内容正文:
《课堂精讲本》
道德与法治
第一部分 教材知识梳理
第三单元 文明与家园
更符合安徽新中考
目录
01
依标归纳 抓核心
回归教材 讲知识
02
真题拓展 明趋势
03
更符合安徽新中考
依标归纳 抓核心
第六课 建设美丽中国
课程内
容要求 法治教育:了解环境保护的法律规定,树立生态文明观念。
P192设问4
核心素
养目标 责任意识:敬畏自然,具有绿色发展理念,初步形成环保意识和
P192设问2
生态文明观;能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。
P194设问4
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常考情境:“全国/安徽生态成就、制定或者修订生态方面的法律法规、长江
建设美丽中国
正视发 展挑战
共筑生 命家园
要求
发展中的 人口问题
资源环境 面临危机
坚持人与自 然和谐共生
坚持绿色 发展道路
是什么—
为什么—
怎么做—
我国人口发展的趋势特征:少子化、老龄化、区域人 口增减分化等
我国重视人口问题的原因:关键变量;全局性、长期性、战略性问题;关系中华民族伟大复兴;老龄化
党和国家为解决我国人口问题所采取的积极举措
—★是什么
资源形势非常严峻
当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观
坚持节约资源 和保护环境的
基本国策
★为什么
★怎么做
是由我国的人口、资源、环境国情决定的
自然是生命之母,人与自然是生命共同体
是人类面对生态危机作出的智慧选择
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰
必须遵循自然规律
基础、准则、目标
坚持节约资源和保护环境的基本国策
贯彻新发展理念
★为什么—
★怎么做
处理好经济发展与生态环境保护的关系
走绿色发展道路,建设生态文明的做法
造福人类、中国式现代化、发展共识、美丽中国建设迈出重大步伐、美丽中国的时代图景
坚持计划
生育基本
国策
建设生态
文明
需要
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1.人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事,人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。
2. 我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺,形势非常严峻。(我国当前面临的资源现状)
3. 当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。
4.应对人口、资源、环境问题,要转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
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5. 自然是生命之母,人与自然是生命共同体。人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律,坚持人与自然和谐共生。
6.要坚持节约资源和保护环境的基本国策,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(建设生态文明,实现人与自然和谐共生的做法)
7.走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
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8. 绿水青山就是金山银山。走绿色发展道路要处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
9.走绿色发展道路,要走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。
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回归教材 讲知识
一、正视发展挑战(5年1考)
关键词:人口问题,资源、环境问题
人口问题
1.我国人口发展的趋势特征。(P76)【九上新教材表述】
随着经济社会发展和人口年龄结构变化,我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段,人口发展呈现少子化、老龄化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征。
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2.我国为什么要重视人口问题?(P75~76)
(1)人口是社会发展的主体,是影响可持续发展的关键变量。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。【九上新教材表述】
(2)我国是人口众多的国家,人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事。【九上新教材表述】
(3) 老龄化是我国发展面临的重大挑战。这将对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。
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3. 党和国家为解决我国人口问题所采取的积极举措。(P76)【九上新教材表述】
(1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策,立足人口基本国情,科学把握人口发展规律,不断完善人口发展战略和政策。
(2)党的十八大以来,党和国家高度重视人口问题,针对人口数量和人口结构出现的新变化,及时优化生育政策,完善生育支持政策体系,促进人口长期均衡发展。(我国坚持计划生育基本国策的意义)
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4.如何积极有效应对人口老龄化问题?
