八年级上册 第四单元 维护国家利益-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治课后提升练PPT

该初中道德与法治课件聚焦“维护国家利益”核心单元，覆盖国家利益内涵、国家安全、劳动教育等中考高频考点。结合2025长沙、河南等地中考真题，分析考点权重，归纳选择、情境分析等常考题型，对接中考说明，突出备考针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养培育”模式，如通过“国”字演变题解析国家利益内涵，结合陈某举报案例突破“维护国家安全义务”考点，培养政治认同与责任意识。附易错点提示和评分标准，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

道德与法治 《课后提升练》 第四单元　维护国家利益 更符合安徽新中考 一、选择题 1. 如图，“国”字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在“或”字的周围加“口”表示疆域，构成“國”字。“国”字的演变让我们感悟到(   )  ①国家利益只涉及领土和主权利益 ②国家利益关系民族生存和国家兴亡 ③国家利益是我国个人利益的体现 ④每个主权国家都应该有完整的疆域 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ →说法错误，应是国家利益是人民利 益的集中表现 C →说法错误 只涉及 更符合安徽新中考 2.(2025长沙)“共和国勋章”获得者黄宗德参军入伍后，在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。黄宗德的事迹引领青少年(   ) A.敢于斗争，捍卫国家利益　　 B.依法治军，增强国防力量 C.依据兴趣，规划职业生涯　　 D.化解冲突，学会礼让他人 A 更符合安徽新中考 3.(2025河南)只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。下列做法能体现这一观点的是(   ) ①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器　　 ②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶　　　　　　　　　 ③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习　　 ④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教　　　　　 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 体现的是孝亲敬长，与材料主旨不符 体现的是坚持集体主义，与材料主旨不符 B 更符合安徽新中考 4.小安所在学校开展以“增强安全意识　守卫国家安全”为主题的板报设计比赛。你认为以下主题合适的是(   ) A ①安而不忘危，存而不忘亡 ——增强危机意识和防范意识 ②亲仁善邻，国之宝也 ——睦邻友好，守望相助 ③独学而无友，则孤陋而寡闻 ——学会合作学习，避免见识浅薄 ④物之不齐，物之情也 ——天下万物各有特点 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 更符合安徽新中考 5. 淮北工人大思政课“榜样力量∙劳模故事里的青春答案”活动在淮北职业技术学院举行，活动现场杨杰、苏文芳、王会知三人用最质朴的语言、最真挚的情感，分享了各自在平凡岗位上坚守初心、勇于创新、无私奉献的感人故事。此活动旨在引导学生(   ) ①关心自身的发展　　 ②为祖国伟大成就感到自豪 ③尊敬和学习劳动者　　 ④向榜样学习，汲取成长力量 A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ D 更符合安徽新中考 6.(2025湖北)风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们(   ) A.践行终身学习，成就精彩未来　　B.坚持生命至上，充盈精神世界 C.秉持实干精神，奋斗创造价值　　D.恪守诚实信用，端正人生态度 C 更符合安徽新中考 二、非选择题 7.(2025滁州模拟，12分)阅读材料，完成下列要求。 陈某的老乡赵某在某涉密单位工作，在交往中陈某发现赵某向境外出卖涉密文件，随即劝说赵某自首。赵某不听劝告，为了国家利益陈某举报了赵某的违法行为。国家安全机关根据陈某提供的线索破获了重大间谍案，最终赵某被绳之以法。陈某凭借强烈的国家安全意识和高度的公民责任感，为维护国家安全作出重大贡献，受到了国家安全机关的专门表彰并获得“见义勇为先进个人”称号和十万元现金奖励。 (1)国家安全机关对陈某进行表彰奖励有哪些现实意义？(6分) 更符合安徽新中考 ①树立维护国家安全的榜样，增强公民责任感；②激发公民参与维护国家安全的积极性；③营造维护国家安全的社会氛围；④强化国家安全意识，筑牢安全防线等。(每点2分，答出三点即可) 更符合安徽新中考 (2)上述案例带给我们哪些警示？(6分) ①法不可违，违法行为都要承担相应的法律责任；②要增强国家安全意识，树立总体国家安全观(或树立国家利益高于一切的观念，增强维护国家安全的法治意识)；③要积极履行维护国家安全的法定义务；④要积极同危害国家安全的行为作斗争(或为维护国家安全工作提供便利和协助，善于识别危害国家安全的各种伪装，检举、制止危害国家安全的行为)等。(每点2分，答出三点即可) 更符合安徽新中考 8.(2025江苏模拟改编，10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　走进校园农场，挥锹铲土、提水浇灌，种下收获的希望；系上围裙、烹饪家人喜欢的菜肴；动手动脑、制作泥塑，体验非遗技艺……劳动教育是“一课”，更是“一育”。劳动教育还有更多的“打开方式”：生产车间讲思政，竹藤编里谈数学，建筑工地说物理，生态茶园聊地理等。同学们在实践中充分感悟到了劳动之美。 (1)结合材料，请你说说劳动之美“美”在哪里。(6分) ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②劳动实现自身价值，铸就生命意义；③劳动培养创新精神、实践能力和综合素质；④劳动传承和弘扬中华优秀传统文化等。(每点2分，答出三点即可) 更符合安徽新中考 材料二　伟大成就的取得离不开一代代劳动者的辛勤奋斗。以下是同学们搜集的在强国建设、民族复兴征程上劳动者的自述。 更符合安徽新中考 (2)  ［赞美词］结合劳动者自述和所学知识，以“为劳动者喝彩”为主题写一段赞美词。(4分) 示例：他们所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。我们要努力学习，增强劳动观念，尊重劳动，热爱劳动，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。(4分) 更符合安徽新中考 水平等级 评分等级 评分标准 水平3 4分 赞美词与主题对应，情感真挚，表述清晰，语言简洁 水平2 2－3分 赞美词与主题较对应，情感较真挚，表述较清晰，语言较简洁 水平1 0－1分 无作答或作答与题意无关，情感不真挚，表述不清晰，语言不简洁 更符合安徽新中考 $