第8讲 圆的证明与计算的综合题-【练客中考】2026年浙江新中考数学初中数学思维培优PPT
2026-03-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 浙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.85 MB |
| 发布时间 | 2026-03-09 |
| 更新时间 | 2026-03-09 |
| 作者 | 陕西炼书客图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 练客中考·新中考系列 |
| 审核时间 | 2026-01-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55920060.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦中考“圆的证明与计算”核心考点,覆盖相似三角形构造、等弧等角转化、垂径定理应用等考查要求。通过课前预习梳理基础模型,课堂探究分析近三年中考真题考点权重,归纳线段计算、面积比值等常考题型,对接中考说明,提升备考针对性。
课件亮点在于“问题驱动+方法积累”模式,如“直径垂直弦”例题中,通过连接半径构造相似三角形,示范推理能力培养过程,结合勾股定理解决半径计算,落实几何直观与模型意识。课后探究题强化圆内接四边形性质应用,帮助学生掌握“相似转化”“等量代换”等应试技巧,助力教师系统规划复习,学生高效突破中考难点。
内容正文:
《初中数学思维培优》
数学
目录
01
02
课前预习
课堂探究
第8讲 圆的证明与计算的综合题
03
课后延伸
深研浙江统考方向
1.如图,直径AB垂直于弦CD,垂足为E,你能在图中构造出哪些相似三角形?
解:△ABD∽△ADE(答案不唯一,合理即可).
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【问题驱动】
2.如图,在☉O中,弦AB,CD交于点E,连接AD,BC,BD,点C是的中点.
第2题图
(1)图中有哪些相似三角形?
解:△ADE∽△CBE∽△CDB
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(2)若AE=3,CE=2,DE=4,则BE=;
(3)若BC=4,CE=2,则DE=___;
(4)在(3)的条件下,连接AC,设△ACB的面积为S1,△ABD的面积为S2,则S1∶S2=______.
第2题图
6
1∶3
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通过以上学习体验,我们得到了圆的证明与计算的常用路径:
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【问题初探】
如图,在☉O中,直径AB垂直于弦CD,垂足为E,
连接AC,DO,延长DO交AC于点F.
(1)求证:AF2=OF·DF;
例题图
证明:如解图,连接AD.
∵直径AB垂直于弦CD,垂足为E,∴=,
∴∠OAF=∠OAD.
∵OA=OD,∴∠ADF=∠OAD,∴∠OAF=∠ADF.
∵∠OFA=∠AFD,∴△OFA∽△AFD,∴=,∴AF2=OF·DF.
例题解图
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(2)若CD=8,BE=2,求OF的长.
解:∵OA=OB=OD,CD=8,BE=2,
∴DE=CE=CD=4,OE=OB-BE=OD-2.
∵∠AED=90°,∴OE2+DE2=OD2,
∴(OD-2)2+42=OD2,解得OD=5,∴OA=OB=5,
OE=5-2=3,∴AE=OA+OE=5+3=8,
∴AD===4.
例题解图
例题图
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∵△OFA∽△AFD,∴==,∴AF=OF.
∵AF2=OF·DF,∴(OF)2=OF(OF+5),解得OF=或OF=0(不符合题意,舍去),∴OF=.
例题解图
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【问题追寻】
追寻 如图,半圆O中,直径AB=4,点C为的中点,点D在上,连接CD并延长交AB的延长线于点E,连接AD交CO于点F,连接EF.
追寻题图
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(1)求证:△DCA∽△ACE;
证明:∵点C为的中点,AB为直径,
∴=,∠AOC=∠BOC=90°,即OC⊥AB,
∴∠CDA=∠AOC=45°.
∵OC=OA,∴∠ACO=∠CAE=45°,∴∠CDA=∠CAE.
∵∠DCA=∠ACE,∴△DCA∽△ACE;
追寻题图
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(2)若D为CE中点,求BE的长;
解:∵OC=OA=OB=AB=2,CO⊥AB,
∴AC=2.
∵D为CE的中点,∴CD=DE=CE.
由(1)知△DCA∽△ACE,∴=,∴AC2=CD·CE=CD·2CD,
∴8=2CD2,解得CD=2,∴CE=4,
∴OE==2,∴BE=OE-OB=2-2;
追寻题图
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(3)①求证:△ACE面积与△AEF面积的差是定值;
证明:由(2)知AC=2.∵△DCA∽△ACE,
∴∠CAF=∠CEA.
又∵∠ACF=∠CAE=45°,∴△ACF∽△EAC,
∴=,∴AC2=AE·CF,∴AE·CF=8.
∵S△ACE=AE·CO,S△AEF=AE·OF,
∴S△ACE-S△AEF=AE·OC-AE·OF=AE(OC-OF)=
AE·CF=×8=4,故△ACE面积与△AEF面积的差为定值;
追寻题图
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解:由题意得tan∠AEF==.设OF=a,
则OE=6a,AE=OA+OE=2+6a,CF=OC-OF=2-a.
由①知AE·CF=8,∴(2+6a)(2-a)=8,解得a=1或a=,
∴OF=1或OF=.
∵AF=,OA=2,∴当OF=1时,AF==,
当OF=时,AF==.综上,AF=或.
②若tan∠AEF=,求AF的长.
追寻题图
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【课后探究】如图,在圆内接四边形ABCD中,CD
为∠ACM的平分线,F为 上一点,BC=AF,延
长DF交BA的延长线于点E.
(1)求证:△ABD为等腰三角形;
题图
证明:∵四边形ABCD是☉O的内接四边形,∴∠MCD=∠DAB,
∵CD为∠ACM的平分线,∴∠MCD=∠ACD.
∵∠DCA=∠DBA,∴∠DAB=∠DBA,∴DB=DA,∴△ABD为等腰三角形;
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(2)求证:AC·AF=DF·FE.
题图
证明:由(1)知AD=BD,BC=AF,
则=,=,
∴∠BDC=∠ADF,=,CD=DF,
∴∠BDC+∠BDA=∠ADF+∠BDA,即∠CDA=∠BDF,
而∠FAE+∠BAF=∠BDF+∠BAF=180°,
∴∠FAE=∠BDF=∠CDA.
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同理∠DCA=∠AFE.
在△CDA与△FAE中,∠CDA=∠FAE,
∠DCA=∠AFE,∴△CDA∽△FAE,
∴=,即CD·EF=AC·AF,
又∵CD=DF,∴AC·AF=DF·EF.
题图
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