(1)国家:①健全相关法律法规,保护老年人合法权益;②完善老年人相关的公共服务设施,逐步提高老年人的幸福感;③扩大基本养老保障覆盖范围,构建以居家养老为基础、社区服务为依托的养老服务体系;④完善发展养老事业和养老产业政策机制;⑤挖掘“银发经济”潜力,发展符合老年人特点的知识和经验密集型产业,加快发展智慧养老,强化失能老年人照护,加大对老年助餐服务、康复辅助器具购置和租赁支持力度,扩大普惠养老服务,推动农村养老服务发展;⑥鼓励老年人积极参与社会活动等。
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(2)社会:弘扬孝老爱亲的中华传统美德,营造老有所养、老有所爱的社会氛围。
(3)家庭:成年子女要自觉履行赡养、扶助父母的义务。
(4)老年人自身:①加强锻炼,保持身体健康;②积极参加养老保险、养老储蓄;③培养多方面的兴趣爱好,老有所乐等。
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“小小孩”托育更加放心
2025年,合肥新站高新区首个公办托育中心正式开园,为3周岁以下婴幼儿提供全日托照护服务,解决了周边产业园区职工、社区居民的“带娃难”的后顾之忧。
“老老人”养老更有保障
池州现有60岁及以上老年人口34.7万,占常住人口的26.2%,其中65岁及以上人口24.1万人。近年来,池州市创新构建“四位一体”养老服务体系,探索具有池州特色的老龄事业发展路径,全力打造“幸福养老”样板地,让老年人既老有所依、老有所养,又老有所乐、老有所为。
采意点:人口问题、尊重和保障人权、共享发展成果
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结合所学知识,分析采取上述举措的原因。
①是适应人口发展趋势特征的需要;②我国人口老龄化问题加剧;③我国坚持尊重和保障人权,这是对特殊群体的关爱;④我国坚持共享发展理念,有助于让人们共享发展成果等。
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资源、环境问题
1.我国资源环境面临的问题(我国经济社会发展面临的严峻挑战):资源日益短缺,环境污染严重,生态系统退化,经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。(P77)
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2.我国当前面临的资源、环境形势(现状),形成原因,危害和带给我们的警示。(P78~79)
资源 环境
★形势
(现状) 我国面临的资源形势非常严峻。我国自然资源丰富,总量大,种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺 当前我国生态环境虽总体有所改善,但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生,成为民生之患、民心之痛[2025.15(1)]
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资源 环境
形成
原因 长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重 一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系,加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应
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资源 环境
危害 对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济可持续发展,经济发展的空间和后劲会越来越小 环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康,制约经济社会发展
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资源 环境
警示 我国作为一个发展中的大国,不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路 生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和破坏环境就是走向自我毁灭
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21世纪初,中华村村民周松的父亲在村里流转了几百亩山地,开启采石事业。山石虽好,但禁不住长年开采,十多年过去后,矿山所在的小山坡被挖成深数十米、面积近300亩的矿坑,周边自然风貌和庄稼长势均受到影响。2016年,周松毅然说服父亲将矿山关闭,采取山体复绿、
土壤改良、水源涵养等系统性治理措施将“废弃矿山”转化为“生态绿洲”。独乐乐不如众乐乐,2020年,周松聘请知名设计师打造既白民宿,如今的既白民宿,实现年营业额超500万元,可同时接待400人就餐,吸纳周边近30名村民就业,帮助村民售卖土特产、带动村民稳定增收。
采意点1:资源现状带来的危害
采意点2:绿色发展
采意点3:共享发展
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中华村的华丽转变带给你哪些思考?
①对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗,必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济可持续发展;②要转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;③要坚持绿色和共享发展理念,实现绿色富民等。
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3.我国应对人口、资源、环境问题的策略:转变发展方式,坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。(P80)
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4. 我国在环境保护方面的法律规定及制定这些法律的重要意义。课标∙课程内容要求
(1)法律:《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国青藏高原生态保护法》等。
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(2)重要意义:①有利于规范人们的行为,增强人们节约资源、保护环境的意识;②有利于贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策;③有利于落实可持续发展战略,建设资源节约型、环境友好型社会;④有利于推进生态文明建设,实现人与自然和谐共生;⑤有利于落实全面依法治国基本方略,推进法治社会建设,依法治理环境;⑥有利于贯彻以人民为中心的发展思想,满足人民的美好生态环境需要,增强人们的幸福感和获得感。
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二、共筑生命家园(5年5考)
关键词:人与自然和谐共生、绿色发展
人与自然和谐共生
★1.为什么要坚持人与自然和谐共生?(P81~82)
(1)是由我国的人口、资源、环境国情决定的。
(2)自然是生命之母,人与自然是生命共同体。自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。(人与自然的关系)(2021.10①)
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(3)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(4)生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。如果我们对自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚。
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★2.如何建设生态文明,实现人与自然和谐共生?(P82~84)
敬畏自然的做法。课标∙核心素养目标
(1)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。[2025.15(1);2023.16(3);2021.10②]
(2)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(基础、准则、目标)
(3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。(基本国策)
(4)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现中华民族永续发展。(新发展理念)[2024.17(1)]
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据监测,截至2025年7月20日,安徽扬子鳄国家级自然保护区扬子鳄产卵超3 800枚,野外扬子鳄种群数量超1 920条,均创历史新高。2025年
5月份以来,安徽扬子鳄国家级自然保护区管理局会同宣城市公安局等部门,明确属地政府配合构建立体化保护网络,建立“发现报告-联合会商-妥善处置”应急响应模式,形成权责明晰的保护工作格局;组织成立“部门+乡镇+保护区”联合巡护队伍,健全“人防+技防”双轨巡查机制。
采意点1:人与自然和谐共生
采意点2:绿色发展
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上述材料带给我们怎样的感悟?
①自然是生命之母,人与自然是生命共同体,我省致力于促进人与自然和谐共生;②我省践行绿色发展理念;③我省不断完善生态文明制度体系;④生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础,我省推动生态环境改善,保护生物多样性等。
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绿色发展
★1.走绿色发展道路,建设生态文明的必要性。(P83~84、P87)[2024.
17(1)]
(1)生态文明作为一种新型的社会文明形态,是人类的共识,也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。
(2)中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。【九上新教材表述】
(3)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。
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(4)新时代,党中央以前所未有的力度抓生态文明建设,美丽中国建设迈出重大步伐,我国生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化。【九上新教材表述】
(5)走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福,是建设美丽中国的时代图景。
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★2.如何处理好经济发展与生态环境保护的关系?(P80、P85)
谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。
(1)保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。
(2)我们既要绿水青山,也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山。
(3) 环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福,绿水青山就是金山银山。
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★3.怎样走绿色发展道路,建设生态文明?
如何书写美丽中国的“绿色答卷”?
(1)政府:①坚持节约资源和保护环境的基本国策(基本国策),建设资源节约型、环境友好型社会(“两型社会”);②坚持绿色发展理念(新发展理念),践行绿水青山就是金山银山理念,走绿色发展道路,处理好经济发展与生态环境保护的关系;③要坚持绿色富国、绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦;
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④走绿色、循环、低碳发展之路,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针(方针);⑤大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式;⑥严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线(“三线”保障);⑦促进人与自然和谐共生;⑧坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路(“三生”道路);⑨必须完善生态文明制度体系,协同推进降碳、减污、扩绿、增长,积极应对气候变化,加快完善落实绿水青山就是金山银山理念的体制机制。[2025.15(1);2023.16(3);2022.16(2)]【九上新教材表述】
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(2)企业:①意识上:增强法治意识,树立节能环保意识;树立可持续发展意识。②行动上:积极承担社会责任,遵纪守法,依法规范企业的行为;加大科技投入,提高产品科技含量,节能减排;加强技术创新,坚持节能、环保、低碳、文明的绿色生产方式;大力发展循环经济,加大可再生资源回收利用率。
(3)公民(青少年):①意识上:敬畏自然,形成环保意识和生态文明观。②行动上:积极宣传生态环境保护知识;敢于同破坏生态环境的行为作斗争;积极行使监督权,为改善环境建言献策;从身边的点滴小事做起,培养保护环境、节约资源的行为习惯。【①为课标答题句】
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2018年,铜陵市叶山林场与当地生态产业龙头企业铜陵永泉农庄有限责任公司合作,签订了叶山林区60年林下空间经营权承包协议。几年时间过去,如今的永泉小镇已经发展成融养生文化、建筑文化、餐饮文化、生态文化于一身的林下经济综合体,获评国家4A级旅游景区、安徽省省级旅游度假区、省级森林康养基地,2024年接待游客超百万人次,总营收1.6亿元,真正实现了森林保护与开发利用的双赢。
采意点:绿色发展
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结合材料,分析永泉小镇实现“双赢”的原因。
①正确处理经济发展与生态环境保护的关系;②走绿色、循环、低碳发展之路,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式;③严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线;④走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路等。
