精品解析：2025-2026学年新疆和田地区墨玉县统编版五年级上册期中考试语文试卷

墨玉县2025-2026学年第一学期期中考试试题卷 五年级 语文 学校： 班级： 班 姓名： 考号： 考生须知：1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷4页。 2．满分100分。考试时间 90分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、积累运用 （共44分） 1. 抄写句子。 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 【答案】不饱食以终日，不弃功于寸阴。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查汉字书写。 “不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是，不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。这句话出自葛洪《抱朴子·外篇》。书写时候注意“饱”“食”“弃”字的笔画。 2. 读语境，写词语 读万卷书，有的价值，克服，消除迷惑，求学之路如追逐，越近，越绚烂。 行万里路，有不计其数的见闻。天南海北，风景名胜，探索之路如黎明破晓，越亮，越清晰。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“量”“懒”“惰”“霞”“漫”“游”“饱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 任丘（rèn） 削弱（xuē） B. 强迫（qiánɡ） 冠军（ɡuàn） C. 眼睑（jiǎn） 嗜好（shì） D. 垂蔓（màn） 执拗（ào） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．任丘（rèn）——rén； B．强迫（qiánɡ）——qiǎng； D．执拗（ào）——niù； 故选C。 4. 下列书写完全正确的一项是（ ） A. 崩踏 悠然 寻常 隐蔽 B. 得罪 恩慧 懂得 生硬 C. 播种 精巧 孤独 忘确 D. 黄昏 唯独 色素 浇水 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．崩踏——崩塌； B．恩慧——恩惠； C．忘确——忘却； 故选D。 阅读《春节专刊》中的这段话，按要求完成下列小题。 2024年中央广播电视总台春晚以“龙行龘（dá）龘，欣欣家国”为主题。生僻字“龘”走进了我们的视野。“龘”由三个繁体的“龙”组成，“龙行龘龘”形容群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。这个主题生动展现了中华儿女再接再厉、奋力有为、昂扬向上的精神风貌。 5. 下列对这段话的内容概括最准确的一项是（ ） A. “龘”由三个繁体的“龙”组成。 B. “龘”字走进了我们的视野。 C. 春晚主题展现了中华儿女的精神风貌。 D. 春晚主题昂扬而热烈，一炮而红。 6. 与文中加点词“欣欣家国”意思相近的词语是（  ） A. 路不拾遗 B. 国泰民安 C. 流离失所 D. 夜不闭户 【答案】5. C 6. B 【解析】 【导语】这篇《春节专刊》选段以春晚主题“龙行龘龘，欣欣家国”为核心，通过生僻字“龘”的文化解读，巧妙串联起传统文字智慧与时代精神。文本采用“由字及义”的递进式结构，先解构“龘”字的形体特征，再引申其象征意义，最终升华为民族精神的写照。语言风格兼具学术性（生僻字注音）与传播性（成语典故），在传统节庆语境中完成了一次生动的文化教育。 【5题详解】 本题考查文段内容的理解。 A‌．原文中提到“‘龘’由三个繁体的‘龙’组成”，但这只是对“龘”字结构的描述，只是原文内容的一部分，不能全面概括整段话的主要意思。整段话重点强调的是春晚主题以及该主题所展现的中华儿女的精神风貌，所以选项A概括不准确。 B‌．原文中提到‘“龘”走进了我们的视野’，但这只是引出春晚主题的背景信息，并非文段的核心内容，概括不全面。属于错误选项。 C‌．原文围绕中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》的主题展开，先介绍了主题内容，接着说明“龙行龘龘”的含义，最后指出这个主题生动展现了中华儿女再接再厉、奋发有为、昂扬向上的精神风貌。选项C准确地概括了整段话的核心内容，所以该选项正确。 ‌ D．原文中并没有提及春晚主题“一炮而红”的相关内容。所以该选项错误。 故选C。 【6题详解】 本题考查对词语的理解。 “欣欣家国”中“欣欣”指繁荣、兴盛，“家国”指国家，整体意思是国家繁荣昌盛、充满生机。 