第一部分 八年级下册 第四单元 崇尚法治精神-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治精讲本PPT

《课堂精讲本》 道德与法治 第一部分 教材知识梳理 第四单元　崇尚法治精神 更符合安徽新中考 目录 01 依标归纳 抓核心 回归教材 讲知识 02 真题拓展 明趋势 03 更符合安徽新中考 依标归纳 抓核心 核心素养目标 法治观念： 1.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保 P140设问3 P140设问3、6 护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。 2.理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。P141设问3 更符合安徽新中考 返回目录 崇尚法治精神 尊重自由平等 维护公平正义 法治的 价值 追求 自由 平等 ★是什么 ★怎么做—珍视自由 自由的真谛：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，是法律之内的自由 法治与自由的关系：相互联系，不可分割 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 必须依法行使权利 ★是什么 为什么— 同等情况同等对待 不同情况差别对待 保障人们平等地享有权利的原因 重要性：崇高理想、永恒主题、标志、基本原则、价值要求 宪法规定 ★怎么做—践行平等 公平 正义 是什么—公平的内容：权利公平、规则公平、机会公平 ★为什么—公平的重要性 ★怎么做—坚守公平：个人维护公平、制度保障公平 法治社会核心 价值 反对特权、平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为、落实平等原则 对个人：个人生存和发展的重要保障 对社会：社会稳定和进步的重要基础 是什么—正义行为与非正义行为 ★为什么 ★怎么做—守护正义：个人守护正义、司法维护正义 维护和实现正义的原因：必要性、重要性、意义 实现社会公平正义的必要性：永恒目标、核心价值、共同责任 中华人民共和国公民在法律面前一律平等 更符合安徽新中考 返回目录 自由　平等 1. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护，自由都是法律之内的自由。 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 3.珍视自由需要我们珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利。 4. 法律意义上的平等指的是同等情况同等对待，不同情况差别对待。 5.我们践行平等，就要反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(践行平等的做法) 更符合安徽新中考 返回目录 公平　正义 1.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 2.坚守公平需要个人维护公平，制度保障公平；守护正义需要个人守护正义，司法维护正义。 3. 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 4.追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。 更符合安徽新中考 返回目录 回归教材 讲知识 第七课　尊重自由平等 自由 1.自由的含义、在法律上的体现及意义。(P99～100) (1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)意义：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力；②对社会：推动社会的进步与繁荣。 更符合安徽新中考 返回目录 ★2.如何理解自由应受必要的限制？(P99～100)   如何理解自由的真谛？ (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 (3)社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 更符合安徽新中考 返回目录 1.社会规则与自由的关系：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。(八上第三课，见本书P70) 2.公民正确行使权利的要求：行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(八下第三课，见本书P116) 更符合安徽新中考 返回目录 3.法治与自由的关系。(为什么说“无法治不自由”？)(P100) 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 (1)法治标定了自由的界限，自由的实现 不能触碰法律的红线，违反法律可能付出 失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 更符合安徽新中考 返回目录 ★4.如何做到珍视自由？(P104) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 法律的边界即是自由的边界，公民享有的正当权利即是公民的自由。 更符合安徽新中考 返回目录 平等(5年1考) ★1.平等在法律意义上的含义。(P101) (1)同等情况同等对待。如：男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待。如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照等。(2021.7) 更符合安徽新中考 返回目录 2.为什么要保障人们平等地享有权利？(P101) (1)重要性：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一；③平等是社会主义核心价值观在社会层面的价值要求之一(九上第五课)。 (2)我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 更符合安徽新中考 返回目录 3.如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？(P102～103) (1)平等地享有权利和履行义务。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)平等地适用法律。①我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护；(平等受保护)②违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。(平等予以追究) 更符合安徽新中考 返回目录 1.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现：公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。(七下第九课，见本书P54) 2.尊重他人的要求：每个人在人格和法律地位上都是平等的，要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。(八上第四课，见本书P71) 更符合安徽新中考 返回目录 4. 现实生活中存在的不平等现象及其危害。 (P105～106) (1)现象：身高歧视、性别歧视、学历歧视、就业歧视等。 (2)危害：损害了公民的合法权益，打击了公民参与社会生活的积极性，违背了法律面前人人平等的原则，践踏了法律的尊严和权威。 更符合安徽新中考 返回目录 ★5.如何践行平等？(P105～107) (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 更符合安徽新中考 返回目录 6.特权的含义、表现和享有特权的代价。(P105) (1)含义：法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现：①只享有权利不承担义务；②利用手中的权力以权谋私；③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)享有特权的代价：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 更符合安徽新中考 返回目录 第八课　维护公平正义 公平 1.公平的含义和内容是什么？(P109～110) 含义 通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式 内容 权利公平：每个人依法平等参与社会活动 规则公平：每个人都受到行为规范的约束 机会公平：社会为每个人提供同等的发展机会和条件 更符合安徽新中考 返回目录 ★2.公平的重要性/价值。(P110) (1)对个人：是个人生存和发展的重要保障。①保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 (2)对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 更符合安徽新中考 返回目录 ★3.如何坚守公平？(P115～116) (1)个人：个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。(如何做公平的维护者？) (2)国家：制度保障公平。法律是实现和维护公平正义的基本途径。【课标答题句】①对于立法而言：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 更符合安徽新中考 返回目录 安徽省教育厅关于做好2025年普通中小学招生入学工作的通知指出，依法保障残疾儿童少年接受义务教育，切实落实“一人一案”，保障能 够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读，为重度残疾学生提供规范、有效的送教服务。要保障事实无人抚养儿童等困境儿童平 等接受义务教育，不断提升关爱服务水平。　　 采意点2：不同情况差别对待　 采意点1：受教育权　 采意点3：特殊保护、尊重和保障人权　 采意点4：尊重和保障人权 更符合安徽新中考 返回目录 上述举措有何重要意义？ ①保障了未成年人的受教育权，维护教育公平；②践行不同情况差别对待的平等原则；③加强了对未成年人的特殊保护；④落实尊重和保障人权的宪法基本原则等。 更符合安徽新中考 返回目录 正义 1. 正义行为和非正义行为的内涵及表现。(P111) 行为 内涵 表现 正义 行为 有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、惩恶扬善、光明磊落、公正廉明等 非正义 行为 阻碍社会进步、损害公共利益的行为 违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、以权谋私、坑蒙拐骗、以次充好、偏听偏信等 更符合安徽新中考 返回目录 违法行为一定是非正义行为，但非正义行为不一定是违法行为。非正义行为包括违法行为和违反道德但不违法的行为。 更符合安徽新中考 返回目录 ★2.为什么要维护和实现正义？(P111～113、P116) (1)必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民的基本德行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。(P116) (2)重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。 (3)意义：①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。 更符合安徽新中考 返回目录 3.正义作为法治追求的基本价值目标之一，对我们有哪些要求？(P112) (1)依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 (3)对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 更符合安徽新中考 返回目录 4.正义与社会制度的关系。(P113)   如何理解“正义是社会制度的重要价值”？ (1)正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。 (2)有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。 (3)作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。 更符合安徽新中考 返回目录 ★5.如何守护正义？(P117～118) (1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 (2)司法维护正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 更符合安徽新中考 返回目录 2025最高人民检察院工作报告指出，弘扬社会主义法治精神，注重在履职办案中践行社会主义核心价值观，让公正司法与老百姓心中的那 杆“秤”同频共振。2024年，经审查认定属正当防卫的，依法不捕不诉334人。巢某将持凳追打的滋事者划伤，徐某将非法闯入家中对其持续殴打的施暴者砍伤，广东、上海检察机关均认定属正当防卫，彰显法不能向不法让步。 采意点1：良法善治　 采意点2：公平正义 更符合安徽新中考 返回目录 运用所学知识，分析上述材料彰显了哪些价值追求。 ①我国坚持良法善治，弘扬社会主义核心价值观；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③司法维护正义；④司法机关依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚等。 设问类型：可转化为说明、体现类　 更符合安徽新中考 返回目录 6.实现社会公平正义的必要性及做法。(P119) (1)必要性：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值；②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)做法：从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 更符合安徽新中考 返回目录 ★7. 为促进社会公平正义，国家采取了哪些举措？(P113) (1)法治方面：制定并完善一系列法律法规，用制度保障公平正义；不断健全国家司法救助制度，完善法律援助制度，帮助社会弱势群体等。 (2)民生方面：①实施最低生活保障制度，提高个税起征点；②上调最低工资标准，完善失业保险制度(收入)；③加快农村新型医疗制度改革、完善大病保险和医疗救助制度、实施跨省异地就医直接结算政策(医疗)；④全面建立社区居家养老服务网络、提高退休人员基本养老金标准、大力发展养老助餐服务、开展“智慧养老”行动、推进无障碍环境建设(养老)。 更符合安徽新中考 返回目录 (3)文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现；全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆和大部分博物馆等实现免费开放；国家智慧教育平台上线，出台“双减”政策等。 (4)均衡发展方面：①西部大开发；②东北振兴；③中部崛起；④京津冀协同发展；⑤粤港澳大湾区建设；⑥长三角一体化；⑦实施乡村振兴战略等。 更符合安徽新中考 返回目录 真题拓展 明趋势 自由、平等　 1.   (2025扬州)电动自行车方便快捷，受众广泛，但出于对青少年人身安全的考虑，道路交通安全法实施条例规定“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。对此理解正确的是(  ) A.青少年需守公德 B.参与公共生活不必受约束 C.青少年只需他律 D.必要的约束也是一种保护 →与材料无关 →说法错误 →说法错误，需要自律和他律 D  更符合安徽新中考 返回目录 2.   (2025湖北)学校举办宪法宣传周活动，某班负责收集相关素材。以下行为践行了“宪法自由平等精神”的是(   ) ①本班同学一人一票选举产生班委会干部 ②某体育馆为老年人增设无障碍通行设施 ③某网民在社交平台对他人随意发表评论　　　　　　　　　　　  ④小颖利用节假日到博物馆当小小讲解员 A.①②　　 B.①③　　 C.②④　　 D.③④ A  →说法错误 本书P60第3题2021.7涉及考查平等。 更符合安徽新中考 返回目录 公平、正义　 3.   (2025江西)下边漫画体现了(   ) A.人大代表密切联系人民群众 B.法律是由国家制定或认可的 C.司法部是我国最高国家权力机关 D.国家致力于维护社会的公平正义 →说法错误，应是全国人民代表大会 →与材料无关 →与材料无关 请完成《课后提升练》P31习题 D  更符合安徽新中考 返回目录 $