第十单元课题2常见的酸和碱第2课时同步练习-2025-2026学年九年级化学人教版下册

第十单元 常见的酸、碱、盐 课题2 常见的酸和碱 第2课时 常见的碱 1.实验室存放氢氧化钠的化学试剂柜应张贴的危险化学品标志是（ ） A.爆炸性物质 B.易燃固体 C.腐蚀性物质 D.毒性物质 2.下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是（ ） A.石灰水的有效成分是氢氧化钙 B.氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰 C.氢氧化钙溶液敞口放置在空气中会变质 D.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高 3.下列气体既能用氢氧化钠又能用浓硫酸作干燥剂的是（ ） A.二氧化碳 B.氯化氢 C.氢气 D.二氧化硫 4.如图1通过针筒改变装置内压强，图2为pH值随气压变化的关系，下列说法错误的是（ ） A.pH随气压增大而减小 B.当活塞吸气时，pH值变大，发生了反应② C.当气压小到一定程度时，瓶内pH值会大于7 D.将剩余的水换成NaOH时，C02 质量会减少 5.下列物质的性质和用途对应关系正确的是（ ） A.木炭有吸附性，可用作燃料 B.铜丝有导电性，可用作导线 C.浓硫酸有腐蚀性，可用作干燥剂 D.氢氧化钠易潮解，可用于除油污 6.劳动创造美好生活。下列劳动项目涉及的化学知识正确的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 使用洁厕灵清洗马桶 洁厕灵显酸性是因为含有OH- B 在树木上涂刷石灰浆 石灰浆中含有未溶解的Ca(OH)2 C 用活性炭制作净水器 活性炭有很强的消毒杀菌作用 D 炖汤炒菜时加盐调味 NaC1在水溶液中以分子形式存在 7.下列劳动实践项目与所述化学知识不相符的是（ ） A.将炉具清洁剂与洁厕灵混在一起使用两者混合后，去污能力增强 B.用柠檬酸与小苏打自制汽水两者发生化学反应生成二氧化碳 C.干冰用于易变质食物的短期保鲜干冰升华吸热 D.用活性炭去除冰箱异味活性炭具有吸附性 8.探究氢氧化钠性质时，涉及到的以下操作正确的是（ ） A.取用固体 B.加水溶解 C.測酸碱性 D.滴加盐酸 9.某兴趣小组利用图1装置，对”CO2和NaOH溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1：在盛满CO2的烧瓶中滴加80mL蒸馏水；实验2：在同样的烧瓶中滴加80mL NaOH溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是（ ） A.由实验1得到的图像是A曲线 B.A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内CO2分子数增多 C.该实验能证明CO2与NaOH溶液发生了反应 D.通过此实验说明，利用数字化实验1可以实现对化学反应由定性到定量的研究 10.小组同学用压强传感器研究蒸馏水或NaOH溶液吸收CO2的效果。注射器内各装有等体积的液体，同时等速度注入各自锥形瓶中，一段时间后，同时振荡锥形瓶。下列说法不正确的是（ ） A.曲线1表示注入蒸馏水后装置内的压强变化 B.0~t1段压强变化的主要原因是注入液体后气体被压缩 C.t1~t2段压强变化的主要原因是振荡锥形瓶，使反应进行更充分 D.对比曲线1和曲线2，可说明NaOH溶液吸收CO2的效果比蒸馏水吸收CO2的效果好 11.氢氧化钾是一种重要的化工原料，其化学性质与氢氧化钠相似。下列说法正确的是（ ） A.氢氧化钾溶液能使无色酚酞试液变成蓝色 B.氢氧化钾溶液能与铜反应生成蓝色沉淀 C.氢氧化钾固体暴露在空气中能变质 D.能与硝酸钾溶液反应 12.玲玲在家中清洗灶台时用到了一种固体除油污清洁剂，如图是该清洁剂标签的部分信息。 主要成分：99%烧碱 用法用量：将本品与水按1:20的比例混合 注意事项：1.本品具有强腐蚀性，使用时做好防护 2.本品开封后尽快使用，未用完的扎紧袋口单独存放 （1）写出该清洁剂中主要成分的化学式： 。 （2）称取10g该清洁剂(杂质是氯化钠)，按照用法用量的要求配成溶液，配制过程中用筷子搅拌的目的是 ；所得溶液中烧碱的质量分数是 (结果精确到0.01%)。在配制过程中如果不慎将所配溶液沾到皮肤上，处理方法是 。 （3）一段时间后发现用剩清洁剂的袋口没有扎紧，造成的后果是 (用化学方程式表示)。 13.化学小组在老师的指导下开展有关氢氧化钠的项目式学习。 任务一：验证氢氧化钠固体容易潮解 （1）小亮将1小片NaOH固体放在干燥，洁净的玻璃片上，5min后观察到 ，说明NaOH固体吸收了空气中的水蒸气。 （2）小明根据NaOH的化学性质，认为NaOH固体表面的水还可能来自 。为验证猜想，他向在空气中静置5min后的NaOH中加入过量的稀盐酸，没有气泡产生，说明NaOH固体表面的水来自 。 任务二：探究氢氧化钠的化学性质 （3）实验一中酚酞溶液变红，说明NaOH溶液呈 性；若滴加的是紫色石蕊溶液，溶液会变成 色。 （4）实验二中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。 （5）实验三中无明显现象。同学们为证明实验三中发生反应又设计了实验四，注射器A、B中盛有等体积的液体，分别抽取等量CO2(抽取的气体体积远大于液体体积)，将针头处密封，充分振荡后，观察到 ，说明NaOH与CO2发生了反应。实验中注射器A的作用是 。 任务三：了解氢氧化钠的用途 （6）下列属于NaOH用途的是 (多选，填字母)。 a.制肥皂，造纸 b.改良酸性土壤 c.制炉具清洁剂 d.实验室检验CO2 （7）如图，在进行硫在氧气中燃烧的实验时，可用NaOH溶液吸收SO2，反应的化学方程式为 。该做法的意义是 。 14.如图为某学习小组进行的有关碱的化学性质的探究实验。 （1）图1实验中酚酞溶液变 ，紫色石蕊溶液变 ；该实验的目的是证明 。 （2）图2实验中观察到试管1中无明显现象，试管2中 。 （3）已知20℃时NaOH在酒精中的溶解度为17.3g，而Na2CO3难溶于酒精。小组同学为证明CO2能与NaOH反应，设计了图3实验，观察到的现象是 。 （4）图4实验中，先将NaOH溶液挤入集满CO2的试管中，振荡，然后打开弹簧夹，观察到的现象是 。 15.现有一定质量的硫酸钠和硫酸铜的混合粉末，其中含钠元素2.3g。向该混合粉末中加入81.8g水，完全溶解后，逐滴滴入50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，恰好完全反应，得到沉淀和溶液。 计算：（1）混合粉未中硫酸铜的质量； （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数； （3）若用20%的氢氧化钠溶液(密度为1.2g/cm3)配制制上述50g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需要20%的氢氧化钠溶液多少毫升(lcm3=1mL；结果精确至0.1)。 参考答案 1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.（1）NaOH：（2）加速溶解；4.71%；用大量水冲洗，然后涂上1%的硼酸溶液 （3）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 13.（1）NaOH固体表面潮湿溶解； （2）NaOH固体与空气中的二氧化碳反应生成水；空气中的水蒸气； （3）碱；蓝 （4）生成蓝色沉淀；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 （5）盛有NaOH溶液的注射器活塞前移的距离大于盛有蒸馏水的注射器活塞前移的距离；对比作用 （6）ac （7）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；减少环境污染 14.（1）红色；蓝色；碱能使酸碱指示剂显示不同的颜色；  （2）产生白色沉淀； （3）试管中溶液变浑浊； （4）试管B中的稀盐酸被吸入试管A中，试管A中产生气泡 15.（1）设混合粉未中硫酸铜的质量为x，生成的硫酸铜质量为y，生成的硫酸钠质量为y 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 80 160 98 142 50g×8% x y z x=8g y=4.9g z=7.1g （2）混合粉末中硫酸钠的质量为 反应后所得溶液中溶质的质量分数为 （3）设需要20%的氢氧化钠溶液体积为v 1.2g/cm3×v×20%=50g×8% v=16.7mL 答：（1）混合粉未中硫酸铜的质量为8g；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数为10%；（3）若用20%的氢氧化钠溶液(密度为1.2g/cm3)配制制上述50g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需要20%的氢氧化钠溶液16.7毫升。 学科网（北京）股份有限公司 $