2026届高考语用题阅读中“成语补空”推导技巧解读与训练

2026届高考语用题阅读中“成语补空”推导技巧解读与训练 考点： 1. 高考语用题阅读中“成语补空”推导技巧 2. 成语填空示例——“天宫课堂” 3. 成语填空示例——诗意地生活 4. 成语填空——山西饮食文化 5. 成语填空组合训练 6. 成语填空——书店 【考点研究】 一、高考语用题阅读中“成语补空”推导技巧 1.结论： 要准确填写高考语文“成语补空”题，最关键的是掌握“语境分析 + 词义辨析 + 语法匹配”三位一体的推导逻辑，避免望文生义、感情色彩误用和对象错位等高频陷阱 。 2.背景 自2022年起，全国高考语文试卷在语言文字运用部分对成语的考查方式由传统的选择题改为主观填空题，要求考生根据上下文语境，在指定横线处填写恰当的成语。这一变化更强调语言的实际运用能力与思维品质 。2024年新课标Ⅰ卷首次出现此类题型后，迅速成为命题热点。 这种题型不再依赖机械记忆，而是考察学生是否能在真实语境中理解并精准使用成语，体现了高考对学生关键能力与必备知识的综合要求 。 3.推导技巧：三步定位法 以下是基于多份教学资料总结出的高效解题路径： 第一步：语境分析——锁定关键词与情感基调 抓取空格前后的关键词（如“紧急”“保密”“失败”）和关联词（如“但是”“因此”），判断逻辑关系（因果、转折、并列）。 匹配文段整体情绪：是褒扬奉献精神？还是批评社会乱象？这决定了成语的感情色彩（褒/贬/中性）。 例如：描述科学家默默坚守，应填“任劳任怨”“鞠躬尽瘁”；若描写战争惨状，则可用“尸横遍野”“惨不忍睹”。 第二步：词义溯源——避开四大常见误区 误区类型 正确理解示例 常见误用场景 望文生义 万人空巷：人潮涌动，非街道空旷 误用于冷清场景 对象错位 美轮美奂：仅用于建筑 误用于舞蹈、自然景观 感情色彩颠倒 处心积虑：贬义，非用心良苦 误用于赞美领导实干 语义重复 蓬荜生辉：本身含房屋之意 不可与“居室”连用 补充说明：像“豆蔻年华”专指女子十三四岁，“举案齐眉”仅用于夫妻之间，必须严格对应适用对象 。 第三步：代入验证——确保通顺协调 将候选成语逐一填入原文，检查： 是否语义契合？ 是否语法搭配得当？（如作谓语、定语或状语） 是否读起来自然流畅？ 实践建议：可采用“排除代入法”，先剔除明显不符的选项，再朗读检验剩余项 。 4.高频设误成语对照表（避坑必备） 成语 正确含义 常见错误用法 差强人意 大体上还能令人满意 误以为“不能令人满意” 汗牛充栋 形容藏书极多 误用于形容人多或参会人数 炙手可热 权势盛，多含贬义 误用于形容网红产品受欢迎 安步当车 缓慢步行当作乘车，形容从容不迫 误用于紧急情境 忍俊不禁 忍不住笑，本身已含“笑”之意 后接“笑了出来”造成语义重复 （补充说明）部分成语具有多义性，需结合具体语境判断。如“灯红酒绿”既可指奢靡生活（贬义），也可形容都市繁华（褒义）。 6.结论 要答好“成语补空”题，必须做到：立足语境、精准辨析、反复验证。备考时应重点积累约600–800个常考成语，分类整理易错点，并通过真题训练强化语感。同时建立错题本，记录典型误用案例，逐步提升敏感度。 【考题示例】 一、成语填空示例——“天宫课堂” 文本 阅读下面的文字，完成后面的题。 “飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行，在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。  抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些   ①  的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为  ②  的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了  ③  的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①扣人心弦； ②循循善诱； ③热火朝天。 解析 本题考查正确使用词语包括熟语的能力。主要采用根据上下语言环境来选择恰当的成语。第①空，根据空缺前的语句和后面的“瞬间”填“扣人心弦”。第②空，根据空缺后的“科学课老师”的身份，可以填“循循善诱”。第③空，根据空缺处的“天地互动交流”可填“热火朝天”。 二、成语填空示例——诗意地生活 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 诗意地生活，方可彰显生之价值。闲观好山当户碧云晚，静赏古屋贮月松风凉。时光匆匆，人生如 ① ，唯有用一份清明与淡定去行走，诗意地生活，方可找到自身真正的价值。 千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤单地清点倒影，浊浪即是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。不肯摧眉折腰的李白，选择了诗意地生活，于是给历史留下了青莲居士洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。 书破万卷，路行千里，世上疮痍，笔底波澜。杜甫选择了诗意地生活，让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的 ② ；纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的穷愁潦倒；纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的无能为力，少陵仍矢志不移，用一支 ③ ，还原了历史本相与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探寻到了生命的价值与意义。 诗意地生活，拂尽世俗尘埃，让生命的价值得到彰显，纷扰的红尘也清静了。让我们在双手合十的浅笑中诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美妙。 问题 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①白驹过隙； ②孤苦伶仃；  ③ 如椽巨笔。 解析 ①应填写与“时光匆匆”意义相近的成语，且是比喻句，可填“白驹过隙”。白驹过隙：形容时间过得极快。 ②“飘飘何所似，天地一沙鸥”强调孤独，可填“孤苦伶仃”。 孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。 ③此处指笔的意思，可填“如椽巨笔”。如椽巨笔：比喻记录大事的手笔，也比喻笔力雄健的文词。 【考题对接】 一、成语填空——山西饮食文化 阅读下面的文字，完成下面的各题。 山西饮食文化积淀深厚、 ① ，饮食类非物质文化遗产作为其重要组成部分，蕴含着丰富多彩的饮食习惯和风土人情，是游客了解山西的重要途径之一。截至到2021年，山西烹饪、酿造等传统技艺的晋味非遗项目112个，占全省国家级、省级传统技艺类非遗项目数量近50%以上。 面食是山西人的主食。山西面食的制作过程有着很强的观赏性。比如刀削面，制作时用特制的弧形削刀，师傅一手托面，一手拿刀，刀不离面，面不离刀。老道的师傅削面，一分钟能削两百刀，刀刀恰好是六寸长，真的是“一叶落锅一叶飘，一叶离面又出刀，银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢”。 山西一大怪，老陈醋是一道菜。醋，是山西饮食文化的重要组成部分。古时将醋叫“醯”，把酿醋的醴叫“老醯”，又因“醯”字音同山西的“西”，山西人便有了“老醯儿”的外号，醋对山西人的影响 ② 。山西老陈醋食而绵酸，口感醇厚，滋味柔和，酸甜适口，余香绵长，其酿制技艺与西周以来的制醋工艺 ③ 。如今，山西拥有清徐老陈醋酿制技艺、太原美和居老陈醋酿制技艺等国家级非遗项目。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 一、成语填空——山西饮食文化【答案】 1.①源远流长 ②可见一斑 ③一脉相承 【解析】第一空，根据语境，填入成语是形容山西饮食文化历史悠久，具有很深的底蕴。可以填入“源远流长”，“源远流长”，河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 第二空，根据语境，从“又因‘醯’字音同山西的‘西’，山西人便有了‘老醯儿’的外号”可知，山西人的外号就是从醋而来，从这一点可以看出醋对山西人的重大影响。可以填入“可见一斑”。“可见一斑”，由事情的某一点可推论其全貌。 第三空，根据语境，从前文“其酿制技艺与西周以来的制醋工艺”可知，山西制醋工艺是从西周传承而来，可以填入“一脉相承”。 二、成语填空组合训练 1.翩若惊鸿,婉若游龙,《洛神水赋》的舞者化身洛神,或拂袖起舞,或拨裙回转,或刚劲有力,或娉婷袅娜,整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外,“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人_______，带给受众________的观感和回甘绵长的余韵。 近年来,从《国家宝藏》到《典籍里的中国》,从《上新了,故宫》到《书简阅中国》,我们已经看到很多类似的节目。这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上,用匠心去挖掘传统文化中的精华, 以传播和弘扬优秀传统文化为己任,激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。我们相信,根植于传统文化的厚积薄发,用创新的形式和匠心为传统文化赋能,我们一定能让中国五千年的文明更加_________，让文化自信成为心底最基本、最持久的力量。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 2.近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经______，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前，科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有______之感，用户将置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更“和现实世界相互影响”，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统……多元的声音_______，可以明确的一点是：元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 3.春天的树，也是易动人诗兴的。可以造海船的大材，仅能做火柴梗的小料；性格坚强_______的，感情脆弱侧卧于地的；开鲜花结硕果的，绽小花含微籽的，无花无果仅献藤蔓的……，只要有益于世界，都可以生活得_______。这引起我们多少壮美的想象，给人以何等豪迈的情感!若是在冬天，即使松杉那样坚韧的大树，也难得有一件完好的绿衫哪! 春天的鸟儿，也是会吟诗的。你听“红杏枝头春意闹”，它们不必为大雪封地无处觅食而_______，也不会因寒流的逼迫而“绕树三匝，无枝可依”。它们可以在林中放声欢唱，可以于天空自由翱翔。这引起我们多少谐趣的想象，从而令我们体会到生活的真正含义。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 4.近代思想家认识到文化传承与中国的强弱兴衰密不可分，与中国的前途命运___________。他们投入到___________的救亡图存的政治斗争的同时，一直在关注、解读诸子思想。始终秉持___________的心态，借鉴外来文化以丰富、创新中国文化，是近代诸子学留给后世的最大启示。正如魏源提出的“师夷之长技以制夷”，申明师夷是为了制夷一样，近代思想家借鉴、学习西学是为了更好地增强中学的力量而与西学分庭抗礼，从而更有效地抵制西方列强的侵略。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 5.《美的历程》恐怕是李泽厚先生影响最为深远的著作，这部关于中国传统美学的经典之作，在上个世纪80年代一经出版，便掀起畅销热潮。在那个人们的思想刚刚开始解放，对美的追求刚刚开始复苏的年代，《美的历程》______，成为“现象级”的文化读物，深深影响了那一代的年青人。该书自原始社会时期的图腾之美开始，到明清时期的文艺思潮结束，从宏观角度鸟瞰中国数千年的艺术发展过程，展现了中国传统文化中漫长而动人心魄的“美的历程”。冯友兰曾盛赞它“是一部大书，是一部中国美学和美术史，一部中国文学史，一部中国哲学史，一部中国文化史”。 在这本书中，李泽厚用才气逼人的笔触描述了中国数千年历史中那些艺术作品的动人风貌，同时也__高屋建瓴__地概括了各个时代最具代表性的艺术特征；更重要的是他开拓性地将作品的艺术风格与其特定的历史文化背景结合起来，以寻找不同审美倾向的成因，这使他的观点_______，发前人所未发。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 6.《党的女儿》《开国大典》《南征北战》……一批批经典之作不仅在放映播出时获得了热烈的社会反响，更如窖藏佳酿，______，时至今日仍给观众带来震撼。近年来，广大影视工作者及时调整创作方向，在不断创新摸索中寻求突破，一批优秀作品脱颖而出。像《彭德怀元帅》《海棠依旧》《金刚川》等作品，无不充满爱国之情、信仰之光。如今，我国社会发展_____，新事物、新气象不断涌现，14亿多中国人正为追逐梦想而不断奋斗，构成了一片______的现实景象。创作者应主动怀抱社会责任与文化担当，开发蕴藏在世间万象中的精神力量，谱写出一曲曲对时代、对个人、对人生的赞叹。相信从业者能抓住机遇，用融合发展的理念，创作更多优质作品，展现中华文明独特的魅力，让全世界更好地认识中国。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 7.太姥山是一个独特的存在，那些嵯峨的山石，是凝结的海的浪花。石与石之间的缝隙，被雨滴敲开。一块大石差点落入______，晃动了两下，又被风扶住。风肯定是太姥自家养的，携着芳香只在山里转，笑笑闹闹把每一个角落都转遍。 一路攀登，有人说看到了金龟爬壁、银鼠跳崖。可我看到了一个世俗世界：农妇在弯腰提水；孩童在赤裸洗浴；牛卸下了耕耘的农具，扭身望着夕阳。那是些乡嫂吧，聚在一起，也不管姿态雅不雅，_________，伸腰拉胯，肯定上演着什么好戏。还有穿长衫的绅士，挺胸凹肚，畅所欲言，_________。远远的单单的可是老子?在那里思索，又像送别刚刚问道的谁。这片区域，几乎聚集了所有个性独具的顽石，它们放浪形骸，亦仙亦幻，构成太姥山的洒脱从容，磅礴大气。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 8.古代汉语（特指书面语）最大的特点就是  言简意赅  ①    ，用它写作诗歌和散文，可以达到回味无穷的境界。同样是写风雪夜归，刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节，弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到了卓越的艺术境界，但是谁更精致更上口，    ② 一目了然、、不言而喻  。音韵和谐、音节齐整的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉，跟古代汉语的这个特点密不可分。但是古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证，在科学原理的表述方面，也有些③力不从心、捉襟见肘    。例如“圜，一中同长也”“方，柱隅相讙也”，刚刚启蒙的孩子很难理解“中”指圆心，“长”指半径的长度；也很难理解“柱隅”就是直角，“相讙”就是相匝的意思。民间当然不会用这样的交际工具，它不仅会抑制理论科学的发展，也会叫三百六十行的师傅们无法授徒，他们得用各自时期的白话——要知道，中国古代理论科学无法与古希腊罗马相比，但在各种工艺上，却长期领先。这仿佛是一种悖论，其实这在一定程度上是文白两种语言环境作用的结果。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 9.以互联网为代表的新兴媒体的快速崛起，强力推动了媒体融合，带来了一场“传播革命”，极大地改变了文艺创作、生产、评论、传播和消费等各个环节。文艺生态发生了    ①    的变化，文艺评论也出现了    ②   的新特征。但是，近年来，作为文艺评论的重要对象，文艺作品因为资本等市场力量和互联网等科技力量的强力介入，其数量呈爆炸式增长，但质量上却      ③   。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 二、成语填空组合训练【答案】 1.①叹为观止  ②耳目一新  ③熠熠生辉 【解析】第一处，填写“叹为观止”。叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。前面《洛神水赋》的描写“整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一”给观众不一般的视觉盛宴，后文一个“也”字说明“《龙舟祭》《丽人行》等”给人带来非同一般的观感，所以，此处填写“叹为观止”。 第二处，填写“耳目一新”。耳目一新：耳目，指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。前文有“惊艳众人的视觉效果”，跟人以前看到的完全不同，后文中心词“观感”，所以，此处填写一个作定语的成语“耳目一新”。 第三处，填写“熠熠生辉”。熠熠生辉：熠熠，光耀、鲜明。形容光彩闪耀的样子。“更加”一词说明空格处应填写形容词性的成语；“中国五千年的文明”的主语，说明空格处应填写与“文明”搭配的“光辉”“闪耀”“生辉”“灿烂”等含义的成语，所以，此处填写“熠熠生辉”。 2.①耳熟能详  ②身临其境  ③不一而足 【解析】第一处，填写“耳熟能详”。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。“热门话题”说明大家对“元宇宙”关注较多，比较熟悉；“频繁”二字说明在人们的视野里出现的频率很高，说明人们对“元宇宙”非常熟悉，甚至家喻户晓。所以，此处填写“耳熟能详”。 第二处，填写“身临其境”。身临其境：自己亲自到了那个地方，比喻感受深切。戴上耳机和目镜，虚拟分身，进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间，就相当于自己走进了另外一个世界，再加上空格处有“之感”二字，所以，此处填写“身临其境”。 第三处，填写“不一而足”。不一而足，指同类的事物不只一个而是很多,无法列举齐。前文有“有人认为”“有人概括”，后面又有省略号，说明观点很多，列举省略，根本列举不完。所以，此处填写“不一而足”。 3.①昂首挺立   ②有滋有味   ③忧心忡忡 【解析】第一处，填写“昂首挺立”。昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。形容很有精神，很有气魄的样子。从“性格坚强”与“感情脆弱”可以看出，前后是对比的，根据“侧卧于地”推测出“昂首挺立”，所以，此处应填“昂首挺立”。 第二处，填写“有滋有味”。有滋有味：指十分有味道，生动。省略号前描绘了各种各样的树，每种树都有自己生活的特色；省略号后描写了这些书对世界的有益性；“生活得”后需要一个补语的成语，所以，此处应填“有滋有味”。 第三处，填写“忧心忡忡”。“忧心忡忡”形容心事很重，十分忧愁。句中鸟儿为大雪封地无处觅食忧愁。所以，此处应填“忧心忡忡”。 4.①休戚相关    ②如火如荼    ③兼容并包 【解析】第一处，填写“休戚相关”。休戚相关：休，喜庆，欢乐；戚，忧愁，悲哀。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。根据上句的“强弱兴衰”和句中的“前途命运”，所以，此处应填用来形容祸福相互关联的“休戚相关”。祸福相连 第二处，填写“如火如荼”或“轰轰烈烈”。如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白花）一样白。原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。这里形容当时的“教亡图存和政治斗争”紧张激烈，所以，此处应填“如火如荼”。轰轰烈烈：轰轰，象声词，形容巨大的声响；烈烈，火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。适合“救亡图存的政治斗争”，所以，此处也可填“轰轰烈烈”。 第三处，填写“兼容并包”。兼容并包：把各个方面或各种事物都容纳进去。语境中有“借鉴外来文化”“丰富、创新中国文化”，这里形容“心态”，所以，此处应填“兼容并包”。 5.①风靡一时    ②高屋建瓴    ③独树一帜 【解析】第一处，填写“风靡一时”。风靡一时：形容一个事物在一个时期非常盛行，像风吹倒草木一样。结合语境“掀起畅销热潮”，《美的历程》作品在当时很流行，很受人们的热宠，所以，此处应填“风靡一时”。 第二处，填写“高屋建瓴”。高屋建瓴：在高高的屋顶上把瓶子里的水往下倒，形容居高临下，不可阻挡的形势。前文“用才气逼人的笔触”说明李泽厚很有才华；“概括了各个时代最具代表性的艺术特征”说明李泽厚站位很高，对各个时代最具代表性的艺术特征了解很透彻，此处强调李泽厚基于全面透彻把握基础上的高度的总结概括性，所以，此处应填“高屋建瓴”。 第三处，填写“独树一帜”。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。从“发前人所未发”可以看出这是李泽厚所独特具有的观点，所以，此处应填“独树一帜”。 6.①历久弥香   ②日新月异   ③朝气蓬勃（蓬勃发展） 【解析】第一处，填写“历久弥香”。历久弥香：指经历长久的时间而更加芳香（更加鲜活，更加有活力，更显价值）。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。这里把“一批批经典之作”比作“窖藏佳酿”，历经时间长久依然散发香味、更加有活力。结合“时至今日仍给观众带来震撼”，所以，此处填写“历久弥香”。 第二处，填写“日新月异”。日新月异∶每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快。文中强调当下社会发展变化快，“新事物、新气象不断涌现”，所以，此处填写“日新月异”。 第三处，填写“朝气蓬勃（蓬勃发展）”。朝气蓬勃∶形容精神振奋，斗志旺盛，充满生气。此处形容中国人为追逐梦想而不断奋斗的社会景象，所以，此处填写“朝气蓬勃”。 7.①万丈深渊  ②摇头晃脑（手舞足蹈）  ③高谈阔论 【解析】第一处，填写“万丈深渊”。万丈深渊：意思是很深的水潭。前文“嵯峨”一词形容山势高峻，悬崖陡峭。而“落入”一词暗示落差很大，谷底很深，所以，此处填写“万丈深渊”。 第二处，填写“摇头晃脑（手舞足蹈）”。摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。根据语境“也不管姿态雅不雅”和“伸腰拉胯”，此处填写“摇头晃脑（手舞足蹈）”。注意：“腰”“跨”的引申，头、脑；手、足等。 第三处，填写“高谈阔论”。高谈阔论：高，大声地；阔，广阔。指漫无边际地大发议论（多含贬义）。文中“畅所欲言”指说话不受拘束，痛痛快快地说出想要说的话。以至于（递进关系）后文漫无边际，大发议论，所以，此处填写“高谈阔论”。 8.①言简意赅（要言不烦）  ②一目了然（不言而喻）  ③捉襟见肘（力不从心） 【解析】第一处，填写“言简意赅”。言简意赅：简，简练；赅，完备、完整。言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。“刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节”“达到了卓越的艺术境界”，前句言“简”后句言“赅”，所以，此处填写“言简意赅”。 第二处，填写“一目了然”。一目了然：意思是一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。“《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节”“《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节”“都达到了卓越的艺术境界”，所以人们很清晰地看到“谁更精致更上口”，所以，此处填写“一目了然”。 第三处，填写“捉襟见肘”。捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。“古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证”即在严密的逻辑论证方面有不足指出，所以，此处填写“捉襟见肘”。 9.①翻天覆地   ②前所未有  ③参差不齐 【解析】第一处，填写“翻天覆地”。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。前文“极大地改变了各个环节”暗示此处的文艺生态的变化很大，所以，此处填写“翻天覆地”。 第二处，填写“前所未有”。前所未有：从来没有发生过的。此处“新特征”应该是之前未有，不能断言包括以后，所以，此处填写“前所未有”。 第三处，填写“参差不齐”。参差不齐：本意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。此处对象为文艺作品质量，其后用转折连词，表明数量增长，质量却不一定也呈正比增长，所以，此处填写“参差不齐”。 三、成语填空——书店 阅读下面文字，完成下面小题。 第一次在书店翻阅《约翰·克里斯朵夫》时，书页散发出来的诱人墨香，我第一次产生了购买这部书的强烈欲望，领略了书香醉人的奇妙感觉。可我当时①，最后只好依依不舍地放下了书。 回家的路上，我暗暗下了决心，我一定要凭自己的力气，挣够这份买书的钱。我算了算，只有每天割上七八十斤青草，才能在半个月内把买书的钱挣足。盛夏季节，太阳当空，火辣辣地晒在背上，一会儿就汗流浃背。每次背起七八十斤的筐子，吃力地往生产队走，路上要走半个小时，两根背绳使劲往肉里勒，火辣辣地疼。可每当拿到当天挣的三四毛钱，那个辛苦劲儿马上就② 。 13天后，买书的钱终于挣足了。我急不可耐地跑到乡镇那个商店，女售货员微笑地将那部书交给了我。回家的路上，我的脚好像安了弹簧，几乎是一路小跑地回到家。 那个夏天，我几乎沉浸在这部书里。在树荫下，在灯光下，我废寝忘食地读书，那是一段回味无穷的时光。等到这部书读完了，我的大学入学通知书也来了，看到自己读的是中文系，感觉这辈子③与文学结下了不解之缘。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 三、成语填空——书店【答案】 1.①身无分文（不名一钱、不名一文、囊空如洗、囊中羞涩）；②烟消云散；③冥冥之中。  【解析】①处，语境指我没有钱买书，形容非常穷困，可用“身无分文（不名一钱、不名一文、囊空如洗、囊中羞涩）”。身无分文：形容非常贫穷。不名一文：一个钱也没有。形容极其贫穷。（也说不名一钱）。囊空如洗：口袋里一无所有，像洗过的一样。多用来形容没有钱。囊中羞涩：比喻经济困难。口袋里没钱，让人感到难为情。 ②处，语境形容拿到自己挣到的钱时，曾经辛苦的感觉就不存在了，可用“烟消云散”。烟消云散：像烟和云消散一样。比喻事物消失无余。 ③处，语境形容与文学结缘的命中注定的感受，可用“冥冥之中”。冥冥之中：指人所无法预测，人力无法控制等不可理解的状况。亦即一般所称的命运。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $