不关你 0 的事，不关你的事！”安子埋下头，不再元声。多年以来，地欢默支持我写作，也没哈要求，也不指塑 我通过写作来改变家里环境，此指望我不要写出个哈毛病来。在我陷入自我怀疑，花自我折恋的刀 刃逼向自己胸口时，妻子鼓励我说：“我觉得，你有写作的才能。” 父亲得如我出了书，打来电话：“给我送一本来。”我把书递到父亲家，他汝动地把书掉在怀里， 连声说：“我要好好读一读，我要好好读一读。”三天后，父帝又打来电话：“家里还有书么，迷送300 本来。”我叫上巷子里老年开来小货车，把书送到了父亲家。他高兴地说：“你这书写得好，写得好， 社区的居民们也想读一读你的书。”父亲记那300本书挨家挨户送到了老街的居民家。 一网后的一个黄昏，晚置如古钢色，马路上如铺满全砖。父母来到我家。把怀抱的报纸“华啦” 一下打开，里面是2万块线。父亲说：“儿子，你出书，我和你妈应兹支持你。”父亲还说，老衡社区 路 的居民们都该了我的书，纷纷反映写得好。父亲说：“儿于，我们家出了你这样一个作家，我和你妈 八年级语文期末C-部编版-4（共8页） 都觉得长了险面。”父母下接以后，我把头深深地埋在客厅刹余的书堆里，似有眼泪啪嗒啪答流 出来2 白云里游走的父帝，关于您的这两个片段融入了我心深处，而您就住在我的血脉里。 (摘编自《西安日报)2025.7.24，有副改) 11.文章主要记述了关于父亲的哪两个片段？请分别概括。(4分) 12.品读文章，回答下面的问愿.(6分) (1)父亲从拒子里摩学着酒瓶拿出来，一会儿后又放回了拒子，响响道：“现在，好像还不到喝这 ● 瓶洒的时候。“（从描写手法的角度赏析向子）(3分) (2)如何理解倒数第二段“我”流泪背后的心理活动。(3分) 0 13.结合文章内容，简要分析父亲的形象特点。(5分) 14.文章以“父亲远行到白云间"开头，又以“白云里游走的父亲”结尾，这样写有什么作用？帝简要 0 分析。(6分) 学 【古诗文阅澳（共6小题，计16分】 0 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。【12分】 【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不悬！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山逐公长息日：“汝心之田，国不可细，曾不若婚妻弱于。虽我之死，有子存号。干又生孙，孙又 生子：子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匠也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 (节选自（愿公移山〉） 0 【乙】又北二百里，日发鸠之山，其上多拓木。有乌焉，其状如乌，文首，白吸，赤足，名日“精 卫”，其鸣自设”。是炎帝之少女，名日女址。女址游于东海，溺而不返故为精卫。常将西山之未 石，以经“于东海。 盘 (节选自《山海经) 【注释】①胶(xibo):乎夹：大叫。②煙(yim):填、堵多。 八年级语文期末C-都编版-（共8页） 15.根据提示，解释下列句子中加点词的含义。(4分) 文言语句 方法提示 解释 固不可彻 成语推断法：彻头彻尾 (1) 曾不若烯妻弱子 课内迁移法：不若潘土 (2) 其状如乌 境推测法：联系后文“文首，白喙，赤足” (3) 查阅字典法：①通“纹”，花纹、纹理、② 文首 华美有文采。③文字。 (4) 16.下列句子中加点的之”，与“是炎帝之少女”中“之“的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) A委而去之 B.舜发于畎亩之中 C.已而之细柳军 D.大兄何见年之晚乎 17.将文中厨横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 女姓游于东海，酒而不返，故为粉卫。 18.【甲】文中的恐公与乙】文中的带卫有一种相同的精神品质，结合两篇文章谈谈你的理解。(2分) (四)阅读下面的诗歇，完成19~20题。(4分) 雁门太守行 李贺 尽云压城城欲推，甲光向日全妹开。角声满天秋色里，盏上杰脂凝夜紫。 半卷红济临岛水，霜重鼓水声不起。报君贵金台上意，提将玉龙为君死。 19.一般说来、写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现浓艳色彩的词语，而本诗几乎句句都有鲜明的 色彩，带在的两联中选一联进行赏析。(2分) 20.谢阅读资料卡，谈谈你对诗欧尾联的理解。(2分) 资料卡 〈原门太守行)创作于中唐时期。此时中央权力表微，形成藩镇制据的局面。许 多有志之士面临报国无门、仕途受阻的困境。 得分 评卷人 三、审蔓表达·展现多彩生活(50分) 八年级语文期末C-都编版-6（共8页） 21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分) 成长路上，总有一些时刻，萬要我们妆自面对。也许是一次陌生的远行，也许是一个需要决 断的难题，也许是一段不为人理解的时光…正是这些“独自面对”的时刻，淬炼了我们的勇 气，沉淀了我们的思考，让我们真正走向独立与坚强。 谛以《那一刻，我独自面对》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选：②不要套作，不得抄袋：③不得透谣真实的地名、校名、人名等相关信息； ④不少于600字。 ) 八年级语文期宋C-部编版-7（共8页）