A．“路不拾遗”意思是路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气好。它主要侧重于社会道德风尚方面，与“家国”的繁荣稳定、人民生活安乐的整体状态关联性不大，所以该选项不符合。 B．“国泰民安”意思是国家太平，人民安乐，描述的是国家繁荣昌盛、人民生活幸福的状态，与“欣欣家国”所表达的国家和家庭充满生机、繁荣向上的意思相近，所以该选项正确。 C．“流离失所”意思是无处安身，到处流浪，描绘的是一种社会动荡、人民生活困苦的悲惨景象，与“欣欣家国”的意思完全相反，所以该选项错误。 D‌．“夜不闭户”意思是夜里睡觉不用闩上门，形容社会治安情况良好。它主要强调的是社会治安方面，不能全面体现“家国”繁荣向上的整体状态，所以该选项不符合。 故选B。 7. 下列句子中，加点成语运用不正确的是（ ） A. 随着高科技的发展，智能产品不断被推向市场，让人难以置信。 B. 村民们同心协力，让昔日破落的小山村焕发出勃勃生机。 C. 举世闻名的京杭大运河是世界上开凿最早、最长的一条人工河道。 D. 神舟十八号载人飞船发射成功，百姓们津津有味地讨论着我国航天事业的发展。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语辨析及匹配。 D．津津有味：意思是形容趣味浓厚或有滋味的样子。通常用来形容吃东西吃得很香，或者看书、听故事看得/听得很入迷。句子中是用来形容“讨论”这个动作。人们在讨论国家大事时，通常是热烈的、积极的。应该改为“兴致勃勃”（形容兴趣很浓厚，情绪很高涨）或“热火朝天”。用“津津有味”来形容“讨论”是不恰当的。 故选D。 8. 下列选项中，加点字解释不正确的一项是（ ） A. 鹰隼试翼，风尘吸张（合拢） B. 故今日之责任，不在他人 （所以） C. 村子都浸（泡，使渗透）在桂花香气里 D. 但悲不见九州同（相同） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 D．但悲不见九州同：只是悲伤没有亲眼看到祖国的统一。同：统一。 故选D。 9. 下列谚语和成语表达意思不相同的一组是（ ）。 A. 吃水不忘挖井人——饮水思源 B. 一个巴掌拍不响——单枪匹马 C. 当一天和尚撞一天钟——得过且过 D. 搬起石头砸自己的脚——自作自受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语与成语的意思对应辨析。 A．吃水不忘挖井人，指得到帮助不忘本；饮水思源，指喝水时想起水的源头，比喻不忘本，二者意思相同。 B．一个巴掌拍不响，比喻矛盾或纠纷不是由单方面引起的；单枪匹马，指孤身一人、单独行动，二者表达的意思不相同。 C．当一天和尚撞一天钟，比喻做事敷衍，混日子；得过且过，指只求勉强过得去，不作长远打算，二者意思相同。 D．搬起石头砸自己的脚，比喻自己做的事害了自己；自作自受，指自己做了错事，自己承受不好的后果，二者意思相同。 故选B。 10. 下列句子中标点符号使用错误的一项（ ） A. 浅海里有鱼、虾、贝、还有各种海藻，如海带，紫菜和石花菜等。 B. 一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么对得起它呢？ C. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 D. 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A．“鱼、虾、贝、还有”里“贝”后的顿号使用错误，“还有”是表并列的连词，连词前应用逗号，所以“贝”后顿号需改为逗号；“海带”“紫菜”是并列的词语，应在“海带”的后面用顿号。 故选A。 11. 下面选词填空正确的一项是（ ） 无数人以生命赴使命，用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起（ ）生命的铜墙铁壁。一个个（ ）的身影，一次次（ ）的接力，一幕幕（ ）的场景，生动地展示了（ ）的抗疫精神。平凡（ ）伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！ A. 保护 义无反顾 心手相连 感人至深 高大 开创 B. 保护 感人至深 心手相连 义无反顾 伟大 铸就 C. 守护 义无反顾 心手相连 感人至深 伟大 铸就 D. 守护 义无反顾 心手相连 感人至深 高大 开创 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 保护，指尽自己的努力照顾，保卫一个人，使他的身体或心理不受到伤害。 守护，意思是守卫保护； 义无反顾，为了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。 感人至深，人的内心深受感动。 心手相连，心往一处想，力往一处使，同心同德。 高大，又高又大； 伟大，十分崇高卓越； 开创，开辟；开拓，或指创建国家，也泛指创业。 铸就，铸成；造就。 结合句子语境，无数人以生命赴使命，用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守卫保护生命的铜墙铁壁，故选“守护”； 结合句子语境，一个个绝不犹豫退缩的身影，故选“义无反顾”； 结合句子语境，一次次心往一处想，力往一处使的接力，故选“心手相连”； 结合句子语境，一幕幕让人深受感动的场景，故选“感人至深”； 结合句子语境，都生动地展示了崇高卓越的抗疫精神，故选“伟大”； 结合句子语境，平凡造就了伟大，故选“铸就”， 故选C。 12. 某小学五年级的同学正在开展讲民间故事的活动，要想把故事讲生动，有许多方法，但下列方法中不正确的一项是（ ） A. 可以大胆想象，为故事增加合理的情节，适当添加人物对话。 B. 配上相应的动作和表情来讲故事，用故事中人物的口吻讲。 C. 让听众有身临其境的感觉，可以变化情节顺序，设置一些悬念。 D. 为增加故事效果，可以随便编创，只要观众喜欢听就好。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 可以从语气、表情、动作、故事细节等多方面来提高讲故事的生动性。讲故事的时候，可以适当对故事展开联想，用添加对话的方式丰富故事细节，让听众身临其境。讲故事是有层次感的，也会有情绪的波动，所以，最好是把故事里的情绪带到自己的身上，让情绪变得饱满。讲故事的时候，不要只是一味地读故事，而是要带上自己的表情，加上一定的肢体动作，充分还原故事的真实性。 D．“可以随便编创，只要观众喜欢听就好”不正确，讲故事时不能随便编创，也不能只顾观众的喜好。 故选D。 13. 按要求完成练习。 “左右”的意思有：A．左和右两方面 B．身边跟随的人 C．支配，操纵 D．用在数量词后面，表示概数 E．反正 给下列句子中的“左右”选择恰当的解释。（填序号） （1）校园小道的左右两侧种满了高大的杨树。（ ） （2）看他的年纪，应该在三十岁左右。（ ） （3）他刚来到这儿就想左右我们，没那么容易。（ ） 【答案】 ①. A ②. D ③. C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 （1）结合句子可知，句中的“左右”指校园小道的左边和右边。 故选A。 （2）结合句子可知，句中的“左右”指年龄大概在三十岁。 故选D。 （3）结合句子可知，句意为：他刚来到这儿就想操纵我们，没那么容易。“左右”指支配，操纵。 故选C。 14. 根据所学内容填空 （1）少年智则国智。“_________________，________________”是毛主席激励我们把握当下；“___________， ___________， 空悲切”是岳飞告诉我们要抓紧时间做有意义的事。 （2）少年强则国强。“_____________________，家祭无忘告乃翁”是陆游临终前的嘱托；“暖风熏得游人醉，___________________”是林升对南宋权贵们的讽刺；“我劝天公重抖擞，________________”是龚自珍关心祖国，渴望人才辈出的呼喊。 （3）少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，________________________。 【答案】 ①. 一万年太久 ②. 只争朝夕 ③. 莫等闲 ④. 白了少年头 ⑤. 王师北定中原日 ⑥. 直把杭州作汴州 ⑦. 不拘一格降人材 ⑧. 少年雄于地球则国雄于地球 【解析】 【详解】本题考查名言的理解与默写、诗句和课文的默写。 （1）“一万年太久，只争朝夕”出自毛泽东的《满江红·和郭沫若同志》，意思：要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。 书写时要注意“朝”“等”“年”的正确写法。 （2）书写时要注意“师”“州”“汴”“材”的正确写法。 （3）书写时要注意“雄”“球”“则”的正确写法。 二、阅读理解（26分） 15. 请根据以下材料，回答问题。 材料一： 据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。 《人民日报》2022年11月30日入选时有删改 材料二： ①这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜓岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4．1万公里，较2012年底增长342%。 ②这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次：智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个;时速400公里可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联互通………自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。 ③这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票，实现刷脸进站，推出互联网订餐，完善枢纽接驳，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈。截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73．6%，越来越多旅客坐高铁出行。 《人民日报》2022年11月22日入选时有删改 （1）材料一中，“远道而来的亲人”指的是_______________“载入史册”在文段中指的是____________________________________________这件事。 （2）材料二分别从___________、___________、___________三个方面介绍了铁路发展取得的历史性成就。 （3）我能根据两则材料内容作出判断，正确的打“√，错误的打“×”。 ①材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。（ ） ②人们出行全都会选择高铁。（ ） ③自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。（ ） ④2022年，全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。（ ） 【答案】（1） ①. 神舟十五号航天员乘组 ②. 载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组与神舟十四号航天员乘组顺利会师 （2） ①. 高铁版图 ②. 高铁技术 ③. 高铁服务 （3） ①. √ ②. × ③. × ④. × 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料，分别展示了中国在航天和高铁领域的重大成就。材料一描绘了神舟十五号与神舟十四号航天员在太空的“胜利会师”，生动体现了中国航天技术的进步与国家自豪感。材料二则从高铁版图、技术创新和服务提升三个方面，展现了中国高铁的快速发展及其对民众生活的深远影响。两则材料均以具体数据和事例为支撑，既彰显了科技力量，也传递了国家发展的强劲势头。整体上，文章语言简洁有力，结构清晰，具有较强的感染力和说服力。 【小问1详解】 本题考查了信息提取。 根据材料一“北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开‘家门’，热情欢迎远道而来的亲人入驻‘天宫’”可知，“远道而来的亲人”指的是：神舟十四号航天员乘组； 根据材料一“随后，‘胜利会师’的两个航天员乘组，一起在中国人自己的‘太空家园’里留下了一张足以载入史册的太空合影”可知“载入史册”在文段中指的是两个航天员乘组在太空会面这件事。 【小问2详解】 本题考查概括材料内容。 阅读材料二第①自然段的句子“ 这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。”可以概括为版图扩展；第②自然段从句子“这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑”可以概括为技术创新；第③自然段“这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。”可以概括为服务提升。 【小问3详解】 本考查对材料内容的理解和分析。 ①正确。材料一描绘了神舟十五号与神舟十四号航天员在太空的“胜利会师”，生动体现了中国航天技术的进步与国家自豪感。材料二则从高铁版图、技术创新和服务提升三个方面，展现了中国高铁的快速发展及其对民众生活的深远影响。 ②有误，根据材料二“越来越多旅客坐高铁出行”可知题干表述错误。 ③有误，根据材料二“自主创新的中国高铁，成为享誉世界的‘国家名片”可知题干表述错误。 ④有误，根据材料二“至2022年9月底，全国高铁营业里程约4.1万公里，较2012年底增长342%”可知题干表述错误。 阅读短文，回答后面的问题。 心系竹林（节选） ①故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上。 ②竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。 ③儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，追得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红彤形的一片。在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的未来…… ④在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹荪”，那是一种粉红色的菌类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那林林鲜笋已经长高，裹在它们身上的笋光也随风飘散。母亲就把那光捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿，抵御冬寒。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人、滚雪球、打雪仗、玩得不亦乐乎。 16. 梳理短文内容，思考归纳：文章围绕竹林写了哪四件事？ __________ 17. 找出文中任意一处表达“我”感受的句子，从中你读懂了什么？ __________________ 18. 文章写的是竹林，实则表达了什么样的情感？这是运用了什么样的写作方法？ ______________ 19. 根据下面的提示材料，将文中画线的句子改写成一段说明性文字，至少用两种说明方法。 竹荪 一种菌类，寄生在枯竹根部，网状。 菌帽 深绿色 菌柄 圆柱状，雪白色。成熟时，高15-20厘米。顶端有网状菌幕，下垂如裙，8厘米长。 菌托 蛋形，粉红色 _______________ 【答案】16. ①儿时与伙伴在竹林中吹竹叶、嬉戏。②春天去竹林找竹荪吃。 ③初冬时，母亲用笋壳做鞋底。④冬天与伙伴在竹林玩雪。 17. 那么舒服，那么惬意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的未来…… 作者在竹林里的时光是多么愉快、舒服，对竹林的喜爱。 18. 表达了作者对童年生活的回忆和对故乡的眷恋。借物抒情 19. 竹荪又名竹笙、竹参，有的常见并可供食用，是寄生在枯竹根部的一种隐花菌类，形状略似网状干白蛇皮，它有深绿色的菌帽，雪白色的圆柱状的菌柄，粉红色的蛋形菌托，在菌柄顶端有一围细致洁白的网状裙从菌盖向下铺开，被人们称为“雪裙仙子”、“菌中皇后”等。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容的理解及归纳。 抓住关键句子概括，通过阅读可知，文章围绕竹林写了四件事；第③段，读句子“儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音”“我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下”可知， 本段主要写了在儿时，与伙伴们在竹林中嬉戏、吹竹叶。第④段，读句子“在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找‘竹荪’”可知，主要描写了“我”春天去竹林里寻找竹菰。读句子“母亲就把那光捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成‘千层底’——母亲说那样的鞋底可以隔湿，抵御冬寒。”可知，这句描写了初冬，母亲用笋壳做耐寒的鞋底。读句子“于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人 滚雪球、打雪仗、玩得不亦乐乎。”可知，这句描写了冬天“我”与伙伴在竹林里玩耍。 【17题详解】 本题考查找关键句和句子的分析。 第③段，读句子“我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。”可知，句中的“给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。”表达的是作者的感受，形象的写出了作者在竹林玩耍嬉戏的惬意，以及对这片竹林的喜爱之情，增强了文章感染力。 【18题详解】 本题考查文章的情感和写作方法。 第③段，读句子“那么舒服，那么惬意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红彤形的一片。在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的未来……”这里表达出作者对儿时生活的怀念和喜爱之情；文章围绕竹林写了吹竹叶、在竹林里嬉戏并休息、找竹荪做汤、捡笋壳纳鞋底这四件事，表达了作者对童年生活的回忆和眷恋。故文章写的是竹林，实则表达了作者对童年生活的回忆和眷恋。这种借用别的事物表达情感的写作方法是借物抒情。 【19题详解】 本题考查表达能力。 结合选文内容及资料进行改写，至少要用到两种说明方法，说明方法分为举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方等，选取两种即可。如： 竹荪，是寄生在枯竹根部的一种隐花菌类，形状略似网状。它有深绿色的菌帽，雪白色的菌柄像一根圆圆的柱子。成熟时，高15-20厘米。顶端有网状菌幕，下垂如裙，8厘米长。粉红色的蛋形菌托。 三、习作（30分） 20. “最可爱的人”也许就在你的身边，他（她）或许一直默默无闻，或许已经声名远扬……。正是这个他（她），给了你无穷的力量。请以“我又想起了他（她）”为题，通过一两件能体现人物特点的典型事例，写清楚他 （她）给你留下的印象。不少于400字。 【答案】例文： 我又想起了他 在我记忆的星空中，有一颗星星格外明亮，那便是我的邻居张爷爷。每当看到楼下的那棵老槐树，我就又想起了他。 张爷爷是位退休教师，头发花白却精神矍铄。记得小时候，我总爱跑到他家听他讲故事。有一次，我数学考试没考好，躲在房间里偷偷哭。张爷爷知道后，把我叫到他家的小书房。他没有批评我，而是拿出一本泛黄的笔记本，上面密密麻麻记着他学生时代的错题。“孩子，犯错不可怕，怕的是不改正。”他指着一道错题，耐心地给我讲解，直到我完全明白。那一刻，他温暖的笑容和温和的声音，像一束光照亮了我沮丧的内心。 张爷爷还特别热心公益。小区里的流浪猫，他每天定点喂食；邻居家的灯泡坏了，他总是第一时间帮忙更换。有一年冬天，暴雪压断了小区的树枝，他不顾寒冷，拿着工具和物业人员一起清理，手套磨破了也不停歇。他常说：“能帮别人一点是一点。” 后来张爷爷搬去了外地，但他的善良与温暖一直留在我心里。每当我遇到困难想要退缩，或是看到需要帮助的人，就会想起他。他就像一盏明灯，在我成长的路上，给予我无穷的力量，让我明白什么是责任，什么是善良。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 作文《我又想起了他》作为回忆性命题记叙文，写作核心在于精准把握“又想起 的回忆性基调与“他”这一具体人物载体，审题时需紧扣“触发点”（如某一景物、物品）引出回忆，明确文章需通过1-2件典型小事传递对人物的怀念、敬佩等真挚情感，立意可聚焦情感表达、成长感悟或品质赞扬，既要体现人物特质，也要凸显“想起”的深层意义。选材应立足生活实际，优先选择能集中展现人物性格的细节化事件，避免内容空泛或多而杂乱，同时注重通过语言、动作、神态等多维度描写刻画人物形象，让“他”的形象更鲜活可感。语言表达上需简洁流畅，可适当运用比喻、拟人等修辞手法增强文采，同时将情感自然融入叙事中，避免直白抒情，让文章既有温度又有深度，既符合记叙文的写作规范，又能通过真实细节与真挚情感打动读者。 开头：快速建立“回忆触发点”，用具体景物、物品或感官体验引出人物，奠定情感基调。 中间：聚焦1-2件典型小事，用细节描写刻画人物、展现情感与成长。先交代事件背景再按“起因—经过—结果”展开。经过需加入动作、语言、神态细节。结果通过具体场景凸显人物特质及对“我”的影响，让叙事有画面感、情感有落脚点。 结尾：升华主题，呼应开头的触发点，点明“想起他”的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 墨玉县2025-2026学年第一学期期中考试试题卷 五年级 语文 学校： 班级： 班 姓名： 考号： 考生须知：1．本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共4页，答题卷4页。 2．满分100分。考试时间 90分钟。 3．考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、积累运用 （共44分） 1. 抄写句子。 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 2. 读语境，写词语 读万卷书，有的价值，克服，消除迷惑，求学之路如追逐，越近，越绚烂。 行万里路，有不计其数的见闻。天南海北，风景名胜，探索之路如黎明破晓，越亮，越清晰。 3. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 任丘（rèn） 削弱（xuē） B. 强迫（qiánɡ） 冠军（ɡuàn） C. 眼睑（jiǎn） 嗜好（shì） D. 垂蔓（màn） 执拗（ào） 4. 下列书写完全正确的一项是（ ） A. 崩踏 悠然 寻常 隐蔽 B. 得罪 恩慧 懂得 生硬 C. 播种 精巧 孤独 忘确 D. 黄昏 唯独 色素 浇水 阅读《春节专刊》中的这段话，按要求完成下列小题。 2024年中央广播电视总台春晚以“龙行龘（dá）龘，欣欣家国”为主题。生僻字“龘”走进了我们的视野。“龘”由三个繁体的“龙”组成，“龙行龘龘”形容群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。这个主题生动展现了中华儿女再接再厉、奋力有为、昂扬向上的精神风貌。 5. 下列对这段话的内容概括最准确的一项是（ ） A. “龘”由三个繁体的“龙”组成。 B. “龘”字走进了我们的视野。 C. 春晚主题展现了中华儿女的精神风貌。 D. 春晚主题昂扬而热烈，一炮而红。 6. 与文中加点词“欣欣家国”意思相近的词语是（  ） A. 路不拾遗 B. 国泰民安 C. 流离失所 D. 夜不闭户 7. 下列句子中，加点成语运用不正确的是（ ） A. 随着高科技的发展，智能产品不断被推向市场，让人难以置信。 B. 村民们同心协力，让昔日破落的小山村焕发出勃勃生机。 C. 举世闻名的京杭大运河是世界上开凿最早、最长的一条人工河道。 D. 神舟十八号载人飞船发射成功，百姓们津津有味地讨论着我国航天事业的发展。 8. 下列选项中，加点字解释不正确的一项是（ ） A. 鹰隼试翼，风尘吸张（合拢） B. 故今日之责任，不在他人 （所以） C. 村子都浸（泡，使渗透）在桂花香气里 D. 但悲不见九州同（相同） 9. 下列谚语和成语表达意思不相同的一组是（ ）。 A. 吃水不忘挖井人——饮水思源 B. 一个巴掌拍不响——单枪匹马 C. 当一天和尚撞一天钟——得过且过 D. 搬起石头砸自己的脚——自作自受 10. 下列句子中标点符号使用错误的一项（ ） A. 浅海里有鱼、虾、贝、还有各种海藻，如海带，紫菜和石花菜等。 B. 一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么对得起它呢？ C. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 D. 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！ 11. 下面选词填空正确的一项是（ ） 无数人以生命赴使命，用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起（ ）生命的铜墙铁壁。一个个（ ）的身影，一次次（ ）的接力，一幕幕（ ）的场景，生动地展示了（ ）的抗疫精神。平凡（ ）伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！ A. 保护 义无反顾 心手相连 感人至深 高大 开创 B. 保护 感人至深 心手相连 义无反顾 伟大 铸就 C. 守护 义无反顾 心手相连 感人至深 伟大 铸就 D. 守护 义无反顾 心手相连 感人至深 高大 开创 12. 某小学五年级的同学正在开展讲民间故事的活动，要想把故事讲生动，有许多方法，但下列方法中不正确的一项是（ ） A. 可以大胆想象，为故事增加合理的情节，适当添加人物对话。 B. 配上相应的动作和表情来讲故事，用故事中人物的口吻讲。 C. 让听众有身临其境的感觉，可以变化情节顺序，设置一些悬念。 D. 为增加故事效果，可以随便编创，只要观众喜欢听就好。 13. 按要求完成练习。 “左右”的意思有：A．左和右两方面 B．身边跟随的人 C．支配，操纵 D．用在数量词后面，表示概数 E．反正 给下列句子中的“左右”选择恰当的解释。（填序号） （1）校园小道的左右两侧种满了高大的杨树。（ ） （2）看他的年纪，应该在三十岁左右。（ ） （3）他刚来到这儿就想左右我们，没那么容易。（ ） 14. 根据所学内容填空 （1）少年智则国智。“_________________，________________”是毛主席激励我们把握当下；“___________， ___________， 空悲切”是岳飞告诉我们要抓紧时间做有意义的事。 （2）少年强则国强。“_____________________，家祭无忘告乃翁”是陆游临终前的嘱托；“暖风熏得游人醉，___________________”是林升对南宋权贵们的讽刺；“我劝天公重抖擞，________________”是龚自珍关心祖国，渴望人才辈出的呼喊。 （3）少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，________________________。 二、阅读理解（26分） 15. 请根据以下材料，回答问题。 材料一： 据中国载人航天工程办公室消息，在载人飞船与空间站组合体成功实现自主快速交会对接后，神舟十五号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱。完成各项准备后，北京时间2022年11月30日7时33分，翘盼已久的神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。 《人民日报》2022年11月30日入选时有删改 材料二： ①这是热潮涌动的十年，高铁版图不断扩容。兰新高铁跨越塞北风区，沪昆高铁蜿蜓岭南山川，哈牡高铁驰骋林海雪原，杭黄高铁穿梭江南水乡……截至2022年9月底，全国高铁营业里程约4．1万公里，较2012年底增长342%。 ②这是创新驱动的十年，高铁技术持续领跑。复兴号以时速420公里交会和重联运行，世界首次：智能型动车组实现时速350公里自动驾驶，全球首个;时速400公里可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联互通………自主创新的中国高铁，成为享誉世界的“国家名片”。 ③这是活力跃动的十年，高铁服务惠及万家。普及电子客票，实现刷脸进站，推出互联网订餐，完善枢纽接驳，高铁网融合互联网，高铁站串起都市圈。截至2021年底，动车组旅客发送量占铁路旅客总发送量的73．6%，越来越多旅客坐高铁出行。 《人民日报》2022年11月22日入选时有删改 （1）材料一中，“远道而来的亲人”指的是_______________“载入史册”在文段中指的是____________________________________________这件事。 （2）材料二分别从___________、___________、___________三个方面介绍了铁路发展取得的历史性成就。 （3）我能根据两则材料内容作出判断，正确的打“√，错误的打“×”。 ①材料一和材料二都充分展示了中国科技的力量。（ ） ②人们出行全都会选择高铁。（ ） ③自主创新的中国高铁在未来将会成为享誉世界的“国家名片”。（ ） ④2022年，全国高铁营业里程较2012年底增长了2倍。（ ） 阅读短文，回答后面的问题。 心系竹林（节选） ①故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上。 ②竹林，给我的童年带来了快乐，也给我的生活带来了帮助。 ③儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，追得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。闭了眼，叶间光点儿照在眼上，便感到红彤形的一片。在这一片红亮的色彩中，幻想着自己已经长大了的未来…… ④在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹荪”，那是一种粉红色的菌类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，蹦跳着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那林林鲜笋已经长高，裹在它们身上的笋光也随风飘散。母亲就把那光捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状，再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿，抵御冬寒。于是到了冬天，当皑皑白雪压弯竹梢时，我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人、滚雪球、打雪仗、玩得不亦乐乎。 16. 梳理短文内容，思考归纳：文章围绕竹林写了哪四件事？ __________ 17. 找出文中任意一处表达“我”感受的句子，从中你读懂了什么？ __________________ 18. 文章写的是竹林，实则表达了什么样的情感？这是运用了什么样的写作方法？ ______________ 19. 根据下面的提示材料，将文中画线的句子改写成一段说明性文字，至少用两种说明方法。 竹荪 一种菌类，寄生在枯竹根部，网状。 菌帽 深绿色 菌柄 圆柱状，雪白色。成熟时，高15-20厘米。顶端有网状菌幕，下垂如裙，8厘米长。 菌托 蛋形，粉红色 _______________ 三、习作（30分） 20. “最可爱的人”也许就在你的身边，他（她）或许一直默默无闻，或许已经声名远扬……。正是这个他（她），给了你无穷的力量。请以“我又想起了他（她）”为题，通过一两件能体现人物特点的典型事例，写清楚他 （她）给你留下的印象。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $