题型3 课时4 对称性下的参数求取值范围-【练客中考】2026年浙江新中考数学二轮重难题型培优PPT
2026-02-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 函数 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.04 MB |
| 发布时间 | 2026-02-09 |
| 更新时间 | 2026-02-09 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55920089.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦二次函数性质综合题等中考核心考点,严格对接中考说明要求。通过分析2024、2025年中考真题(如23题,10分),明确对称性下参数取值范围等高频考点权重,按“对称轴确定”“对称轴含参”分类梳理,归纳定对称轴、开口方向等五步解题思路,覆盖例习题及变式训练,备考针对性强。
课件亮点在于“真题引领+素养导向”,以2025杭州校级三模等真题为载体,通过分类讨论a的正负(如例1)、对称点位置分析(如变式2-5)等典型题型,培养学生数学思维与推理意识。示范参数范围求解中不等式构建技巧,帮助学生掌握得分要点,为教师提供系统复习框架,助力学生中考冲刺提分。
内容正文:
《二轮重难题型培优》
数学
题型三 二次函数性质综合题
(2025.23,10分、2024.23,10分)
课时四 对称性下的参数求取值范围
深研浙江统考方向
对称性下的参数取值范围求解解题思路
1.定对称轴:根据函数解析式,明确对称轴;
2.定开口方向:由a的符号判断开口方向(a>0,开口向上,顶点为最小值,a<0,开口向下,顶点为最大值),同时决定函数在不同取值范围内的增减性;
3.定“关键区间”点:明确题目中的限制条件;
4.找对称关系:用对称性关联点,通过对称点与区间的位置(分类讨论),判断函数值的大小;
5.列不等式(组)求解:结合开口方向、增减性和题目中的关键条件列不等式(组).
深研浙江统考方向
画图区
三要素:a未知,开口方向需讨论,对称轴为直线x=-1,与y轴交于(0,3)
a>0 a<0
在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=ax2+2ax+3(a≠0)经过点B(x1,y1)和C(x2,y2).若对于1<x1<3,x2=2a,都有y1<y2,求a的取值范围.
对称轴确定
深研浙江统考方向
在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=ax2+2ax+3(a≠0)经过点B(x1,y1)和C(x2,y2).若对于1<x1<3,x2=2a,都有y1<y2,求a的取值范围.
解:抛物线的对称轴为直线x=-=-1,
①当a>0时,对于1<x1<3,x2=2a,都有y1<y2,
∴B(x1,y1)和C(x2,y2)都在对称轴右侧.
∵在对称轴的右侧,y随x增大而增大,∴3≤2a,∴a≥;
深研浙江统考方向
②当a<0时,1<x1<3,
∴B(x1,y1)在对称轴右侧.
∵抛物线的对称轴为直线x=-1,
∴B(x1,y1)关于对称轴的对称点为(-2-x1,y1),
∴-5<-2-x1<-3.
∵对于1<x1<3,x2=2a,都有y1<y2,
∴2a≥-3,∴-≤a<0;综上,-≤a<0或a≥.
深研浙江统考方向
在平面直角坐标系xOy中,已知抛物线y=ax2+2ax+3(a<0)经过点A(x1,y1)和B(x2,y2).若对x1=-1-a,x2=2a,都满足y1<y2,求证: 3<-a+3<4.
证明:将A,B两点坐标代入函数表达式得y1=a3-a+3,
y2=4a3+4a2+3.
∵y1<y2,∴a3-a+3<4a3+4a2+3,化简得3a3+4a2+a>0.
∵a<0,∴两边同时除以a得3a2+4a+1<0,
因式分解得(a+1)(3a+1)<0,
解得-1<a<- ,∴ 3<-a+3<4.
深研浙江统考方向
已知抛物线y=ax2+2ax+3与x轴的交点分别为(x1,0),(x2,0),且x1<x2.若0<x2-2x1<1,分别求出x1和a的取值范围.
解:二次函数图象的对称轴为直线x=-1,
由抛物线的对称轴得=-1,变形可得x2=-2-x1,
代入0<x2-2x1<1中,得0<-2-x1-2x1<1,
解得-1<x1<-.
∵x2和x1是方程ax2+2ax+3=0的两个根,把x1代入方程得a+2ax1+3=0,
深研浙江统考方向
整理可得a=.
令z=+2x1=(x1+1)2-1,-1<x1<-,
当x1=-1时,z=(-1+1)2-1=-1,
当x1=-时,z=(-+1)2-1=-1=-.
∵在-1<x1<-这个范围内,z=+2x1随自变量的增大而增大,
∴-1<+2x1<-,则<<,
∴3<<,即3<a<.
深研浙江统考方向
画图区
三要素:a=1>0,开口方向向上,对称轴为直线x=-m,与y轴交点坐标为(0,2-m)
m<2 m=2 m>2
【一题多解】在平面直角坐标系中,设二次函数y=x2+2mx-m+2(m是常数).若点A(-1,y1),B(-m+2,y2)在该函数图象上,且y1<y2,求m的取值范围.
对称轴含参
深研浙江统考方向
【一题多解】在平面直角坐标系中,设二次函数y=x2+2mx-m+2(m是常数).若点A(-1,y1),B(-m+2,y2)在该函数图象上,且y1<y2,求m的取值范围.
解:解法一:由条件可知二次函数图象开口向上,对称轴为直线x=-m,
则点B(-m+2,y2)在对称轴右侧.
∵y1<y2,∴存在如下情况:
①当-m<-1,即m>1时,-1<-m+2,
解得m<3,∴1<m<3;
深研浙江统考方向
②当-m≥-1,即m≤1时,-m+2-(-m)>-m-(-1),
解得m>-1,∴-1<m≤1.
综上,m的取值范围为-1<m<3;
解法二:函数y=x2+2mx-m+2的图象经过点A(-1,y1),B(-m+2,y2),
∴y1=1-2m-m+2=-3m+3,y2=-m2-m+6.
∵y1<y2,∴y1-y2<0,
∴y1-y2=(-3m+3)-(-m2-m+6)=m2-2m-3<0,
∴-1<m<3.
深研浙江统考方向
在平面直角坐标系中,设二次函数y=x2+2mx-m+2(m是常数).若点A(n,y1),B(-m,y2)都在该函数图象上,点A不与点B重合,比较y1,y2的大小.
解:由条件可知二次函数图象开口向上,对称轴为直线x=-m.
∵B(-m,y2),
∴点B为抛物线的顶点,函数值最小,
∴y1>y2.
深研浙江统考方向
在平面直角坐标系中,设二次函数y=x2+2mx-m+2(m是常数).若函数图象经过点(-1,y1),(1,y2),求证:y1y2≤12.
证明:函数y=x2+2mx-m+2的图象经过点(-1,y1),(1,y2),
∴y1=1-2m-m+2=-3m+3,y2=1+2m-m+2=m+3,
∴y1y2=(-3m+3)(m+3)=-3m2-6m+9=-3(m+1)2+12.
∵-3(m+1)2≤0,
∴y1y2≤12.
深研浙江统考方向
在平面直角坐标系中,设二次函数y=x2+2mx-m+2(m是常数).若二次函数的图象经过点(n,y1),(n+3,y2),求当y1<y2时,m+n的取值范围.
解:∵函数y=x2+2mx-m+2的图象经过点(n,y1),(n+3,y2),
∴y1=n2+2mn-m+2,y2=(n+3)2+2m(n+3)-m+2=n2+6n+9+2mn+6m-m+2.
∵y1<y2,
∴y1-y2=(n2+2mn-m+2)-(n2+6n+9+2mn+6m-m+2)=-6n-6m-9<0,
∴m+n>-1.5.
深研浙江统考方向
在平面直角坐标系中,设二次函数y=x2+2mx-m+2(m是常数).若函数图象经过A(x1,y1),B(x2,y2)两点,其中x1+x2=3,且当x1<x2时,总有y1>y2,求m的取值范围.
解:将A,B两点坐标代入函数表达式得,
y1=+2mx1-m+2, y2=+2mx2-m+2,
两式相减得
y1-y2=-+2m(x1-x2)=(x1+x2+2m)(x1-x2).
又∵x1+x2=3,
深研浙江统考方向
∴y1-y2=(2m+3)(x1-x2).
又∵当x1<x2时,总有y1>y2,
∴2m+3<0,
解得m<-,
∴m的取值范围是m<-.
深研浙江统考方向
在平面直角坐标系中,设二次函数y=x2+2mx-m+2(m是常数).若点A(x1,y1), 点B(2-3m,y2)都在抛物线上,其中m-3≤x1≤m+1,且y1<y2,求m的取值范围.
解:由条件可知二次函数图象开口向上,对称轴为直线x=-m.
设点A(x1,y1)关于对称轴的对称点为(x0,y1),
则-3m-1≤x0≤-3m+3.
∵点B(2-3m,y2)也在抛物线上,且y1<y2,
∴2-3m<m-3或2-3m>-3m+3,
∴m>.
深研浙江统考方向
1.(2025杭州校级三模)在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2-2mx+m2与y轴交于点A,过点A作直线l垂直于y轴.
(1)求抛物线的对称轴;(用含m的式子表示)
4
3
2
1
针对训练
解:对称轴为直线x=-=-=m;
深研浙江统考方向
(2)将抛物线在y轴右侧的部分沿直线l翻折,其余部分保持不变,形成图形G.M(x1,y1),N(x2,y2)为图形G上的两点.
①当m=0时,若x1<x2,判断y1与y2的大小关系,并说明理由;
4
3
2
解:y1>y2,理由如下:
当m=0时,抛物线解析式为y=x2,图形G如解图1,
此时若x1<x2,则y1>y2;
第1题解图1
1
深研浙江统考方向
②若对于x1=1,x2=2,都有y1>y2,直接写出m的取值范围.
4
3
2
解:当m>0时,如解图2,
此时翻折后的图象解析式为y=-x2+2mx+m2(x>0),
故当x1=1时,y1=-1+2m+m2,当x2=2时,y2=-4+4m+m2,
y1>y2,即-1+2m+m2-(-4+4m+m2)>0,
解得m<,
第1题解图2
1
深研浙江统考方向
4
3
2
即0<m<;
当m=0时,显然对于x1=1,x2=2,都有y1>y2成立;
当m<0时,对于x1=1,x2=2,恒有y1>y2成立;
综上,m的取值范围为m<.
第1题解图2
1
深研浙江统考方向
2.(2025杭州钱塘区一模)已知二次函数y=x2+2tx+t-3(t为常数)的图象经过y=-x2+2x的图象顶点.
(1)求t的值;
4
3
2
1
解:根据y=-x2+2x=-(x-1)2+1,可得其顶点坐标为(1,1),
把(1,1)代入二次函数y=x2+2tx+t-3中,可得1=1+2t+t-3,
解得t=1;
深研浙江统考方向
(2)若二次函数y=x2+2tx+t-3的图象经过点(m+1,n+1),求n的最
小值;
解:由(1)知t=1,故二次函数的解析式为y=x2+2x-2,
又∵y=x2+2x-2的图象经过点(m+1,n+1),
∴n+1=(m+1)2+2(m+1)-2,整理可得n=m2+4m=(m+2)2-4,
故n是m的二次函数,n的最小值为-4;
4
3
2
1
深研浙江统考方向
(3)若二次函数y=x2+2tx+t-3在-3≤x≤m时,-3≤y≤1,求m的取值范围.
解:对于二次函数y=x2+2x-2=(x+1)2-3,其对称轴为直线x=-1,
顶点坐标为(-1,-3),
令y=-3,此时可得x2+2x-2=-3,解得x1=x2=-1;
令y=1,此时可得x2+2x-2=1,解得x1=-3,x2=1,
4
3
2
1
深研浙江统考方向
画出大致图象如解图,
由于在-3≤x≤m时,-3≤y≤1,
故m的取值范围为-1≤m≤1.
第2题解图
4
3
2
1
深研浙江统考方向
3.(2025杭州滨江区二模)已知二次函数y=ax2+bx-1(a<0)的图象经过点A(2,-1).
(1)求二次函数图象的对称轴;
4
3
2
1
解:将 A(2,-1)代入y=ax2+bx-1得-1=4a+2b-1,整理得-=1,
∴二次函数图象的对称轴为直线x=1;
深研浙江统考方向
(2)若y=ax2+bx-1的最大值为4,将该函数的图象向右平移3个单位长度,得到新的二次函数图象,求此新的二次函数的表达式;
解:由(1)得-=1,即b=-2a,
∵y=ax2+bx-1的最大值为4,
∴顶点坐标为(1,4),
将x=1代入y=ax2+bx-1得a+b-1=4,
将b=-2a代入a+b-1=4得a=-5,b=10,
∴抛物线的表达式为y=-5x2+10x-1.
又∵该函数的图象向右平移3个单位长度,
∴新的二次函数的表达式为y=-5(x-3)2+10(x-3)-1,
整理得新的二次函数的表达式为y=-5x2+40x-76;
4
3
2
1
深研浙江统考方向
(3)设y=ax2+bx-1的图象与x轴的交点分别为(x1,0),(x2,0),且x1<x2.若0<x2-2x1<1,分别求出x1和a的取值范围.
解:由抛物线的对称轴得=1,变形可得x2=2-x1,
代入0<x2-2x1<1中,得0<2-x1-2x1<1,
解得<x1<.
∵x2和x1是方程ax2+bx-1=0的两个根,把x1代入方程得a+bx1-1=0,
又∵b=-2a,则a-2ax1-1=0,整理可得a=.
4
3
2
1
深研浙江统考方向
令z=-2x1=(x1-1)2-1,<x1<,
当x1=时,z=(-1)2-1=-1=-,
当x1=时,z=(-1)2-1=-1=-.
∵在<x1<这个范围内,z=-2x1随自变量的增大而减小,
∴-<-2x1<-,
则<<,即-<a<-.
4
3
2
1
深研浙江统考方向
4.(2025杭州萧山区一模)已知二次函数y=a(x-1)(x+2)(a≠0).
(1)求该二次函数图象的顶点坐标;
4
3
2
1
解:将y=a(x-1)(x+2)展开得y=a(x2+x-2)=ax2+ax-2a,
根据顶点坐标公式-=-,=-,
∴顶点坐标为(-,-);
深研浙江统考方向
(2)若该二次函数图象向上平移3个单位长度后经过点(0,-3),求该二次函数的表达式;
3
2
1
解:函数图象向上平移3个单位长度后,函数表达式变为y=ax2+ax-2a+3.
∵平移后的函数图象经过点(0,-3),
∴-3=-2a+3,解得a=3,
∴原二次函数表达式为y=3(x-1)(x+2)=3x2+3x-6;
4
深研浙江统考方向
(3)若a<0,A(x1,m)和B(x2,n)是该二次函数图象上任意两点,对x1=-1-a,x2=2a,都满足m<n,求证:y<.
3
2
1
证明:∵A(x1,m)和B(x2,n)在y=ax2+ax-2a的图象上,且x1=-1-a,x2=2a,m<n,
∴a(-1-a)2+a(-1-a)-2a<a(2a)2+a×2a-2a,
化简得a3+a2-2a<4a3+2a2-2a,
移项得3a3+a2>0.
∵a<0,
∴两边同时除以a得3a2+a<0,因式分解得a(3a+1)<0,
4
深研浙江统考方向
解得-<a<0,
由(1)知二次函数图象顶点纵坐标为y=-.
∵-<a<0,
∴0<-<.
∵a<0,
∴二次函数图象开口向下,
∴y<.
3
2
1
4
深研浙江统考方向
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