更符合安徽新中考
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我国节约资源、保护环境的相关方针、政策。
新发展理念 绿色、创新
基本国策 节约资源和保护环境
绿色发展道路的方针 节约优先、保护优先、自然恢复为主
“两型”社会 资源节约型、环境友好型
绿色/可持续发展
道路 坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路
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生态文明理念 尊重自然、顺应自然、保护自然,人与自然和谐共生的理念;绿色发展理念;绿水青山就是金山银山的理念
养成的意识 节约意识、环保意识、人与自然和谐共生意识
倡导的生产
生活方式 节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式
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4. 为建设美丽中国,你将践行哪些低碳微行动?(P86)
青少年在日常生活中自觉践行生态文明理念的具体做法。课标∙核心素养目标
①树立绿色、低碳生活理念,养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯;②拒绝购买过度包装产品,选购无包装、简易包装、大容量包装产品;③少用或不用一次性产品,选购和使用可再生材料制品,纸张双面使用;④节约粮食,减少浪费,适量点餐,践行“光盘行动”;⑤绿色出行,尽量搭乘公共交通工具,减少私家车出行,多骑自行车;⑥学习垃圾分类知识,培养垃圾分类好习惯等。
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5. [环保倡议书]你所在学校计划进一步开展“美丽校园”建设,请你根据你关注的一些校园环境问题起草一份校园环保倡议书。(P88)
校园环保倡议书
亲爱的同学们:
学校是育人场所,大家都希望有一个良好的学习生活环境,但我校还存在部分同学乱扔垃圾、践踏草坪等环境问题,为解决这些问题,让校园环境更加整洁亮丽,我诚恳地向大家发出如下倡议:
更符合安徽新中考
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①不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公共绿地;②节约用水、节约用电,做到人走灯熄,光线充足时不开灯;③节约用纸,草稿纸等纸张尽量两面用;④生活节俭,不浪费粮食;⑤尽量少用塑料袋、一次性纸杯等。
保护校园环境的号角已经吹响,让我们树立绿色文明观念,自觉关心校园环境状况,养成节约资源的良好习惯,从我做起,从小事做起,为共建环境友好型的和谐校园而努力!
倡议人:××
×年×月×日
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真题拓展 明趋势
建设美丽中国(人与自然和谐共生、绿色发展)
1.(2021安徽10改编)安徽薛家洼地处长江岸边,经过搬迁拆迁、种草植树、修改江岸等系统整改,华丽“变身”生态游园,成为我省落实长江大保护的一张重要“名片”。下列说法符合题意的是( )
①自然是生命之母,人与自然是生命共同体
②开发利用自然须遵循自然规律
③我国的生态环境现状已经得到根本的扭转
④我国面临的资源形势非常严峻
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
→与材料无关
A
→说法错误,与实际不符
更符合安徽新中考
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2. (2025山西)绿色生活方式正在年轻人中日益流行,在减少资源浪费、减轻环境污染的同时,也使他们获得了心灵的满足。下列属于该生活方式的是( )
①城市漫步——用双脚丈量城市的半径,积极探索新的旅行乐趣
②沉浸观剧——走进剧场,尽情感受全新的光影效果和演出氛围
③阳台新用——旧物为器,自制肥料,在阳台菜园体验种植快乐
④无痕生活——选购无包装、简包装产品,以极简方式享受生活
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
更符合安徽新中考
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3.[2025安徽15(1),6分]阅读材料,完成下列要求。
候鸟,堪称“空中旅行家”,它们跨越千山万水,于季节更迭间勾勒出灵动的生命轨迹。近年来,我国生态环境持续好转,越来越多种类的候鸟选择在鄱阳湖等地栖息、繁衍。为守护这份生机与灵动,我国持续完善候鸟保护的法律法规体系,新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》明确将候鸟迁飞通道纳入保护范畴。与此同时,公安机关进一步加大对非法捕猎的打击力度。未来,我们要继续加强候鸟保护,照亮这些“天空精灵”的迁徙路。
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结合材料,运用“建设美丽中国”的知识,说明加大候鸟保护力度的理由。(6分)
①当前我国生态环境虽总体有所改善,但形势仍不容乐观;②是遵循自然规律,追求人与自然和谐共生的需要;③是坚持绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展的要求。(每点2分,共6分)
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4.[2023安徽16(3)(4),6分]【美好安徽 宜居宜业】阅读材料,回答下列问题。
◆感知安徽发展
材料一 安徽省司法厅、民政厅、法宣办联合印发《安徽省民主法治示范村(社区)建设三年行动计划(2023—2025年)》,深入推进民主法治示范村(社区)建设。
材料二 安徽把为科技创新主体和基层群众优环境、解难题作为重要工作,着力营造一流创新环境,创新环境得分从2021年78.11分提升至2022年87.38分,全国排名从第12位跃升至第3位。创新环境的进一步优化有力促进了经济社会发展。
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材料三 中江豚,作为国家一级保护野生动物,被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现,“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。
(1)“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示?(4分)
①坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;②遵循自然规律,实现人与自然和谐共生;③正确处理经济发展与生态环境保护的关系,坚持绿色惠民。(每点2分,答出两点即可)
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◆描绘幸福蓝图
(2)请结合“感知安徽发展”中的三则材料,用简洁的语言描述你心目中“宜居城市”的样子。(2分)
①社会平安,人民安居;②产业创新,人民乐业;③环境友好,人民健康。(每点1分,答出两点即可)
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5.[2024安徽17(1)(3),10分]【建设生态文明 共筑美好家园】阅读材料,完成下列要求。
材料 新安江横跨浙皖两省。2012年,浙皖两省在新安江启动全国首个跨省流域生态补偿机制试点,历时11年完成3轮试点,2023年6月开启第四轮试点。历程如下所示:
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(1)结合材料,说明两地既要“一水共护”又要“一域共富”的依据。(6分)
坚持习近平生态文明思想,贯彻新发展理念(或坚持绿色发展道路),坚持以人民为中心,共同富裕是中国特色社会主义的本质要求等。(6分。如果只从“一水共护”或“一域共富”一个方面回答,最多得4分)
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(2)美丽家园需要你我共建。请对生活中的某一生态环境问题,提出合理建议。(4分)
要求:问题要真实、具体,建议要合理、可行。限30字以内。
示例1:针对车辆行驶、鸣笛等交通噪声污染问题,建议设置减震降噪设施并定期维护等。(4分)
示例2:针对小区居民垃圾分类意识不强的问题,建议小区物业或者居委会宣传垃圾分类的意义,动员大家增强环保意识等。(4分)
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6. [项目式][2025广西改编,14分]八年级(3)班开展以“厉行节约拒绝浪费”为主题的项目式学习,请你参与其中。
任务一 搜集资料,分析问题
资料组将搜集到的信息制作成以下资料卡:
更符合安徽新中考
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(1)请结合资料卡的内容,运用所学知识,向同学们讲解为什么要厉行节约,拒绝浪费。(6分)
①资源约束角度:粮食生产依赖耕地和水资源,浪费粮食会加剧资源短缺;②环境影响角度:食物损失和食物浪费造成的温室气体排放量占全球年度排放量8%至10%,危害生态环境;③文化传承角度:“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”等古训表明节俭是中华传统美德,厉行节约是对中华文化的传承;④法律要求角度:《中华人民共和国反食品浪费法》《中华人民共和国粮食安全保障法》明确禁止浪费,节约是公民义务。(每个角度2分,答出三个角度即可)
更符合安徽新中考
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任务二 调查研究,提出建议
(2)请根据以上调查结果,就“厉行节约拒绝浪费”提两条合理化建议。(4分)
①针对主食浪费(35%):食堂推行“小份餐”“按需打饭”,减少主食过量打取。(2分)②针对肉类浪费(21%):餐饮场所张贴“适量点餐”标语,推出半份菜选项。(2分)
更符合安徽新中考
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任务三 设计活动,宣传理念
今天,人工智能(AI)在我们学习和生活中的作用日益凸显。宣传组打算借助某人工智能大模型设计一个社会实践活动方案来宣传厉行节约的理念。
利用好人工智能大模型的前提是要学会给它下达指令。以下是撰写指令的提示:
更符合安徽新中考
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(3)请根据以上提示,帮助宣传组撰写指令的内容。(4分)
我是学校宣传组的成员,任务是设计一个宣传厉行节约理念的社会实践活动方案。要求方案具有创新性、可操作性,适合在校园及周边社区开展,能够吸引不同年龄段人群参与,有效提升大家厉行节约的意识。已有信息和资料为调查得出的主要浪费的食物类型和造成浪费的主要原因相关图表数据(主要浪费的食物类型有主食、肉类等,造成浪费的主要原因有超量点餐、打包意识弱等)。(4分)
本书P153第7题2022.16(2)涉及考查绿色发展。
请完成《课后提升练》P45~47习题
更符合安徽新中考
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