精品解析：甘肃省武威市凉州区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷

甘肃省武威市凉州区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分) 1. 生命是可贵的。如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”,名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”,这个数才可以是十、百、千、万乃至无穷大。这说明（ ） A. 生命是坚强的，又是脆弱的 B. 生命不可重复，我们的生命只有一次 C. 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D. 生命是我们创造和享受一切美好前提 2. 七年级学生小华在日记中写道：“学习很辛苦，但我明白，今天的学习是为了明天的梦想。”这启示我们（ ） A. 学习只有辛苦，没有快乐 B. 学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 C. 只要努力就一定能实现梦想 D. 梦想与现实之间没有距离 3. 有人说，中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中探寻方向；也有人说，中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。面对初中生活，正确的态度应该是（ ） ①不负青春 不负韶华 ②放任自我 享受初中 ③珍视当下 把握机遇 ④追求进步 迎接挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 近日，妈妈发现小华不愿动脑筋，总是依赖DeepSeek等人工智能写作业，就将此事告知老师，老师批评教育了小华。小华情绪很差，作为朋友的你会如何劝说他（ ） A. 强化学习人工智能的使用技巧，下次就不怕被发现 B. 父母的批评总是对的，你要虚心改过不再“不劳而获” C. 你要调节控制情绪，向父母阐释用AI写作业的优势 D. 老师的批评教育意味着关心、提醒和劝诫，要理解老师的良苦用心 5. 小奇和小刚是好朋友。一天，小奇因为误会小刚而发生矛盾，两人当场发生了激烈的争吵，回家后小奇试着从小刚的角度看问题，觉得自己当时太冲动了，第二天小奇马上找到小刚主动承认错误，并得到了小刚的原谅。小奇处理矛盾的策略主要有（ ） ①换位思考②当下冷处理③顺从对方④勇担责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 小月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。小月的变化说明（ ） A. 集体是人们联合起来的有组织的整体 B. 只要生活集体中就能改掉缺点 C. 集体生活中要学习他人的优点 D. 集体有利于我们不断认识和完善自我 7. 王菲在《世界赠予我的》中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这些歌词给我们的启示是（ ） A. 养护精神家园，陶冶道德情操 B. 磨砺坚强意志，增强生命韧性 C. 坚持强健体魄，爱护自己身体 D. 立足平凡岗位，实现自我价值 8. 钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他目睹国家危难后决定弃文从理，科学救国。后来，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） ①忽略个人需要，成全社会需要 ②与国家、民族和人民的利益相结合 ③要正确认识个人与社会的关系 ④要把个人的发展植根于国家的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗”，是我们的目标，更是我们对党和人民的承诺!”1994年，我国正式启动卫星导航系统建设，并正式命名为北斗卫星导航系统。30年来，几代北斗人接续奋斗，建设出世界一流的卫星导航系统。这告诉我们（ ） A. 树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 只有科学家的人生是有价值的 C. 只要确定了人生目标，就会指引我们走上正确的人生道路 D. 人生目标越宏大越好 10. 国家主席习近平在新年贺词中总是为最平凡的劳动者点赞。作为中学生的我们，更应该培养自己的劳动品质，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。之所以要重视劳动，是因为（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动一定能促进中学生走向成功 ③劳动能培养中学生的实干精神 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. “感动中国”年度人物、公益校长张桂梅，身患多种疾病，却用全部的生命点亮了数千名山区女孩的人生梦想。她的事迹告诉我们（ ） A. 伟人才能创造伟大，平凡人无法做到 B. 只有牺牲自己，才能实现生命价值 C. 生命的意义在于为他人和社会带来温暖和希望 D. 身体健康是实现人生价值的前提 12. 习近平总书记指出：“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的事。”这段话告诉我们（ ） A. 在平凡的岗位上做普通劳动者 B. 人人都可能成为最优秀人才 C. 一鸣惊人的业绩才能体现价值 D. 在踏实奋进中绽放人生的光彩 13. 教师教书育人、医生救死扶伤、军人保家卫国……没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所；没有环卫工人的起早贪黑，就没有城市的干净整洁……下列说法正确的有（ ） ①工作有高低贵贱之分，脑力劳动者的社会地位要高于体力劳动者 ②在平凡的岗位上也能实现人生价值 ③任何一项工作都是社会存在和发展的需要 ④我们要立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①在逆境中前行，自强不息 ②鼓足勇气，受挫而不短志 ③在顺境中进步，抓住机遇 ④知难而退，避免遭遇挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2025年11月4日神舟二十号乘组乘坐神舟二十一号飞船顺利返回，由于神舟二十号载人飞船舷窗玻璃出现细微裂纹，乘组换乘神舟二十一号飞船返回。这是千千万万航天人共同的托举。他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排。大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这充分印证了（ ） A. 要坚持集体主义，集体利益等于个人利益 B. 集体力量一定能够帮助我们解决所有问题 C. 集体力量来自成员的共同目标和团结协作 D. 个人一旦进入群体，他个性就没有了 二、非单项选择题 (共20分) 16. 【树立人生目标，实现人生价值】 品读“国家勋章获得者”路生梅的故事，回答问题。 路生梅响应号召，扎根陕北绽芳华。1968年，24岁的路生梅响应国家号召，从北京来到陕西佳县。面对艰苦的生活条件，她立下了朴素的誓言：“这里的群众需要我，我要在这里为佳县人民服务50年。”在这期间，为改变当地落后的医疗条件，她抓紧时间和机会学习各种医学知识，从儿科医生转变为全科医生，她多次放弃返京机会。50多年里，路生梅扎根基层医疗，她一直坚守着自己的信念“为党工作50年，为佳县人民服务50年。”她以医者仁心守护患者的健康，用最大的努力推动着佳县医疗卫生事业的发展，为民众提供便捷的医疗卫生服务。退休后，她拒绝了北京亲人让她回北京安度晚年的建议，也拒绝了各大医院的高薪聘请，而是继续为当地群众诊疗治病，退休22年来，她坚持义诊，累计服务超过十五万人次。 （1）请结合所学知识，谈谈路生梅的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）结合“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈路生梅带给我们的人生启示。 17. 我们的学习和生活离不开一个美好的集体。阅读材料，回答问题。 场景一 为迎接学校组织的文艺晚会，七年级A班同学为学校群策群力，协作配合，最终荣获第一名。而七年级B班的同学却各自专注学习，有文艺特长的同学也不愿为班级表演，班级如一盘散沙，部分同学认为没必要因班级荣誉和利益打乱自身学习节奏。 （1）结合场景一，谈谈哪个班级是你心中的美好集体，请说明理由。 场景二 某中学组织学生前往军训基地进行军训。有学生很不理解学校的做法，“军训站军姿、秋游搞活动不如在学校多刷几套题、多背几个知识点，这纯粹是浪费学生的学习时间！”“一人犯错，全班受罚，太不公平了！” 还有的学生认为“我们不需要这种集体训练！”这些言论对班级凝聚力产生了冲击。 （2）运用“共建美好集体”的相关知识，对以上两个场景提出合理建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省武威市凉州区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试卷 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分) 1. 生命是可贵的。如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”,名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”,这个数才可以是十、百、千、万乃至无穷大。这说明（ ） A. 生命是坚强的，又是脆弱的 B. 生命不可重复，我们的生命只有一次 C. 生命无比珍贵，不容他人侵犯 D. 生命是我们创造和享受一切美好的前提 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对生命重要性的认识。 D：题干中“有了‘1’，这个数才能无限大”直接说明生命是创造和享受一切前提，故D说法正确； A：题干用“1”和“0”比喻生命与其他利益的关系，强调生命是基础，但未涉及生命的坚强或脆弱性，故A不符合题意； B：生命不可重复是客观事实，但题干重点在于说明生命是其他一切的前提，而非强调唯一性，故B不符合题意； C：“不容侵犯”强调法律对生命的保护，而题干侧重生命的基础性作用，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 七年级学生小华在日记中写道：“学习很辛苦，但我明白，今天的学习是为了明天的梦想。”这启示我们（ ） A. 学习只有辛苦，没有快乐 B. 学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 C. 只要努力就一定能实现梦想 D. 梦想与现实之间没有距离 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：学习既有辛苦也有快乐，故A说法错误； B：学习能够激发动力、指引方向，符合小华对学习价值的认识，故B符合题意； C："只要⋯⋯就一定"过于绝对，努力是必要条件而非唯一条件，故C说法错误； D：梦想与现实通常存在差距，故D说法错误； 故本题选B。 3. 有人说，中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中探寻方向；也有人说，中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。面对初中生活，正确的态度应该是（ ） ①不负青春 不负韶华 ②放任自我 享受初中 ③珍视当下 把握机遇 ④追求进步 迎接挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：不负青春不负韶华，强调珍惜时光、积极进取，故①符合题意； ②：放任自我享受初中，体现消极放纵，缺乏责任意识，不符合中学生成长要求，故②说法错误； ③：珍视当下把握机遇，体现主动把握成长机会，故③符合题意； ④：追求进步迎接挑战，体现积极面对困难的态度，故④符合题意； 故本题选C。 4. 近日，妈妈发现小华不愿动脑筋，总是依赖DeepSeek等人工智能写作业，就将此事告知老师，老师批评教育了小华。小华的情绪很差，作为朋友的你会如何劝说他（ ） A. 强化学习人工智能的使用技巧，下次就不怕被发现 B. 父母的批评总是对的，你要虚心改过不再“不劳而获” C. 你要调节控制情绪，向父母阐释用AI写作业的优势 D. 老师的批评教育意味着关心、提醒和劝诫，要理解老师的良苦用心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 D：作为小华的朋友，劝说时应帮助他正确看待老师的批评，认识到老师的批评教育意味着关心、提醒和劝诫，要理解老师的良苦用心，故D符合题意； A：强化学习人工智能的使用技巧是为了逃避监督，不利于培养独立思考能力，故A说法错误； B：父母的批评并不总是正确，应理性分析，而不是盲目接受，故B说法错误； C：调节情绪是必要的，但阐释AI优势实质是为错误行为辩解，未解决根本问题，故C说法错误； 故本题选D。 5. 小奇和小刚是好朋友。一天，小奇因为误会小刚而发生矛盾，两人当场发生了激烈的争吵，回家后小奇试着从小刚的角度看问题，觉得自己当时太冲动了，第二天小奇马上找到小刚主动承认错误，并得到了小刚的原谅。小奇处理矛盾的策略主要有（ ） ①换位思考②当下冷处理③顺从对方④勇担责任 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何正确处理冲突。 ①：小奇回家后“试着从小刚的角度看问题”，体现了换位思考，故①符合题意； ②：题干中两人“当场发生激烈争吵”，未体现冷处理，故②不符合题意； ③：小奇主动承认错误是基于反思而非盲目顺从对方，故③说法错误； ④：小奇“主动承认错误”体现了勇担责任，故④符合题意； 故本题选C。 6. 小月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。小月的变化说明（ ） A. 集体是人们联合起来的有组织的整体 B. 只要生活在集体中就能改掉缺点 C. 集体生活中要学习他人的优点 D. 集体有利于我们不断认识和完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：选项描述的是集体的定义，与题干中小月通过集体生活完善自我的事例无关，故A不符合题意； B：“只要……就能……”的表述过于绝对，集体生活有助于改进缺点，但不是唯一或绝对条件，故B说法错误； C：题干强调小月通过反思自身不足而改变，未提及“学习他人优点”，故C不符合题意； D：小月在集体中经历挫折后反思并完善自我，体现了集体对个人成长的积极作用，故D符合题意； 故本题选D。 7. 王菲在《世界赠予我的》中唱道：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆；赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃；赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这些歌词给我们的启示是（ ） A. 养护精神家园，陶冶道德情操 B. 磨砺坚强意志，增强生命韧性 C. 坚持强健体魄，爱护自己身体 D. 立足平凡岗位，实现自我价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 A：歌词未提及精神家园或道德情操相关内容，故A不符合题意； B：歌词中“雷霆”“病”“空”象征挫折，“痊愈”“填满真感情”体现克服挫折后的成长，强调磨砺意志、增强韧性，故B符合题意； C：歌词虽提到“病”，但侧重“痊愈”的过程而非体魄本身，故C不符合题意； D：歌词未涉及岗位或价值实现的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 钱伟长是我国近代力学奠基人之一。他目睹国家危难后决定弃文从理，科学救国。后来，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。”钱伟长的事迹告诉我们，树立人生目标应当（ ） ①忽略个人需要，成全社会需要 ②与国家、民族和人民利益相结合 ③要正确认识个人与社会的关系 ④要把个人的发展植根于国家的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ①：忽略个人需要不符合正确处理个人与社会关系的原则，树立人生目标应兼顾个人价值与社会责任，而非完全忽略个人，故①说法错误； ②：钱伟长将个人选择与国家命运紧密结合，体现了人生目标需与国家、民族和人民利益相结合，故②符合题意； ③：钱伟长的选择反映了他对个人与社会关系的正确理解，即个人发展离不开社会需要，故③符合题意； ④：他放弃个人利益，根据国家需要调整人生方向，说明个人发展应植根于国家需要，故④符合题意； 故本题选D。 9. “中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗”，是我们的目标，更是我们对党和人民的承诺!”1994年，我国正式启动卫星导航系统建设，并正式命名为北斗卫星导航系统。30年来，几代北斗人接续奋斗，建设出世界一流的卫星导航系统。这告诉我们（ ） A. 树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 只有科学家的人生是有价值的 C. 只要确定了人生目标，就会指引我们走上正确的人生道路 D. 人生目标越宏大越好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 A：北斗团队将"世界一流卫星导航系统"的目标与"党和人民的承诺"相联系，体现了个人目标与国家、民族利益的统一，故A符合题意； B："只有科学家的人生有价值"的说法过于绝对，忽略了其他社会角色的贡献，与题干中"几代北斗人"（包含各类岗位工作者）的表述相悖，故B说法错误； C："只要确定目标就能走上正确道路"忽略了实践努力的重要性，题干强调"接续奋斗"才是成功关键，故C说法错误； D："目标越宏大越好"未考虑目标可行性，题干中"一流北斗"的目标是立足实际发展的科学定位，并非盲目求大，故D说法错误； 故本题选A。 10. 国家主席习近平在新年贺词中总是为最平凡的劳动者点赞。作为中学生的我们，更应该培养自己的劳动品质，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。之所以要重视劳动，是因为（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动一定能促进中学生走向成功 ③劳动能培养中学生的实干精神 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①③④：根据题文、结合所学可知，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；在劳动中能培养中学生养成热爱劳动的品质，培养实干精神，故①③④说法正确； ②：一定能，说法绝对化，通过劳动有利于促进中学生走向成功，故②说法错误； 故本题选D。 11. “感动中国”年度人物、公益校长张桂梅，身患多种疾病，却用全部的生命点亮了数千名山区女孩的人生梦想。她的事迹告诉我们（ ） A. 伟人才能创造伟大，平凡人无法做到 B. 只有牺牲自己，才能实现生命价值 C. 生命的意义在于为他人和社会带来温暖和希望 D. 身体健康是实现人生价值的前提 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命价值的知识。 A：张桂梅作为普通人创造了不平凡的价值，说明平凡人也能创造伟大，故A说法错误； B：实现生命价值的方式多样，并非必须牺牲自己，故B说法错误； C：张桂梅通过教育扶贫点亮他人生命，体现了生命意义在于奉献社会、传递温暖，故C符合题意； D：张桂梅带病坚守岗位，说明身体健康并非实现价值必要条件，故D说法错误； 故本题选C。 12. 习近平总书记指出：“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的事。”这段话告诉我们（ ） A. 在平凡的岗位上做普通劳动者 B. 人人都可能成为最优秀的人才 C. 一鸣惊人的业绩才能体现价值 D. 在踏实奋进中绽放人生的光彩 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的平凡与伟大。 D：依据题文描述，习总书记的观点告诉我们在平凡的岗位上，踏实奋进中绽放人生的光彩，故D符合题意； A：理解错误，在平凡的岗位也能创造伟大，故A说法错误； B：“人人都可能、最优秀”观点绝对化，是错误的，故B说法错误； C：生命价值在于对社会的奉献，故C说法错误； 故本题选D。 13. 教师教书育人、医生救死扶伤、军人保家卫国……没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所；没有环卫工人的起早贪黑，就没有城市的干净整洁……下列说法正确的有（ ） ①工作有高低贵贱之分，脑力劳动者的社会地位要高于体力劳动者 ②在平凡的岗位上也能实现人生价值 ③任何一项工作都是社会存在和发展的需要 ④我们要立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识不同职业的价值、实现人生价值的做法。 ②③④：“没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所”等说明平凡岗位的重要性，平凡岗位也能创造价值、实现人生价值，社会需要不同职业共同维持运转，任何一项工作都是社会存在和发展的需要，我们要立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值，故②③④说法正确； ①：工作无高低贵贱之分，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习，故①说法错误； 故本题选D。 14. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①在逆境中前行，自强不息 ②鼓足勇气，受挫而不短志 ③在顺境中进步，抓住机遇 ④知难而退，避免遭遇挫折 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查逆境不馁的相关知识。 ①：漫画中“挫折刺穿身体却成为脊梁”体现挫折能磨砺意志，启示我们在逆境中应自强不息、勇往直前，故①符合题意； ②：面对挫折不被“刺穿”打倒，而是化为成长的力量，需要鼓足勇气、受挫不短志，故②符合题意； ③：漫画主题是挫折（逆境）的积极意义，未涉及顺境，故③不符合题意； ④：“知难而退，避免遭遇挫折”是逃避挫折的错误态度，挫折是人生难免的，应勇敢面对而非逃避，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2025年11月4日神舟二十号乘组乘坐神舟二十一号飞船顺利返回，由于神舟二十号载人飞船舷窗玻璃出现细微裂纹，乘组换乘神舟二十一号飞船返回。这是千千万万航天人共同的托举。他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排。大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这充分印证了（ ） A. 要坚持集体主义，集体利益等于个人利益 B. 集体力量一定能够帮助我们解决所有问题 C. 集体力量来自成员的共同目标和团结协作 D. 个人一旦进入群体，他的个性就没有了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义的相关知识。 A：集体利益与个人利益在根本上是一致的，但集体利益不等于个人利益，当两者冲突时应以集体利益为重，故A说法错误； B：集体力量强大，但“解决所有问题”的说法过于绝对，故B说法错误； C：材料中航天人服从安排、协同作战，体现了集体力量源于成员共同目标和团结协作，故C符合题意； D：集体中个人仍能保持个性，且合理个性有助于集体发展，故D说法错误； 故本题选C。 二、非单项选择题 (共20分) 16. 【树立人生目标，实现人生价值】 品读“国家勋章获得者”路生梅的故事，回答问题。 路生梅响应号召，扎根陕北绽芳华。1968年，24岁的路生梅响应国家号召，从北京来到陕西佳县。面对艰苦的生活条件，她立下了朴素的誓言：“这里的群众需要我，我要在这里为佳县人民服务50年。”在这期间，为改变当地落后的医疗条件，她抓紧时间和机会学习各种医学知识，从儿科医生转变为全科医生，她多次放弃返京机会。50多年里，路生梅扎根基层医疗，她一直坚守着自己的信念“为党工作50年，为佳县人民服务50年。”她以医者仁心守护患者的健康，用最大的努力推动着佳县医疗卫生事业的发展，为民众提供便捷的医疗卫生服务。退休后，她拒绝了北京亲人让她回北京安度晚年的建议，也拒绝了各大医院的高薪聘请，而是继续为当地群众诊疗治病，退休22年来，她坚持义诊，累计服务超过十五万人次。 （1）请结合所学知识，谈谈路生梅的事迹对你树立人生目标有哪些借鉴？ （2）结合“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，谈谈路生梅带给我们的人生启示。 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查： 树立人生目标、在奉献中成就精彩人生。 能力考查： 信息获取和加工能力，分析与综合能力。 核心素养： 责任担当、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 响应国家号召，从北京来到陕西佳县，为群众服务 → 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提； 关键词②： 从儿科医生转变为全科医生，抓紧一切时间学习医学知识 → 树立人生目标，应当从自身实际出发； 关键词③： 多次放弃返京机会，坚守为佳县人民服务50年的誓言 →树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词④： 推动佳县医疗卫生事业发展，守护患者健康 → 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；    第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人生价值的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。    第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 从北京来到陕西佳县，坚守50多年 → 我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 关键词②： 扎根基层医疗，推动佳县医疗卫生事业发展 → 立足岗位作奉献； 关键词③： 刻苦学习医学知识，从儿科医生转变为全科医生 → 要在踏实奋进中绽放人生的光彩； 关键词④： 以医者仁心守护患者健康，实现人生价值 → 要在奉献中走向伟大，成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 我们学习和生活离不开一个美好的集体。阅读材料，回答问题。 场景一 为迎接学校组织的文艺晚会，七年级A班同学为学校群策群力，协作配合，最终荣获第一名。而七年级B班的同学却各自专注学习，有文艺特长的同学也不愿为班级表演，班级如一盘散沙，部分同学认为没必要因班级荣誉和利益打乱自身学习节奏。 （1）结合场景一，谈谈哪个班级是你心中的美好集体，请说明理由。 场景二 某中学组织学生前往军训基地进行军训。有学生很不理解学校的做法，“军训站军姿、秋游搞活动不如在学校多刷几套题、多背几个知识点，这纯粹是浪费学生的学习时间！”“一人犯错，全班受罚，太不公平了！” 还有的学生认为“我们不需要这种集体训练！”这些言论对班级凝聚力产生了冲击。 （2）运用“共建美好集体”的相关知识，对以上两个场景提出合理建议。 【答案】（1）A班；理由：如美好集体应该是相互体贴、团结互助、凝聚力高、分工明确、各司其职、合作共赢等言之有理即可。 （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的愿景、建设美好集体的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用美好集体的愿景的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：A班同学为学校群策群力，协作配合，最终荣获第一名；B班的同学却各自专注学习，有文艺特长的同学也不愿为班级表演，班级如一盘散沙→可链接选择A班；理由可链接美好集体应该是相互体贴、团结互助、凝聚力高、分工明确、各司其职、合作共赢等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用建设美好集体的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学各自专注学习，有文艺特长的同学也不愿为班级表演，班级如一盘散沙，部分同学认为没必要因班级荣誉和利益打乱自身学习节奏；军训站军姿、秋游搞活动不如在学校多刷几套题、多背几个知识点，这纯粹是浪费学生的学习时间；一人犯错，全班受罚，太不公平了→可链接确定共同的愿景；树立主人翁意识；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则；营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $