精品解析：甘肃省临夏州和政县第五中学2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试卷

2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业 九年级化学（人教版） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cu—64 Zn—65 第一部分（选择题 共27分） 一、选择题（共9小题，每小题3分，计27分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 春节是我国传统的节日。下列春节习俗中，一定涉及化学变化的是 A. 张贴春联 B. 焚香祭祖 C. 剪纸纳福 D. 清扫房子 【答案】B 【解析】 【详解】A 张贴春联是将春联粘贴在门上，没有新物质生成，属于物理变化； B 焚香祭祖时，香的燃烧会生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化； C 剪纸纳福是改变纸的形状，没有新物质生成，属于物理变化； D 清扫房子是清理灰尘、杂物，没有新物质生成，属于物理变化； 故选B。 2. “关爱生命，重视安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列说法不正确的是 A. 室内着火时，立即打开门窗，以利于毒烟排出 B. 公共场所禁止吸烟，让我们呼吸的空气更清洁 C. 在地铁、公交车和商场等人多聚集地要戴口罩 D 家人、朋友吃“炭火锅”，一定要注意通风，防止一氧化碳中毒 【答案】A 【解析】 【详解】A、室内着火时，立即打开门窗会使空气大量涌入，提供更多氧气，加剧火势蔓延，同时可能让毒烟扩散更快，符合题意； B、公共场所禁烟可减少烟草烟雾中的有害成分，改善空气质量，不符合题意； C、人员密集场所戴口罩能降低呼吸道疾病传播风险，不符合题意； D、“炭火锅” 燃烧易产生一氧化碳，通风可避免一氧化碳积聚导致中毒，不符合题意。 故选：A 3. 下列有关实验图标对应或实验操作不正确的是 A. 热烫 B. 取用固体试剂 C. 洗手 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、图示标志表示热烫、当心高温，液体加热时避免直接触碰，不符合题意； B、实验室的药品不能用手直接取用，符合题意； C、图示标志表示洗手，不符合题意； D、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，不符合题意； 故选B。 4. 生活中用到的下列物质，属于纯净物的是 A. 调味用的食醋 B. 取暖用的木柴 C. 温度计里的水银 D. 补钙喝的牛奶 【答案】C 【解析】 【详解】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或多种物质混合而成的。 A、食醋含有醋酸、水等多种物质，属于混合物，此选项错误； B、木柴主要含纤维素，还混有其他杂质，属于混合物，此选项错误； C、水银是汞（Hg）的俗称，由一种物质组成，属于纯净物，此选项正确； D、牛奶含有水、蛋白质、脂肪等多种物质，属于混合物，此选项错误。 故选：C。 5. 化学用语是学习化学的工具。下列化学用语使用正确的是 A. 两个氧原子： B. 氧化铁：FeO C. 氧化镁中镁元素的化合价： D. 钙离子： 【答案】C 【解析】 【详解】A、两个氧原子应表示为2O，O2表示氧分子，此选项错误； B、氧化铁化学式为Fe2O3，FeO是氧化亚铁，此选项错误； C、氧化镁中镁元素的化合价为+2，标注正确，此选项正确； D、钙离子应表示为Ca2+，此选项错误。 故选：C。 6. 板蓝根中某有效成分的化学式为。下列关于该成分的说法不正确的是 A. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B. 氮、氧元素的质量比为1∶2 C. 1个分子中有19个原子 D. 碳元素的质量分数最大 【答案】B 【解析】 【详解】A、由化学式可知，该物质由C、H、N、O四种元素组成，不符合题意； B、由化学式可知，该物质中N、O元素的质量比为：，符合题意； C、由化学式可知，每个该物质的分子由9个碳原子、7个氢原子、1个氮原子、2个氧原子共19个原子构成，不符合题意； D、该物质中C、H、N、O元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意。 故选B。 7. 五育并举，劳育先行。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 项目 化学知识 A 用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热 B 用碳素墨水书写档案 常温下，碳的化学性质稳定 C 向鱼缸中通入空气 空气中的氧气易溶于水 D 炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.燃气灶炒菜利用燃气燃烧放出热量，将化学能转化为热能，该选项化学知识与项目相符； B.常温下碳的化学性质稳定，用碳素墨水书写档案能使字迹长期保存，该选项化学知识与项目相符； C.空气中的氧气是不易溶于水的，向鱼缸中通入空气是为了增加水中溶解的氧气量，该选项化学知识与项目不相符； D.炖汤时用网袋装汤料，是利用过滤原理将汤料与汤汁分离，该选项化学知识与项目相符； 故选C。 8. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A. 探究分子运动 B. 探究二氧化锰的催化作用 C. 验证的密度比空气的大 D. 验证质量守恒定律 【答案】D 【解析】 【详解】A、等质量的品红分别放入冷水和热水中，热水中品红扩散更快，能探究分子运动与温度的关系，温度越高分子运动越快，能达到实验目的。 B、两支试管中加入等体积等浓度的过氧化氢溶液，一支加二氧化锰，一支不加，通过带火星木条复燃情况，可探究二氧化锰的催化作用，能达到实验目的。 C、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大，能达到实验目的。 D、实验中碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生的二氧化碳逸散到空气中，烧杯中的物质质量减少，导致天平不平衡，不能达到实验目的； 故选D。 9. 热化学循环是一种利用一系列化学反应，通过循环过程来实现能量转换或物质转化的化学过程。近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存，其过程如图所示。下列说法错误的是 A. 整个流程最终实现太阳能转化为电能 B. 反应Ⅰ属于分解反应，有三种物质生成 C. 在催化剂条件下，反应Ⅱ的表达式是 D. 反应Ⅲ中可观察到发出蓝紫色火焰，产生无色无味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，整个流程最终实现太阳能转化为电能，该选项说法正确； B、由图可知，反应Ⅰ为H2SO4反应生成SO2、H2O和O2，该反应为一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应，该选项说法正确； C、由图可知，反应Ⅱ为SO2和H2O反应生成H2SO4和S，反应的符号表达式为：，该选项说法正确； D、反应Ⅲ为硫燃烧，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，该选项说法错误。 故选D 第二部分（非选择题 共73分） 二、填空及简答题（共6小题，计46分） 10. 化学与生活息息相关。请选择合适的物质，用序号填空： ①氧气 ②氮气 ③氢气 ④活性炭 ⑤石墨 ⑥一氧化碳 （1）可供给呼吸的气体是________。 （2）可用于制铅笔芯的是________。 （3）常用作保护气的是________。 【答案】（1）① （2）⑤ （3）② 【解析】 【小问1详解】 氧气能够参与人体的呼吸作用，所以可供给呼吸的气体是氧气，故填：①。 【小问2详解】 石墨质软，在纸上划过能留下痕迹，基于此性质可用于制铅笔芯，所以可用于制铅笔芯的是石墨，故填：⑤。 【小问3详解】 氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，因此常用作保护气，所以常用作保护气的是氮气，故填：②。 11. 根据下图所示实验仪器，回答下列问题。 （1）吸取和滴加少量液体时用________（填名称，下同），洗涤试管应使用________。 （2）可以直接加热的玻璃仪器是________（填序号）。 （3）用②量取10 mL液体读数时，视线应与量筒内液体________保持水平，若俯视读数，则实际所量取的液体体积________（填“大于”“小于”或“等于”）10 mL。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 试管刷 （2）⑦ （3） ①. 凹液面最低处 ②. 小于 【解析】 【小问1详解】 胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体； 洗涤试管时，可使用试管刷。 【小问2详解】 试管、烧杯可加热时使用，其中试管可直接加热，故选⑦。 【小问3详解】 用量筒量取液体读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保持水平； 若俯视读数，读数会偏大，则实际所量取的液体体积小于10mL。 12. 2025年11月8日，国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书。请回答下列问题： （1）能源绿色低碳转型行动。目前，人类利用的能量大多来自化石能源，如煤、________和天然气等。人们正在大力发展新能源，向清洁低碳方向转变。请写出一种你所知道的新能源：________。 （2）碳汇能力巩固提升行动。“零碳甲醇（）”是将工业尾气中的二氧化碳转化成甲醇燃料，实现了工业固碳，是实现“碳中和”理念的重要途径，其微观示意图如图所示（图中甲、乙恰好完全反应）。 请画出物质丁的微粒模型图：________。 （3）绿色低碳全民行动。请你写出在校园中践行“低碳行动”的一个实例：________。 【答案】（1） ①. 石油 ②. 太阳能、风能等（合理即可） （2） （3）纸张双面使用（或节约用电、随手关灯、步行代替乘坐电梯等） 【解析】 【小问1详解】 化石能源主要包括煤、石油、天然气；常见的新能源如太阳能、风能等； 【小问2详解】 由微观示意图可知，甲是，乙是，反应生成丙（）和丁，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目不变，反应前含有的原子个数为：6个H、1个C、2个O，反应后含有的原子个数为：4个H、1个C、1个O，所以丁中含有2个氢原子、1个氧原子，2个氢原子和1个氧原子构成一个水分子，故丁为：H2O，微粒模型图为：； 【小问3详解】 校园 “低碳行动” 指减少能源消耗、降低碳排放的行为，实例：纸张双面使用（或节约用电、随手关灯、步行代替乘坐电梯等）。 13. 氮化镓（GaN）是制造芯片的材料之一。如图分别是镓在元素周期表中的信息、镓原子结构示意图以及A、B、C三种微粒的结构示意图，请回答： （1）镓元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素；镓的相对原子质量为________。 （2）镓原子在化学反应中容易________（填“失去”或“得到”）电子。 （3）A、B、C三种微粒中与镓原子化学性质相似的是________（填字母）。 【答案】（1） ① 金属 ②. 69.72 （2）失去 （3）B 【解析】 【小问1详解】 镓的元素名称带 “钅” 字旁，属于金属元素；元素周期表中下方数字为相对原子质量，即镓的相对原子质量为69.72； 【小问2详解】 镓原子的最外层电子数为3（小于4），在化学反应中容易失去电子； 【小问3详解】 元素的化学性质由最外层电子数决定，镓原子最外层电子数为3，微粒B的最外层电子数也为3，因此微粒B与镓原子的化学性质相似。 14. 水是生命之源，生产生活中处处离不开水，化学实验中也常常用到水。下面是两个用到水的化学实验，请回答下列问题： （1）实验A是电解水的简易装置，a试管收集到的气体是________（填化学式）。 （2）实验B是铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶中加少量水的目的是________；该反应的化学方程式为________。 【答案】（1）H2 （2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 ②. 【解析】 【小问1详解】 电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，a与电源负极相连，是负极，收集的气体是H2。 【小问2详解】 铁燃烧实验中，集气瓶底水的作用为防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂；铁和氧气反应生成四氧化三铁，化学方程式为。 15. 化学兴趣小组利用Y型管设计了如图1装置探究燃烧的条件。 已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。 （1）图1中，Y型管中红磷不燃烧，是因为________。 （2）图1中，能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是________（填序号）。 ①Y型管中的白磷燃烧而红磷不燃烧 ②水中的白磷不燃烧而Y型管中的白磷燃烧 ③水中的白磷不燃烧，Y型管中红磷不燃烧 （3）非遗“熏画”（如图2）是一种用煤油灯烟火熏潮湿的剪样和白纸，待黑烟将纸熏黑，晾干后揭下剪纸样片，便呈现出黑白分明的画面。 ①煤油燃烧时会产生烟炱（即炭黑），原因是________。 ②从燃烧条件分析，烟熏前用水雾喷湿剪样和白纸的原因是________。 【答案】（1）温度没有达到红磷的着火点 （2）② （3） ①. 煤油没有充分燃烧 ②. 水蒸发吸热，导致剪样和白纸的温度无法达到着火点，因此不会发生燃烧 【解析】 【小问1详解】 图1中，Y型管中红磷不燃烧，是因为温度没有达到红磷的着火点。 【小问2详解】 Y型管中白磷、水中白磷温度均能达到着火点，Y型管中白磷与氧气接触，水中白磷不与氧气接触，水中白磷不燃烧，Y型管中白磷燃烧，证明燃烧需要氧气，故选②。 【小问3详解】 ①煤油燃烧时会产生烟炱（即炭黑），原因是煤油没有充分燃烧； ②燃烧需要可燃物与氧气接触，且温度达到着火点，烟熏前用水雾喷湿剪样和白纸，烟熏时由于水蒸发吸热，则剪样和白纸温度无法达到着火点以上，则不会燃烧。 三、实验及探究题（共2小题，计22分） 16. 实验室用下列装置制取氧气或二氧化碳并进行性质实验。 （1）写出图中标号①仪器的名称：________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________。 （3）实验室欲用稀盐酸和大理石制取并收集一瓶二氧化碳气体，选用的装置为________（从A~E中选择，填字母）。若将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液会变成________色。 【答案】（1）酒精灯 （2） （3） ①. BE ②. 红 【解析】 【小问1详解】 图中标号①仪器的名称：酒精灯。 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，发生装置适合选用固液不加热型，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，收集装置只能选用向上排空气法，所以应选择的装置为BE； 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，酸性物质能使紫色石蕊溶液变红。 17. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。露天焚烧垃圾会产生大量的颗粒物、有害气体等污染物，这与我国的环保政策背道而驰。某化学兴趣小组在实验室采用相对封闭的装置来燃烧某种塑料垃圾（只含碳、氢元素），对产生的废气成分进行了探究。 【提出问题】该塑料垃圾燃烧后产生的废气含有哪些成分？ 【进行猜想】 （1）猜想一：含有CO、。猜想二：含有________。猜想三：含有、CO、。 【查阅资料】①浓硫酸是一种常见的干燥剂。②无水硫酸铜为白色固体，遇水会变蓝色。 【设计实验】同学们设计了以下实验装置进行验证： 【进行实验】 （2） 实验过程 实验现象 实验结论 拉动注射器，让废气依次通过装置 A中________，D中________；B、E中澄清石灰水变浑浊 猜想三成立 【反思评价】 （3）写出装置B中发生反应的化学方程式：________。 （4）装置F处的大号注射器，除了可以引导气体流向，其另一个主要作用是________。 （5）该实验中装置A、B不能够交换顺序，理由是________。 【思维拓展】 （6）做好垃圾分类，有利于保护生态环境。旧书本属于________（填字母）。 A. 厨余垃圾 B. 其他垃圾 C. 可回收物 D. 有害垃圾 【答案】（1）CO2、H2O （2） ①. 无水硫酸铜变蓝色 ②. 固体由黑色变为红色 （3） （4）收集尾气 （5）气体从澄清石灰水中出来会混有水蒸气，则不能将装置A、B交换，否则无法鉴别水蒸气 （6）C 【解析】 【小问1详解】 该塑料垃圾只含碳、氢元素，在空气中燃烧时与氧气反应，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可知产物中可能含有碳、氢、氧三种元素。猜想一：含有CO、。猜想三：含有、CO、，则猜想二：含有CO2、H2O。 【小问2详解】 结论为猜想三成立，即废气中含有二氧化碳、一氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，且一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则可观察到A中无水硫酸铜变蓝色，D中固体由黑色变为红色，E中澄清石灰水变浑浊。 【小问3详解】 B装置中，二氧化碳和澄清石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 一氧化碳有毒，会污染空气，则注射器还可收集尾气。 【小问5详解】 气体从澄清石灰水中出来会混有水蒸气，则不能将装置A、B交换，否则无法鉴别水蒸气。 【小问6详解】 旧书本属于可回收物。故选C。 四、计算与分析题（5分） 18. 某同学在实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，测得反应前锌和稀硫酸的总质量为60g，充分反应后剩余物质总质量为59.8g。试计算： （1）生成氢气的质量为______g。 （2）参加反应的锌的质量是多少？ 【答案】（1）0.2 （2）解：设参加反应的锌的质量为x 答：参加反应的锌的质量为6.5g。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律知，反应生成氢气的质量为60g﹣59.8g=0.2g。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第三阶段创新作业 九年级化学（人教版） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Cu—64 Zn—65 第一部分（选择题 共27分） 一、选择题（共9小题，每小题3分，计27分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 春节是我国传统的节日。下列春节习俗中，一定涉及化学变化的是 A. 张贴春联 B. 焚香祭祖 C. 剪纸纳福 D. 清扫房子 2. “关爱生命，重视安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列说法不正确的是 A. 室内着火时，立即打开门窗，以利于毒烟排出 B. 公共场所禁止吸烟，让我们呼吸的空气更清洁 C. 在地铁、公交车和商场等人多聚集地要戴口罩 D. 家人、朋友吃“炭火锅”，一定要注意通风，防止一氧化碳中毒 3. 下列有关实验图标对应或实验操作不正确的是 A. 热烫 B. 取用固体试剂 C. 洗手 D. 倾倒液体 4. 生活中用到的下列物质，属于纯净物的是 A. 调味用的食醋 B. 取暖用的木柴 C. 温度计里的水银 D. 补钙喝的牛奶 5. 化学用语是学习化学的工具。下列化学用语使用正确的是 A. 两个氧原子： B. 氧化铁：FeO C. 氧化镁中镁元素的化合价： D. 钙离子： 6. 板蓝根中某有效成分的化学式为。下列关于该成分的说法不正确的是 A. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成 B. 氮、氧元素质量比为1∶2 C. 1个分子中有19个原子 D. 碳元素的质量分数最大 7. 五育并举，劳育先行。下列劳动项目与所涉及化学知识不相符的是 选项 项目 化学知识 A 用燃气灶炒菜 燃气燃烧放热 B 用碳素墨水书写档案 常温下，碳的化学性质稳定 C 向鱼缸中通入空气 空气中的氧气易溶于水 D 炖汤时用网袋装着汤料 利用了过滤原理 A. A B. B C. C D. D 8. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A. 探究分子运动 B. 探究二氧化锰催化作用 C. 验证的密度比空气的大 D. 验证质量守恒定律 9. 热化学循环是一种利用一系列化学反应，通过循环过程来实现能量转换或物质转化的化学过程。近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与储存，其过程如图所示。下列说法错误的是 A. 整个流程最终实现太阳能转化为电能 B. 反应Ⅰ属于分解反应，有三种物质生成 C. 在催化剂条件下，反应Ⅱ的表达式是 D. 反应Ⅲ中可观察到发出蓝紫色火焰，产生无色无味的气体 第二部分（非选择题 共73分） 二、填空及简答题（共6小题，计46分） 10. 化学与生活息息相关。请选择合适的物质，用序号填空： ①氧气 ②氮气 ③氢气 ④活性炭 ⑤石墨 ⑥一氧化碳 （1）可供给呼吸的气体是________。 （2）可用于制铅笔芯的是________。 （3）常用作保护气的是________。 11. 根据下图所示实验仪器，回答下列问题。 （1）吸取和滴加少量液体时用________（填名称，下同），洗涤试管应使用________。 （2）可以直接加热的玻璃仪器是________（填序号）。 （3）用②量取10 mL液体读数时，视线应与量筒内液体________保持水平，若俯视读数，则实际所量取的液体体积________（填“大于”“小于”或“等于”）10 mL。 12. 2025年11月8日，国务院新闻办公室发布《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书。请回答下列问题： （1）能源绿色低碳转型行动。目前，人类利用的能量大多来自化石能源，如煤、________和天然气等。人们正在大力发展新能源，向清洁低碳方向转变。请写出一种你所知道的新能源：________。 （2）碳汇能力巩固提升行动。“零碳甲醇（）”是将工业尾气中的二氧化碳转化成甲醇燃料，实现了工业固碳，是实现“碳中和”理念的重要途径，其微观示意图如图所示（图中甲、乙恰好完全反应）。 请画出物质丁的微粒模型图：________。 （3）绿色低碳全民行动。请你写出在校园中践行“低碳行动”的一个实例：________。 13. 氮化镓（GaN）是制造芯片的材料之一。如图分别是镓在元素周期表中的信息、镓原子结构示意图以及A、B、C三种微粒的结构示意图，请回答： （1）镓元素属于________（填“金属”或“非金属”）元素；镓的相对原子质量为________。 （2）镓原子在化学反应中容易________（填“失去”或“得到”）电子。 （3）A、B、C三种微粒中与镓原子化学性质相似的是________（填字母）。 14. 水是生命之源，生产生活中处处离不开水，化学实验中也常常用到水。下面是两个用到水的化学实验，请回答下列问题： （1）实验A是电解水的简易装置，a试管收集到的气体是________（填化学式）。 （2）实验B是铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶中加少量水的目的是________；该反应的化学方程式为________。 15. 化学兴趣小组利用Y型管设计了如图1装置探究燃烧的条件。 已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。 （1）图1中，Y型管中红磷不燃烧，是因为________。 （2）图1中，能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是________（填序号）。 ①Y型管中白磷燃烧而红磷不燃烧 ②水中的白磷不燃烧而Y型管中的白磷燃烧 ③水中的白磷不燃烧，Y型管中红磷不燃烧 （3）非遗“熏画”（如图2）是一种用煤油灯烟火熏潮湿的剪样和白纸，待黑烟将纸熏黑，晾干后揭下剪纸样片，便呈现出黑白分明的画面。 ①煤油燃烧时会产生烟炱（即炭黑），原因是________。 ②从燃烧条件分析，烟熏前用水雾喷湿剪样和白纸的原因是________。 三、实验及探究题（共2小题，计22分） 16. 实验室用下列装置制取氧气或二氧化碳并进行性质实验。 （1）写出图中标号①仪器的名称：________。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________。 （3）实验室欲用稀盐酸和大理石制取并收集一瓶二氧化碳气体，选用的装置为________（从A~E中选择，填字母）。若将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液会变成________色。 17. 2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”。露天焚烧垃圾会产生大量的颗粒物、有害气体等污染物，这与我国的环保政策背道而驰。某化学兴趣小组在实验室采用相对封闭的装置来燃烧某种塑料垃圾（只含碳、氢元素），对产生的废气成分进行了探究。 【提出问题】该塑料垃圾燃烧后产生的废气含有哪些成分？ 【进行猜想】 （1）猜想一：含有CO、。猜想二：含有________。猜想三：含有、CO、。 【查阅资料】①浓硫酸是一种常见的干燥剂。②无水硫酸铜为白色固体，遇水会变蓝色。 【设计实验】同学们设计了以下实验装置进行验证： 【进行实验】 （2） 实验过程 实验现象 实验结论 拉动注射器，让废气依次通过装置 A中________，D中________；B、E中澄清石灰水变浑浊 猜想三成立 【反思评价】 （3）写出装置B中发生反应的化学方程式：________。 （4）装置F处的大号注射器，除了可以引导气体流向，其另一个主要作用是________。 （5）该实验中装置A、B不能够交换顺序，理由是________。 【思维拓展】 （6）做好垃圾分类，有利于保护生态环境。旧书本属于________（填字母）。 A. 厨余垃圾 B. 其他垃圾 C. 可回收物 D. 有害垃圾 四、计算与分析题（5分） 18. 某同学在实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，测得反应前锌和稀硫酸总质量为60g，充分反应后剩余物质总质量为59.8g。试计算： （1）生成氢气的质量为______g。 （2）参加反应的锌的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $