精品解析：2025-2026学年黑龙江省哈尔滨市道里区人教版三年级上册期末考试数学试卷

2025－2026（上）三年级数学学业质量调研反馈 2026.1（60分钟） 一、计算。 1. 直接写得数。 47＋53＝ 43×3＝ 95－87＝ 1000－300＝ 90×5＝ 600＋323＝ 56÷7＝ 360×0＝ 70－26＝ 500×6＝ 72－14＝ 4×23＝ 81－9＝ 42÷6＝ 124×3＝ 904×6≈ 298×5≈ 【答案】100；129；8；700；450； 923；8；0；44；3000； 58；92；72；7；372； 5400；1500；1；； 【解析】 【详解】略 2. 用竖式计算。[带※要验算] ※456＋378＝ 179×4＝ 824×5＝ ※805－736＝ 260×7＝ 406×6＝ 【答案】834；716；4120； 69；1820；2436 【解析】 【分析】（1）整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数； （2）（3）（5）（6）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积； （4）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。 【详解】※456＋378＝834        179×4＝716         824×5＝4120 验算： ※805－736＝69        260×7＝1820        406×6＝2436 验算： 二、填一填。 3. 在括号里填上合适的单位。 从哈尔滨到北京的直线距离约1200（ ） 一头大象约重4（ ） 王阿姨的体重约56（ ） 三年级学生的平均步长大约是5（ ） 【答案】 ①. 千米##km ②. 吨##t ③. 千克##kg ④. 分米##dm 【解析】 【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米等，1千米大约是跑道长度的 2 圈半，1米大约是家里餐桌的高度，1分米大约是一个成年人手掌的宽度，1厘米大约是1个指甲盖面的长度，所以从哈尔滨到北京的直线距离约1200千米；三年级学生的平均步长大约是5分米。重量的常用单位有吨、千克，克等，1吨大约是一辆小汽车的重量，1千克大约是两个菠萝的重量，1克大约是一枚1角硬币的重量，所以一头大象约重4吨；王阿姨的体重约56千克，据此解答。 【详解】从哈尔滨到北京的直线距离约1200千米 一头大象约重4吨 王阿姨的体重约56千克 三年级学生的平均步长大约是5分米 4. 把一个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的（ ），也就是（ ）个月饼。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】把一个物体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数来表示。平均分成几份，分数的分母就是几，表示其中的几份，分数的分子就是几。据此解答。 【详解】根据分析可知，把一个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的，也就是个月饼。 5. 张叔叔的身份证号是23010219890915231X，他出生日期是（ ）。 【答案】1989年9月15日 【解析】 【分析】身份证号码由18位数字组成，其中第7位到第10位表示出生年份，第11位和第12位表示出生月份，第13位和第14位表示出生日期。从给定的身份证号中提取相应位数的数字，即可得到出生日期。 【详解】张叔叔的身份证号是23010219890915231X，其中第7位到第14位是19890915。这表示出生年份是1989年，出生月份是09月（即9月），出生日期是15日。因此，张叔叔的出生日期是1989年9月15日。 6. 把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。 【答案】＞；＜ 【解析】 【分析】（1）左边图形被平均分成8份，涂色部分占其中的5份，分数表示为；右边图形被平均分成8份，涂色部分占其中的3份，分数表示为；同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大； （2）上面图形被平均分成10份，涂色部分占其中1份，分数表示为；下面图形被平均分成7份，涂色部分占其中的1份，分数表示为；同分子分数比较大小，分母越小，这个分数就越大。 【详解】根据分析，填写如下： 7. 一袋大米重1000克，10袋大米重（ ）千克，（ ）袋大米重1吨。 【答案】 ①. 10 ②. 1000 【解析】 【分析】1千克＝1000克，10个1千克就是10千克；1吨＝1000千克，1000千克里有1000个1千克。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，一袋大米重1000克，10袋大米重10千克，1000袋大米重1吨。 8. 把线段的一端无限延长，就得到一条（ ）；把线段的两端无限延长，就得到一条（ ）。 【答案】 ①. 射线 ②. 直线 【解析】 【分析】线段有两个端点有固定长度；直线没有端点无限长；射线有一个端点，向另一端无限延伸，据此填空即可。 【详解】如图： 把线段的一端无限延长，就得到一条射线；把线段的两端无限延长，就得到一条直线。 9. 比1分米短3厘米5毫米线段长度是（ ）。 【答案】6厘米5毫米 【解析】 【分析】根据1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，用10厘米减3厘米5毫米求出比1分米短3厘米5毫米的线段长度是多少，据此解答。 【详解】1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，10厘米－3厘米5毫米＝6厘米5毫米 所以比1分米短3厘米5毫米的线段长度是6厘米5毫米。 10. 某场电影于9：30开播，10：50结束，这场电影的播放总时长是（ ）。 【答案】1小时20分钟 【解析】 【分析】某场电影于9：30开播，10：50结束，用10时50分减9时30分求出这场电影的播放总时长，据此解答。 【详解】10时50分－9时30分＝1时20分 所以某场电影于9：30开播，10：50结束，这场电影的播放总时长是1小时20分钟。 11. 小丽今年6岁，爸爸今年的年龄是小丽的6倍，爸爸今年（ ）岁。 【答案】36 【解析】 【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，依此计算并填空。 【详解】6×6＝36（岁） 【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。 12. 把一个没有开口的长方体纸盒剪开（如图），平铺在桌面上，最少需要剪开（ ）条边（每个面都至少有一条边和其他的面相连）。 【答案】7 【解析】 【分析】根据长方体的特征，它有12条边。长方体展开图是由6个面组成的平面图形，展开成平面图形时，需剪开部分边使各面相连。展开图通常保留5条边作为连接边，因此需要剪开12－5＝7（条）边，据此解答即可。 【详解】12－5＝7（条） 如下图，把红色的边剪开： 所以把一个没有开口的长方体纸盒剪开（如图），平铺在桌面上，最少需要剪开7条边（每个面都至少有一条边和其他的面相连）。 三、判断对错。 13. 一本小学生字典厚40毫米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量一本小学生字典厚度用“毫米”作单位。 【详解】一本小学生字典厚40毫米，即4厘米。说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 14. 李叔叔从家去超市，走第①条路最近。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】连接两点的线段的长度叫做两点间的距离，两点之间，线段最短；据此解答。 【详解】根据分析：②号线是李叔叔家直接到超市之间的线段，②号线最短，所以走第②条路最近。 原题说法错误。 故答案为：× 15. 、和中，最大的是。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在比较分子相同的分数时，分母越大，分数值越小。因此，、 和 中， 的分母最小，分数值最大； 的分母最大，分数值最小。所以，最大的是 的说法是错误的。 【详解】＞＞ 所以、和中，最大的是，故原题意错误。 故答案为：× 16. 妈妈吃了一个西瓜的，爸爸吃了它的，我只吃了它的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。其中分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，据此解答。 【详解】表示把这个西瓜看作一个整体，平均分成8份，妈妈吃了3份；表示把这个西瓜看作一个整体，平均分成8份，爸爸吃了4份；示把这个西瓜看作一个整体，平均分成8份，我吃了2份； 3＋4＋2＝9（份） 9＞8，所以妈妈吃了一个西瓜的，爸爸吃了它的，我只吃了它的的说法错误。 故答案为：× 17. 一本书有237页，小丽读了143页，剩下的不到100页。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，需要判断“剩下的不到100页”这一说法是否正确。首先，计算剩下的页数，即总页数减去已读页数：237－143。计算得94页。然后比较94与100的大小关系即可解答。 【详解】剩下的页数为：237－143＝94（页） 94＜100 原题表述正确。 故答案为：√ 四、选一选。（把正确答案的字母序号写在括号里） 18. 工人叔叔要加工1000个零件，已经加工了500多个，还要再加工（ ）个。 A. 500 B. 500多 C. 400多 【答案】C 【解析】 【分析】1000－500＝500（个），已知“已经加工了500多个”，即减数比500大，则差比500小。据此解答即可。 【详解】1000－500＝500（个），减数比500大，差肯定比500小，即还要加工的个数比500少，所以A选项和B选项不符合，只有C选项符合。 故答案：C 19. 每条毛巾12元，现在有促销活动，每条便宜3元。奶奶买了3条毛巾，需要付多少钱？下面两种思考方法都是先求出（ ）。 A. 原价每条多少钱 B. 现价每条多少钱 C. 每条便宜多少钱 【答案】B 【解析】 【分析】无论从条件出发，还是从问题出发，都是先用每条毛巾的原价减去便宜的钱数，求出现价，再乘买的条数，即可求出要付的钱数，据此解答。 【详解】两种思考方法都是先求出现价每条多少钱。 （12－3）× 3 ＝9×3 ＝27（元） 需要付27元。 故答案为：B 20. 根据下面的图示，从①—⑥中挑选合适的条件和问题组成一道实际问题，正确选项是（ ）。 ①科技书18本 ②文艺书9本 ③科技书的本数是故事书的3倍 ④文艺书的本数是故事书的3倍 ⑤科技书的本数是故事书的几倍 ⑥文艺书的本数是故事书的几倍 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法计算。图示里的“9”对应②文艺书9本，9÷3可求出故事书的本数，对应④文艺书的本数是故事书的3倍；“18”对应①科技书18本，已知故事书的本数，用科技书的本数除以故事书的本数，得出的商对应⑤科技书的本数是故事书的几倍；据此解答。 【详解】由分析可知： 符合的问题是：①②④⑤。 故答案为：A 21. 列竖式计算326×8时，竖式中的3×8表示（ ）。 A. 8个300 B. 8个30 C. 8个3 【答案】A 【解析】 【分析】三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，前一位上的数相加时要加上进位的几。据此解题即可。 【详解】列竖式计算326×8时，3在百位上表示300，3×8表示的是300×8，即竖式中的3×8表示8个300。 故答案为：A 22. 下面说法错误的是（ ）。 A. 等量的等量相等 B. 和＝加数＋加数 C. 读作：射线AB 【答案】C 【解析】 【分析】A．这是等式的基本性质（也叫等量代换），是数学中核心的推理依据。示例：若a＝b且b＝c，则a＝c； B．加法的定义就是“把两个（或几个）数合并成一个数的运算”，其中合并的数叫加数，合并的结果叫和。在加法算式中，加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数； C．射线只有一种读法，它的读法是从端点读起，端点是B，向A点无限延伸，就读作射线BA，据此解答。 【详解】A．等量的等量相等，原题干说法正确； B．和＝加数＋加数，原题干说法正确； C．读作：射线BA，原题干说法错误。 故答案为：C 五、按要求完成下面题目。 23. 下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。 ______ ______ ______ 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【分析】由题意得，从前面看时，可以看见三个几何体的正面。最左边的圆柱看到的是一个长方形，中间的球看到的是一个圆，最右边的长方体看到的是一个长方形；从上面看时，可以看见三个几何体的上面。最左边的圆柱看到的是一个圆，中间的球看到的也是一个圆，最右边的长方体看到的是一个长方形；从右面看时，可以看见三个几何体的右面。最左边的圆柱看到的是一个长方形，中间的球看到的是一个圆，最右边的长方体看到的是一个长方形且三个图形重叠在一起。据此解答。 【详解】 24. 看图补充合适的条件和问题，再解答。 （1）蓝花有8朵，红花是蓝花的3倍。________________？ 列式解答：_________________。 （2）蓝花有8朵，_________________，黄花有多少朵？ 列式解答：________。 【答案】（1） ①. 红花有多少朵 ②. 8×3＝24（朵） （2） ①. 黄花是蓝花5倍 ②. 8×5＝40（朵） 【解析】 【分析】（1）蓝花有8朵，红花是蓝花的3倍，已知蓝花数量及红花与蓝花的数量关系，可提问为：红花有多少朵？用8乘3可求出红花有多少朵，据此解答。 （2）蓝花有8朵，欲求黄花有多少朵，由图可知黄花是蓝花的5倍，用8乘5求出黄花有多少朵，据此解答。 【小问1详解】 蓝花有8朵，红花是蓝花的3倍。红花有多少朵？ 列式解答：8×3＝24（朵）。 【小问2详解】 蓝花有8朵，黄花是蓝花的5倍，黄花有多少朵？列式解答：8×5＝40（朵）。 25. 看图列综合算式并计算。 ______________________。 【答案】（8－3）×2＝10（朵） 【解析】 【分析】看图可知，小明有8朵，小红拥有的数量比小明少3朵，用8－3求出小红拥有的数量；求一个数的几倍是多少用乘法计算，因为小军拥有的数量是小红的2倍，用小红拥有的数量×2即可求出小军拥有的数量。计算时先算减法，再算乘法，所以要给减法加上小括号。 【详解】（8－3）×2 ＝5×2 ＝10（朵） 小军有10朵。 26. 按要求画一画。 （1）画出射线EF。 （2）画出直线EG。 【答案】（1）见详解 （2）见详解 【解析】 【分析】把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点。 （1）画出射线EF，射线有一个端点可以无限延长，用直尺对齐点E和F，以点E为端点，连接E、F两点延长EF即可； （2）画出直线EG，直线无端点可以无限延长，用直尺对齐点E和G，连接E、G两点，并两端延长即可画出。 【小问1详解】 【小问2详解】 27. 尺规作图。 先在直线上画出长为2厘米的线段AB；再用圆规在直线上作线段BC，使BC＝AB；最后再用圆规在直线上作线段CD，使它的长度是线段AC的2倍。 【答案】见详解 【解析】 【分析】①用直尺在纸上画一条直线l；在直线l上任取一点，标记为点A；将直尺的 0 刻度线与点A对齐，在直尺刻度2厘米的位置标记点B；连接A、B，线段AB＝2厘米； ②作线段 BC，使BC＝AB：把圆规有针尖的脚固定在点B，圆规的另一只脚调整到点A的位置（此时圆规两脚间的距离等于AB＝2厘米）；保持圆规两脚间的距离不变，转动手柄，在直线l上AB的延长方向画出点C；线段BC＝2厘米，此时AC＝AB＋BC＝4厘米； ③求一个数的几倍用乘法计算。已知AC＝4厘米，CD的长度是线段AC的2倍，所以CD的长度＝4×2＝8（厘米）；把圆规有针尖的脚固定在点C，调整两脚间距离到点A（距离为4厘米），转动手柄，保持圆规两脚间距离不变，在直线l上AC的延长方向画出点P；再把圆规有针尖的脚固定在点P，调整两脚间距离到点C（距离为4厘米），转动手柄，在直线l上AC的延长方向画出点D，使CD＝8厘米；据此画图。 【详解】如图： 六、解决问题。 28. 生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人，这时园内有游客多少人？ 【答案】986人 【解析】 【分析】由题意得，生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，直接用843减去265算出中午还剩多少人。下午又来了408人，直接用前面的得数加上408即可算出这时园内有游客多少人。 【详解】843－265＋408 ＝578＋408 ＝986（人） 答：这时园内有游客986人。 29. 400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐58名学生，第7辆车要坐多少名学生？ 【答案】52名 【解析】 【分析】先用每辆车坐的学生的人数乘6辆，求出前6辆车一共坐了多少人，再用总人数减去前6辆车坐的人数，就是第7辆车需要坐的人数，依此解答。 【详解】58×6＝348（名） 400－348＝52（名） 答：第7辆车要坐52名学生。 【点睛】解决本题关键是根据乘法的意义求出前6辆车一共坐了多少人，再进一步求解。 30. 在科普活动周期间，小亮收集了20个昆虫标本，比小军收集的2倍还多4个。小军收集了多少个昆虫标本？ 【答案】 8个 【解析】 【分析】根据题意，先用小亮收集的昆虫标本个数20个减4个，得到小军收集的2倍的个数；再用小军收集的2倍的个数除以2，即得到小军收集的个数。据此解答。 【详解】（20－4）÷2 ＝16÷2 ＝8（个） 答：小军收集了8个昆虫标本 31. 小红从家出发去学校，5分钟走了300米，再走150米就到中点。小红家到学校一共有多少米？（可以先画图，再解答。） 【答案】画图见详解；900米 【解析】 【分析】根据题意，小红从家出发去学校，走到中点的距离是（300＋150）米，画一条线段表示小红家到学校的距离，线段的两端标注“家”和“学校”；在线段中点标出“中点”；在中点左侧将这段线段长度分成长、短两部分，长的一段标注“5分钟走300米”，短的一段标注“150米”，据此画图； 已知小红5分钟走了300米，再走150米就到中点，所以小红家到中点的距离是300＋150＝450（米）。因为中点将小红家到学校的距离分为相等的两部分，所以小红家到学校的总距离是450＋450＝900（米）。 【详解】 300＋150＝450（米） 450＋450＝900（米） 答：小红家到学校一共有900米。 32. 一根绳子长63米，第一次用去全长的，第二次用去全长的。两次共用去了多少米？ 【答案】45米 【解析】 【分析】第一次用去全长的，第二次用去全长的，把和相加，即可求出两次共用去的长度占全长的，这个表示将63米平均分成7份，两次用去的占其中的5份，用63除以7求出其中1份的长度，再乘5，即可求出其中5份的长度，即为两次用去的总长度。 【详解】＋＝ 63÷7×5 ＝9×5 ＝45（米） 答：两次共用去了45米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026（上）三年级数学学业质量调研反馈 2026.1（60分钟） 一、计算。 1. 直接写得数。 47＋53＝ 43×3＝ 95－87＝ 1000－300＝ 90×5＝ 600＋323＝ 56÷7＝ 360×0＝ 70－26＝ 500×6＝ 72－14＝ 4×23＝ 81－9＝ 42÷6＝ 124×3＝ 904×6≈ 298×5≈ 2. 用竖式计算。[带※要验算] ※456＋378＝ 179×4＝ 824×5＝ ※805－736＝ 260×7＝ 406×6＝ 二、填一填。 3. 在括号里填上合适的单位。 从哈尔滨到北京的直线距离约1200（ ） 一头大象约重4（ ） 王阿姨的体重约56（ ） 三年级学生的平均步长大约是5（ ） 4. 把一个月饼平均分成4份，每份是这个月饼的（ ），也就是（ ）个月饼。 5. 张叔叔的身份证号是23010219890915231X，他出生日期是（ ）。 6. 把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。 7. 一袋大米重1000克，10袋大米重（ ）千克，（ ）袋大米重1吨 8. 把线段的一端无限延长，就得到一条（ ）；把线段的两端无限延长，就得到一条（ ）。 9. 比1分米短3厘米5毫米的线段长度是（ ）。 10. 某场电影于9：30开播，10：50结束，这场电影的播放总时长是（ ）。 11. 小丽今年6岁，爸爸今年年龄是小丽的6倍，爸爸今年（ ）岁。 12. 把一个没有开口的长方体纸盒剪开（如图），平铺在桌面上，最少需要剪开（ ）条边（每个面都至少有一条边和其他的面相连）。 三、判断对错。 13. 一本小学生字典厚40毫米。（ ） 14. 李叔叔从家去超市，走第①条路最近。（ ） 15. 、和中，最大的是。（ ） 16. 妈妈吃了一个西瓜的，爸爸吃了它的，我只吃了它的。（ ） 17. 一本书有237页，小丽读了143页，剩下的不到100页。（ ） 四、选一选。（把正确答案的字母序号写在括号里） 18. 工人叔叔要加工1000个零件，已经加工了500多个，还要再加工（ ）个。 A. 500 B. 500多 C. 400多 19. 每条毛巾12元，现在有促销活动，每条便宜3元。奶奶买了3条毛巾，需要付多少钱？下面两种思考方法都是先求出（ ）。 A. 原价每条多少钱 B. 现价每条多少钱 C. 每条便宜多少钱 20. 根据下面的图示，从①—⑥中挑选合适的条件和问题组成一道实际问题，正确选项是（ ）。 ①科技书18本 ②文艺书9本 ③科技书的本数是故事书的3倍 ④文艺书的本数是故事书的3倍 ⑤科技书的本数是故事书的几倍 ⑥文艺书的本数是故事书的几倍 A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③⑥ 21. 列竖式计算326×8时，竖式中的3×8表示（ ）。 A. 8个300 B. 8个30 C. 8个3 22. 下面说法错误是（ ）。 A. 等量等量相等 B. 和＝加数＋加数 C. 读作：射线AB 五、按要求完成下面题目。 23. 下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在横线上。 ______ ______ ______ 24. 看图补充合适的条件和问题，再解答。 （1）蓝花有8朵，红花是蓝花的3倍。________________？ 列式解答：_________________。 （2）蓝花有8朵，_________________，黄花有多少朵？ 列式解答：________。 25. 看图列综合算式并计算。 ______________________。 26. 按要求画一画。 （1）画出射线EF。 （2）画出直线EG 27. 尺规作图。 先在直线上画出长为2厘米的线段AB；再用圆规在直线上作线段BC，使BC＝AB；最后再用圆规在直线上作线段CD，使它的长度是线段AC的2倍。 六、解决问题。 28. 生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人，这时园内有游客多少人？ 29. 400名学生乘7辆汽车去郊游。前6辆车各坐58名学生，第7辆车要坐多少名学生？ 30. 在科普活动周期间，小亮收集了20个昆虫标本，比小军收集的2倍还多4个。小军收集了多少个昆虫标本？ 31. 小红从家出发去学校，5分钟走了300米，再走150米就到中点。小红家到学校一共有多少米？（可以先画图，再解答。） 32. 一根绳子长63米，第一次用去全长的，第二次用去全长的。两次共用去了多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $