第一部分 八年级上册 第三单元 勇担社会责任-【练客中考】2026年安徽新中考道德与法治精讲本PPT

《课堂精讲本》 道德与法治 第一部分 教材知识梳理 第三单元　勇担社会责任 更符合安徽新中考 目录 01 依标归纳 抓核心 回归教材 讲知识 02 真题拓展 明趋势 03 更符合安徽新中考 依标归纳 抓核心 课程内容要求 生命安全与健康教育：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 　　　　　　　 　 　　　 P84设问2、3 核心素 养目标 责任意识： 1.自觉分担家庭责任，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。 2.关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动。 P87设问2、P88设问4 政治认同：积极加入中国共产主义青年团。P88设问3 更符合安徽新中考 返回目录 常结合“生命的意义(P26)”考查 勇担社会责任 责任与角色 同在 积极奉献社会 需要 我对谁负责 谁对我负责 做负责任的人 要求 我的角色我的责任—是什么—角色不同，责任不同 责任你我他—怎么做 对自己负责：按时完成作业、约定守时、 信守承诺等 对他人负责：履行好对他人应尽的责任 不言代 价与回报 我承担 我无悔 是什么— ★为什么— 承担责任的 代价与回报 代价：付出时间、精力、金钱甚至受到责备处罚 回报：物质方面、精神方面 承担责任 的意义 对自己：是个人有所成就的基础 对他人：能获得安全感和幸福感 对集体：是集体发展的必要前提 对社会：促进国家发展、社会进步 —怎么做— 承担责任的做法 可以选择：正确评估，义无反顾担当 非自愿选择：不抱怨，不懈怠，全身心投入 常考情境：模 范人物 事迹、 志愿服务活动、凡人善 举、新时代好 少年等 更符合安徽新中考 返回目录 勇担社会责任 责任与角色 同在 积极奉献社会 需要 关爱 他人 服务 社会 关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 —★为什么— —★怎么做— 关爱他人 的作用 关爱他人的做法：心怀善意、尽己所能、讲究策略 对自己：关爱他人，收获幸福 对他人：关爱传递着美好情感 对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 奉献助我成长—为什么—服务社会对个人的意义 奉献社会我践行—★怎么做 体现人生价值 促进我们全面发展 青年担当责任 积极参与社会公益活动 热爱劳动，爱岗敬业 自觉加强学习，不断增强本领 常考情境：模 范人物 事迹、 志愿服务活动、凡人善 举、新时代好 少年等 常结合“亲社会行为(P63)、中华传统美德(P181)”考查 更符合安徽新中考 返回目录 1. 每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。 2.承担责任能赢得他人的尊重和赞许，能使他人获得安全感和幸福感，构建和谐社会。 3.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。(承担责任的做法) 4.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 5. 关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。(关爱他人的艺术) 更符合安徽新中考 返回目录 6.服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。(服务社会对个人的意义) 7.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，积极参与社会公益活动，热爱劳动，爱岗敬业，自觉加强学习，不断增强本领。(服务和奉献社会的做法) 更符合安徽新中考 返回目录 回归教材 讲知识 第六课　责任与角色同在 一、我对谁负责　谁对我负责 关键词：责任、责任与角色、对自己负责、对他人负责 1.责任的含义及来源。(P65) (1)责任是一个人分内应该做的事情。 (2)责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.责任与角色的关系：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。(P66) 更符合安徽新中考 返回目录 集体中的角色与责任：在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。(七下第七课，见本书P49) 更符合安徽新中考 返回目录 3.不同角色承担不同责任。(P66) 角色 责任 子女 孝敬父母、承担力所能及的家务 学生 遵守学校纪律、认真学习、尊敬老师、团结同学 班长 维护班级秩序、组织班级活动 社区居民 团结邻里、爱护公共设施、遵守社区居民公约 社会成员 遵守社会规则与社会公德，维护公共秩序 中华儿女 心系祖国的前途和命运，为实现中国梦而努力奋斗 更符合安徽新中考 返回目录 4.对自己负责的表现/做法及意义。(P67) (1)表现/做法：对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，按时完成作业，为自己的一次约定守时，终身信守承诺、认真做事等。【八上新教材补充】 (2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 更符合安徽新中考 返回目录 (P64∙探究与分享)少年在空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情，你要自己赔偿，并且要把我现在替你赔偿的钱还给我。” 采意点：对自己负责　 更符合安徽新中考 返回目录 请你对材料中父亲的话进行解读。 “等你长大了，再发生类似的事情，你要自己赔偿”是对自己负责的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 更符合安徽新中考 返回目录 5.对他人负责的原因及做法。(P68～69) (1)原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 (2)做法：①每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任；②我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时学会感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，尽己所能为他人排忧解难。【八上新教材补充】 更符合安徽新中考 返回目录 二、做负责任的人 关键词：承担责任、代价与回报 ★1.承担责任的意义。 (1)对自己：①是个人有所成就的基础；(七下第八课)②有利于我们获得新的知识和技能，促进自己的成长和发展；③能展示自己的才干，使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，赢得他人的尊重和赞许；④能够让自己有良好的自我感觉，实现自己的人生价值；⑤   具有责任感是心理健康的标志之一。强烈的责任感具有心理保健作用，能让我们体验尽职守则后的成就感、幸福感等。 更符合安徽新中考 返回目录 (2)对他人：能使他人获得安全感和幸福感，得到有效合作和帮助等。 (3)对集体：①是集体发展的必要前提；(七下第八课)②有利于建设美好集体等。 (4)对社会：①有利于促进国家发展、社会进步；②有利于构建各尽其能、各得其所又和谐相处的社会；③有利于传递美好情感，使我们的生活更加安全、温暖、充满阳光和希望。 更符合安徽新中考 返回目录 2.不承担责任的后果。 (1)对个人：失去他人信任，受到道德谴责，甚至会受到法律的制裁，影响个人事业的发展。 (2)对他人：给他人带来麻烦，损害他人利益，甚至危及他人的生命财产安全。 (3)对集体：不利于融入集体生活，可能会失去集体的信任，不利于自我成长和发展。 (4)对社会：败坏社会风气，危害社会利益，影响社会稳定。 更符合安徽新中考 返回目录 3.承担责任的代价与回报。(P71～73) (1)代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 更符合安徽新中考 返回目录 (P71∙探究与分享)学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。她积极投 入舞蹈队，将舞蹈队的工作开展得有声有色。她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累，但当得到大家的赞扬时又感到十分开心。 采意点1：承担责任　 采意点2：承担责任的代价与回报　 更符合安徽新中考 返回目录 小青的经历给你哪些人生触动？ ①承担责任要付出代价，同时伴随着获得回报的权利；②面对选择的责任，有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；③我们应该增强履行责任的能力，勇于承担责任，做一个负责任的人等。 设问类型：可转化为感悟类 更符合安徽新中考 返回目录 4.承担责任不言代价与回报的表现及意义。(P72～73) (1)表现：去偏远山村支教；见义勇为；保护珍贵野生动物；参加志愿服务活动；捐赠爱心等。 (2)意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 承担责任一定能获得回报；承担责任的回报和代价是对等的；付出越多，回报越 多的观点都是错误的 更符合安徽新中考 返回目录 5.我们应如何承担责任？(P71～73)   怎样做到“我承担，我无悔”？ 我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 (1)面对可以选择的责任：有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任：我们要自觉承担相应的责任，改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 更符合安徽新中考 返回目录 更符合安徽新中考 返回目录 第七课　积极奉献社会 一、关爱他人(5年1考) 关键词：关爱他人 1.关爱的表现以及对我们成长的意义。(P75～76) (1)表现：①长辈的呵护；②老师的鼓励；③同学之间互相帮助等。 (2)意义：①让我们健康成长；②让我们增强学习信心；③让我们更懂得友谊的珍贵。 更符合安徽新中考 返回目录 ★2.关爱他人的作用/意义。(P76～77) (1)对自己：关爱他人，收获幸福。①能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会；②关爱他人也是关爱和善待自己。 (2)对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(2022.8②) (3)对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 更符合安徽新中考 返回目录 拒绝冷漠，关切生命的原因：我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。(七上第十课，见本书P27) 更符合安徽新中考 返回目录 ★3.怎样关爱他人？(P78～79)   关爱他人的艺术。 (1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 更符合安徽新中考 返回目录 (3)关爱他人，要讲究策略。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 更符合安徽新中考 返回目录 (P78∙探究与分享)居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。甲乙两位同学对此展开讨论。 更符合安徽新中考 返回目录 请对两位同学的观点进行评析。 甲同学观点正确，乙同学观点错误。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，传递社会正能量。关爱他人，与我们每个人都息息相关，要尽己所能，关爱不分大小，贵在有爱心。 更符合安徽新中考 返回目录 二、服务社会(5年2考) 关键词：服务社会、奉献社会、中国共产主义青年团 1.服务社会的意义。 (1)对个人：①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。(参加公益活动的收获)(P81) 更符合安徽新中考 返回目录 (2)对他人：①能帮助他人解决困难，扶危济困；②给他人带来温暖和希望，有利于形成良好的人际关系等。 (3)对社会：①传递正能量，营造良好的社会氛围；②提升社会的文明程度，构建和谐社会等。 (4)对国家：①有利于传承和弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观；②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。【八上新教材补充】 更符合安徽新中考 返回目录 ★2.我们应如何服务和奉献社会？(P83～84)［2024.1；2022.17(4)］ (1)需要青年担当责任。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。【八上新教材补充】 (2)积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。如：参加社区服务、义务植树、当志愿讲解员、参加安全宣传活动、敬老助残等。 做大事才能奉献社会的说法是错误的 更符合安徽新中考 返回目录 (3)热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。 (4)自觉加强学习，不断增强本领。青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。【八上新教材补充】 更符合安徽新中考 返回目录 “安徽好人”任晓东十年如一日的公益坚守。这位1984年出生的中共党员，自2015年起以“为他人撑伞”的信念，在助老、助学、助农一 线织就温暖网络，从个人善举到带动500余人的志愿团队，让善行之光照亮皖北乡土。 采意点1：承担责任　 采意点2：关爱他人、服务和奉献社会、中华传统美德　 更符合安徽新中考 返回目录 任晓东的事迹带给我们哪些感悟？ ①要勇于承担社会责任，积极参与公益活动，不言代价与回报；②关爱他人要尽己所能、心怀善意；③要服务和奉献社会，传递社会正能量；④要传承和弘扬中华传统美德等。 更符合安徽新中考 返回目录 3.中国共产主义青年团的地位、作用和使命。(P83) (1)地位：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 (2)作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 (3)使命：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。 更符合安徽新中考 返回目录 4. 中学生积极参与社会公益活动的具体形式及重要性。课标∙核心素养目标 (1)具体形式：①保护环境，如参加义务植树活动、捡拾随意丢弃的垃圾等；②社区服务，如帮助社区老人做家务、捐赠旧衣物等；③在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为；④到科技馆、博物馆提供志愿服务等。 (2)重要性：①有利于我们了解社会、开阔视野、增长知识，提高我们观察、分析、解决问题的能力；②有利于帮助他人，传递美好情感；③有利于传承和弘扬中华传统美德，形成良好的社会风气，构建和谐社会等。 更符合安徽新中考 返回目录 养成亲社会行为：我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。(八上第一课，见本书P63) 1.志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 2.志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步。 更符合安徽新中考 返回目录 5. ［微公益活动方案］某中学八年级(1)班准备开展一次微公益活动，请你一起来制订活动策划方案。(P84) “绿色淮河行”环保公益活动方案 活动时间 2025年10月下旬 活动地点 淮河河段沿岸 活动内容 ①巡河净滩，捡拾垃圾，进行垃圾分类，巡查水质状况，认真记录数据；②向市民发放宣传手册，讲解环境保护和垃圾分类的相关知识，宣传绿色环保理念等 活动对象 八(1)班全体同学、部分家长、社会爱心人士等 更符合安徽新中考 返回目录 真题拓展 明趋势 承担责任　 1. (2025广东)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要(  )　　　　　　　　　　　　 A.坚定理想信念，勇于担当 B.保持乐观心态，乐于助人 C.激发创造热情，勤于实践 D.学会独立思考，敢于突破 →与材料无关 →与材料无关 →与材料无关 A 更符合安徽新中考 返回目录 2. (2025湖北)某志愿者服务队积极投身西部边疆地区教育事业，队员们用三年的坚守，共同见证了近300个孩子的成长。他们荣获2025年度“中国青年五四奖章集体”称号，是因为(   ) ①在集体中个人的意愿得到尊重与理解　　 ②成员间的竞争与合作是集体力量之源　　　　　　　　　　　　 ③志愿者队员为实现共同愿景无私奉献 ④该服务队勇担社会责任促进民族团结 A.①②　　 B.①④　　 C.②③　　 D.③④ →与材料无关 →说法错误，集体力量来源于 成员共同的目标和团结协作 D 更符合安徽新中考 返回目录 奉献社会(关爱他人、服务社会)　 3.(2022安徽8)一日，某老人突发疾病昏倒在地，一路过医生跪在他身旁对其急救，周围的群众也纷纷加入救护。经过急救，老人脱离危险。众人的举动(  ) ①诠释了传统美德，彰显中国价值 ②是对他人生命的关切，传递了温暖 ③是凡人善举，传递了人间的大爱 ④不过是举手之劳，不值得我们赞扬 A.①②③　　　　B.①②④ C.①③④　　　　D.②③④ →价值观错误 A 更符合安徽新中考 返回目录 4.(2024安徽1)2024年是我国大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，西部计划发挥共青团的优势，有效推动50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要(  ) A.奉献社会 B.学会感恩 C.关爱他人 D.体味亲情 →与材料无关 →与材料无关 →与材料无关 A 更符合安徽新中考 返回目录 5.［2022安徽17(4)改编，4分］【请党放心　强国有我】2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。为学习党的二十大精神，某校开展了以“强国复兴有我”为主题的探究性学习活动，请你参与。 ★讲奉献　重践行 强国复兴，要从我做起、从现在做起、从小事做起。学校利用周末时间组织学生开展留守儿童“关爱行动”、助残“阳光行动”、助老“金晖行动”等一系列志愿服务活动，同学们踊跃参加。学校决定今后常态化开展此类活动，同学们纷纷表示赞同。 更符合安徽新中考 返回目录 如何将志愿服务活动常态化有效开展？请你向学校提两条建议。(4分) ①发挥集体(班级、团组织)的作用；②从实际出发，讲求实际效果；③讲究方法与策略等。(每点2分，答出两点即可) 请完成《课后提升练》P19～20习题 更符合安徽新中考 返回目录 $