1.2 认识气温计 温度计读取练习 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件以温度计的类型、结构及读数方法为核心，通过专项练习导入，从使用方法过渡到体温计、气温计、水温计的对比，再解析气温计结构，最后结合读数实践与参数总结，构建从基础认知到应用的学习支架。 其亮点在于通过表格对比三种温度计的用途、量程及分度值，帮助学生形成科学观念，结合无0刻度读数判断培养推理论证的科学思维，专项练习中“读作”“写作”填写强化探究实践。学生能掌握读数技能，教师可利用系统资源提升教学效率。

一下液体温度计的具体使用方法。首先我们在选择测量工具时，必须要考虑两个因素，量程和分度值。当然温度计也不例外。一般来说，实验室用温度计的量程为零下20摄氏度到110摄氏度，分度值为一摄氏度，函数表的量程为零下30摄氏度到50摄氏度，分度值也是一摄氏度。体温计熟悉吧？给你个机会。没错，量程为35摄氏度到42摄氏度，温度值为0.1摄氏度。当我们在进行温度测量前，先估测下温度，然后根据不同温度计的量程和分度值就可以选择合适的温度计。否则说了这么多，选好温度计后咱们就要进行测量了。液体温度计的感温部分是下方的玻璃泡，所以在测量时玻璃泡要完全浸没在液体中，并且不能触碰容器的底部或者容器B哦。为什么呢？因为容器底或壁的温度与液体不同，触碰后会造成测量的偏差。不知道测的是谁呀？俗话说得好，心急吃不了热豆腐。温度计的玻璃泡放入待测液体后，我们也不能急着读数，要像对待热豆腐一样，给温度计一个反应时间，等液柱上升稳定后才开始读书哟。等等，你干嘛拿出来读书，要不我看不见呢。你没发现温度计液柱像股票一样滑铁卢了吗？注意读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，因为玻璃泡一旦脱离被测液体，其测量的温度也会变为周围环境温度，液柱高度就会随之发生改变，产生错误。身为温度计我也是有尊严的，请你不要藐视我，也不用仰视我了，人家会不好意思的。嘿嘿读书的时候还要注意为了准确视线，一定要保持与液柱上表面相平看。如果我们俯视读数时会造成读数结果比实际结果偏大，而仰视时则读数结果偏小。所以请你一定要平等的对待温度计。最后进入温度时要注意温度的正负和单位。例如这位同学不要光写个2，要不然以为你说谁二呢？正确的写法是二摄氏度。好了学了这么多同学们对于液体温度计的使用。 温度计读取练习 专项练习 温度计的使用方法 温度计的不同点 气温计 单位符号 刻度 液柱 玻璃泡 此图没有出现0刻度， 根据图中数值的大小和位置判断0刻度的位置，再决定是向上还是向下进行读数。 五摄氏度 5℃ 此图没有出现0刻度， 根据图中数值的大小和位置判断0刻度的位置，再决定是向上还是向下进行读数。 十九摄氏度 19℃ 零下二摄氏度 -2℃ 用途（不同）：测量体温、测量气温、测量水温 量程不同：（35℃~42℃） （-40℃~50℃） （0~100℃） 最小刻度（分度值）不同：0.1℃ 1℃ 1℃ 不同点 体温计 气温计 （寒暑表） 水温计 用途 测量体温 测量气温 测量水温 量程 35℃~42℃ -40℃~50℃ 0~100℃ 分度值 （最小刻度） 0.1℃ 1℃ 1℃ 七摄氏度 7℃ 零下一摄氏度 -1℃ 下 课 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $