期末高频易错提升测试（试卷）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

2025-2026学年人教版二年级上册数学期末高频易错提升测试 试卷总分：100分；考试时间：60分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共32分） 1．（本题4分）7个6相加的和是( )；7与6相乘的积是( )；2个9相乘的积是( )；被除数和除数都是8，商是( )。 2．（本题4分）4×6＝24，读作( )，其中乘数是( )和( )，积是( )。 3．（本题2分） 长( )厘米                    长( )厘米 4．（本题4分）在算式24÷4＝6中，24叫作( )，4叫作( )，6叫作( )，用到的口诀是( )。 5．（本题2分）有12棵树，平均栽成3行，每行栽( )棵；如果每行栽6棵，能栽( )行。 6．（本题3分）括号里最大能填几？ 2×( )＜15     5×( )＜34     64＞8×( ) 7．（本题2分）一根绳子原来长1米，第一次用去25厘米，第二次用去45厘米，两次一共用去( )厘米，还剩( )厘米。 8．（本题2分）把20根小棒平均分成5份，每份( )根；每5根小棒分1份，可以分成( )份。 9．（本题6分）在括号里填上合适的数。 (1)6，15，24，( )，( )，( )。 (2)81，72，63，( )，( )，( )。 10．（本题3分）美术老师给小朋友们画了一本简单的《小青蛙》绘本，下图的小青蛙每次跳( )格，跳了( )次，一共跳了( )格。 二、选择题（共5分） 11．（本题1分）下面物体的数据最接近1厘米的是（    ）。 A．纸杯的厚度 B．冰箱的宽度 C．数学书的厚度 12．（本题1分）只能写出一道乘法算式和一道除法算式的口诀是（    ）。 A．一七得七 B．八八六十四 C．四九三十六 13．（本题1分）每个盒子里装6个乒乓球，36个乒乓球要装几盒？正确的解答是（    ）。 A．36÷6＝6（个） B．36÷6＝6（盒） C．36－6＝30（盒） 14．（本题1分）二（2）班的班主任想买一些钢笔作为元旦联欢会参加汇演同学的奖品，花了54元，买6支同样的钢笔，若想买9支，则需要花费（    ）元。 A．81 B．6 C．45 15．（本题1分）像下图这样摆下去，图5有（    ）根小棒。 图1          图2             图3 A．10 B．12 C．15 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）小红一拃的长度大约是10厘米。( ) 17．（本题1分）按不同的标准分类，分类的结果一般不同。( ) 18．（本题1分）苹果和西瓜都是水果。( ) 19．（本题1分）两个乘数都是3，积是6。( ) 20．（本题1分）一条小路宽3厘米。( ) 四、计算题（共20分） 21．（本题16分）口算。 25÷5＝    3×8＝    49÷7＝    12÷4＝ 2×9＝    35÷7＝    27÷3＝    1×6＝ 36÷6＝    56÷8＝    7×3＝    4×8＝ 81÷9＝    2×8－9＝    64÷8＝    6×5－5＝ 22．（本题4分）看图列式计算。             五、连线题（共8分） 23．（本题8分）连连看。 六、解答题（共30分） 24．（本题5分）学校买了6盒羽毛球，每盒有5个，一共有多少个羽毛球？ 25．（本题5分）学校开设了“抖空竹”特色课程，现要为参加课程的每名同学准备一套空竹。有4个小组，每组8人，准备35套够吗？ 26．（本题5分）笑笑买了5本同样的练习本，她付给售货员阿姨15元。笑笑买的练习本每本多少元？ 27．（本题5分）王老师带4名学生去博物馆，买门票20元够吗？ 28．（本题5分）益惠商场进行国庆节促销活动，满30元减5元。 （1）买4把的钱正好可以买2本，一本多少元？ （2）小冬买6盒，他需要付多少钱？ 29．（本题5分） （1）按图片上的汉字分一分，填写下表。 汉字 爱 数 学 个数/个 （2）上面的分类结果，还可以继续分吗？分一分，写一写。 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1． 42 42 81 1 【分析】求几个相同加数的和的简便计算，可以用乘法计算，7个6相加的和，即6乘7；7与6相乘的积，一个乘数是7，另一个乘数是6，根据乘数×乘数＝积，即7乘6；2个9相乘的积，一个乘数是9，另一个乘数是9，根据乘数×乘数＝积，即9乘9；被除数和除数都是8，求商时，根据被除数÷除数＝商，即8除以8，据此计算结果，即可解答。 【详解】6×7＝42；7×6＝42；9×9＝81；8÷8＝1。 7个6相加的和是42；7与6相乘的积是42；2个9相乘的积是81；被除数和除数都是8，商是1。 2． 4乘6等于24 4 6 24 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，乘法算式从左往右读，数字不变，“×”读作乘，“＝”读作等于。 【详解】4×6＝24，读作4乘6等于24，其中乘数是4和6，积是24。 3． 5 7 【分析】测量物体长度时，物体的一端对齐直尺的0刻度线，另外一端对应的刻度就是物体的长度。当物体一端没有对齐0刻度线时，用物体另一端对应的刻度减去起始端对应的刻度，就是物体的长度。 【详解】图一，物体的一端对齐0刻度，另外一端对齐5厘米刻度线，所以物体的长度是5厘米； 图二，物体的一端对齐4厘米刻度线，另外一端对齐11厘米刻度线，用11－4＝7（厘米），即物体长度是7厘米。 填空如下： 4． 被除数 除数 商 四六二十四 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】在算式24÷4＝6中，24叫作被除数，4叫作除数，6叫作商，用到的口诀是四六二十四。 5． 4 2 【分析】求每行栽的棵数，也就是把12平均分成3份，求每份的量，用除法计算，即树的总数量÷平均栽的行数＝每行栽的数量； 求能栽的行数，也就是求12里面有几个6，用除法计算，即树的总数量÷每行栽的数量＝能栽的行数。 【详解】12÷3＝4（棵） 12÷6＝2（行） 有12棵树，平均栽成3行，每行栽4棵；如果每行栽6棵，能栽2行。 6． 7 6 7 【分析】通过乘法口诀依次计算，找到满足条件的最大数即可。 【详解】2×7＝14，2×8＝16，14＜15＜16，因此括号里最大能填7，即2×（7）＜15； 5×6＝30，5×7＝35，30＜34＜35，因此括号里最大能填6，即5×（6）＜34； 8×7＝56，8×8＝64，64＞56，因此括号里最大能填7，即64＞8×（7）。 7． 70 30 【分析】这道题要先统一单位，把1米换算成100厘米，再算两次一共用去的长度，用25厘米加45厘米等于70厘米，最后用总长度100厘米减去用去的70厘米，就能得出还剩30厘米。 【详解】1米＝100厘米 25＋45＝70（厘米） 还剩：100−70＝30（厘米） 两次一共用去70厘米，还剩30厘米。 8． 4 4 【分析】把20根小棒平均分成5份，求每份多少根，用除法计算，20÷5＝4（根）；20根小棒，每5根分1份，求可以分成多少份，用除法计算，20÷5＝4（份）。 【详解】20÷5＝4（根） 20÷5＝4（份） 把20根小棒平均分成5份，每份4根；每5根小棒分1份，可以分成4份。 9．(1) 33 42 51 (2) 54 45 36 【分析】（1）通过观察可知前一个数比后一个数少9，后一个数比前一个数多9。 （2）通过观察可知第1个数是9×9＝81，第2个数是9×8＝72，第3个数是9×7＝63，那么第4个数是9×6＝54，第5个数是9×5＝45，第6个数是9×4＝36。 【详解】（1）24＋9＝33；33＋9＝42；42＋9＝51 6，15，24，（33），（42），（51）。 （2）9×6＝54；9×5＝45；9×4＝36 81，72，63，（54），（45），（36）。 10． 4 4 16 【分析】观察图片可知：小青蛙每次跳4格，跳了4次，求一共跳了多少格？用每次跳的格数乘跳的次数即可。 【详解】4×4＝16（格） 美术老师给小朋友们画了一本简单的《小青蛙》绘本，下图的小青蛙每次跳4格，跳了4次，一共跳了16格。 11．C 【分析】测量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。据此分析 【详解】A．纸杯的厚度少于1厘米，是几毫米。不符合题意。 B．冰箱的宽度比1厘米宽的多。不符合题意。 C．数学书的厚度大约1厘米。符合题意。 数据最接近1厘米的是数学书的厚度。 故答案为：C 12．B 【分析】只能写出一道乘法算式和一道除法算式的口诀，需要两个乘数相同，据此解答即可。 【详解】A.一七得七：1×7＝7，7×1＝7，7÷1＝7，7÷7＝1，不符合题意； B.八八六十四：8×8＝64，64÷8＝8，符合题意； C.四九三十六：4×9＝36，9×4＝36，36÷4＝9，36÷9＝4，不符合题意。 故答案为：B 13．B 【分析】每个盒子里装6个乒乓球，36个乒乓球要装几盒，也就是问36里有几个6，用除法计算，问装几盒，单位是盒。 【详解】每个盒子里装6个乒乓球，36个乒乓球要装几盒？正确的解答是：36÷6＝6（盒）。 故答案为：B 14．A 【分析】根据题意，先用花的总钱数除以买钢笔的数量，计算出每支钢笔的钱数，再和想买钢笔的数量相乘，即可计算出需要花费的总钱数。 【详解】54÷6＝9（元） 9×9＝81（元） 需要花费81元。 故答案为：A 15．C 【分析】观察图片可知：第1个图形有3根小棒，即1个3根，第2个图形有6根小棒，即2个3根，第3个图形有9根小棒，即3个3根。由此可知图形是第几个图形，需要的小棒根数就是几个3，据此解答。 【详解】由分析得： 图5需要的小棒根数是5个3根。 3×5＝15（根） 图5有（15）根小棒。 故答案为：C 16．√ 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，一拃是张开大拇指和中指两端的长度，一年级小朋友的一拃大约是10厘米，由此解答。 【详解】由分析可知，小红一拃的长度大约是10厘米。原题说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【详解】分类是根据一定的标准，对事物进行有序划分的过程，按不同的标准分类，分类的结果一般不同。可以举例说明。 观察这些图形，可以按颜色分，也可以按照形状分。按不同的标准分类，分类的结果一般不同。所以原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】苹果和西瓜都是水果，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：原题结论正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】乘数×乘数＝积，乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。 【详解】3×3＝9 两个乘数都是3，积是9。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，计量小路的宽度用“米”作单位比较合适。 【详解】一条小路宽3米。原题说法错误。 故答案为：× 21．5；24；7；3 18；5；9；6 6；7；21；32 9；7；8；25 【解析】略 22．4×5＝20；20÷4＝5 5×4＝20；20÷5＝4 【分析】用4个盘子×每盘有5个橘子，即可求得一共多少个橘子，用4×5或5×4，计算结果即可。用一共20个橘子除以4个盘子，可求得每个盘子有几个橘子，即20÷4，计算即可。 用一共20个橘子除以每个盘子里有5个橘子，可求得一共分了几盘橘子，即20÷5计算即可。 【详解】4×5＝20    20÷4＝5 5×4＝20    20÷5＝4 23．见详解 【分析】计算出每个算式结果，再与中间的数相连，这里6个2，6个4相加，用乘法计算； 【详解】4＋4＋4＝12 4×5－2 ＝20－2 ＝18 2×6＝12 4＋4＋4＋4＋4＋4＝24 6×3＝18 6＋6＝12 30－6＝24 3×4＝12 24．30个 【分析】用每盒的个数乘盒数即可求出一共有多少个羽毛球。 【详解】5×6＝30（个） 答：一共有30个羽毛球。 25．够 【分析】由题意可知，每人需要一套空竹，先用每组的人数乘组数，求出总人数，如果总人数等于或小于35，那么准备35套就够用，如果总人数比35大，那么准备35套就不够用。 【详解】8×4＝32（人） 32＜35 答：准备35套够。 26．3元 【分析】用付给售货员阿姨的钱除以本数即可求出笑笑买的练习本每本多少元。 【详解】15÷5＝3（元） 答：笑笑买的练习本每本3元。 27．不够 【分析】已知王老师一个成年人需要买1张成人票5元，4名学生需要买4张儿童票，根据乘法的意义，用4×4先算出4张儿童票需要多少钱，再加上1张成人票5元，即可得出买门票需要多少钱，再跟20元进行比较，若小于20元，则够，若大于20元，则不够。 【详解】4×4＋5 ＝16＋5 ＝21（元） 21元＞20元 答：买门票20元不够。 28．（1）6； （2）31元 【分析】 （1）从图上可得：一把剪刀3元，已知买4把的钱正好可以买2本，根据乘法的意义，用3×4先算出4把剪刀的价钱，再除以2，即可得出每本笔记本多少元。 （2）要求小冬买6盒彩笔需要多少钱，即求6个6的和是多少，根据乘法的意义，用6×6进行计算，若大于30元，则满足“满30元减5元”促销活动，则再减去5元，据此解答即可。 【详解】（1）3×4＝12（元） 12÷2＝6（元） 答：一本6元。 （2）6×6＝36（元） 36－5＝31（元） 答：他需要付31元钱。 29．（1）3；4；5 （2）见详解 【分析】（1）根据题意，可以先分别数出“爱、数、学”汉字出现的次数，填空即可。 （2）还能继续细分，可在每种汉字下再按 “颜色”来分：把“爱”字中灰色和白色的分开；“数”字、“学”字同样再分灰色和白色，分别数出各种颜色汉字的数量填空，即可解答。 【详解】（1）填写如下： 汉字 爱 数 学 个数/个 3 4 5 （2）按 “颜色”继续分如下： 汉字 爱 数 学 灰色/个 2 2 3 白色/个 1 2 2 （分法不唯一） 答案第2页，共9页 答案第1页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 $