第七单元综合测试卷(单元测试)-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2026-01-12
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小手心大智慧
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级上册
年级 五年级
章节 第七单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 106 KB
发布时间 2026-01-12
更新时间 2026-01-13
作者 小手心大智慧
品牌系列 -
审核时间 2026-01-12
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来源 学科网

内容正文:

第七单元综合测试卷(单元测试) 2025-2026学年五年级语文上册统编版 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 榆树(yú yù) 湖畔(bàn pàn) 船桨(jiǎng jǎng) 陶瓷(cí sí) 嫉妒(jí njì) 嫦娥(cháng cáng) 二、给下列多音字注音,并组词。(6分) ( ) ( ) ( ) 累 悄 更 ( ) ( ) ( ) 三、下列各句中加点词语运用错误的一项是 ( )(4分) A.天空中的鸟儿越来越多,观众应接不暇。 B.看到儿子的表现,做父亲的已经感到心旷神怡了。 C.一阵秋风吹过,树林间的叶子翩翩飞舞,依依不舍地离开了大树。 D.听了老师提出的问题,我们小组的同学面面相觑,不知该怎么回答。 四、读一读,连一连。(4分) 一个 榕树 闲逸的 冬晨 一支 鸟叫 寒冷的 心情 一声 新的生命 茂盛的 夜晚 一株 乐曲 漆黑的 榕树 五、依照示例,把画面写具体,注意运用动态和静态描写。(6分) 例:夕阳西下,乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 1.夜晚空中飞着萤火虫。 2.秋天最美是黄昏。 3.满院子都是月光。 六、用修改符号修改下列病句。(10分) 1.早晨,学生和全体师生在操场上做早操。 2.我们拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。 3.突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了。 4.《渔歌子》的作者是张志和写的一首词。 5.夕阳西沉,夜幕降临,那风声虫鸣,听起来也愈发叫人着实迷人。 七、把下列句子补充完整。(8分) 1.西塞山前白鹭飞, 。青箬笠,绿蓑衣, 。 2.明月松间照, 。 3. ,江枫渔火对愁眠。 八、根据所学内容,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(5分) 1.《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》《渔歌子》都是唐代诗人所作。 ( ) 2.《四季之美》中春天最美是夜晚,夏天最美是黎明。 ( ) 3.《鸟的天堂》一文中,“我”和朋友两次去“鸟的天堂”都没有看到鸟。 ( ) 4.《月迹》一文的作者是贾平凹。标题“月迹”既是指月亮的变化轨迹,也是孩子们寻月即寻美的足迹。 ( ) 5.《鸟的天堂》中作者是由远及近地观察大榕树的大和茂盛的特点。对榕树进行了动态和静态的描写,突出了榕树的奇特之美。 ( ) 九、阅读古诗词,完成下列练习。(12分) 长相思 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。 1.这首词的作者是 (朝代) 。(2分) 2.用自己的话说说下列句子的意思。(4分) 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 3.全词表达了词人怎样的感情?(6分) 十、课外拓展阅读。(14分) 四季之美 春之美,春天是一个美丽可爱的女孩儿,她穿着五彩衣来到人间。春天一到,大地便生机勃勃起来。看,那厚厚的冰雪融化了,结冰的小河又变回了原样。河里的鱼儿、虾儿成群结队在河里做游戏。瞧,小草从暖和的被子里伸出了头,嫩嫩的、绿绿的。草丛里钻出了许多的小脑袋,你猜是谁?哦,原来是花儿,她们的颜色五彩缤纷,一阵微风吹过,花香顿时扑面而来,引来了勤劳的蝴蝶和蜜蜂,构成了一幅美丽的画卷。突然下起了春雨,俗话说:“春雨贵如油”。雨也是春天的使者,淅淅沥沥地下,伴随着春姑娘来到了人间,滋润了万物,散发着大地的生机勃勃。 夏之炎,夏天是激情四溢的姑娘,她的到来给大地带来了激情。初夏,蔚蓝的天幕上镶嵌着大理石般的云彩,池塘里的荷花开了,她们的颜色五彩缤纷,我想起了:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”荷叶托着荷花,荷叶那绿色像镶着一块美玉……太阳无情地炙烤着大地,知了在树上唱着动听的歌曲,跳起优美的舞蹈。 秋之韵,鲜花盛开的春天固然可爱,但瓜果的飘香更让人欣喜。收获的季节,更蕴含着丰收的喜悦。秋天是一个穿着裙子的女孩儿,她用自己的裙子兜着大把的果实送给人们,金秋时节,丰富而多彩,又像五彩斑斓的云朵…… 冬之 ,冬天是 春夏秋冬,四个美丽的季节,汇聚了世界最美丽的风景——四季之美。 1.请你结合上下文,在文中横线处将冬天的特点续写完整。(6分) 2.请在文中用“ ”画出春、夏、秋各段的中心句。(4分) 3.作者在文中描写春雨时,运用了俗语;在描写夏天时,运用了诗句。你还能运用哪些俗语和诗句来描写其他季节呢?(4分) 十一、习作。(25分) 大自然的千变万化让我们不得不惊叹到世界的奇妙与美好,请你仔细观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,请你以“ 即景”为题,写下你的观察所得。 要求:1.先将题目补充完整;2.按照一定的顺序描写景物;3.写出景物的动态变化;4.不少于 500字。 参考答案 一、yú√ pàn√ jiǎng√ cí√ jí√cháng√ léi(果实累累) qiāo(悄悄)二、 lěi(积累) qiǎo(悄然) gēng(更正) gèng(更加) 三、B 四、 五、略 六、 七、1.桃花流水鳜鱼肥 斜风细雨不须归 2.清泉石上流 3.月落乌啼霜满天 八、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 九、1.清纳兰性德 2.跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。 3.全词表达了词人的思乡之情。 十、1.略 2.春之美,春天是一个美丽可爱的女孩儿,她穿着五彩衣来到人间。 夏之炎,夏天是激情四溢的姑娘,她的到来给大地带来了激情。 秋之韵,鲜花盛开的春天固然可爱,但瓜果的飘香更让人欣喜。 3.略 十一、略 学科网(北京)股份有限公司 $

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