第3讲 不同文体范文赏析-主题七 家国情怀-【练客中考】2026年浙江新中考语文课堂精讲本PPT

该初中语文中考复习课件聚焦写作模块“家国情怀”核心考点，紧密对接中考对审题立意、选材构思的考查要求，通过梳理祖辈故事、家乡风物等四大选材角度，整合教材（邓稼先）与热点（抗战胜利80周年）素材，归纳材料作文常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“素材积累+范文赏析+技巧指导”模式，如结合2025绥化抗战胜利主题真题，示范“参观纪念馆-街市对比-书桌行动”的递进结构，培养文化自信与思维能力。通过开头引用诗句、结尾升华主旨等方法，帮助学生掌握写作技巧，教师可依此高效指导冲刺复习。

《课堂精讲本》 语文 1 第五部分 写 作 第三讲 不同文体范文赏析 2 主题七 家国情怀 1.选材角度 （1）听祖辈/父辈讲述过去的生活（物资匮乏、奋斗历程、重大历史事件 的亲历）：从家族的奋斗史中，理解国家从站起来、富起来到强起来的艰 辛与伟大。 （2）关注家乡的方言、特色美食、古建筑、历史传说：家乡的风物人情， 是家国情怀最具体、最温情的载体。 （3）关注一项重大科技成就（航天、高铁、深海探测）及其背后的故事： 科技成就背后是无数人的智慧和奉献，激发为祖国未来贡献力量的志向。 （4）关注媒体上报道的感动人物、时代楷模：传承红色基因，铭记历史， 担当起民族复兴的责任。#1.4 3 2.典型素材积累 ◆教材素材◆ ◎邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。1958年8月奉命带领几十个大 学毕业生开始研究原子弹制造的理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在 中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功 地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先 进水平。（《邓稼先》） 4 ◆热点素材◆ ◎纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会 铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民 抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行， 以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光 明的未来。 胜利荣光从未褪色，和平信念历久弥坚。这次阅兵，不仅是对历史的 回望，更是向明天宣示：珍爱和平、开创未来。中华民族将始终坚持走和 平发展道路，永远铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人 民必胜！ （“新华社”） 5 ◎“拼命书记”范振喜 范振喜自1987年担任河北承德滦平县周台子村党支部书记以来，带领 村民修路架桥、发展农业和集体企业，使一个贫困村逐步发展成为全县最 富裕的村庄。他不顾病痛，一心扑在工作上，用生命兑现了对村民的承诺。 （《感动中国2024年度人物》） 6 ◆开头结尾◆ 第一组 开头：辛弃疾笔下“金戈铁马，气吞万里如虎”[引用诗句，增添文学色彩] 的豪情，在戍边烈士陈祥榕“清澈的爱，只为中国”的誓言中磨练。从精卫 填海的神话到邓稼先隐姓埋名研究核弹——英雄从不是超级英雄电影的虚 构，而是平凡血肉筑起的长城。 结尾：若问家国情怀何以千年不灭？且看林觉民《与妻书》的墨迹未干， 黄文秀扶贫日记又添新页。这份情怀，是文天祥《正气歌》的“哲人日已 远，典刑在夙昔”，更是每个普通人心中不灭的星火。[设问，启发思考， 增强表达效果] 7 第二组 开头：“牵妈妈的手”暖心活动由发起到响应，表达了百姓的生活意愿，在 “小家”里体现一份责任。然而总有那么一些岗位上的人身不由己，因为他 们担负了“大家”的责任，[运用对比，突出“舍小家筑大爱”的责任担当] “舍小家筑大爱”成了他们义无反顾的选择，于是他们越来越习惯于这份担 当，铸就了一份家国情怀。 结尾：青年担负着这份家国情怀的传承责任，在这个可能被功利诱惑的多 元发展时代，在某些精致的利己主义横行之时，我们应怀“大家”“大我”之 心，不仅懂得牵妈妈的手，构筑小家的温暖，还要内心宽阔丰盈，融入 “大家”“大我”，为社会与国家贡献更大的力量。[明确当代青年的责任担 当，呼应开头]#2.3.2.2 8 第三组 开头：红色中略呈暗灰的封面色调，立即给人以警醒的感觉，更兼有历史 的厚重感。第一眼看到这本书时，仿佛书面上有历史风沙吹来，[动态描写， 富有画面感]显示出设计者的独具匠心和对红色中国那份历史的凝重感。 结尾：“那红星照耀中国，也必将照耀整个世界。”[引用书中名言，点明 主旨]我深信不疑。书中，中国共产党的艰辛、无畏及大义，深深触动了 我的内心。感谢这本名著，它教会了我心怀信念、“不畏浮云遮望眼”的乐 观，赐予了我勇于求实、独立自主的胆识与谋略！红星照耀中国，也必将 点亮整个世界。 9 第四组 开头：奶奶的小院是我记忆中最美的风景！春天，桃花争艳，奶奶就在小 院里做针线；夏夜，凉风习习，奶奶在小院里看夜空清亮的星星；秋天， 桂花飘香，奶奶的小院里柿子红了；冬天，奶奶的小院里铺上一层薄薄的 霜……[描写四季的景象，表现家的温馨]奶奶对小院充满感情，别看奶奶 平时笑眯眯的，一提及老屋的去留问题，她立马翻脸比翻书还快。 结尾：祖国向前发展的每一步，都少不了普通人的理解和支持。[将“小 家”上升到“大家”，升华主旨]我们不仅是时代的见证者，更是未来繁 华的筑梦者与践行者！为了这份繁华，我愿意与千千万万的普通人一起， 以不懈的努力和智慧，共绘美丽中国繁华蓝图。 10 3.优秀范文展示 （2025绥化节选）阅读下面材料，根据你的理解，自选角度立意，自 拟题目，写一篇作文。 今年是抗日战争胜利80周年。英魂永在，热血难凉。英雄故里，与有 荣焉。未见其面，深受其恩。今天，我们幸福地生活在这片土地上，你的 责任与担当是怎样的呢？ 是以勤奋为剑，斩断懈怠懒惰的藤条，为学业拼搏呢？ 抑或是以自强为鞘，敛起自怨自艾的残刀，为明天奋起呢？ 再或是以使命为号，吹响奋勇前进的战歌，成就有为人生呢？ 相信你一定会努力成为最闪亮的星，去装点祖国广阔的天空！ 11 微光里的责任 纪念馆里灯光幽微，人影寥寥，我独自穿行于 岁月长廊之间。展柜里一件褪了色的旧军装，如一 道无声惊雷蓦然击中心灵——那衣襟上，布满无数 道深浅不一的划痕，仿佛还承载着硝烟弥漫时的负 重与坚韧，无声诉说当年无数血肉之躯的担当。 旁批 →简洁勾勒出肃穆 氛围，用环境烘 托，奠定沉重基 调。 12 我驻足良久，走出纪念馆，黄昏的街市正徐徐 展开生活的画卷：广场舞的旋律轻快回荡，孩子们 背着书包雀跃蹦跳，小摊上烤红薯的甜香悠悠飘 散。那一刻，我忽然明白，昔日战场上的英雄们所 豁出性命守护的，不正是眼前这一片平静的炊烟与 自在的欢声笑语吗？我们所拥有的每一缕人间烟火 气，无不源于当年战火中升腾的信念与牺牲。原来 历史并非冰冷的陈列品，它早已融入我们今日呼吸 的每一口空气、视线里的每一寸光芒。 →从纪念馆转向 “黄昏的街市”对 比手法巧妙：一边 是历史的沉重，一 边是当下的烟火。 这种“以小见大的 联结，让“责任不 再是宏大口号，而 是渗透进呼吸的生 命传承，情感过渡 自然且深刻。 13 归家途中，心绪澎湃难平。回到家中，摊开作 业本，台灯柔和的光芒照亮了题目，我沉下心，提 笔开始演算。笔尖沙沙作响，如春蚕食桑般安静执 着。那一刻，灯下伏案的我恍然领悟：这握在手中 的笔，正是我辈少年之剑与鞘，我们承接历史恩泽 的回报，便是在这方寸书桌之上，以专注为基石， 以奋斗为阶梯，将未来的蓝图一笔一画镌刻于当下 的光阴里。 →承上启下，表明 纪念馆的触动持续 发酵，为下文行动 做铺垫。 14 如今，我们不必再面对枪林弹雨，但使命从未 消失。当华为工程师突破芯片技术封锁，当敦煌学 者用数字技术复活壁画，他们都在用行动诉说：新 时代的担当，是用智慧为国家铸盾，以创新为民族 续航。我们在课堂上求知，在实验室探索，在志愿 活动中服务社会——每一次对自我的超越，都是对 “强国一代”的注解。 →列举当代各领域 奋斗者实例，使论 述更具说服力和时 代感。 15 英雄已化星光隐入天际，而我们正以各自微小 的光热点亮前路。当万千微光汇聚成河，便足以辉 映祖国壮阔天空；我们今日的平凡责任与担当，正 是对昨日牺牲最深沉的回响。此刻，这平凡书桌就 是我坚守的阵地，笔下每道题目皆是时代赋予的密 码——我愿以今日之笔锋，将先辈守护的河山，描 摹成未来崭新的星辰大海。 →深刻揭示平凡行 动与历史牺牲的内 在联系，情感厚 重，立意高远。 16 【名师点评】切合题意，立意深刻。紧扣“责任与担当”，从历史回望中 汲取力量，精准定位和平年代青少年在学业奋斗、个人成长、时代使命中 的责任，并将个人微光与国家命运紧密相连，升华至对历史牺牲的深沉回 应和对民族未来的积极开创，立意深刻且富有时代感。 结构巧妙，行文流畅。以参观纪念馆的感性触动为起点，经街市景象 的对比顿悟，到书桌前的理性行动，再拓展至时代群像，最终收束于个人 誓言，层层递进，环环相扣，逻辑清晰，情感真挚且自然。#4.2 17 18 $