精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 温馨提示：1.本试卷共4页，满分为100分，请你用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答题前请将密封线左边的项目填写清楚。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请选出并写在括号内。每小题2分，共50分） 1. 习近平总书记对哲学、历史、文学、音乐、体育等学科都有着浓厚的兴趣，很多爱好都是从中学时代养成的。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明初中阶段（ ） A. 对我们的成长提出了最高要求 B. 给予我们所有想要的发展机会 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 能决定一个人未来的职业方向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 A：初中阶段对我们的成长提出了新的要求，不是最高要求，故A说法错误； B：所有想要发展的机会，夸大了初中阶段的作用，故B说法错误； C：习近平总书记强调很多爱好都是从中学时代养成的，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明初中阶段，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； D：决定一个人未来的职业方向，夸大了初中阶段的作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 金秋九月，我们满怀希望跨进初中校园。初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在新的起点上要（ ） ①从小事做起，我行我素 ②珍视当下，把握机遇 ③从点滴做起，不懈努力 ④忘记过去，塑造新我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活方法。 ②③：初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在新的起点上要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，不懈努力，故②③符合题意； ①：从小事做起，积极努力，不能我行我素，故①错误； ④：“忘记过去”说法过于绝对，过去的经历无论是成功还是失败，都对我们的成长有重要意义，我们应总结过去的经验教训，更好地塑造新我，而不是完全忘记过去，故④错误； 故本题选C。 3. 小学时学习成绩优秀的小白升入初中后发现，新学校中优秀的人非常多。通过观察对比，小白找到了自己和别人的差距，开始向同学们学习，从而提升了自己的学习能力，同时也因谦虚好学收获了新的友谊。这表明（ ） A. 通过他人评价认识自己有助于我们形成对自己更加客观、完整地认识 B. 正确对待他人的评价是走向成熟的表现 C. 正确认识自己可以促进自我发展、促进与他人的交往 D. 正确评价他人有利于他人健康成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 A：题干中主要强调的是小白通过观察他人找到差距，进而提升自己和收获友谊，重点并非通过他人评价形成对自己客观完整的认识，故A不符合题意； B：题干没有突出小白对待他人评价走向成熟这一内容，没有涉及到对待他人评价的态度等相关信息，故B不符合题意； C：小白通过认识到自己与他人的差距（即正确认识自己），不仅提升了学习能力（促进自我发展），还收获了新友谊（促进与他人交往），故C符合题意； D：题干说得是小白认识自己的差距，向他人学习，并非是评价他人有利于他人健康成长，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 甲：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 乙：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 以上对话告诉我们（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 他人评价比自我评价更准确、全面 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的方法。 B：甲同学通过自我观察记录内心活动和情绪，属于自我评价；乙同学通过倾听他人意见认识自己，属于他人评价；两者结合说明可通过自我评价和他人评价认识自己，故B符合题意； A：题干未提及关心他人，与生命独特性无关，故A不符合题意； C：“以同学们的意见为标尺”忽视了独立判断，说法错误； D：他人评价和自我评价各有优劣，故D说法错误； 故本题选B。 5. 天赋加上勤奋，为全红婵插上了梦想的翅膀。从小她的志向就是为国争光，从国内的跳水冠军到国际的奥运冠军，她做到了！全红婵的事迹启示我们，做有梦想的少年要（ ） A. 只管学习书本知识 B. 树立远大的志向 C. 完全遵从内心指引 D. 放弃自己的喜好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求的相关知识。 A：全红婵的成功源于跳水领域的专业训练与拼搏，而非仅靠书本知识。该选项窄化了成长路径，忽略了实践、技能培养等重要方面，故A说法错误； B：题干明确提到全红婵 “从小的志向就是为国争光”，并最终实现从国内冠军到奥运冠军的目标。这表明远大志向是推动个人前进的重要动力，故B说法正确； C：“完全遵从” 的表述过于绝对。内心想法可能存在不成熟或不切实际的情况，还需结合现实条件、专业指导等综合判断，不能盲目跟随内心，故C说法错误； D：全红婵在跳水领域的坚持，本质上是对自身喜好与职业目标的追求，而非放弃喜好。该选项与她的成长经历完全相悖，故D说法错误； 故本题选B 6. “人为什么要多读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ） ①学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习 ④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：题干中“脚步丈量不到的地方，文字可以”说明学习能拓展认知边界，让世界更广阔精彩，故①符合题意； ②：题干中“给你冲破困难的力量”体现学习提供精神支撑，提升思想品德和精神境界，故②符合题意； ③：“唯一途径”表述绝对化，题干未强调学习是梦想实现的唯一方式，故③说法错误； ④：题干仅说明文字弥补实践不足，未比较读书与脚步丈量的优劣，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列关于学习的名言和诗句中，对我们的启示表达正确的是（ ） A. 学习要有信心、决心、恒心——要掌握科学的学习方法 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——要与同伴互相合作学习 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要在社会实践活动中学习 D. 既读“有字之书”，也读“无字之书”——要发现并保持对学习的兴趣 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式、学习的方法。 A：“学习要有信心、决心、恒心”强调的是学习态度，而非科学的学习方法，故A说法错误； B：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需要勤奋刻苦，而非合作学习，故B说法错误； C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是书本知识浅显，要真正理解必须亲身实践，启示我们要在社会实践活动中学习，故C说法正确； D：既读“有字之书”，也读“无字之书”强调学习要结合书本知识和生活实践，而非学习兴趣，故D说法错误； 故本题选C。 8. 家，自古便是文人墨客笔下的情感寄托，古人借诗词抒发对家和亲人的眷恋。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的思乡之情、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的归家之愿……这份对家的深沉情感源于（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ③④：题文内容体现了亲情的重要性，表明家是我们心灵的港湾，家是生命的居所，家里有亲人，家中有亲情，亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，故③④说法正确； ①②：说法正确，但在题文中未涉及，故①②不符合题意； 故本题选D。 9. 下列关于初中学生孝敬父母的说法合理的是（ ） A. 年龄太小，暂时不需要孝敬父母 B. 孝敬父母不分大小，必须为父母提供金钱 C. 从小事做起，时刻陪伴父母 D. 让父母看到我们的勤奋、乐观、向上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母的做法的相关知识。 A：尽孝在当下，孝敬父母没有年龄限制，初中生虽然年龄小，但也可以通过多种方式表达对父母的孝敬，故A说法错误； B：初中生没有独立的经济来源，不能以提供金钱作为孝敬父母的主要方式，而且孝敬父母也并非只是提供金钱，故B说法错误； C：初中生有自己的学业和生活，不可能时刻陪伴父母 ，“时刻陪伴” 说法过于绝对，故C说法错误； D：让父母看到自己勤奋、乐观、向上的精神面貌，能让父母感到欣慰，这是初中生可以做到的孝敬父母的方式之一，故D说法正确； 故本题选D。 10. 下图漫画《良好家风》告诉我们（ ） ①家风对我们的成长有潜移默化的影响 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③所有家风都能引导我们向上向善 ④父母教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风的重要性。 ①②：漫画《良好家风》中妈妈给奶奶扇风，儿子给妈妈扇风，启示我们家风对我们的成长有潜移默化的影响，优良家风促进家庭幸福和谐，故①②说法正确； ③：优良家风能引导我们向上向善，不是所有家风，故③说法错误； ④：决定性作用，夸大了父母教导的作用，故④说法错误； 故本题选A。 11. 桃李满天下。老师应该做学生为人、处事、做学问的大先生，成为被社会尊重的楷模。这是因为（ ） ①老师是人类文明的传承者 ②老师是学生成长中最关键的因素 ③老师是学生学习和成长的引路人 ④老师是全社会都应学习的榜样 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：依据题文描述，老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，根据所学知识可知是因为老师是人类文明的传承者，老师是学生学习和成长的引路人，故①③符合题意； ②：“最关键”的说法过于绝对，夸大了教师的作用，故②说法错误； ④：“全社会都应学习的榜样”表述绝对化，夸大了教师的地位，故④说法错误； 故本题选D。 12. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 D. 小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：绕道走的行为表明小赵回避老师，缺乏积极互动和相互关心，不符合“携手共进”的要求，故A说法错误； B：直接叫绰号是公开场合的不尊重行为，破坏师生间的尊重和信任，不符合“彼此尊重”的核心，故B说法错误； C：这体现了平等交流、互相关心（涉及学习和生活问题），并通过合作促进共同进步，符合“彼此尊重、相互关心、携手共进”的状态，故C符合题意； D：质疑可以合理，但“不服从管理”表明缺乏尊重和合作，易引发冲突，不符合“相互关心”和“携手共进”，故D说法错误； 故本题选C。 13. 友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友因病情绪低落时，我给予陪伴、安慰 交友需要学会关心对方 ② 和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决 交友需要讲原则 ③ 朋友心情不好不想说话，我就没有再追问 交友需要学会尊重对方 ④ 考试时朋友让我给他传答案，我答应配合 交友需要真诚和热情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则。 ①：行为是朋友情绪低落时给予陪伴和安慰，这体现了关心朋友的需求，因此点评“交友需要学会关心对方”正确，故①说法正确； ②：行为是吵架后主动协商解决，这体现的是“学会沟通和处理冲突”，因此点评“交友需要讲原则”不准确，故②说法错误； ③：行为是朋友不想说话时不再追问，这体现了尊重朋友的隐私和空间，因此点评“交友需要学会尊重对方”正确，故③说法正确； ④：行为是考试时答应传答案，这违反诚信原则，是错误的。点评“交友需要真诚和热情”不当，因为真诚不等于盲从，真正友谊应坚持原则，故④说法错误； 故本题选B。 14. 以下是甜甜和王老师在合唱比赛后的对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在变得自信、乐观了，也能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽。为你点赞！ ①参与集体生活可以涵养品格 ②融入集体生活有利于发展个性 ③参与集体生活让我们变成完美的人 ④参加集体活动只为展示自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体生活涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，从材料对话中可以看出，甜甜在集体活动中不仅运用了自己的声乐知识，还变得自信、乐观，能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽，这说明参与集体生活有助于个人品格的涵养；同时甜甜在集体活动中能够发挥自己的特长，同时也从集体中汲取了养分，变得更加自信和乐观，这体现了融入集体生活有利于个人个性的发展，故①②说法正确； ③：虽然集体生活对个人成长有积极影响，但并不能使每个人变成完美的人，故③说法错误； ④：参加集体活动的目的并不是仅仅为了展示自我，更重要的是在集体中相互学习、共同成长，故④说法错误； 故本题选A。 15. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展拾取红色记忆，传承革命精神的研学活动。合适的路线是（ ） A. 路线1：云冈石窟--五台山--蒙山大佛--广胜寺 B. 路线2：平遥古城--乔家大院--常家庄园--王家大院 C. 路线3：临汾尧庙--运城舜帝陵--洪洞大槐树--解州关帝庙 D. 路线4：八路军太行纪念馆--麻田八路军总部旧址--平型关大捷遗址--大同万人坑遗址纪念馆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的传承。 D：生命的接续不只是个体生命的接续，还包括精神的传承。八路军太行纪念馆、麻田八路军总部旧址、平型关大捷遗址、大同万人坑遗址纪念馆都与革命历史相关，能够很好地实现拾取红色记忆，传承革命精神的目的，故D符合题意； A：“云冈石窟、五台山、蒙山大佛、广胜寺”都是宗教文化或历史文化遗迹，与革命精神无关，故A不符合题意； B：“平遥古城、乔家大院、常家庄园、王家大院”都是传统的民居建筑或古城，主要体现的是古代建筑文化和晋商文化等，并非革命相关，故B不符合题意； C：“临汾尧庙、运城舜帝陵、洪洞大槐树、解州关帝庙”更多的是与古代传说、历史文化相关，与革命精神无关，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印证这一观点的是（ ） ①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中 ②生命从无数的偶然性中产生，我们是幸运的 ③每个人都能够拥有自己独一无二的人生轨迹 ④生命是坚强的，要增强生命韧性，发掘生命力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识和理解。 ①③：生命是独特，材料就说明了生命的这一特点。指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中，每个人都能够拥有自己独一无二的人生轨迹，这都体现了生命的独特性，故①③符合题意； ②④：这与生命的独特性无关，故②④不符合题意； 故本题选B。 17. 今年6月广东、福建等地发生洪涝和地质灾害，造成人员伤亡和财产损失。习总书记作出重要指示，要求“做好抢险救灾各项工作，切实保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定”。这体现了敬畏生命要（ ） A. 顺应自然，灾难面前人无能为力 B. 把抵御自然灾害放在第一位 C. 提高危险预判能力 D. 坚持人民至上、生命至上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命就要坚持人民至上、生命至上。 D：发生自然灾害时，人民的生命和财产遭遇威胁。总书记对此作出重要指示，要求切实保障人民群众的生命财产安全，体现了敬畏生命就要坚持人民至上、生命至上，故D说法正确； A：“灾害面前人无能为力”错误，国家尽全力抢险救灾，保障人民群众的生命财产安全，故A说法错误； B：在灾害面前，党和国家坚持把挽救人民群众生命和财产放在第一位，故B说法错误； C：面对自然灾害我们应提高危险预判能力，但题文中没有体现这一观点，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 月亮不睡我不睡，窝在床上玩手机：太阳起了我不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，家务劳动不想做，生活空虚无意义。这是部分同学节假日生活的真实写照。对此你的建议是（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②爱护身体，追求安逸享乐的物质生活 ③滋养心灵，丰富假期文化生活 ④滋养心灵，拒绝与学习无关的活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体和滋养心灵的做法。 ①③：许多同学节假日生活作息时间混乱，对身体健康不利，他们应该养成早睡早起，有规律的作息时间，才是健康的生活方式，才是对身体的爱护，假期作业不想写，生活空虑无意义，这是精神空虚的表现，他们应该认真完成寒假作业，积极参加作期文化生活，才是对滋养心灵的做法，故①③符合题意； ②：爱护身体，不是要追求优越的物质生活，而是要关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，故②说法错误； ④：养护精神，不是只学习，也要关注社会，参与社会实践，从而塑造健全的人格，形成正确的价值观念，充盈我们的精神生活，故④说法错误； 故本题选A。 19. 奥运冠军潘展乐10岁时，在媒体面前夸下海口，要拿下世界冠军。他说:“作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”这说明正确的人生目标（ ） ①需要长远目标围绕近期目标展开 ②在儿童和青年时代确立最有效 ③决定着我们人生道路的发展方向 ④会带来稳定而持久的内在激励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确人生目标。 ③④：题干描述了奥运冠军潘展乐在10岁时就确立了“站上最高领奖台”的长远目标，这个目标“一直在他心底，驱动着他前进”。这说明人生目标决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，故③④符合题意； ①：所有近期目标都是围绕长远目标展开的，故①说法错误； ②：“最有效”说法太绝对，人生目标的确立没有年龄限制，故②说法错误； 故本题选D。 20. 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。这一历史事件启示我们，在面对顺境时，我们应（ ） A. 满足现有成就，懒散不思进取 B. 树立忧患意识，警惕不良心态 C. 不再艰苦奋斗，纵情享受快乐 D. 片刻不能放松，追求完美人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 B：题干描述了李自成起义军在逆境中取得成功，但在顺境中因骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛而迅速失败。这明确警示人们，在顺境中不能放松警惕、贪图享乐。在面对顺境时，我们应树立忧患意识，警惕不良心态，故B说法正确； AC：“满足现有成就，懒散不思进取”、“不再艰苦奋斗，纵情享受快乐”是题干中批评的行为，是导致起义失败的原因，违背题干主旨，故AC说法错误； D：“片刻不能放松”过于绝对，人需要劳逸结合；“追求完美人生”也不切实际，人无完人，故D说法错误； 故本题选B。 21. 4次入选备份乘组，4次与梦想错过，他从未放弃，为梦想坚持20多年如一日高强度训练，终于梦圆“神舟十五号”飞天任务。小闽在“放飞梦想”演讲中引用邓清明的这一经历来号召和激励同学们应该（ ） ①端正人生态度，积极应对挫折 ②正确对待逆境，坚持不懈努力 ③敬畏生命神圣，关怀善待他人 ④运用生命智慧，善于借助外力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的表现、正确对待顺境和逆境、增强生命的韧性。 ①②：题文中的邓清明为梦想20多年如一日，即使多次与梦想错过，也没有放弃，而是坚持高强度训练，终于梦圆“神舟十五号”飞天任务。邓清明的经历启示我们要端正人生态度，勤奋进取，正确对待挫折和逆境，坚持不懈努力，故①②说法正确； ③④：题文中未体现关怀善待他人、善于借助外力等观点，故③④不符合题意； 故本题选A。 22. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ABCD：依据教材知识可知，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉，面对逆境我们首先应该调整自我心态，不气馁不言败，然后鼓起勇气应对，寻找解决办法，积极采取行动，有效解决困难，最后成功战胜逆境，化为成长阶梯，所以正确的排序为①→③→②→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 23. 邱怀德，一位青少年型帕金森病患者。为了自救，他凭借顽强不屈的意志考上了南京医科大学，把自己从一个“拄拐少年”锻炼成为“肌肉小哥”，用行动证明了“我命由我不由天”。由此我们可以感受到（ ） ①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境，就能取得事业成功 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 ①：邱怀德没有屈服于帕金森病的逆境，而是通过努力考上大学并锻炼身体，展现了逆境能够激发人的潜能、磨炼意志，符合辩证看待问题的观点，故①符合题意； ②：故事中邱怀德在逆境中取得成功，但并未证明逆境比顺境“更容易”成就大事，成就大事取决于个人努力和条件，顺境也可能提供更好机会，此说法过于绝对，故②说法错误； ③：成功需要个人意志、努力等条件，并非所有逆境都必然导致成功，邱怀德的成功源于他的顽强行动，而非单纯“遇到逆境”，故③说法错误； ④：邱怀德通过自身努力，将最初的逆境转化为顺境，体现了顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，故④符合题意； 故本题选D。 24. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。从学矿务到学医学，再到从事文学，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人的追求要随时调整 D. 要抓住机遇，顺势而为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素的相关知识。 A：鲁迅先生三次改变志愿并非出于个人爱好，而是基于国家需要，故A不符合题意； B：鲁迅先生为拯救中华民族而调整志愿，体现了个人发展应与国家、民族和人民的利益相结合，故B符合题意； C：鲁迅先生的志愿调整具有明确目的性（救国），而非随意改变个人追求，故C说法错误； D：题干未体现"抓住机遇"或"顺势而为"的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 25. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（ ） ①劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②美好生活通过劳动实现 ③医务人员比送货员创造的价值更大 ④我们要尊重这些劳动者 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①：人生价值的衡量尺度是劳动的质量，而非劳动时间的长短，故①说法错误； ②：面点师傅提供早餐、送货员保障物资配送、医护人员守护健康，这些劳动者的劳动直接支撑了人们的日常生活需求。题干中 “每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐”，正是 “美好生活通过劳动实现” 的直接体现，故②说法正确； ③：不同岗位的劳动者虽分工不同，但都在为社会运转做贡献，价值没有高低之分，故③说法错误； ④：从凌晨到深夜，各类劳动者坚守岗位、默默付出，为他人生活和城市发展提供支撑，他们的劳动值得被认可与尊重，故④说法正确； 故本题选C。 二、分析说明题（共28分） 26. 【少年有梦】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射圆满成功。飞行乘组由张陆、武飞和张洪章三人组成。三位航天员立志空天报国，通过层层选拔后，投入高强度训练，以坚韧毅力克服体能挑战。他们始终坚信：“能将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予的最大幸运。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈神舟二十一号航天员乘组的追梦历程对我们中学生确定和追求梦想有何启示。 （2）作为新时代中学生，请联系生活实际，谈谈我们应如何向航天员学习，建设美好集体？ （3）生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，航天员优秀的成绩都是靠辛勤劳动取得的，你们从小就要树立劳动光荣的观念，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。通过阅读上述材料，请你谈谈劳动的价值。 【答案】（1）①作为中学生，我们可以树立远大志向，将个人的梦想与国家的发展相结合，紧扣时代脉搏，②努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础，要努力学习，善于学习，发现并保持学习兴趣，自觉主动学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，积极参加社会实践活动。③培养勇于探索，敢于创新的精神，学习航天员的刻苦与坚韧，培养坚强的意志，勇于面对困难和挑战，④实现梦想，需要依靠团队合作和严谨求精的态度，与人合作，养成认真细致的习惯， （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）①人生价值是通过劳动创造的②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现⑥劳动是人的第一需要。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、梦想与学习的关系、建设美好集体、劳动的价值。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用做有梦想的少年、梦想与学习的关系、建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三位航天员立志空天报国→可链接我们可以树立远大志向，将个人的梦想与国家的发展相结合，紧扣时代脉搏。 关键词②：投入高强度训练，以坚韧毅力克服体能挑战。→可链接梦想与学习的关系。 关键词③：飞行乘组由张陆、武飞和张洪章三人组成。→可链接需要依靠团队合作和严谨求精的态度，与人合作，养成认真细致的习惯， 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：飞行乘组由张陆、武飞和张洪章三人组成。→可链接建设美好集体的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用劳动的价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，航天员优秀的成绩都是靠辛勤劳动取得的→可链接劳动的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【成长时空】 某校七年级道德与法治老师布置了“成长之路，你我同行”主题的学习任务单，引导同学们在关爱家人、同伴交往、热爱集体中感悟成长，走向成熟。 【任务一悟家规家训传家庭美德】 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 （1）分析上述家规家训，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德?请从自己的良好家风中选取一例，谈谈你的日常做法。 （2）感悟家庭幸福，说一说你维持美好家庭氛围的秘诀。 【任务二悟挚友真情传友谊真谛】 小芳和小云是好朋友，两人形影不离，在学习上相互帮助，生活中相互关心，经常相互分享心事与困惑。 （3）从小芳和小云的身上，我们感受到了哪些友谊的真谛? 【答案】（1）“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”彰显爱国情怀，体现为国家利益无私奉献的高尚精神；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”凸显勤俭节约，倡导珍视劳动成果。 家风：诚信。日常做法：考试不作弊，答应的事情一定做到，如答应帮同学讲解题目就会按时完成。 （2）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。（或答“家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。”） ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）小芳和小云在学习与生活中彼此扶持、相互关怀，表明友谊是一种亲密无间的关系；她们相互分享内心想法与困惑，携手共同成长，体现出友谊是平等且双向的互动关系。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统家庭美德的内容、优良家风的内容、建设和谐家庭的要求、友谊的特质。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用中华传统家庭美德的内容、优良家风的内容的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→可链接爱国情怀，体现为国家利益无私奉献的高尚精神； 关键词②：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约，倡导珍视劳动成果； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的内容、建设和谐家庭的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：良好家风→可链接诚信； 关键词②：日常做法→可链接考试不作弊，答应的事情一定做到，如答应帮同学讲解题目就会按时完成； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设和谐家庭的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：两人形影不离，在学习上相互帮助→可链接友谊是一种亲密无间的关系； 关键词②：经常相互分享心事与困惑→可链接友谊是平等且双向的互动关系； 第三步：整合信息，组织答案。 三、实践探究题（共22分） 28. 【守生命健康护平安人生】 少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，某校针对同学们的健康状况开展了校园问卷调查及相关活动，请你据此回答下列问题。 （1）以上调查结果说明了什么? （2）针对同学们的用眼习惯，请谈谈日常保护视力我们应该怎么做。 【关注身心健康】针对学生的身心健康状况，学校开展了一系列教育活动： 材料一 假期到了，学校给同学们发一份安全提示：不食用“三无”、变质、过期食品；不爬野山，不游野泳，不轻信网友，更不要擅自与网友见面⋯⋯ 材料二 2025年11月9日是第34个全国消防日。学校组织全校师生参加主题为“预防为主，生命至上”消防安全演练活动。 （3）学校以上做法，有利于增强我们哪些意识和能力?面临突发煤气泄漏、火灾等灾害时，你知道哪些避险和逃生方法?（从煤气泄漏和火灾中任选一个回答） 【答案】（1）①总体上为数不少的同学有不良生活习惯。②健康意识普遍淡薄，增强爱护身体的意识迫在眉睫。 （2）①不要用眼过度。②端正用眼姿势。③增加户外活动时间。④尽量在光线充足的环境下进行书写。 （3）能力：危险预判能力、避险和逃生能力、科学自救和救他的能力等；②如：火灾：用湿毛巾捂住口鼻,让身体尽量贴近地面；煤气泄露：及时撤离迅速关闭煤气阀门，即刻打开窗户通风换气；切勿触碰任何电器开关，随后拨打煤气抢修或报警电话寻求援助；尽快撤离现场至安全区域 【解析】 【分析】考点考查：健康文明的生活方式、提高防护能力、自救自护的方法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用健康生活方式的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：调查结果中经常熬夜的占比40%多，近视占比70%多，体重超标将近20%→总体上为数不少的同学有不良生活习惯。②健康意识普遍淡薄，增强爱护身体的意识迫在眉睫。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查日常保护视力的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用提高防护能力的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某些组织学生开展一系列安全教育活动，参加安全消防演练等→危险预判能力、避险和逃生能力、科学自救和救他的能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查面临突发煤气泄漏、火灾等灾害时避险和逃生的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 【实现人生价值】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。我们要在奉献中收获人生的美好。某班正在召开“感受生命意义·追求美好人生”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 班会开始了，老师让同学们讲一个自己熟知的实现人生价值的人物故事。比如：雷锋，鲁迅、毛泽东、周恩来、钱学森、袁隆平、钟南山、张桂梅等。 （1）你熟悉以上哪个人物的故事，请你参照示例，将他的事迹讲给大家听。 人物 事迹 示例：毛泽东 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党第一代领导核心。他领导中国人民取得革命胜利、建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代，奠定了新中国在国际上的地位。 （2）假如你被这些生命故事感动，陷入了深深的思考：我们要怎样实现人生价值，活出精彩的人生？请你分享感悟。 （3）请你写出有关生命和实现人生价值的相关古诗词或名言警句。 【答案】（1）示例：雷锋，他是一位助人为乐的解放军战士。他每次出差，只要看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。他走到哪里，就把好事做到哪里，他为丢了车票的妇女买票、帮白发苍苍的老大娘找儿子、冒雨送带着两个孩子的大嫂回家等。 （2）①树立正确的人生目标；②拥有积极向上的人生态度；③正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上；④积极参加志愿服务活动（或社会公益活动），帮助有困难的人；⑤面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；⑥为家庭幸福和社会发展贡献自己的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；⑦将自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中（或将个人的梦想与国家的发展相结合），立足岗位作奉献，在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。⑧在踏实奋进中绽放人生的光彩。⑨在为国家和社会的创造与奉献中活出自己生命的精彩（或将个人的命运和他人，集体，民族，国家乃至人类的命运联系在一起）。 （3）人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返；人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已；人生自古谁无死，留取丹心照汗青等。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的做法、正确对待逆境、树立人生目标、积极的人生态度、生命的特点。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题要求分享人物事迹，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的做法、正确对待逆境、树立人生目标、积极的人生态度的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东领导中国人民取得革命胜利、建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代→可链接树立正确的人生目标；拥有积极向上的人生态度；正确对待顺境和逆境；积极参加志愿服务活动；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠；为家庭幸福和社会发展贡献自己的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中立足岗位作奉献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在为国家和社会的创造与奉献中活出自己生命的精彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求写出有关生命和实现人生价值的相关古诗词或名言警句，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 温馨提示：1.本试卷共4页，满分为100分，请你用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答题前请将密封线左边的项目填写清楚。 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的，请选出并写在括号内。每小题2分，共50分） 1. 习近平总书记对哲学、历史、文学、音乐、体育等学科都有着浓厚的兴趣，很多爱好都是从中学时代养成的。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。这说明初中阶段（ ） A. 对我们的成长提出了最高要求 B. 给予我们所有想要的发展机会 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 能决定一个人未来的职业方向 2. 金秋九月，我们满怀希望跨进初中校园。初中生活把我们带进了一个别样的天地，我们站在新的起点上要（ ） ①从小事做起，我行我素 ②珍视当下，把握机遇 ③从点滴做起，不懈努力 ④忘记过去，塑造新我 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 小学时学习成绩优秀的小白升入初中后发现，新学校中优秀的人非常多。通过观察对比，小白找到了自己和别人的差距，开始向同学们学习，从而提升了自己的学习能力，同时也因谦虚好学收获了新的友谊。这表明（ ） A. 通过他人评价认识自己有助于我们形成对自己更加客观、完整地认识 B. 正确对待他人的评价是走向成熟的表现 C. 正确认识自己可以促进自我发展、促进与他人的交往 D. 正确评价他人有利于他人健康成长 4. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 甲：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。 乙：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 以上对话告诉我们（ ） A. 生命是独特的，要关心身边每一个人 B. 可通过自我评价和他人评价认识自己 C. 要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D. 他人评价比自我评价更准确、全面 5. 天赋加上勤奋，为全红婵插上了梦想的翅膀。从小她的志向就是为国争光，从国内的跳水冠军到国际的奥运冠军，她做到了！全红婵的事迹启示我们，做有梦想的少年要（ ） A. 只管学习书本知识 B. 树立远大的志向 C. 完全遵从内心指引 D. 放弃自己的喜好 6. “人为什么要多读书？这是我听过的最好的答案：脚步丈量不到的地方，文字可以；书或许不能解决眼下的难题，但它会给你冲破困难的力量。人生没有白读的书，每一页都算数。”这让我们明白（ ） ①学习能让我们面前世界更广阔、更精彩 ②学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ③梦想实现的唯一途径是努力学习 ④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列关于学习的名言和诗句中，对我们的启示表达正确的是（ ） A. 学习要有信心、决心、恒心——要掌握科学的学习方法 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——要与同伴互相合作学习 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——要在社会实践活动中学习 D. 既读“有字之书”，也读“无字之书”——要发现并保持对学习的兴趣 8. 家，自古便是文人墨客笔下的情感寄托，古人借诗词抒发对家和亲人的眷恋。“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的思乡之情、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”的归家之愿……这份对家的深沉情感源于（ ） ①家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②家庭是社会的基本细胞 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列关于初中学生孝敬父母的说法合理的是（ ） A. 年龄太小，暂时不需要孝敬父母 B. 孝敬父母不分大小，必须为父母提供金钱 C. 从小事做起，时刻陪伴父母 D. 让父母看到我们勤奋、乐观、向上 10. 下图漫画《良好家风》告诉我们（ ） ①家风对我们成长有潜移默化的影响 ②优良家风促进家庭幸福和谐 ③所有家风都能引导我们向上向善 ④父母教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 桃李满天下。老师应该做学生为人、处事、做学问的大先生，成为被社会尊重的楷模。这是因为（ ） ①老师是人类文明的传承者 ②老师是学生成长中最关键的因素 ③老师是学生学习和成长的引路人 ④老师是全社会都应学习的榜样 A. ②③ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 12. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（ ） A. 小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 B. 小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C. 小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 D. 小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 13. 友谊如花，需用智慧来精心呵护。下列关于“微行为”的“微点评”正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 ① 朋友因病情绪低落时，我给予陪伴、安慰 交友需要学会关心对方 ② 和朋友吵架后，我主动找他一起协商解决 交友需要讲原则 ③ 朋友心情不好不想说话，我就没有再追问 交友需要学会尊重对方 ④ 考试时朋友让我给他传答案，我答应配合 交友需要真诚和热情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 以下是甜甜和王老师在合唱比赛后的对话。对话表明（ ） 甜甜：王老师，在合唱比赛中，我的声乐知识派上了用场，我能帮助同学们排声部、纠正音调……感谢您给予我平台。 王老师：甜甜，你现在变得自信、乐观了，也能够主动学习同学的优点，与同学们相处融洽。为你点赞！ ①参与集体生活可以涵养品格 ②融入集体生活有利于发展个性 ③参与集体生活让我们变成完美的人 ④参加集体活动只为展示自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 15. 在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。革命年代，无数先烈为追求民族独立献出宝贵的生命，他们的爱国奉献精神值得我们铭记与传扬。某校校团委将开展拾取红色记忆，传承革命精神的研学活动。合适的路线是（ ） A. 路线1：云冈石窟--五台山--蒙山大佛--广胜寺 B. 路线2：平遥古城--乔家大院--常家庄园--王家大院 C. 路线3：临汾尧庙--运城舜帝陵--洪洞大槐树--解州关帝庙 D. 路线4：八路军太行纪念馆--麻田八路军总部旧址--平型关大捷遗址--大同万人坑遗址纪念馆 16. 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。下列说法能印证这一观点的是（ ） ①指纹、虹膜、人脸正广泛应用于个体识别中 ②生命从无数的偶然性中产生，我们是幸运的 ③每个人都能够拥有自己独一无二的人生轨迹 ④生命是坚强的，要增强生命韧性，发掘生命力量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 今年6月广东、福建等地发生洪涝和地质灾害，造成人员伤亡和财产损失。习总书记作出重要指示，要求“做好抢险救灾各项工作，切实保障人民群众生命财产安全和社会大局稳定”。这体现了敬畏生命要（ ） A. 顺应自然，灾难面前人无能为力 B. 把抵御自然灾害放在第一位 C. 提高危险预判能力 D 坚持人民至上、生命至上 18. 月亮不睡我不睡，窝在床上玩手机：太阳起了我不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，家务劳动不想做，生活空虚无意义。这是部分同学节假日生活的真实写照。对此你的建议是（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②爱护身体，追求安逸享乐的物质生活 ③滋养心灵，丰富假期文化生活 ④滋养心灵，拒绝与学习无关的活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 奥运冠军潘展乐10岁时，在媒体面前夸下海口，要拿下世界冠军。他说:“作为游泳运动员，我的梦想是站上最高领奖台，它一直在我心底，驱动着我前进。”这说明正确的人生目标（ ） ①需要长远目标围绕近期目标展开 ②在儿童和青年时代确立最有效 ③决定着我们人生道路的发展方向 ④会带来稳定而持久的内在激励 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 20. 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。这一历史事件启示我们，在面对顺境时，我们应（ ） A. 满足现有成就，懒散不思进取 B. 树立忧患意识，警惕不良心态 C. 不再艰苦奋斗，纵情享受快乐 D. 片刻不能放松，追求完美人生 21. 4次入选备份乘组，4次与梦想错过，他从未放弃，为梦想坚持20多年如一日高强度训练，终于梦圆“神舟十五号”飞天任务。小闽在“放飞梦想”演讲中引用邓清明的这一经历来号召和激励同学们应该（ ） ①端正人生态度，积极应对挫折 ②正确对待逆境，坚持不懈努力 ③敬畏生命神圣，关怀善待他人 ④运用生命智慧，善于借助外力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 22. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 23. 邱怀德，一位青少年型帕金森病患者。为了自救，他凭借顽强不屈的意志考上了南京医科大学，把自己从一个“拄拐少年”锻炼成为“肌肉小哥”，用行动证明了“我命由我不由天”。由此我们可以感受到（ ） ①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境，就能取得事业成功 ④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 24. 鲁迅先生，为了拯救中华民族，曾三改志愿。从学矿务到学医学，再到从事文学，鲁迅先生写出了大量的小说、散文、杂文，为解救中华民族而呐喊。这启示我们（ ） A. 从自身爱好选择人生道路 B. 个人发展与国家、民族和人民的利益相结合 C. 个人的追求要随时调整 D. 要抓住机遇，顺势而为 25. 凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、24小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员……正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（ ） ①劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 ②美好生活通过劳动实现 ③医务人员比送货员创造的价值更大 ④我们要尊重这些劳动者 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、分析说明题（共28分） 26. 【少年有梦】 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射圆满成功。飞行乘组由张陆、武飞和张洪章三人组成。三位航天员立志空天报国，通过层层选拔后，投入高强度训练，以坚韧毅力克服体能挑战。他们始终坚信：“能将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予的最大幸运。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈神舟二十一号航天员乘组的追梦历程对我们中学生确定和追求梦想有何启示。 （2）作为新时代中学生，请联系生活实际，谈谈我们应如何向航天员学习，建设美好集体？ （3）生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造，航天员优秀的成绩都是靠辛勤劳动取得的，你们从小就要树立劳动光荣的观念，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。通过阅读上述材料，请你谈谈劳动的价值。 27. 【成长时空】 某校七年级道德与法治老师布置了“成长之路，你我同行”主题的学习任务单，引导同学们在关爱家人、同伴交往、热爱集体中感悟成长，走向成熟。 【任务一悟家规家训传家庭美德】 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》 （1）分析上述家规家训，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德?请从自己的良好家风中选取一例，谈谈你的日常做法。 （2）感悟家庭幸福，说一说你维持美好家庭氛围的秘诀。 【任务二悟挚友真情传友谊真谛】 小芳和小云是好朋友，两人形影不离，在学习上相互帮助，生活中相互关心，经常相互分享心事与困惑。 （3）从小芳和小云的身上，我们感受到了哪些友谊的真谛? 三、实践探究题（共22分） 28. 【守生命健康护平安人生】 少年强则国家强！青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识，某校针对同学们的健康状况开展了校园问卷调查及相关活动，请你据此回答下列问题。 （1）以上调查结果说明了什么? （2）针对同学们的用眼习惯，请谈谈日常保护视力我们应该怎么做。 【关注身心健康】针对学生的身心健康状况，学校开展了一系列教育活动： 材料一 假期到了，学校给同学们发一份安全提示：不食用“三无”、变质、过期食品；不爬野山，不游野泳，不轻信网友，更不要擅自与网友见面⋯⋯ 材料二 2025年11月9日是第34个全国消防日。学校组织全校师生参加主题为“预防为主，生命至上”消防安全演练活动。 （3）学校以上做法，有利于增强我们哪些意识和能力?面临突发煤气泄漏、火灾等灾害时，你知道哪些避险和逃生方法?（从煤气泄漏和火灾中任选一个回答） 29. 【实现人生价值】 我们正值青春年少，人生拥有无限可能。我们要在奉献中收获人生的美好。某班正在召开“感受生命意义·追求美好人生”的主题班会，请你参与并完成下列任务。 班会开始了，老师让同学们讲一个自己熟知的实现人生价值的人物故事。比如：雷锋，鲁迅、毛泽东、周恩来、钱学森、袁隆平、钟南山、张桂梅等。 （1）你熟悉以上哪个人物的故事，请你参照示例，将他的事迹讲给大家听。 人物 事迹 示例：毛泽东 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党第一代领导核心。他领导中国人民取得革命胜利、建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代，奠定了新中国在国际上的地位。 （2）假如你被这些生命故事感动，陷入了深深的思考：我们要怎样实现人生价值，活出精彩的人生？请你分享感悟。 （3）请你写出有关生命和实现人生价值的相关古诗词或名言警句。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $